2023年八下期中期末大单元复习：第四单元： 民族团结与祖国统一 课件【核心素养时代新教学】

(共24张PPT)
2023年期中期末大单元复习
部编版 历史（八下）
新课标
新理念
创新设计
核心素养
第四单元
民族团结与祖国统一
素养目标
单元视角
核心考点
真题演练
核心素养
解题指导
2022历史课程标准
壹
素养目标
培养学科核心素养，落实立德树人目标
2022历史课程标准
1.知道“一国两制”对实现祖国完全统- -的意义;
( 历史解释、家国情怀)
2.认识民族区域自治制度的确立，认识当代中国政治制度的内涵及意义。
(史料实证、历史解释)
3.能够搜集、分析重要的历史文献资料，学会社会调查的方法，加强对所学内容的理解与解释。(史料实证、历史解释)
贰
单元视角
第四单元 民族团结与祖国统一
民族区域自治制度
各民族共同繁荣
邓小平提出“一国两制”
“一国两制”的成功实践
1997年7月1日
1999年12月20日
对台基本方针：和平统一、一国两制
1992年：九二共识
2008年：两岸达成“三通”
通过了解珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度，初步理解第一次工业革命的影响;通过了解早期工人阶级的斗争，马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义;通过了解第-一国际成立、巴黎公社，理解马克思主义的传播和国际工人运动的发展。
叁
核心考点
正确的方法是走向成功的捷径
本部分结合考试重点，依托新课标整合知识（含新增新时代）
2022历史课程标准
2
0
2
3
核心考点1-民族大团结
民族区域自治制度 含义
确立过程
实施情况
地位
意义
在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。
1949年，通过的《共同纲领》将实行民族区域自治制度确立为基本政治制度；
1954年，民族区域自治制度载入宪法；
1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施
已成立的五个自治区：内蒙古、新疆、广西、宁夏、西藏
是我国的一项基本政治制度。
①实行民族区域自治，体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神
②对维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义
③为实现各民族共同繁荣发展奠定基础。。
教师点拨
第一个民族自治区：内蒙古
当代中学生应怎样维护民族团结？
①要积极学习和宣传我国的民族政策②要尊重少数民族的宗教信仰、风俗习惯等；
③增强民族团结意识
共同发展 具体措施 意义
政治
经济
文化教育
国家战略
进行民主改革和社会主义改造
翻身做主人，
迈进了社会主义社会。
给予政策、人力、技术、资金、物资等支持
经济得到发展，
人民生活水平日益提高。
重视少数民族文化的保护
传承与发展了少数民族文化
西部大开发、精准扶贫。
极大地带动了少数民族地区的经济社会发展。
核心考点2-各民族共同繁荣
教师点拨
启示：加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益，也是各民族人民的共同心愿；维护民族团结是每个公民的神圣职责和义务等
民族区域自治制度有哪些优越性？
①有利于维护国家的统一和安定
②有利于从少数民族实际情况出发，促进各民族共同发展。
③能够在实现国家富强的同时促进民族繁荣。
④有利于激发各民族热爱祖国和本民族的感情。
核心考点3-香港和澳门回归祖国
教师点拨
“一国两制” 提出 时间 目的
含义 意义（地位） 香港 澳门回归祖国 时间 香港 澳门 历史意义 根本原因 其他原因 实现祖国和平统一。
在祖国统一的前提下，国家主体坚持社会主义制度，台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制
和平统一，一国两制是完成祖国统一大业的基本方针
1997年7月1日
1999年12月20日
①对国家：香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。
②对港澳：开创了香港和澳门历史发展的新纪元；
③对今后：为解决台湾问题提供了成功的范例。
改革开放后中国综合国力增强、国际地位提高。
一国两制”构想的正确指导中英、中葡双方的共同努力
20世纪80年代
针对台湾问题提出，但首次在香港问题成功实践
香港岛-鸦片战争-1842-《南京条约》
九龙司-第二次鸦片战争-1860-《北京条约》
新界-1898
澳门—葡萄牙
易错易混：
1.香港问题、澳门问题属主权外交问题，而台湾问题属于中国内政问题。
核心考点4-海峡两岸的交往
对台政策 前提 方针
海峡两岸关系改善 1979年 1987年 1992年 1993年 1995年 2005年 2008年 一个中国
“和平统一，一国两制”
停止对金门和马祖的炮击，发表《告台湾同胞书》，两岸关系缓和
调整“三不”，海峡两岸40年隔绝状态被打破，历史性变化
海峡交流基金会和海峡两岸关系协会达成“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识，即“九二共识”，
汪辜会谈
江泽民提出发展两岸关系、推进祖国和平统一的八项主张
胡锦涛会见连战一行。双方重申坚持“九二共识”，反对“台独”，
实现“三通”
核心考点5-新时代推进祖国完全统一的方略
新时代推进祖国完全统一的方略 2015年
十八大后
2022年
二十大
习近平和马英九在新加坡会面。两岸首次会晤，翻开两岸关系历史性的一页
最大现实威胁：“台独”势力及其分裂活动。人民解放军多次在台湾周边海域组织实战化演练
发布的《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书，全面阐述了新时代解决台湾问题的总体方略，指明了对台工作方向。白皮书强调，我们愿继续以最大诚意、尽最大努力争取和平统一，但决不承诺放弃使用武力。
进一步强调，“和平统一、一国两制”方针是实现两岸统一的最佳方式
身为中学生我们能为祖国的统一做些什么？
①坚持一个中国原则，反对台独；
②努力学习，立志成才，报效祖国，为完成祖国统一大业作奉献；
③积极维护我国政府对台的方针和立场,积极宣传我国对台方针、政策；
核心考点6-海峡两岸的交往
海峡两岸关系改善 有利因素 历史因素
思想指导
根本因素
物质基础
现实因素
范例借鉴
法律保障
不利因素
认识 海峡两岸同根同源；
中国综合国力的提高以及国际影响力的加大
海峡两岸人员往来及经济、文化交流日益密切；民心所向，
台湾自古以来是中国一部分
香港、澳门的顺利回归；
“和平统一，一国两制”的方针；
《反分裂国家法》的颁布。
国际反华势力干涉，台独势力阻碍。
(1)台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。
(2)发展两岸关系是两岸人民的共同愿望，符合两岸人民的根本利益。实现祖国的完全统一是大势所趋，民心所向。
通过了解珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度，初步理解第一次工业革命的影响;通过了解早期工人阶级的斗争，马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义;通过了解第-一国际成立、巴黎公社，理解马克思主义的传播和国际工人运动的发展。
肆
核心素养
正确的方法是走向成功的捷径
2022历史课程标准
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本部分依托新课标突出历史核心素养
通过了解珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度，初步理解第一次工业革命的影响;通过了解早期工人阶级的斗争，马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义;通过了解第-一国际成立、巴黎公社，理解马克思主义的传播和国际工人运动的发展。
核心素养-历史解释
阅读材料，完成下列要求。
材料二 第三条 中华人民共和国是统一多民族的国家。各民族一律平等。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏各民族团结的行为。各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。
——《中华人民共和国宪法》（1954年）
(2)当前，我国有五大省级民族自治区，成立最早的是哪一个 结合材料二和所学知识，回答民族区域自治制度有何优越性？
内蒙古；有利于维护民族团结、祖国统一；有利于促进少数民族地区的发展；为实现各民族共同繁荣奠定了基础。
通过了解珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度，初步理解第一次工业革命的影响;通过了解早期工人阶级的斗争，马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义;通过了解第-一国际成立、巴黎公社，理解马克思主义的传播和国际工人运动的发展。
核心素养-家国情怀
材料
(2)结合所学知识回答，香港、澳门回归有何历史意义？
(2)香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。
核心素养-历史解释、家国情怀
台湾问题纯属中国内政，不容任何外来干涉。任何人都不要低估中国人民捍卫国家主权和领土完整的坚强决心、坚定意志、强大能力！祖国完全统一的历史任务一定要实现，也一定能够实现！
——习近平在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话（2021年10月9日）
性质：中国的内政问题；
看法：坚持一个中国原则和“九二共识”，坚决反对“台独”分裂行径，坚决反对外部势力干涉，维护国家统一。
依据材料，指出“台湾问题”的性质是什么？结合所学知识谈谈你对当今祖国统一问题的看法。
通过了解珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度，初步理解第一次工业革命的影响;通过了解早期工人阶级的斗争，马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义;通过了解第-一国际成立、巴黎公社，理解马克思主义的传播和国际工人运动的发展。
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真题演练
正确的方法是走向成功的捷径
2022历史课程标准
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精选最新中考试题
核心素养-真题演练
1．（2022年黑龙江牡丹江）英国国旗缓缓降落，中国五星红旗冉冉升起，英国在香港的殖民统治结束了。下列有关香港问题的表述正确的是（ ）
①在“一国两制”构想推进下解决的 ②香港回归的时间是1999年
③标志着中国人民洗雪了百年国耻 ④标志着祖国实现完全统一
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
B
2.（2022年贵族毕节）习近平在《告台湾同胞书》发表40周年纪念会上的讲话中指出：“以和平方式实现统一，对两岸同胞和全民族最有利。我们不承诺放弃使用武力，保留采取一切必要措施的选项。”这段话针对的是（　　）
A．外部势力干涉和“台独”分子的分裂活动 B．破坏海峡两岸“三通”的逆流
C．刻意诬蔑抹黑新疆的外国政客和反华媒体D．制造香港动乱的“港独”分子
A
核心素养-真题演练
1.（2021·湖南常德·中考真题）“现在时机已经成熟了，应该明确肯定：一九九七年中国将收回香港。就是说，中国要收回的不仅是新界，而且包括香港岛、九龙。"邓小平同志所说的“时机成熟”主要是指
A．中国人民渴望国家统一 B．一国两制的构想被各方接受
C．中国综合国力大大增强 D．中国在政治上完全独立自主
C
2.（2021·湖南株洲·中考真题）“台湾任何党派、团体、个人，无论过去主张过什么，只要承认‘九二共识’，认同大陆和台湾同属一个中国，我们都愿意同其交往。”“九二共识”指的是（ ）
A．两岸就开展经济、文教科技交流达成共识
B．两党就双方领导人以适当身份互访达成共识
C．两岸就“海峡两岸均坚持一个中国原则”达成共识
D．两岸就直接实现通邮、通航、通商达成共识
C
核心素养-真题演练
1.（2021·山东菏泽·中考真题）史实就是历史事实，史论是对历史事件和历史人物的评论。下列选项中属于史论的是
A．1956年，中国共产党在北京召开第八次全国代表大会
B．中共十--届三中全会后，党和政府实行改革开放政策
C．1980年，中央决定在广东、福建两省兴办4个经济特区
D．香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻
D
2.（2021·黑龙江大庆·中考真题）为解决历史遗留问题，实现祖国统一，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性的提出了哪一伟大构想
A．民族区域自治 B．家庭联产承包责任制
C．“一国两制” D．建立经济特区
C
通过了解珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度，初步理解第一次工业革命的影响;通过了解早期工人阶级的斗争，马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义;通过了解第-一国际成立、巴黎公社，理解马克思主义的传播和国际工人运动的发展。
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解题指导
正确的方法是走向成功的捷径
2022历史课程标准
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材料解析题做法探究
解题指导-材料题解题技巧
（一）题型简介
材料解析题是考查学生理解问题能力、归纳史实能力和文字表达能力的综合考查学生学
习能力的一种题型。材料的选择可以是教材中的，也可以是超越教材的内容，这部分内容既
没有完全脱离教材，又是教材的继续与延伸，即知识的迁移，这是材料解析题最基本的特点
一审：分析题干，了解出题意图，得出本题答题思路；
二审：根据题目针对性分析材料，并结合所学；
三答：准确；角度全面（根据材料结合所学）；概括；书写；按分答题。
（二）解题指导——三步曲
1.一审：审设问
（1）看清有几问？谨防粗心漏答。
（2）答题有何要求，弄清命题者的意图所在，要明确题目的条件和设问角度。
▲如“依据材料”，则是在材料中找答案即使与所学知识不符也要按照材料回答；
▲如“结合所学知识”，则是以材料做引子用教材中的语言作答；
▲如“不得引用原文”，请自己组织概括答案；
▲如“有何变化”，即从什么变成什么或“不同”，则要前后对比；
▲如有“如何”，一定要基于史实答题；
▲如有“反映什么”或“含义”，那就是就材料表面意思回答；
▲如问“启示”，就要注意联系现实，并且一定要围绕主题来回答；
▲如某一时间段、某一国家等时间、空间的限制（在问中划出来）；
▲如对某种观点的认识，就要先肯定（或否定）再说出自己的论据；
▲如“评价”（或影响），要注意一分为二，运用辩证唯物主义观点，全面分析；
▲如“归纳”，基本上就是分段概括材料的含义，不得照搬材料，自己组织概括答案。
解题指导-材料题解题技巧
二审：审材料
（1）带着问题，明确方向，在阅读的同时勾画关键信息，在材料中找出与设问相关的句子、
语段，提取有效信息和解题突破口；
（2）注意材料中的标点符号，往往一个句号、分号、省略号就是一层意思，就是一个得分
点。材料原文一般很长，试题只能摘录其中一小部分。材料的开头和结尾两句，当然得考虑
为答题服务；省略号删去的是与答题无关的内容，省略号两边保留的内容必定是重要的，肯
定隐含着重要信息；
（3）注意材料的首尾两头，材料前提示语或引文出处。往往能够提供材料的背景、时间、
国别、作者，由此给我们隐形提示；
（4）注意材料之间的联系。每一道材料题一般都有一个主题。找出了主题，然后围绕这个
主题，确认材料涉及的内容或对课本知识进行迁移，便找到了解题的突破口2.评分的要求，大致有四条规则
解题指导-材料题解题技巧
1.三答：规范答题
（1）注意分值。根据设问及分值，分析答题要点，看分答题。一般 1 分即一个知识点，多
少分值至少应有多少个要点，建议最好多答一个；
（2）根据材料回答的题，一定要结合材料（可能是材料中的主旨句，也可能是材料的关键
词语、短语，或者截取材料的词语组成一句话）。答题要把材料提炼，言简意赅，避免整段
抄袭，概括时可以去掉一系列定语，要学会对材料进行“删减”、“概括”，而不是照抄照搬，
而是要进行缩写和改写，将材料内容转化成课本知识原话；
（3）结合所学知识回答的题，要找到与材料相关的知识点，建立材料与知识点的直接联系
归纳总结，得出答案，要史实准确，言简意赅；
解题指导-材料题解题技巧
三答：规范答题
（5）谈看法、启示、建议之类的题。一定要围绕主题谈，要几则材料共同反映了一个什么
主旨弄清楚；
（6）答题规范：在答题时尽量做到“三化”，即段落化、序号化、条理化。“段落化”就是
一个问题回答完毕后要另起一行，不能把所有问题的答案挤在一块，“序号化”就是回答每
一个问题时要在答案前用大小写数字符号标出这一问题在该道试题中所处的顺序，“条理化”
就是按整道试题所设问的先后顺序进行答题。要做到紧扣题意、字迹工整、简明扼要、层次
分明、论从史出、严禁错别字等等。要恰当使用历史学科术语，少
解题指导-材料题解题技巧