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第2节 面积单位
新课导入
这是一面破损的墙,墙上有两个洞,比一比,这两个墙洞哪个的面积大?
比较两个图形面积的大小,要用统一的面积单位来测量。
6块
5块
数学天地
1.认识面积单位平方厘米(cm2),建立表象。
(1)边长1厘米的正方形,面积是1平方厘米。
1厘米
1厘米
找一找 我们身边有哪些物体的一个面的面积大约是1平方厘米。
1厘米
1厘米
数学天地
电脑键盘的一个按键表面的面积大约是1平方厘米。
一枚纽扣表面的面积大约是1平方厘米。
数学天地
量一量
用1平方厘米的正方形测量一下橡皮表面的面积有多大。
橡皮一个面的面积大约是3 平方厘米或 4 平方厘米。
如果用1平方厘米的正方形测量课桌面的面积,你觉得怎么样呢?
数学天地
边长1分米的正方形,面积是1平方分米。
想一想,我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方分米?
用手比画1平方分米的大小。
2.认识面积单位平方分米(dm2),建立表象。
数学天地
成年人手掌的面积大约是1平方分米。
魔方一个面的面积大约是1平方分米。
数学天地
比平方分米大的面积单位有什么呢?
如果用1平方分米的正方形测量教室地面的面积,你觉得怎么样呢?
数学天地
找一找,我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方米?
1平方米到底多大呢?
3. 认识面积单位平方米(m2),建立表象。
边长1米的正方形,面积是1平方米。
数学天地
投影屏幕的面积大约是1平方米。
方桌的面积大约是1平方米。
数学天地
把这张1平方米的正方形纸铺在地上,请大家估一估1平方米的正方形内大约能站多少个同学。
试一试
课堂巩固
1.下面三个图形中,哪个图形的面积最大?哪个图形的
面积最小?(每个□代表1平方厘米。)
8平方厘米
10平方厘米
9平方厘米
最小
最大
课堂巩固
平方厘米
平方分米
平方米
平方米
2. 测量身份证、课桌面、教室和操场的面积,分别选用什么面积单位比较合适。
课堂巩固
黑板的长是4_____ 一 枚邮票的面积是4________
小明的身高是128 _____ 一块手帕的面积是4________
小华的腰围是6 _____ 一块黑板的面积是4________
米
平方厘米
厘米
平方分米
分米
平方米
3. 在横线上填写合适的单位名称。
课堂巩固
面积都是4平方厘米
周长分别是10厘米、10厘米、8厘米、10厘米。
4. 用四个1平方厘米的正方形,拼成下面的图形。它们的
面积各是多少?它们的周长呢?
课堂巩固
5.在方格纸上画几个长方形或正方形,使它们的周长都相等,
然后比较一下它们的面积。 你发现了什么?
课堂巩固
6.下图中每个□代表1平方厘米,说出每个图形的面积
各是多少。
5平方厘米
4平方厘米
课堂总结
同学们,通过本节课的学习,你们有哪些收获呢?
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