第2课时 观察物体（2）—2023年人教版数学四年级下册（智乐园课件）

(共23张PPT)
数学人教版 四年级下
第2课时
观察物体（2）
观察物体（二）
情境导入
课堂探究
摆一摆，看一看。
从上面看这3个物体，图形相同吗？
课堂探究
从上面看
你发现了什么？
从上面看，图形相同。
课堂探究
从左面看
从左面看这3个物体，图形相同吗？
课堂探究
从左面看
从左面看，图形也相同。
课堂探究
从前面看
从上面、左面看到的图形都相同，那从前面看到的图形会相同吗？
课堂探究
从前面看
不相同
课堂探究
从正面看
从上面看
从左面看
课堂小结
从同一角度观察不同形状的立体图形，得到的平面图形可能相同，也可能不同。
做一做
1. 摆一摆，看一看。
这3个物体，从哪面看到的图形相同？从哪面看到的图形不同？
做一做
从上面看，形状相同。
从左面看，形状相同。
从前面看，形状不相同。
做一做
2.
这3个物体，从哪面看到的图形相同？从哪面看到的图形不同？
做一做
2.
这3个物体，从左面看到的图形相同。
图1
图2
图3
从前面和上面看到的图形不同。
做一做
3. 看一看，说一说。
（1）从前面看，看到的图形是 的有哪几个？看到的图形是 的有哪几个？
做一做
3. 看一看，说一说。
（2）从左面看，看到的图形是 的有哪几个？
做一做
3. 看一看，说一说。
（3）从上面看，看到的图形有相同的吗？
没有
做一做
4.
左面的物体是由（ ）个小正方体搭成的。
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课堂小结
这节课我们学习了什么？你有什么收获？
总结
从同一角度观察不同形状的立体图形，得到的平面图形可能相同，也可能不同。
随堂练习
1. 在正确的图形旁边的方框里打“√”。
√
随堂练习
2. 用正方体摆，要使看到的形状如图，至少需要多少个小正方体
4
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