第3课时 连减的简便计算—2023年人教版数学四年级下册（智乐园课件）
文档属性
| 名称 | 第3课时 连减的简便计算—2023年人教版数学四年级下册（智乐园课件） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-24 11:30:27 | ||
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文档简介
(共28张PPT)
数学人教版 四年级下
第3课时
连减的简便计算
运算律
课堂导入
游戏一：老师说一个数，你对的数要与老师说的数的和能凑成整百。
对口令
课堂导入
游戏二：老师说一个数，你对的数要与老师说的数的差能凑成整百。
对口令
课堂探究
一本书一共234页，李叔叔已经读了66页，今天又读了34页，还剩多少页没读？
课堂探究
234页
66页
34页
？页
怎样计算还剩多少页没有看？
我们可以用连减计算
课堂探究
234-66-34
用连减计算
＝168-34
＝134（页）
在没有括号的算式里，按照顺序依次减去两个数。
方法一
课堂探究
方法二
234-66-34
先减去第二个数再减去第一个数，减数与被减数有相同部分可以先减这个减数。
＝234-34-66
＝134（页）
＝200-66
课堂探究
方法二
234-66-34
先减去第二个数再减去第一个数，减数与被减数有相同部分可以先减这个减数。
＝234-34-66
＝134（页）
＝200-66
课堂探究
你喜欢用哪种方法计算？哪种计算方法更简便？
234-66-34
＝168-34
＝134（页）
234-66-34
＝234-（66+34）
＝234-100
＝134（页）
234-66-34
＝234-34-66
＝134（页）
＝200-66
课堂小结
234-66-34
＝234-（66+34）
＝234-100
＝134（页）
一个数连续减去两个数,如果这两个数合起来是整十、整百数,先把这两个数加起来再减比较简便。
连续减，减去和
课堂小结
＝234-34-66
＝134（页）
＝200-66
234-66-34
一个数连续减去两个数, 其中的一个减数与被减数有相同部分,可以先减这个减数。
找相同
课堂小结
在连减算式中，可以根据实际情况，选择合适的计算方法：
2.一个数连续减去几个数等于减去这几个数的和。
3.如果减数和被减数有相同部分，可以交换减数的位置。
1.从左往右按顺序计算。
课堂小结
这些规律能用字母表示吗？
a－b－c
＝a－(b＋c)
＝ a－c－b
做一做
1.在○里和横线上填写相应的运算符号和数。
868 - 52 - 48 = 868 （52 + ）
1500 - 28 - 272 = -（28 272）
415 – 74 – 26 = （ ）
a - b - c = （ ）
48
-
1500
+
415
-
74
26
+
a
-
b
+
c
做一做
2.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
528-53-47 545-167-145
=528-（53+47）
=528-100
=428
=545-145-167
=400-167
=233
487-187-139-61 169-25-25-50
=（487-187）-（139+61）
= 300-200
= 100
=169-（25+25）-50
=169-50-50
=169-100
=69
随堂练习
1.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
60+255+40 282+41+159
=60+40+255
=100+255
=355
=282+（41+159）
=282+200
=482
800-138-162 672-36-64
=800-（138+162）
=800-300
=500
=672-（36+64）
=672-100
=572
随堂练习
1.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
13+46+55+54+87 548+52+468
=(13+87) +(46+54) +55
=100+100+55
=255
=600+468
=1068
672-36+64 5+137+45+63+50
=672+64-36
=736-36
=700
=(137+63) +(5+45+50)
=200+100
=300
随堂练习
2.
2000－416－284
＝2000－（416＋284）
＝2000－700
＝1300（m）
答：海拔 1300 m。
随堂练习
3.完成下表。
年级 班级 总人数
（1）班 （2）班 （3）班 三年级 36 37 34
四年级 34 31 39
五年级 35 36 35
六年级 38 32 108
某小学中、高年级人数统计表
107
104
106
38
随堂练习
4.某商场第二季度卖出甲、乙、丙3种品牌的空调共375台，甲品牌卖了125台，乙品牌卖了75台。丙品牌卖了多少台？
375-125-75
= 375-（125+75）
= 375-200
= 175（台）
答：丙品牌卖了175台。
随堂练习
5.王老师要批改68篇作文。第一天批改了22篇，第二天批改的比第一天多8篇，还有多少篇没有批改？
68-22-（22+8）
=46-30
=16（篇）
答：还有16篇没有批改。
课堂小结
这节课你有什么收获？能跟同学们交流一下吗？
拓展练习
1.用合适的方法计算。
（1）1+2+3+4+…+98+99+100
1+2+3+4+…+98+99+100
=（1+100）+（2+99）+…+（50+51）
= 101×50
= 5050
拓展练习
1.用合适的方法计算。
（2）2+4+6+…+16+18+20
2+4+6+…+16+18+20
=（2+20）+（4+18）+…+（10+12）
= 5×22
= 110
拓展练习
1.用合适的方法计算。
（3）5+10+15+…+90+95+100
5+10+15+…+90+95+100
=（5+100）+（10+95）+（15+90）+…+（50+55）
=105×10
=1050
拓展练习
1.用合适的方法计算。
（4）20-19+18-17+…+4-3+2-1
20-19+18-17+…+4-3+2-1
=（20-19）+（18-17）+…+（2-1）
= 1×10
= 10
基础巩固
1.下面是某商场第一季度的电器销售情况。
1402
276
224
版权声明
本文件仅用于非商业性或非盈利性用途，使用时应遵守各项法律规定，不得侵犯本公司及相关权利人的合法权利。将本文件任何内容用于其他用途时，需获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追究侵权者的法律责任。
数学人教版 四年级下
第3课时
连减的简便计算
运算律
课堂导入
游戏一：老师说一个数，你对的数要与老师说的数的和能凑成整百。
对口令
课堂导入
游戏二：老师说一个数，你对的数要与老师说的数的差能凑成整百。
对口令
课堂探究
一本书一共234页，李叔叔已经读了66页，今天又读了34页，还剩多少页没读？
课堂探究
234页
66页
34页
？页
怎样计算还剩多少页没有看？
我们可以用连减计算
课堂探究
234-66-34
用连减计算
＝168-34
＝134（页）
在没有括号的算式里，按照顺序依次减去两个数。
方法一
课堂探究
方法二
234-66-34
先减去第二个数再减去第一个数，减数与被减数有相同部分可以先减这个减数。
＝234-34-66
＝134（页）
＝200-66
课堂探究
方法二
234-66-34
先减去第二个数再减去第一个数，减数与被减数有相同部分可以先减这个减数。
＝234-34-66
＝134（页）
＝200-66
课堂探究
你喜欢用哪种方法计算？哪种计算方法更简便？
234-66-34
＝168-34
＝134（页）
234-66-34
＝234-（66+34）
＝234-100
＝134（页）
234-66-34
＝234-34-66
＝134（页）
＝200-66
课堂小结
234-66-34
＝234-（66+34）
＝234-100
＝134（页）
一个数连续减去两个数,如果这两个数合起来是整十、整百数,先把这两个数加起来再减比较简便。
连续减，减去和
课堂小结
＝234-34-66
＝134（页）
＝200-66
234-66-34
一个数连续减去两个数, 其中的一个减数与被减数有相同部分,可以先减这个减数。
找相同
课堂小结
在连减算式中，可以根据实际情况，选择合适的计算方法：
2.一个数连续减去几个数等于减去这几个数的和。
3.如果减数和被减数有相同部分，可以交换减数的位置。
1.从左往右按顺序计算。
课堂小结
这些规律能用字母表示吗？
a－b－c
＝a－(b＋c)
＝ a－c－b
做一做
1.在○里和横线上填写相应的运算符号和数。
868 - 52 - 48 = 868 （52 + ）
1500 - 28 - 272 = -（28 272）
415 – 74 – 26 = （ ）
a - b - c = （ ）
48
-
1500
+
415
-
74
26
+
a
-
b
+
c
做一做
2.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
528-53-47 545-167-145
=528-（53+47）
=528-100
=428
=545-145-167
=400-167
=233
487-187-139-61 169-25-25-50
=（487-187）-（139+61）
= 300-200
= 100
=169-（25+25）-50
=169-50-50
=169-100
=69
随堂练习
1.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
60+255+40 282+41+159
=60+40+255
=100+255
=355
=282+（41+159）
=282+200
=482
800-138-162 672-36-64
=800-（138+162）
=800-300
=500
=672-（36+64）
=672-100
=572
随堂练习
1.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
13+46+55+54+87 548+52+468
=(13+87) +(46+54) +55
=100+100+55
=255
=600+468
=1068
672-36+64 5+137+45+63+50
=672+64-36
=736-36
=700
=(137+63) +(5+45+50)
=200+100
=300
随堂练习
2.
2000－416－284
＝2000－（416＋284）
＝2000－700
＝1300（m）
答：海拔 1300 m。
随堂练习
3.完成下表。
年级 班级 总人数
（1）班 （2）班 （3）班 三年级 36 37 34
四年级 34 31 39
五年级 35 36 35
六年级 38 32 108
某小学中、高年级人数统计表
107
104
106
38
随堂练习
4.某商场第二季度卖出甲、乙、丙3种品牌的空调共375台，甲品牌卖了125台，乙品牌卖了75台。丙品牌卖了多少台？
375-125-75
= 375-（125+75）
= 375-200
= 175（台）
答：丙品牌卖了175台。
随堂练习
5.王老师要批改68篇作文。第一天批改了22篇，第二天批改的比第一天多8篇，还有多少篇没有批改？
68-22-（22+8）
=46-30
=16（篇）
答：还有16篇没有批改。
课堂小结
这节课你有什么收获？能跟同学们交流一下吗？
拓展练习
1.用合适的方法计算。
（1）1+2+3+4+…+98+99+100
1+2+3+4+…+98+99+100
=（1+100）+（2+99）+…+（50+51）
= 101×50
= 5050
拓展练习
1.用合适的方法计算。
（2）2+4+6+…+16+18+20
2+4+6+…+16+18+20
=（2+20）+（4+18）+…+（10+12）
= 5×22
= 110
拓展练习
1.用合适的方法计算。
（3）5+10+15+…+90+95+100
5+10+15+…+90+95+100
=（5+100）+（10+95）+（15+90）+…+（50+55）
=105×10
=1050
拓展练习
1.用合适的方法计算。
（4）20-19+18-17+…+4-3+2-1
20-19+18-17+…+4-3+2-1
=（20-19）+（18-17）+…+（2-1）
= 1×10
= 10
基础巩固
1.下面是某商场第一季度的电器销售情况。
1402
276
224
版权声明
本文件仅用于非商业性或非盈利性用途，使用时应遵守各项法律规定，不得侵犯本公司及相关权利人的合法权利。将本文件任何内容用于其他用途时，需获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追究侵权者的法律责任。