北京课改版八年级生物下册 13.3原生生物导学案（表格式，无答案）

课 题 13.3 原生生物
学习目标 1.知识目标让学生知道原生生物与原核生物的主要区别。通过对水绵和衣藻的观察以及草履虫等原生生物的了解，让学生明确原生生物的基本特征。原生生物与人类的关系。2.能力目标通过对水绵和衣藻的采集与观察，提高学生的实验操作能力。通过认识原生生物与人类生活的关系，培养学生将所学知识应用于解释和解决实际问题的能力。3.情感、态度价值观通过对原生生物的观察，培养学生从事科学研究所必需的严谨认真的科学态度和实事求是的科学精神。通过对原生生物与人类关系的认识，使学生树立辩证的世界观。
教学重点 1.原生生物与原核生物的主要区别。2.知道原生生物的基本特征。3.知道原生植物和原生动物的主要特征。
教学难点 原生生物与原核生物的主要区别。
教学方法 讲授法 讨论法
教学过程一、课前测试：1.细菌有哪些形态____________________________________。2.原核生物的营养方式有___________________________________。二、新课教学：问题：原生生物的特征是什么？与人类的关系如何呢？藻类是能够进行光合作用的原生生物1.活动：观察水绵和衣藻讨论：(1)水绵和衣藻在结构上相同点和不同点是什么？(2)在日常生活中，你还见过那些藻类？（二）大多数原生生物是吞噬食物的原生生物1.比较草履虫与衣藻的结构图，问：它们结构上有什么不同？它们所需要的有机物怎样获得？问：原生动物有着怎样的特征？3.原生动物的主要特征？4.提问：原生生物在生物圈中有什么作用？与人类有什么关系？形成性评价：1.下列关于原生动物的叙述中不正确的是（ ）A.个体都是由单细胞构成的B.能从外界环境中摄取食物C.细胞内没有真正的细胞核D.属于生态系统中的消费者2.下列原生动物中能使人生病的是（ ）A.草履虫 B.眼虫 C.疟疾 D.太阳虫3. 藻类植物的细胞里都含有的色素是（　　）A.叶绿素 B.藻黄素 C.藻红素 D.叶黄素4.下列关于藻类的叙述中错误的是（ ）A.多数藻类生活在江河湖池和海洋中 B.多数藻类的结构都具有根茎叶的分化 C.许多藻类可作为人类的食物和医药的原料D.有些藻类可作为检测水域污染的指示生物5.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，春天来临，池塘水变成绿色，原因是（ ）A.池塘边的树、草的绿色，映得池水发绿 B.水中绿藻大量繁殖，使池水变绿C.环境污染，水质发绿 D.水草、金鱼藻的含量丰富，使池水变绿6.可监测海水是否被污染的指示生物是（ ）A.藻类 B.苔藓植物 C.裸子植物 D.被子植物藻类的细胞里都含有哪种色素，使它们能够进行光合作用？（ ）A.叶绿素 B.藻红素 C.藻黄素 D.藻蓝素课后作业：P15 1、2、3
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