统编版语文六年级下册第六单元 综合性学习：《难忘的小学生活》第四课时 课件

(共25张PPT)
统编版语文六年级下册
第4课时
回忆往事
师生一起演唱歌曲《童年》。
学校是你们成长的摇篮，你们在这里结下了深厚的情谊。在小学即将毕业之际,同学们一定想把最美好的童年生活留在美好的记忆里,那就来一起拾起小学生活的点点滴滴,拿出具有代表性的资料，编排成长纪念册吧!
合唱歌曲，激情导入
1. 展示学生收集的照片,教师提问:你为什么会选用这张照片 它有什么特别的意义
选取范例,重点讲评
有纪念意义的照片
1.选题。
(1)为“我”的照片写一段说明性文字。(介绍照片中的“我”)
(2)为同学的照片写一段说明性文字。(介绍照片中的“他”)
2. 限定时间,快速习作。
3. 找一个朋友,询问意见。
4.修改、誊抄小作文。
选题习作,修改、誊抄
1.六年的小学生活对每位同学来说都是非常难忘的,如果你们想要更好地保存这段记忆，成长纪念册是一个很好的选择。成长纪念册不仅是对过去日子的美好回忆，也是对未来学习生活的激励。
合作讨论,编排成长纪念册
2.讨论成长纪念册的内容。
(1)小组讨论,确定成长纪念册的名字和板块。
(2)集中小组建议。
①成长纪念册的名字可以是《我的成长》《快乐童年》《彩色童年》等，成长纪念册各板块名称可以是“师恩难忘”“同学情深”“集体荣誉”“依依惜别”等。
②分好各个板块的类别后，我们要根据板块的内容有针对性地搜集资料。成长纪念册是为了留下美好的回忆，所以成长纪念册的形式多种多样。可以是书刊式的纸质成长纪念册，也可以是网页式的电子成长纪念册。不管是哪一种形式的成长纪念册，每位同学都要充分发挥自己的聪明才智,努力搜集资料，尽可能做到图文并茂。
编年体
一年级——我上学了 二年级——我进步了三年级——我长大了四年级——我学会了五年级——我做到了六年级——我毕业了
以时间为序，成长过程一目了然。
根据需要，给收集的资料分类。
(3)小结:确定成长纪念册的名称和内容后，收集所需要的资料,制作属于自己的成长纪念册。
(4)在制作个人成长纪念册的基础上,可以全班合作搜集资料，编排班级纪念册，下面大家就来分工吧。
3.编排班级纪念册。
①确定制作负责人。
②确定美编、资料收集人、文字编辑、审稿人等。
③每位同学都要上交一张自己认为最有意义的照片。
④有特色的照片要配上说明性文字(2)讨论分工和具体要求。
成长纪念册包括哪几个部分呢？
封面
扉页
正文
扉页为“卷首语”或“成长感言”，要紧扣主题，富有文采。可以自己写，也可以请老师或家长帮忙写。
扉页
卷首语
①班级成立编委会，选出主编、美编、打字员、组稿人、催稿人等，明确每个人的工作职责。
②负责催稿的同学要制作交稿登记表，按姓名、文章、照片、图画等列成表格，规定交稿时间。
③所有稿件由打字员统一打印。
④全班同学按时上交一篇自己最满意的作文、一张生活照和个人小档案,如有绘画、书法等作品也可以上交。
纪念册做好后，互相交流，小组内评选出优秀作品，在班级内展示。
作品展示
(3)学生提出其他问题或建议，集体讨论解决五布置作业
课下继续分组完成班级纪念册的制作，并在班级展示。
“成长”是一个色彩斑斓的字眼，成长就像一个鱼网，捕捉着成长中的喜悦与忧愁，而这些喜悦与忧愁就好像入口的茉莉花，在口中不断地回味着，回味着……