语文园地五 统编版二年级下册（第二课时）（课件）(共16张PPT)

(共16张PPT)
统编版小学语文二年级下册第五单元
语文园地五
（第二课时）
语文园地五
让我们继续乘着寻宝列车深入语文园地五，领略语言文字的魅力！
日积月累
任务一：借助拼音，读通并理解句子；灵活运用句子。
日积月累
读读注释，猜一猜《弟子规》是一本怎样的书？
《弟子规》是我国传统的启蒙教材，写的是弟子在家、外出、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。《弟子规》中的“弟子”指的是圣贤人的学生，在家指小孩，在学校指学生。《弟子规》也是我们要遵守的守则规范。
注释：[弟子]学生，晚辈。[规]行为准则。
日积月累
借助拼音，读通并理解句子。
ɡuān bì niǔ wà lǚ jù
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
zhì wù dùn wū huì
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
wéi yì lì
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
ruò yǐn qī
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
ɡuī
——《弟子规》
日积月累
借助拼音，读通并理解句子。
ɡuān bì niǔ wà lǚ jù
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
帽子
纽扣
鞋子
全、都
密合
帽子要戴正，纽扣要扣好，袜子要穿好，鞋带要系紧。
日积月累
借助拼音，读通并理解句子。
zhì wù dùn wū huì
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
放置
固定的位置
不要
乱放
肮脏
帽子、衣服等要放在固定的位置，不要随意乱放，以免弄脏。
日积月累
借助拼音，读通并理解句子。
wéi yì lì
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
ruò yǐn qī
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
如果自己在品德、学问、才能、技艺等方面比不上别人，就要勉励自己，奋发图强；至于穿着打扮、饮食方面不如别人的话，则不要悲伤难过。
只有
品德和学问
勉励
如果
悲伤
日积月累
借助拼音，读通并理解句子。
ɡuān bì niǔ wà lǚ jù
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
zhì wù dùn wū huì
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
wéi yì lì
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
ruò yǐn qī
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
ɡuī
——《弟子规》
日积月累
灵活运用，在横线上填入恰当的句子。
1.我们小学生从小就要养成良好的穿衣习惯。要做到整洁、端正，要端庄稳重。正像《弟子规》里所说的“ 。”
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切
2.妹妹总和同学比吃穿，妈妈就用《弟子规》中的“________________________________”来教育她。
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚
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任务二：通过阅读、梳理文章内容，明白老奶奶为什么哭？最后为什么高兴起来了？你是怎么理解老爷爷说的话的呢？
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老奶奶的大儿子盼望（ ），因为（ ）；老奶奶的小儿子盼望（ ），因为（ ）。
默读故事，想一想这篇故事主要讲了什么内容，然后把下面的句子补充完整。
晴天
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晴天果脯干得快
雨天
雨天伞好卖
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老奶奶为什么要哭呢？后来为什么又高兴起来了？
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在这个故事里一个人眼中的坏天气却是另一个人眼中的好天气，所以这个故事告诉我们事物的“好”和“坏是相对的。”从不同角度看问题，结果不一样，甚至可能相反，同时也在提醒我们，遇到问题要往好的一面去想，不要总盯着不好的方面，要善于发现每件事情背后的积极意义。
你是怎么理解老爷爷说的话的呢？
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把文章读给小伙伴听一听，看看你能得几颗星？
★背背《弟子规》中的句子，根据情境填一填。
（1）明明总爱随手乱丢衣服、鞋袜，我会对他说：“__________。”
（2）小军不爱学习，还总说自己不如别人，我会对他说：“________。
★★把《弟子规》的内容、含义讲给父母听。
★★★收集查找有关从多个角度看问题的古诗、文章，读一读。
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