人教版 四年级上册 美术 第11课 拟人的形象 课件（共23张PPT，内嵌音视频素材）

(共23张PPT)
拟人的形象
人教版美术四年级上册
看一看：哪只兔子更有趣？为什么？
看一看：哪只狐狸更有趣？为什么？
加入人类的表情、动作和服装，将它们“拟人化”会使普通的形象变得更加的生动有趣。
在生活中，哪里可以发现:
拟人化的形象？
《蔬菜宝贝历险记》中的拟人手法
像这种将物象头部进行拟人的方法，就是头部拟人化。
像这种将物象身体进行拟人的方法，就是身体拟人化。
拟人形象的创作，关键在于将动植物的形象加入人的形象特征。可采用将物象头部拟人化，或将物象身体拟人化等方法。
头部拟人化
身体拟人化
小组讨论：
1.你手中的艺术作品在进行艺术创作前是什么形象？
2.具体怎样将生活中的物象拟人化？
给物象添加了什么？
1.添画眼睛，鼻子，嘴巴
3.添画衣服和配饰
2.添画四肢和动作
怎样将生活中的物象拟人化？
画一画：
用拟人化的手法，将自己喜欢的形象表现出来。
比一比：
谁画的又好又快
画一画：
用拟人化的手法，将自己喜欢的形象表现出来。
比一比：
谁画的又好又快
交流展示：
介绍自己创作的拟人化形象。
拓展：
用身边能找到的材料，
制作一件立体的拟人化作品。
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《山海经》中的拟人手法
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