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四川省宜宾市叙州区2022-2023学年高一下学期历史开学考试试卷
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．（2022高一上·成都期末）2001年成都金沙遗址出土形制规格最高的一件十节玉琮，非古蜀本地材料制作，其形制和纹饰具有典型的良渚晚期玉琮特征。据此可推知，中华文明起源的特征是（ ）
A．多元一体 B．分散孤立 C．相异相斥 D．领先世界
【答案】A
【知识点】中华文明的起源及特点
【解析】【分析】A、结合所学知识，据材料“ 2001年成都金沙遗址出土形制规格最高的一件十节玉琮，非古蜀本地材料制作，其形制和纹饰具有典型的良渚晚期玉琮特征。”可知，良渚文化遗址位于长江下游地区，金沙遗址的发现的玉琮具有良渚文化的特征，体现了中华文明多元一体的特征，故A正确；
B、结合所学知识，材料反映了不同遗址之间存在一定的联系，排除B；
C、结合所学知识，材料体现不出中华文明相异相斥的特征，表述有误，排除C；
D、结合所学知识，材料体现不出中华文明领先世界的信息，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料主旨的能力，理解中华文明的特征，有助于培养学生的史料实证素养。
2．（2023高一下·高县开学考）除了军事与经济资源互为挹注，这些封君与周王室之间，也依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁缛礼节，以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏……不断加强亲戚之间的关系。……亲缘网络的伦理需求，是敦睦亲戚的孝道。对材料解读准确的是 （ ）
A．以血缘关系为纽带形成国家政治结构
B．神权与王权相结合
C．一切政治、军事、法律事务的决定权都在周王室手中
D．必须严格地服从周王室的政令
【答案】A
【知识点】分封制、宗法制与礼乐制
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，西周实行分封制和宗法制，以血缘关系为纽带形成国家政治结构，巩固西周统治，A项正确；
材料没有涉及神权与王权的关系，不能得出神权与王权相结合，B项错误；
C项说法过于绝对，错误；
材料没有体现必须严格地服从周王室的政令的信息，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查西周的政治制度，解题的关键是解读材料信息，结合西周分封制和宗法制的特点和作用分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
3．（2023高一下·高县开学考）杨际平在《《唐令·田令》的完整复原与今后均田制的研究》中提道：“政府给民户实际授田有个先决条件，那就是各地政府掌握足够的官田与荒废地。"对此解读正确的是均田制的推行 （ ）
A．激化了人地矛盾 B．使生产关系发生质变
C．消灭了土地兼并 D．有利于土地的开发
【答案】D
【知识点】唐朝的租庸调制与两税法
【解析】【分析】根据材料可知，只有政府掌握了足够多的土地，均田制才能够顺利的推行，现有的官田是远远满足不了如此庞大的需求的，均田的分配必然会辅之还没有开发的荒田。因此这一举措推动了土地的开发，D项正确；
均田制的推行有利于开发了荒地，一定程度上缓和了人地矛盾，A项错误；
均田制的推行并不涉及生产关系的变动，B项错误；
均田制的推行只是缓和了土地兼并的问题，但并没有从根本上解决土地兼并问题，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查均田制，解题的关键是解读分析材料信息，结合均田制的前提、内容和影响解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
4．（2023高一下·高县开学考）“毁镜”是北方草原地区鲜卑族的——种特殊葬俗，即在下葬过程中将随葬的铜镜故意打碎，通常仅以其中一块残片随葬的习俗。考古发现显示，随着鲜卑族南迁.越靠近中原，毁镜现象越少。据此推断，鲜卑族毁镜习俗减少的原因极有可能是（ ）
A．政府禁止奢侈之风 B．鲜卑人审美水平提高
C．经济重心南移完成 D．受到汉人习俗的影响
【答案】D
【知识点】北魏孝文帝改革
【解析】【分析】根据材料“越靠近中原，毁镜现象越少”并结合所学可知，北魏统一黄河流域后，孝文帝进行改革，推动北方民族交融，推动鲜卑族的汉化，鲜卑族习俗受汉人影响，毁镜现象也就越来越少，D项正确；
题干不能体现出政府禁止奢侈之风，A项错误；
题干内容与审美无关，B项错误；
南宋时期经济重心完成南移，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查北魏孝文帝改革，解题的关键信息是“越靠近中原，毁镜现象越少”，结合孝文帝改革的影响分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
5．孟子主张“民贵君轻”，董仲舒主张“君权神授”，黄宗羲认为君主专制是“天下之大害”。以下的解释正确的是 （ ）
A．孟子和黄宗羲都否定了君主专制制度
B．三种主张都与当时社会状况密切相关
C．三种主张都遭到当时统治集团的轻视
D．三种主张都反映社会转型时期的剧变
【答案】B
【知识点】汉武帝加强中央集权的措施；明清时期思想领域的变化；百家争鸣的主要派别及其思想主张
【解析】【分析】根据政治、经济和文化的关系可知：孟子生活在战国时期，分封制崩溃、礼崩乐坏，社会动荡不安，孟子在此情况下提出了“民贵君轻”；汉武帝执政前期，地方诸侯王势力庞大，边境匈奴为患，丞相权势很大，董仲舒提出“君权神授”以巩固君王的权威；明末清初之际，商品经济和资本主义萌芽发展、君主专制不断加强，黄宗羲提出了君主专制是“天下之大害”。以此三中主张都与当时社会状况密切相关，B正确。
根据所学可知，孟子提出民贵君轻，但不否定君主专制，A错误；
董仲舒的思想适合汉武帝加强中央集权的需要，得到了汉武帝的支持，C错误；
董仲舒时期，社会未发生转型，D错误；
故答案为B。
【点评】本题考查学生唯物史观的历史素养，依据一定时期的思想是一定时期的社会政治、经济情况的反映，结合三位思想家的主张的时代背景可以得出结论。
6．（2023高一下·高县开学考）宋元年间诗人徐钓的《史咏》以《资治通鉴》为素材，按照时间先后顺序及尊卑贵贱对历史人物分门别类加以咏叹，体现了善善恶恶、君君臣臣、崇义正理的历史观。据此可知，《史咏》的创作 （ ）
A．旨在加强汉人的民族观念 B．深受理学历史观的影响
C．利于推广新型的文学体裁 D．实现了文学发展世俗化
【答案】B
【知识点】宋元时期的文学艺术
【解析】【分析】结合所学可知，《史咏》中所体现的“善善恶恶、君君臣臣、崇义正理”等思想，正是理学所倡导的正统思想，由此可知，此类咏史诗的创作深受理学正统历史观的影响，B项正确；
《史咏》中体现的“君臣”“义理”等历史观和民族观念无太大联系，A项错误；
咏史诗历史悠久，并不是新的文学体裁，C项错误；
咏史诗所体现的是理学正统的历史观，并没有体现文学的世俗化，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查宋元时期的史学，解题的关键信息是“善善恶恶、君君臣臣、崇义正理”，结合理学的内容和对史学的影响分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
7．（2021高一下·广东期中）1912年3月11日，《中华民国临时约法》颁布，宋教仁说：“改总统制为内阁制，则总统政治上之权力至微，虽有野心者，亦不得不就范”。这说明《中华民国临时约法》（ ）
A． 是近代第一部资产阶级性质的宪法
B．旨在维护民主共和的革命成果
C．体现出资产阶级的软弱性与妥协性
D．标志着资产阶级革命取得胜利
【答案】B
【知识点】中华民国与《中华民国临时约法》
【解析】【分析】1912年2月15日，袁世凯就任中华民国临时大总统，为了防止袁世凯专权，维护资产阶级民主共和制，临时参议院制定了《中华民国临时约法》约法规定将已经开始实施运作的总统制改为责任内阁制，以内阁总理牵制临时大总统，因此B项符合题意；
A项是《中华民国临时约法》的性质，说法符合史实，但不符合题干主旨；
材料体现的是资产阶级运用法律手段维护资产阶级民主共和制，这不是资产阶级的软弱性与妥协性的表现，C项不符合材料主旨；
1914年5月，袁世凯公布《中华民国约法》改责任内阁制为总统制，实行专制独裁，破坏民主政治，因此D项不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查了 《中华民国临时约法》 的相关知识，解答本题根据材料“改总统制为内阁制，则总统政治上之权力至微，虽有野心者，亦不得不就范”进行分析， 考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
8．（2022高一上·衡阳期末）历史学家汤志钧评价近代中国某人物：“他在资产阶级，上升时期，革命高潮未曾掀起以前，反映要求发展资本主义的愿望，有其重要贡献；但等到资产阶级革命运动迅速开展，他的思想仍旧停留在原地上，就成为历史的障碍。”该人物（ ）
A．以托古改制方式宣传资产阶级思想
B．领导中国历史上最大规模的农民战争
C．建立中国第一个资产阶级革命团体
D．通过和平手段结束了满清王朝的统治
【答案】A
【知识点】戊戌维新运动
【解析】【分析】根据材料 “他在资产阶级，上升时期，革命高潮未曾掀起以前，反映要求发展资本主义的愿望，有其重要贡献；但等到资产阶级革命运动迅速开展，他的思想仍旧停留在原地上，就成为历史的障碍。”并结合所学知识可知，19世纪末，资产阶级维新派的康有为以托古改制方式宣传资产阶级思想，符合资本主义发展的要求，20世纪初，资产阶级革命运动迅速开展，康有为固守立宪主张、反对革命，体现了其思想的保守性，因此材料中的历史人物是康有为，其思想特点是以托古改制方式宣传资产阶级思想，A项正确；
结合所学知识可知，“领导中国历史上最大规模的农民战争”是洪秀全领导的太平天国运动，这与材料信息不符，B项错误；
结合所学知识可知，“建立中国第一个资产阶级革命团体”、“通过和平手段结束了满清王朝的统治”是孙中山的活动，这与材料信息不符，CD项错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查康有为，解答本题需根据材料“他在资产阶级，上升时期，革命高潮未曾掀起以前，反映要求发展资本主义的愿望，有其重要贡献；但等到资产阶级革命运动迅速开展，他的思想仍旧停留在原地上，就成为历史的障碍。”及康有为思想的特点进行分析。
9．（2019高二上·博野月考）《新青年》创刊时即大力提倡民主与科学，但其后十余年间所发表的专门论述民主与科学的文章并不多，尽管如此，“民主”与“科学”仍然被认为是新文化运动的基本口号，这主要因为民主与科学是（ ）
A．西方兴起的历史经验 B．世界历史发展的潮流
C．改造中国的迫切要求 D．倡导文学革命的需要
【答案】C
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】中国当时的社会性质是半殖民地半封建社会，内有封建主义的剥削，外有帝国主义的压迫，民族危机严重，继续探索救国之路。但是辛亥革命创立共和后以失败告终，使先进的中国人认识到民主思想传播和反对封建礼教的重要性。因此“民主”与“科学”口号虽然所发表的文章论述的不多依然成为基本的口号。据以上分析，答案为C。其它均错误。
【点评】解答此题的关键在于准确把握新文化运动的内容和背景。新文化运动中提出了“民主”与“科学”的口号，反对传统道德。与此相关的知识点如新文化运动的背景、内容和影响等也需要掌握。
10．（2023高一下·高县开学考）1919年，陈独秀创办的《每周评论》指出：自俄国布尔什维克主义战胜后，欧洲劳农两界，忽生最大的觉悟，人人出力和资本家决斗……俄、匈．德等国的劳农都出来组织新政府，实行社会共产主义。这体现了当时 （ ）
A．知识分子对救国道路的新探索 B．中国工人阶级登上历史舞台
C．传统纲常礼教遭受到沉重打击 D．共产主义思想得到广泛传播
【答案】A
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】】根据材料"欧洲劳农两界，忽生最大的觉悟，人人出力和资本家决斗...俄、匈、德等国的劳农都出来组织新政府，实行社会共产主义"可知，体现的是当时知识分子的理想，是建立社会主义，反映了知识分子对救国道路的新探索，A项正确；
五四运动中工人阶级开始登上历史舞台，B项错误；
题干不能体现传统纲常礼教遭受到沉重打击，C项错误；
材料只是涉及陈独秀的评论，不能说明“广泛传播”，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查新文化运动，解题的关键是解读分析材料"欧洲劳农两界，忽生最大的觉悟，人人出力和资本家决斗...俄、匈、德等国的劳农都出来组织新政府，实行社会共产主义"，结合新文化运动后期内容的变化解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
11．（2023高一下·高县开学考）据统计，作为荣氏企业经济支柱的纱厂的新置纱锭数从1916年的12.96千支增至1926年的115.69千支，全部纱锭数从1916年的12.96千支增为1926年的173.39千支。这说明，此时期的荣氏纱厂（ ）
A．生产成本大幅上升 B．受到国民政府大力扶持
C．处于快速发展状态 D．更加重视企业自主创新
【答案】C
【知识点】民国初年民族资本主义的短暂发展机会
【解析】【分析】根据材料可知，1916年到1926年，荣氏企业纱锭数量迅速增长，结合材料时间和所学可知，这一时期民族工业得到迅速发展，C项正确；
“生产成本”在材料中没有体现，A项错误；
材料没有涉及国民政府的态度，B项错误；
材料没有体现自主创新，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查民国时期民族工业的发展，解题的关键是抓住材料时间，注意荣氏企业纱锭数量变化，结合民国初期民族工业发展的状况分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
12．（2023高一下·高县开学考）国民大革命失败后，中国革命处在一个十分紧急的关头。为了总结大革命失败的经验教训纠正陈独秀的右倾机会主义错误，确定党在新时期的斗争方针和任务，中国共产党召开的会议是（ ）
A．遵义会议 B．洛川会议 C．八七会议 D．中共七大
【答案】C
【知识点】工农武装割据道路的开辟
【解析】【分析】依据材料“国民大革命失败后”、“为了总结大革命失败的经验教训纠正陈独秀的右倾机会主义错误，确定党在新时期的斗争方针和任务”，结合所学可知，国民大革命失败后，1927年8月7日，中共在汉口召开八七会议，纠正了陈独秀的右倾机会主义错误，制定了武装反抗国民党的总方针，符合题意，C项正确；
A项发生在红军长征途中，纠正的是左倾错误，错误；
B项发生在1937年，制定了开辟敌后战场的决定，错误；
D项发生在1945年，将毛泽东思想确立为党的指导思想，错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查八七会议，解题的关键信息是“国民大革命失败后”、“为了总结大革命失败的经验教训纠正陈独秀的右倾机会主义错误，确定党在新时期的斗争方针和任务”，结合八七会议的内容分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
13．（2023高一下·高县开学考）1954年，中央动员全国50多个城市、近千家企业，支援重点城市的工业建设。数以万计的工人、干部和工程技术人员，响应祖国号召，放弃大城市优越生活，积极奔赴经济落后、条件艰苦的内地。这一现象出现的主要原因是 （ ）
A．一五计划的实施 B．土地改革的顺利推进
C．三大改造的完成 D．人民公社化运动开展
【答案】A
【知识点】“一五”计划与三大改造
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，1954年处于一五计划时期，当时国家正在进行工业化建设，集中力量进行重点城市工业建设，因此出现了数以万计的工人、干部和工程技术人员援建内地的情形，A项正确；
土地改革在1952年就已经完成，而且与材料中工人无直接关联，B项错误；
1956年三大改造完成，与材料时间不符，C项错误；
1958年人民公社化运动开始，与材料时间不符，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查一五计划，解题的关键是抓住材料时间，解读材料信息，结合一五计划的内容和影响分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
14．（2022高一上·衡阳期末）1978年10月，美国通用汽车公司代表团访问中国，美方代表向中方提出合资经营的方案，中方代表的反应是：虽然感到新鲜有趣，但“实际上是不可能的”。中方谈判代表李岚清回忆说：当时对搞中外合资经营“一是不懂，二是不敢”。这表明当时中国（ ）
A．对西方国家怀有敌视态度 B．思想解放问题任重而道远
C．实施灵活务实的外交政策 D．尝试改变单一所有制结构
【答案】B
【知识点】中共十一届三中全会及其意义
【解析】【分析】根据材料信息并结合所学知识可知，中国之所以拒绝美国提出的合资经营方案，主要是不懂和不敢，这说明思想解放问题依然任重而道远，B项正确；
根据材料信息并结合所学知识可知，此时中国已经开始尝试融入世界经济，对外开放，因此“怀有敌视态度”的说法有误，A项错误；
题干所给材料反映的并不是外交政策，C项错误；
根据材料信息可知，中国的拒绝态度表明还没有尝试改变单一所有制结构，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查十一届三中全会，解答本题需根据材料“当时对搞中外合资经营‘一是不懂，二是不敢’”及十一届三中全会召开的历史背景进行分析。
15．（2023高一下·高县开学考）近些年来，中国基建不断走出国门，帮助非洲规划宏伟基建蓝图。下图分别为中国援建非洲的议会大厦和光伏电站。我国的这一做法 （ ）
A．体现了中国的大国担当 B．强化了对非洲的意识形态输出
C．巩固了北半球绝对优势 D．增强了西方对中国的体制认同
【答案】A
【知识点】中国特色大国外交
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，改革开放后，中国遵循和平发展理念，全方位开展对外交往，积极参与国际事务，尤其是对非洲提出“亲、诚、惠、容”的理念，形成了中国与非洲国家休戚与共、共同发展、文明互鉴的友好合作关系，充分体现了中国的大国担当，而中国援建非洲则是中国大国担当具体表现之一，A项正确；
中国对非洲的经济援助，并不涉及意识形态的输出，B项错误；
中国援建非洲，体现了中国努力推动构建人类命运共同体，但并不是为了巩固了北半球绝对优势才那样做的，C项错误；
西方对于中国的体制认同，也很难通过经济援助得以实现，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查新时期中国的特色外交，解题的关键是解读材料信息，结合改革开放后中国的外交政策和成就分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
16．（2023高一下·高县开学考）孝文帝改革是北魏时期由政府上层推行的一次对鲜卑族政权及其传统社会所进行的一场较彻底改革。阅读下列材料，回答问题。
材料一：北魏是鲜卑族建立的政权，鲜卑族入主中原时还处于游牧时代。进入中原后，由于受到先进的封建社会政治、经济和文化的影响，开始向封建制转化。鲜卑族大规模的军事征服和经济掠夺以及对其他民族残酷的统治，激起了北方各族人民的不断起义；随着北魏的发展，在鲜卑统治集团内部鲜卑贵族和汉族地主之间的矛盾日益尖锐，北魏政权矛盾重重。
——摘编自焦兴青《北魏孝文帝改革对我国民族大融合的启示》
材料二：北方长期战乱，促成了各族人民的大迁徙，各族人民为了反抗共同的敌人，在斗争中紧紧地联系在一起，加强了团结和友谊。北魏统一黄河流域后，出现了少数民族封建化和民族大融合的趋势。孝文帝抓住黄河流域民族大融合的有利时机，加快了改革的步伐。孝文帝改革之前，民族矛盾日益突出，同时，统治集团内部也存在存着鲜卑贵族与汉族地主的矛盾。孝文帝把都城从平城迁到洛阳，加强了与汉族地主的联系。迁都洛阳后，孝文帝大力革除鲜卑旧俗，推行汉化政策，采取整顿吏治设立太学、选用人才等开明政策，不论胡汉，注重才干，使得大批德才兼备的汉人知识分子跃身仕途。
——摘编自龚圣贤《孝文帝改革和民族融合的关系》
根据材料并结合所学知识，分析北魏孝文帝改革成功的意义。
【答案】意义：顺应了北方民族融合历史发展潮流；社会环境相对安定；社会经济的恢复和发展；加速了北魏政权的封建化进程；促进了民族的交流和融合。
【知识点】北魏孝文帝改革
【解析】【分析】意义：根据材料“孝文帝把都城从平城迁到洛阳，加强了与汉族地主的联系。迁都洛阳后，孝文帝大力革除鲜卑旧俗，推行汉化政策，采取整顿吏治设立太学、选用人才等开明政策，不论胡汉，注重才干，使得大批德才兼备的汉人知识分子跃身仕途”并结合所学内容可知，北魏孝文帝改革顺应了北方民族融合历史发展潮流；社会环境相对安定；社会经济的恢复和发展；加速了北魏政权的封建化进程；促进了民族的交流和融合。
【点评】本题考查北魏孝文帝改革，依据材料信息，结合孝文帝改革的意义从对民族融合、对社会稳定、对经济、对北魏封建化等方面的影响分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
17．（2022高一上·宜宾期中）民主政治建设是一直是中国人的追求。阅读材料，回答问题。
材料一：110年前，以孙中山先生为代表的革命党人发动了震惊世界的辛亥革命，推翻了清朝政府，结束了在中国延续几千年的君主专制制度，近代以来中国发生的深刻社会变革由此拉了序幕。这是中国人民和中国先进分子为实现民族独立、人民解放进行的一次伟大而艰辛探索。
——习近平《在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话》
材料二：本党愿与各党各派及一切群众团体进行选举联盟，并在候选名单中确定共产党员只占三分之一，以便各党各派及无党无派人士均能参加边区民意机关之活动与边区行政之管理。在共产党员被选为某一行政机关之主管人员时，应保证该机关之职员有三分之二为党外人士充任，共产党员应与这些党外人士实行民主合作，不得一意孤行，把持包办。
——《陕甘宁边区施政纲领》（1941年5月1日）
（1）根据材料一并结合所学，指出辛亥革命在民主政治方面取得的成果。并用一句话概括辛亥革命的性质。
（2）根据材料二概括中国共产党在抗日根据地政权建设上实行的重要原则。结合所学，指出陕甘宁边区实行了怎样的民主选举制度，并概括中国共产党抗日根据地政权建设的意义。
【答案】（1）成果：推翻清王朝统治，结束君主专制制度，建立共和政体（或成立中华民国）颁布《中华民国临时约法》，开始政党政治的尝试，孙中山文官考试思想，进一步奠定了近代中国文官制度的基础。
性质：开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命。
（2）原则：“三三制”原则。 怎样：普遍、自由、直接、平等。
【知识点】辛亥革命及其意义；中国局部抗战与抗日救亡运动
【解析】【分析】（1）成果：根据材料“推翻了清朝政府，结束了在中国延续几千年的君主专制制度”可分析出推翻清王朝统治，结束君主专制制度，建立共和政体（或成立中华民国）颁布《中华民国临时约法》，开始政党政治的尝试，孙中山文官考试思想，进一步奠定了近代中国文官制度的基础（任答4点即可）
性质：根据材料“这是中国人民和中国先进分子为实现民族独立、人民解放进行的一次伟大而艰辛探索”可分析出开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命。
（2）原则：根据材料“在候选名单中确定共产党员只占三分之一”可分析出“三三制”原则。
怎样：结合所学可分析出普遍、自由、直接、平等。（任答2点即可）
评价：根据材料“便各党各派及无党无派人士均能参加边区民意机关之活动与边区行政之管理”可分析出进一步巩固和扩大了抗日民族统一战线；根据材料“在共产党员被选为某一行政机关之主管人员时，应保证该机关之职员有三分之二为党外人士充任，共产党员应与这些党外人士实行民主合作，不得一意孤行，把持包办”可分析出加强了抗日民主政权的建设；结合所学可分析出为新中国的政权建立奠定了坚实基础。（任答2点即可）
【点评】第一问考查辛亥革命，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，辛亥革命推翻了中国两千多年的君主专制制度，也推动了中国社会生活的巨大变化，但辛亥革命并没有改变中国半殖民地半封建社会性质，这是其失败的一面。第二问考查抗日战争，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，中国战场是反对日本法西斯侵略的东方主战场，中国人民是战胜日本帝国主义的决定性力量。中国抗日战争对世界反法西斯战争的胜利作出了不可磨灭的伟大历史贡献。
18．（2023高一下·高县开学考）新中国成立以来，共产党人致力于探索中国式的社会主义建设道路。阅读材料，回答问题。
材料一：在我们的面前有两类社会矛盾，这就是敌我之间的矛盾和人民内部的矛盾。这两类矛盾的性质不同，解决的方法也不同。我们曾经把解决人民内部矛盾的方法，具体化为一个公式，叫做“团结－批评－团结”。我们现在的任务，就是要在整个人民内部继续推广和更好地运用这个方法，去解决他们内部的矛盾，以便团结全国各族人民进行一场新的战争－向自然界开战，发展我们的经济，发展我们的文化，巩固我们的新制度，建设我们的新国家。 ——摘自毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
材料二：农业本身的问题，现在看来，主要还得从生产关系上解决。这就是要调动农民的积极性。现在全国也还有个别的农村人民公社实行公社所有制，群众不愿意拆散，能够保持的就让它保持好啦，也有以生产大队为核算单位的，比较多的是以生产队为核算单位。有些以生产队为核算单位的地方，现在出现了一些新的情况，如实行“包产到户”、“责任到田”、“五统一”等等。以各种形式包产到户的恐怕不只是百分之二十，这是一个很大的问题。 ——邓小平《怎样恢复农业生产》
材料三：为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。……现在往往把领导人说的话当作“法”，不赞成领导人说的话就叫做“违法”，领导人的话改变了，“法”也就跟着改变。要向前看，就要及时地研究新情况和解决新问题，否则我们就不可能顺利前进。各方面的新情况都要研究，各方面的新问题都要解决，尤其要注意研究和解决管理方法、管理制度、经济政策这三方面的问题。
——摘自邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出《关于正确处理人民内部矛盾问题》一文发表的时间，说明文章认为应如何处理“人民内部的矛盾”，并简析该文对新中国发展的意义。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出邓小平发表这篇讲话的背景，并简述这些“新的情况”在新时期取得真正成功的表现。
【答案】（1）时间：1957年；处理：“团结——批评——团结”。
意义：正确分析了社会主义的矛盾；有利于团结全国各族人民；有利于新中国经济文化的发展和新制度的巩固（有利于新中国的建设）；为后来邓小平理论的形成奠定了基础。
（2）背景：人民公社化运动，超越生产力发展水平，损害了农民的生产积极性；左倾错误得到部分纠正。
表现：十一届三中全会后，在全国农村实行家庭联产承包责任制，取消人民公社，改社建乡。
【知识点】中共十一届三中全会及其意义；农村经济体制改革；全面建设社会主义的正确探索
【解析】【分析】（1）时间：结合所学知识可知，《关于正确处理人民内部矛盾问题》发表于1957年。处理：根据材料“我们曾经把解决人民内部矛盾的方法，具体化为一个公式，叫做‘团结－批评－团结’”可知：“团结——批评——团结”。意义：结合所学从正确分析了社会主义的矛盾、有利于团结全国各族人民、有利于新中国经济文化的发展和新制度的巩固、为后来邓小平理论的形成奠定了基础等角度分析。
（2）背景：根据材料“现在全国也还有个别的农村人民公社实行公社所有制，群众不愿意拆散，能够保持的就让它保持好啦”可知，人民公社化运动，超越生产力发展水平，损害了农民的生产积极性；结合所学可知，左倾错误得到部分纠正。表现：根据材料“农业本身的问题，现在看来，主要还得从生产关系上解决。这就是要调动农民的积极性”“比较多的是以生产队为核算单位。有些以生产队为核算单位的地方，现在出现了一些新的情况”，结合农村经济体制改革的内容可知，十一届三中全会后，在全国农村实行家庭联产承包责任制，取消人民公社，改社建乡。
【点评】本题考查毛泽东的著作、十一届三中全会以及农村经济体制改革。第一问，依据材料一，结合毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾问题》发表的时间、内容以及意义分析；第二问，依据材料二，结合十一届三中全会召开的背景、农村经济体制改革的内容分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
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四川省宜宾市叙州区2022-2023学年高一下学期历史开学考试试卷
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．（2022高一上·成都期末）2001年成都金沙遗址出土形制规格最高的一件十节玉琮，非古蜀本地材料制作，其形制和纹饰具有典型的良渚晚期玉琮特征。据此可推知，中华文明起源的特征是（ ）
A．多元一体 B．分散孤立 C．相异相斥 D．领先世界
2．（2023高一下·高县开学考）除了军事与经济资源互为挹注，这些封君与周王室之间，也依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁缛礼节，以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏……不断加强亲戚之间的关系。……亲缘网络的伦理需求，是敦睦亲戚的孝道。对材料解读准确的是 （ ）
A．以血缘关系为纽带形成国家政治结构
B．神权与王权相结合
C．一切政治、军事、法律事务的决定权都在周王室手中
D．必须严格地服从周王室的政令
3．（2023高一下·高县开学考）杨际平在《《唐令·田令》的完整复原与今后均田制的研究》中提道：“政府给民户实际授田有个先决条件，那就是各地政府掌握足够的官田与荒废地。"对此解读正确的是均田制的推行 （ ）
A．激化了人地矛盾 B．使生产关系发生质变
C．消灭了土地兼并 D．有利于土地的开发
4．（2023高一下·高县开学考）“毁镜”是北方草原地区鲜卑族的——种特殊葬俗，即在下葬过程中将随葬的铜镜故意打碎，通常仅以其中一块残片随葬的习俗。考古发现显示，随着鲜卑族南迁.越靠近中原，毁镜现象越少。据此推断，鲜卑族毁镜习俗减少的原因极有可能是（ ）
A．政府禁止奢侈之风 B．鲜卑人审美水平提高
C．经济重心南移完成 D．受到汉人习俗的影响
5．孟子主张“民贵君轻”，董仲舒主张“君权神授”，黄宗羲认为君主专制是“天下之大害”。以下的解释正确的是 （ ）
A．孟子和黄宗羲都否定了君主专制制度
B．三种主张都与当时社会状况密切相关
C．三种主张都遭到当时统治集团的轻视
D．三种主张都反映社会转型时期的剧变
6．（2023高一下·高县开学考）宋元年间诗人徐钓的《史咏》以《资治通鉴》为素材，按照时间先后顺序及尊卑贵贱对历史人物分门别类加以咏叹，体现了善善恶恶、君君臣臣、崇义正理的历史观。据此可知，《史咏》的创作 （ ）
A．旨在加强汉人的民族观念 B．深受理学历史观的影响
C．利于推广新型的文学体裁 D．实现了文学发展世俗化
7．（2021高一下·广东期中）1912年3月11日，《中华民国临时约法》颁布，宋教仁说：“改总统制为内阁制，则总统政治上之权力至微，虽有野心者，亦不得不就范”。这说明《中华民国临时约法》（ ）
A． 是近代第一部资产阶级性质的宪法
B．旨在维护民主共和的革命成果
C．体现出资产阶级的软弱性与妥协性
D．标志着资产阶级革命取得胜利
8．（2022高一上·衡阳期末）历史学家汤志钧评价近代中国某人物：“他在资产阶级，上升时期，革命高潮未曾掀起以前，反映要求发展资本主义的愿望，有其重要贡献；但等到资产阶级革命运动迅速开展，他的思想仍旧停留在原地上，就成为历史的障碍。”该人物（ ）
A．以托古改制方式宣传资产阶级思想
B．领导中国历史上最大规模的农民战争
C．建立中国第一个资产阶级革命团体
D．通过和平手段结束了满清王朝的统治
9．（2019高二上·博野月考）《新青年》创刊时即大力提倡民主与科学，但其后十余年间所发表的专门论述民主与科学的文章并不多，尽管如此，“民主”与“科学”仍然被认为是新文化运动的基本口号，这主要因为民主与科学是（ ）
A．西方兴起的历史经验 B．世界历史发展的潮流
C．改造中国的迫切要求 D．倡导文学革命的需要
10．（2023高一下·高县开学考）1919年，陈独秀创办的《每周评论》指出：自俄国布尔什维克主义战胜后，欧洲劳农两界，忽生最大的觉悟，人人出力和资本家决斗……俄、匈．德等国的劳农都出来组织新政府，实行社会共产主义。这体现了当时 （ ）
A．知识分子对救国道路的新探索 B．中国工人阶级登上历史舞台
C．传统纲常礼教遭受到沉重打击 D．共产主义思想得到广泛传播
11．（2023高一下·高县开学考）据统计，作为荣氏企业经济支柱的纱厂的新置纱锭数从1916年的12.96千支增至1926年的115.69千支，全部纱锭数从1916年的12.96千支增为1926年的173.39千支。这说明，此时期的荣氏纱厂（ ）
A．生产成本大幅上升 B．受到国民政府大力扶持
C．处于快速发展状态 D．更加重视企业自主创新
12．（2023高一下·高县开学考）国民大革命失败后，中国革命处在一个十分紧急的关头。为了总结大革命失败的经验教训纠正陈独秀的右倾机会主义错误，确定党在新时期的斗争方针和任务，中国共产党召开的会议是（ ）
A．遵义会议 B．洛川会议 C．八七会议 D．中共七大
13．（2023高一下·高县开学考）1954年，中央动员全国50多个城市、近千家企业，支援重点城市的工业建设。数以万计的工人、干部和工程技术人员，响应祖国号召，放弃大城市优越生活，积极奔赴经济落后、条件艰苦的内地。这一现象出现的主要原因是 （ ）
A．一五计划的实施 B．土地改革的顺利推进
C．三大改造的完成 D．人民公社化运动开展
14．（2022高一上·衡阳期末）1978年10月，美国通用汽车公司代表团访问中国，美方代表向中方提出合资经营的方案，中方代表的反应是：虽然感到新鲜有趣，但“实际上是不可能的”。中方谈判代表李岚清回忆说：当时对搞中外合资经营“一是不懂，二是不敢”。这表明当时中国（ ）
A．对西方国家怀有敌视态度 B．思想解放问题任重而道远
C．实施灵活务实的外交政策 D．尝试改变单一所有制结构
15．（2023高一下·高县开学考）近些年来，中国基建不断走出国门，帮助非洲规划宏伟基建蓝图。下图分别为中国援建非洲的议会大厦和光伏电站。我国的这一做法 （ ）
A．体现了中国的大国担当 B．强化了对非洲的意识形态输出
C．巩固了北半球绝对优势 D．增强了西方对中国的体制认同
16．（2023高一下·高县开学考）孝文帝改革是北魏时期由政府上层推行的一次对鲜卑族政权及其传统社会所进行的一场较彻底改革。阅读下列材料，回答问题。
材料一：北魏是鲜卑族建立的政权，鲜卑族入主中原时还处于游牧时代。进入中原后，由于受到先进的封建社会政治、经济和文化的影响，开始向封建制转化。鲜卑族大规模的军事征服和经济掠夺以及对其他民族残酷的统治，激起了北方各族人民的不断起义；随着北魏的发展，在鲜卑统治集团内部鲜卑贵族和汉族地主之间的矛盾日益尖锐，北魏政权矛盾重重。
——摘编自焦兴青《北魏孝文帝改革对我国民族大融合的启示》
材料二：北方长期战乱，促成了各族人民的大迁徙，各族人民为了反抗共同的敌人，在斗争中紧紧地联系在一起，加强了团结和友谊。北魏统一黄河流域后，出现了少数民族封建化和民族大融合的趋势。孝文帝抓住黄河流域民族大融合的有利时机，加快了改革的步伐。孝文帝改革之前，民族矛盾日益突出，同时，统治集团内部也存在存着鲜卑贵族与汉族地主的矛盾。孝文帝把都城从平城迁到洛阳，加强了与汉族地主的联系。迁都洛阳后，孝文帝大力革除鲜卑旧俗，推行汉化政策，采取整顿吏治设立太学、选用人才等开明政策，不论胡汉，注重才干，使得大批德才兼备的汉人知识分子跃身仕途。
——摘编自龚圣贤《孝文帝改革和民族融合的关系》
根据材料并结合所学知识，分析北魏孝文帝改革成功的意义。
17．（2022高一上·宜宾期中）民主政治建设是一直是中国人的追求。阅读材料，回答问题。
材料一：110年前，以孙中山先生为代表的革命党人发动了震惊世界的辛亥革命，推翻了清朝政府，结束了在中国延续几千年的君主专制制度，近代以来中国发生的深刻社会变革由此拉了序幕。这是中国人民和中国先进分子为实现民族独立、人民解放进行的一次伟大而艰辛探索。
——习近平《在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话》
材料二：本党愿与各党各派及一切群众团体进行选举联盟，并在候选名单中确定共产党员只占三分之一，以便各党各派及无党无派人士均能参加边区民意机关之活动与边区行政之管理。在共产党员被选为某一行政机关之主管人员时，应保证该机关之职员有三分之二为党外人士充任，共产党员应与这些党外人士实行民主合作，不得一意孤行，把持包办。
——《陕甘宁边区施政纲领》（1941年5月1日）
（1）根据材料一并结合所学，指出辛亥革命在民主政治方面取得的成果。并用一句话概括辛亥革命的性质。
（2）根据材料二概括中国共产党在抗日根据地政权建设上实行的重要原则。结合所学，指出陕甘宁边区实行了怎样的民主选举制度，并概括中国共产党抗日根据地政权建设的意义。
18．（2023高一下·高县开学考）新中国成立以来，共产党人致力于探索中国式的社会主义建设道路。阅读材料，回答问题。
材料一：在我们的面前有两类社会矛盾，这就是敌我之间的矛盾和人民内部的矛盾。这两类矛盾的性质不同，解决的方法也不同。我们曾经把解决人民内部矛盾的方法，具体化为一个公式，叫做“团结－批评－团结”。我们现在的任务，就是要在整个人民内部继续推广和更好地运用这个方法，去解决他们内部的矛盾，以便团结全国各族人民进行一场新的战争－向自然界开战，发展我们的经济，发展我们的文化，巩固我们的新制度，建设我们的新国家。 ——摘自毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
材料二：农业本身的问题，现在看来，主要还得从生产关系上解决。这就是要调动农民的积极性。现在全国也还有个别的农村人民公社实行公社所有制，群众不愿意拆散，能够保持的就让它保持好啦，也有以生产大队为核算单位的，比较多的是以生产队为核算单位。有些以生产队为核算单位的地方，现在出现了一些新的情况，如实行“包产到户”、“责任到田”、“五统一”等等。以各种形式包产到户的恐怕不只是百分之二十，这是一个很大的问题。 ——邓小平《怎样恢复农业生产》
材料三：为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。……现在往往把领导人说的话当作“法”，不赞成领导人说的话就叫做“违法”，领导人的话改变了，“法”也就跟着改变。要向前看，就要及时地研究新情况和解决新问题，否则我们就不可能顺利前进。各方面的新情况都要研究，各方面的新问题都要解决，尤其要注意研究和解决管理方法、管理制度、经济政策这三方面的问题。
——摘自邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出《关于正确处理人民内部矛盾问题》一文发表的时间，说明文章认为应如何处理“人民内部的矛盾”，并简析该文对新中国发展的意义。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出邓小平发表这篇讲话的背景，并简述这些“新的情况”在新时期取得真正成功的表现。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】中华文明的起源及特点
【解析】【分析】A、结合所学知识，据材料“ 2001年成都金沙遗址出土形制规格最高的一件十节玉琮，非古蜀本地材料制作，其形制和纹饰具有典型的良渚晚期玉琮特征。”可知，良渚文化遗址位于长江下游地区，金沙遗址的发现的玉琮具有良渚文化的特征，体现了中华文明多元一体的特征，故A正确；
B、结合所学知识，材料反映了不同遗址之间存在一定的联系，排除B；
C、结合所学知识，材料体现不出中华文明相异相斥的特征，表述有误，排除C；
D、结合所学知识，材料体现不出中华文明领先世界的信息，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料主旨的能力，理解中华文明的特征，有助于培养学生的史料实证素养。
2．【答案】A
【知识点】分封制、宗法制与礼乐制
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，西周实行分封制和宗法制，以血缘关系为纽带形成国家政治结构，巩固西周统治，A项正确；
材料没有涉及神权与王权的关系，不能得出神权与王权相结合，B项错误；
C项说法过于绝对，错误；
材料没有体现必须严格地服从周王室的政令的信息，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查西周的政治制度，解题的关键是解读材料信息，结合西周分封制和宗法制的特点和作用分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
3．【答案】D
【知识点】唐朝的租庸调制与两税法
【解析】【分析】根据材料可知，只有政府掌握了足够多的土地，均田制才能够顺利的推行，现有的官田是远远满足不了如此庞大的需求的，均田的分配必然会辅之还没有开发的荒田。因此这一举措推动了土地的开发，D项正确；
均田制的推行有利于开发了荒地，一定程度上缓和了人地矛盾，A项错误；
均田制的推行并不涉及生产关系的变动，B项错误；
均田制的推行只是缓和了土地兼并的问题，但并没有从根本上解决土地兼并问题，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查均田制，解题的关键是解读分析材料信息，结合均田制的前提、内容和影响解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
4．【答案】D
【知识点】北魏孝文帝改革
【解析】【分析】根据材料“越靠近中原，毁镜现象越少”并结合所学可知，北魏统一黄河流域后，孝文帝进行改革，推动北方民族交融，推动鲜卑族的汉化，鲜卑族习俗受汉人影响，毁镜现象也就越来越少，D项正确；
题干不能体现出政府禁止奢侈之风，A项错误；
题干内容与审美无关，B项错误；
南宋时期经济重心完成南移，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查北魏孝文帝改革，解题的关键信息是“越靠近中原，毁镜现象越少”，结合孝文帝改革的影响分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
5．【答案】B
【知识点】汉武帝加强中央集权的措施；明清时期思想领域的变化；百家争鸣的主要派别及其思想主张
【解析】【分析】根据政治、经济和文化的关系可知：孟子生活在战国时期，分封制崩溃、礼崩乐坏，社会动荡不安，孟子在此情况下提出了“民贵君轻”；汉武帝执政前期，地方诸侯王势力庞大，边境匈奴为患，丞相权势很大，董仲舒提出“君权神授”以巩固君王的权威；明末清初之际，商品经济和资本主义萌芽发展、君主专制不断加强，黄宗羲提出了君主专制是“天下之大害”。以此三中主张都与当时社会状况密切相关，B正确。
根据所学可知，孟子提出民贵君轻，但不否定君主专制，A错误；
董仲舒的思想适合汉武帝加强中央集权的需要，得到了汉武帝的支持，C错误；
董仲舒时期，社会未发生转型，D错误；
故答案为B。
【点评】本题考查学生唯物史观的历史素养，依据一定时期的思想是一定时期的社会政治、经济情况的反映，结合三位思想家的主张的时代背景可以得出结论。
6．【答案】B
【知识点】宋元时期的文学艺术
【解析】【分析】结合所学可知，《史咏》中所体现的“善善恶恶、君君臣臣、崇义正理”等思想，正是理学所倡导的正统思想，由此可知，此类咏史诗的创作深受理学正统历史观的影响，B项正确；
《史咏》中体现的“君臣”“义理”等历史观和民族观念无太大联系，A项错误；
咏史诗历史悠久，并不是新的文学体裁，C项错误；
咏史诗所体现的是理学正统的历史观，并没有体现文学的世俗化，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查宋元时期的史学，解题的关键信息是“善善恶恶、君君臣臣、崇义正理”，结合理学的内容和对史学的影响分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
7．【答案】B
【知识点】中华民国与《中华民国临时约法》
【解析】【分析】1912年2月15日，袁世凯就任中华民国临时大总统，为了防止袁世凯专权，维护资产阶级民主共和制，临时参议院制定了《中华民国临时约法》约法规定将已经开始实施运作的总统制改为责任内阁制，以内阁总理牵制临时大总统，因此B项符合题意；
A项是《中华民国临时约法》的性质，说法符合史实，但不符合题干主旨；
材料体现的是资产阶级运用法律手段维护资产阶级民主共和制，这不是资产阶级的软弱性与妥协性的表现，C项不符合材料主旨；
1914年5月，袁世凯公布《中华民国约法》改责任内阁制为总统制，实行专制独裁，破坏民主政治，因此D项不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查了 《中华民国临时约法》 的相关知识，解答本题根据材料“改总统制为内阁制，则总统政治上之权力至微，虽有野心者，亦不得不就范”进行分析， 考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
8．【答案】A
【知识点】戊戌维新运动
【解析】【分析】根据材料 “他在资产阶级，上升时期，革命高潮未曾掀起以前，反映要求发展资本主义的愿望，有其重要贡献；但等到资产阶级革命运动迅速开展，他的思想仍旧停留在原地上，就成为历史的障碍。”并结合所学知识可知，19世纪末，资产阶级维新派的康有为以托古改制方式宣传资产阶级思想，符合资本主义发展的要求，20世纪初，资产阶级革命运动迅速开展，康有为固守立宪主张、反对革命，体现了其思想的保守性，因此材料中的历史人物是康有为，其思想特点是以托古改制方式宣传资产阶级思想，A项正确；
结合所学知识可知，“领导中国历史上最大规模的农民战争”是洪秀全领导的太平天国运动，这与材料信息不符，B项错误；
结合所学知识可知，“建立中国第一个资产阶级革命团体”、“通过和平手段结束了满清王朝的统治”是孙中山的活动，这与材料信息不符，CD项错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查康有为，解答本题需根据材料“他在资产阶级，上升时期，革命高潮未曾掀起以前，反映要求发展资本主义的愿望，有其重要贡献；但等到资产阶级革命运动迅速开展，他的思想仍旧停留在原地上，就成为历史的障碍。”及康有为思想的特点进行分析。
9．【答案】C
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】中国当时的社会性质是半殖民地半封建社会，内有封建主义的剥削，外有帝国主义的压迫，民族危机严重，继续探索救国之路。但是辛亥革命创立共和后以失败告终，使先进的中国人认识到民主思想传播和反对封建礼教的重要性。因此“民主”与“科学”口号虽然所发表的文章论述的不多依然成为基本的口号。据以上分析，答案为C。其它均错误。
【点评】解答此题的关键在于准确把握新文化运动的内容和背景。新文化运动中提出了“民主”与“科学”的口号，反对传统道德。与此相关的知识点如新文化运动的背景、内容和影响等也需要掌握。
10．【答案】A
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】】根据材料"欧洲劳农两界，忽生最大的觉悟，人人出力和资本家决斗...俄、匈、德等国的劳农都出来组织新政府，实行社会共产主义"可知，体现的是当时知识分子的理想，是建立社会主义，反映了知识分子对救国道路的新探索，A项正确；
五四运动中工人阶级开始登上历史舞台，B项错误；
题干不能体现传统纲常礼教遭受到沉重打击，C项错误；
材料只是涉及陈独秀的评论，不能说明“广泛传播”，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查新文化运动，解题的关键是解读分析材料"欧洲劳农两界，忽生最大的觉悟，人人出力和资本家决斗...俄、匈、德等国的劳农都出来组织新政府，实行社会共产主义"，结合新文化运动后期内容的变化解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
11．【答案】C
【知识点】民国初年民族资本主义的短暂发展机会
【解析】【分析】根据材料可知，1916年到1926年，荣氏企业纱锭数量迅速增长，结合材料时间和所学可知，这一时期民族工业得到迅速发展，C项正确；
“生产成本”在材料中没有体现，A项错误；
材料没有涉及国民政府的态度，B项错误；
材料没有体现自主创新，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查民国时期民族工业的发展，解题的关键是抓住材料时间，注意荣氏企业纱锭数量变化，结合民国初期民族工业发展的状况分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
12．【答案】C
【知识点】工农武装割据道路的开辟
【解析】【分析】依据材料“国民大革命失败后”、“为了总结大革命失败的经验教训纠正陈独秀的右倾机会主义错误，确定党在新时期的斗争方针和任务”，结合所学可知，国民大革命失败后，1927年8月7日，中共在汉口召开八七会议，纠正了陈独秀的右倾机会主义错误，制定了武装反抗国民党的总方针，符合题意，C项正确；
A项发生在红军长征途中，纠正的是左倾错误，错误；
B项发生在1937年，制定了开辟敌后战场的决定，错误；
D项发生在1945年，将毛泽东思想确立为党的指导思想，错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查八七会议，解题的关键信息是“国民大革命失败后”、“为了总结大革命失败的经验教训纠正陈独秀的右倾机会主义错误，确定党在新时期的斗争方针和任务”，结合八七会议的内容分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
13．【答案】A
【知识点】“一五”计划与三大改造
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，1954年处于一五计划时期，当时国家正在进行工业化建设，集中力量进行重点城市工业建设，因此出现了数以万计的工人、干部和工程技术人员援建内地的情形，A项正确；
土地改革在1952年就已经完成，而且与材料中工人无直接关联，B项错误；
1956年三大改造完成，与材料时间不符，C项错误；
1958年人民公社化运动开始，与材料时间不符，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查一五计划，解题的关键是抓住材料时间，解读材料信息，结合一五计划的内容和影响分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
14．【答案】B
【知识点】中共十一届三中全会及其意义
【解析】【分析】根据材料信息并结合所学知识可知，中国之所以拒绝美国提出的合资经营方案，主要是不懂和不敢，这说明思想解放问题依然任重而道远，B项正确；
根据材料信息并结合所学知识可知，此时中国已经开始尝试融入世界经济，对外开放，因此“怀有敌视态度”的说法有误，A项错误；
题干所给材料反映的并不是外交政策，C项错误；
根据材料信息可知，中国的拒绝态度表明还没有尝试改变单一所有制结构，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查十一届三中全会，解答本题需根据材料“当时对搞中外合资经营‘一是不懂，二是不敢’”及十一届三中全会召开的历史背景进行分析。
15．【答案】A
【知识点】中国特色大国外交
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，改革开放后，中国遵循和平发展理念，全方位开展对外交往，积极参与国际事务，尤其是对非洲提出“亲、诚、惠、容”的理念，形成了中国与非洲国家休戚与共、共同发展、文明互鉴的友好合作关系，充分体现了中国的大国担当，而中国援建非洲则是中国大国担当具体表现之一，A项正确；
中国对非洲的经济援助，并不涉及意识形态的输出，B项错误；
中国援建非洲，体现了中国努力推动构建人类命运共同体，但并不是为了巩固了北半球绝对优势才那样做的，C项错误；
西方对于中国的体制认同，也很难通过经济援助得以实现，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查新时期中国的特色外交，解题的关键是解读材料信息，结合改革开放后中国的外交政策和成就分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
16．【答案】意义：顺应了北方民族融合历史发展潮流；社会环境相对安定；社会经济的恢复和发展；加速了北魏政权的封建化进程；促进了民族的交流和融合。
【知识点】北魏孝文帝改革
【解析】【分析】意义：根据材料“孝文帝把都城从平城迁到洛阳，加强了与汉族地主的联系。迁都洛阳后，孝文帝大力革除鲜卑旧俗，推行汉化政策，采取整顿吏治设立太学、选用人才等开明政策，不论胡汉，注重才干，使得大批德才兼备的汉人知识分子跃身仕途”并结合所学内容可知，北魏孝文帝改革顺应了北方民族融合历史发展潮流；社会环境相对安定；社会经济的恢复和发展；加速了北魏政权的封建化进程；促进了民族的交流和融合。
【点评】本题考查北魏孝文帝改革，依据材料信息，结合孝文帝改革的意义从对民族融合、对社会稳定、对经济、对北魏封建化等方面的影响分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
17．【答案】（1）成果：推翻清王朝统治，结束君主专制制度，建立共和政体（或成立中华民国）颁布《中华民国临时约法》，开始政党政治的尝试，孙中山文官考试思想，进一步奠定了近代中国文官制度的基础。
性质：开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命。
（2）原则：“三三制”原则。 怎样：普遍、自由、直接、平等。
【知识点】辛亥革命及其意义；中国局部抗战与抗日救亡运动
【解析】【分析】（1）成果：根据材料“推翻了清朝政府，结束了在中国延续几千年的君主专制制度”可分析出推翻清王朝统治，结束君主专制制度，建立共和政体（或成立中华民国）颁布《中华民国临时约法》，开始政党政治的尝试，孙中山文官考试思想，进一步奠定了近代中国文官制度的基础（任答4点即可）
性质：根据材料“这是中国人民和中国先进分子为实现民族独立、人民解放进行的一次伟大而艰辛探索”可分析出开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命。
（2）原则：根据材料“在候选名单中确定共产党员只占三分之一”可分析出“三三制”原则。
怎样：结合所学可分析出普遍、自由、直接、平等。（任答2点即可）
评价：根据材料“便各党各派及无党无派人士均能参加边区民意机关之活动与边区行政之管理”可分析出进一步巩固和扩大了抗日民族统一战线；根据材料“在共产党员被选为某一行政机关之主管人员时，应保证该机关之职员有三分之二为党外人士充任，共产党员应与这些党外人士实行民主合作，不得一意孤行，把持包办”可分析出加强了抗日民主政权的建设；结合所学可分析出为新中国的政权建立奠定了坚实基础。（任答2点即可）
【点评】第一问考查辛亥革命，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，辛亥革命推翻了中国两千多年的君主专制制度，也推动了中国社会生活的巨大变化，但辛亥革命并没有改变中国半殖民地半封建社会性质，这是其失败的一面。第二问考查抗日战争，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，中国战场是反对日本法西斯侵略的东方主战场，中国人民是战胜日本帝国主义的决定性力量。中国抗日战争对世界反法西斯战争的胜利作出了不可磨灭的伟大历史贡献。
18．【答案】（1）时间：1957年；处理：“团结——批评——团结”。
意义：正确分析了社会主义的矛盾；有利于团结全国各族人民；有利于新中国经济文化的发展和新制度的巩固（有利于新中国的建设）；为后来邓小平理论的形成奠定了基础。
（2）背景：人民公社化运动，超越生产力发展水平，损害了农民的生产积极性；左倾错误得到部分纠正。
表现：十一届三中全会后，在全国农村实行家庭联产承包责任制，取消人民公社，改社建乡。
【知识点】中共十一届三中全会及其意义；农村经济体制改革；全面建设社会主义的正确探索
【解析】【分析】（1）时间：结合所学知识可知，《关于正确处理人民内部矛盾问题》发表于1957年。处理：根据材料“我们曾经把解决人民内部矛盾的方法，具体化为一个公式，叫做‘团结－批评－团结’”可知：“团结——批评——团结”。意义：结合所学从正确分析了社会主义的矛盾、有利于团结全国各族人民、有利于新中国经济文化的发展和新制度的巩固、为后来邓小平理论的形成奠定了基础等角度分析。
（2）背景：根据材料“现在全国也还有个别的农村人民公社实行公社所有制，群众不愿意拆散，能够保持的就让它保持好啦”可知，人民公社化运动，超越生产力发展水平，损害了农民的生产积极性；结合所学可知，左倾错误得到部分纠正。表现：根据材料“农业本身的问题，现在看来，主要还得从生产关系上解决。这就是要调动农民的积极性”“比较多的是以生产队为核算单位。有些以生产队为核算单位的地方，现在出现了一些新的情况”，结合农村经济体制改革的内容可知，十一届三中全会后，在全国农村实行家庭联产承包责任制，取消人民公社，改社建乡。
【点评】本题考查毛泽东的著作、十一届三中全会以及农村经济体制改革。第一问，依据材料一，结合毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾问题》发表的时间、内容以及意义分析；第二问，依据材料二，结合十一届三中全会召开的背景、农村经济体制改革的内容分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
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