美丽的小兴安岭 课件

课件27张PPT。美丽的小兴安岭教学重点及难点：通过对词句的理解，了解小兴安岭的美丽与富饶。
体会重点句子的思想，掌握景物的特点。知识目标 会认10个生字，会写14个生字，
能正确读写文中词语 能力目标 背诵自己喜欢的段落，体会作者准确生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。
情感目标 有感情地朗读课文，了解小兴安岭一年四季的景色、丰富的物产，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情，并产生创建美好家园的观念。
围绕“美丽”分四步设计：
发现美——讨论美——赞赏美——憧憬美。 思考：

课文哪一句话表达了作者的感受？ 小兴安岭一年四季景色诱人，
是一座美丽的大花园，也是一座
巨大的宝库。
2、课文是按照什么顺序写的？春 夏 秋 冬 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化
了，雪水汇成小溪淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，
它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
思考
1、作者在描写小兴安岭春季景色时写
了哪些景物？这些景物有什么特点？
（在书上画一画）
2、小兴安岭的春天给你什么感受？
春季的学习方法：
1、读（带着问题读）
2、划 （描写了哪些景物）
3、析（理解文中词句，体会景物特点）
4、品（感受季节的特点。）比较下面两个句子有什么不同？哪个好？为什么？
A、夏天，树木的枝叶把森林全盖住了。
B、夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把

森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮

住了蓝蓝的天空。
你能感受到夏天树木枝繁叶茂的景象吗？
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。秋天冬天 生机勃勃葱葱茏茏黄绿相间一片银白2、用一个恰当的词语对小兴安岭四季的树进行概括。“绿色的海洋” 动脑筋?按照课文描写景物的顺序填表:树木树木树木树木积雪小溪小鹿晨雾阳光野花落叶野果药材白雪紫貂黑熊松鼠 试用别的词语替换画线的词语，并说说原来的词语好在哪里？1、树木抽出新的枝条。（ ） 长出 2、密密层层的枝叶把森林封得严严实实。（ ）密密麻麻 3、落叶在林间飞舞。（ ） 飘落4、西北风呼呼地刮过树梢。（ ）有力地作业用你喜欢的方式描述一下你心中的小兴安岭。