2022-2023学年部编版语文七年级下册第10课阿长与《山海经》课件（共36张ppt）

(共36张PPT)
部编版初中语文
七年级下册
2023/3/24
学习目标
学习目标
整体感知课文，了解阿长这个人物形象及作者的感情。
重点研读买《山海经》的部分，体会语句的深层含义。
感悟鲁迅对阿长的深厚怀念之情，领会阿长性格中的纯真美
写作背景
在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，还写到了一个人，这个人是谁呢？
对，是长妈妈，她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么，长妈妈是万个什么样的人呢？我们一起来看课文。
作者简介
鲁迅
鲁迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将，堪称现代中国的“民族魂”。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。
代表作：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》
散文诗集《野草》
散文集《朝花夕拾》
杂文集《坟》《热风》《华盖集》《且介亭杂文》等。
《山海经》：我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书现存18篇，其余篇章内容早佚。原共22篇约32650字。共藏山经5篇、海外经4篇、海内经5篇、大荒经4篇。
其内容主要是民间传说中的地理知识，包括山川、道里、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。保存了包括夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。
刑天
《山海经·海外西经》说，刑天与黄帝争位、厮杀，最后被黄帝砍断了头，把他葬在常羊山麓。刑天虽断了头，却仍不泯志。他以乳头为目，以肚脐为口，操盾牌、大斧继续挥舞，与黄帝再决雌雄。
人物介绍
南海有神焉，其状如黄囊，如丹火，六足四翼，浑沌无面目。是识歌舞，实为帝江也。
——《山海经 西山经》
人物介绍
帝
江
夸父逐日
计蒙
精卫填海
骄虫
泰逢
人物介绍
字音
骇 掳 悚 惶急 疮疤 诘问
霹雳 孤孀 絮说 福橘 粗拙
烦琐 惧惮 舫 胸脯 倘使
淡薄 憎恶 大抵 莫名其妙
lǔ
chuāng
jié
sǒng
huáng
pī lì
shuāng
dàn
hài
xù
jú
zhuō
su
f ng
pú
t ng
bó
zēng
dǐ
mò
标题解读
“阿长”，人名‘鲁迅家的一个女工；“《山海经》”，书名。题目为一并列词组，文章即通过写阿长和《山海经》的关系来体现阿长的性格特点。
本文选自《朝花夕拾》。《朝花夕拾》，散文集，收录鲁迅1926年所作回忆性散文十篇。
整体感知
本文可分为几部分？各部分都写什么？
本文可分为四部分。
一、（1—2），介绍长妈妈的身份及名字的来由。
二、（3—18），写“我”对长妈妈由“不大佩服”到“空前的敬意”到这种敬意消失的过程。
三、（19—29），写“我”对长妈妈产生新的敬意。
四、（30、31），抒发了“我”对长妈妈的深沉怀念之情。
整体感知
默读课文，每分钟不少于500字，思考：本文围绕阿长写了哪几件事？其中重点写的是什么事？
⑦为我买《山海经》
①常喜欢切切察察
④懂得许多规矩和麻烦的礼节
⑤讲长毛故事
⑥谋害我的隐鼠
②限制我的行动
③睡觉时挤得我无法翻身，
且睡相不雅
识阿长其人
——看称呼识人
阿长称呼的由来。
作者对阿长有哪些称呼？
名字的由来
长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。只有祖母叫她阿长。我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带；但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。
我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮，“长”也不是形容词。又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫作什么姑娘的。什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘；也终于不知道她姓什么。记得她也曾告诉过我这个名称的来历：先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。
“阿长”姓什么叫什么，竟没人知道，甚至连“阿长”这一称呼也是借用在她之前的一个女工的称呼。作者花这么多的笔墨介绍“阿长”名称的由来，是为了告诉我们“长妈妈”是一个出身低微，平凡普通，生活在社会最底层的不幸的劳动妇女。同时以写名称的由来开头，还能使读者对阿长有个总的印象，从而很自然地引出下文。
1.文章介绍了阿长名称由来的目的是什么？
识阿长其人
——看称呼识人
阿长称呼的由来。
用别人的称呼（可见身份地位低微）
作者对阿长有哪些称呼？
阿长、阿妈、长妈妈
2、课文围绕“阿长”写了哪些事情？哪些详写，哪些略写？为什么？
称呼的由来（1-2）
喜欢“切切察察”的毛病（3）
“大”字的睡相（3-5）
元旦古怪仪式（6-11）
一肚子繁琐的道理（12）
讲“长毛”的故事（13-17）
谋害隐鼠（18）
买《山海经》（19-29）
略写
详写
表现中心的需要
（重点写）
事 人物特点 我”的感情变化 写作手法
切切察察的毛病
摆成“大”字睡相
令人厌烦的规矩
讲“长毛”的故事
为“我”买《山海经》
名字的来历
饶舌多事
粗俗，不拘小节
善良真诚
无知淳朴
真诚、关心孩子
身份低微
“我”的感情变化
写作手法
新的敬意
空前的敬意
不耐烦
不大佩服
先抑后扬
5
“迅哥儿”的“阿长”
谋害隐鼠
不善良
敬意消失
什么叫先抑后扬呢？
先抑后扬，又叫欲扬先抑，是从反面入手，反向入笔，极力渲染刻画对象的反面形象，然后笔墨突转，转入正面刻画，在叙述的曲折变化中，收到意想不到的艺术效果。
5
写作手法
问题探究
长妈妈
性格特点
阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事，而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。
善良、 宽厚、仁慈、朴实、真诚、有爱心、乐于助人、民间文化的载体
不拘小节、好事、烦琐、粗俗、愚昧、迷信
“我”对阿长的感情是怎样变化的？
问 题
问题探究
感激
怀念
崇敬
新的敬意
憎恶
讨厌
敬意
消失
本文是以___________________为线索的，过程是由______________________，到_____________。然后______________________再到___________。
“我”的感情变化
憎恶、讨厌、不耐烦
空前的敬意
敬意淡薄、完全消失
新的敬意
本文线索
答 案
这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。
……他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……
“我”对《山海经》的“渴慕”是怎样引起的？
问 题
问题探究
问题探究
问 题
“画着人面的兽，九头的蛇， 三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……” 这些语句可以删除吗 为什么？
答 案
不可。
因为这些对小孩子（鲁迅）是最有吸引力的。
问题探究
作者用相当多的篇幅写了买《山海经》之前的事：“我”念念不忘，渴望得到绘图的《山海经》：
远房的叔祖找不到，
别人又“不肯真实地回答我”，
自己去买又没有机会……。
这是不是过于罗嗦了？把它删去可以吗？
问 题
不可。这些内容烘托“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，也突出了长妈妈“伟大的神力”。
答案
问题探究
“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”，
“连”字不可删除，为什么？
“连……也”强调问《山海经》的人很多，
也是映衬后文长妈妈买来《山海经》的“神力”。
2
“迅哥儿”的”阿长”
3、当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎么想的 这种想法表现了“我”的什么心理
当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”认为“她并非学者，说了也无益”。表明了“我”对阿长心存隔阂乃至轻视，表现了“我”对从她那儿得到《山海经》不抱任何希望。
问 题
答 案
问题探究
“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包。”
——很震惊、很感动。
当阿长说 “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”，“我”有什么反应？
霹雳：响声很大的雷
震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动
2
“迅哥儿”的”阿长”
5、“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能
做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。”为
什么说“她确有伟大的神力” ”
不懂
不可能
不必
伟大的神力
新的敬意
因为这件事“别人不肯做”，谁也没有阿长那样知“我”心，谁也没有阿长那么热心；别人也“不能做”，有画的《山海经》很难找，要跑多少路，打听多少地方，谁能像阿长这么给“我”操心费事 况且阿长不识字，居然买来了所以说，阿长“确有伟大的神力”。
2
“迅哥儿”的”阿长”
6、后来的书更加精美，可是鲁迅却说“这四本书，
乃是我最初得到，最为心爱的宝书。为什么这么说
因为这书不仅是“我”渴慕的、过于念念不忘的，而且还代表一种热爱和关心。承载着阿长对我的深深的爱。
2
“迅哥儿”的”阿长”
1、文章最后两段，表达了鲁迅对长妈妈的怎样
的情感
文章最后两段，表达了鲁迅对长妈妈的怀念和祝福之情。
答 案
写作背景:
1926年，45岁的鲁迅先生久病初愈，因支持进步学生遭到北洋军阀政府通缉，不得不离开北京到厦门大学任教，非常孤独和寂寞。“这时我不愿意想到目前；于是回忆在心里出土了，写了十篇《朝花夕拾》。”
作者为什么要怀念阿长？
问 题
问题探究
点击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅的阐述您的观点。
点击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅的阐述您的观点。
课堂小结
作者通过忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，真实、生动、鲜活地写出了饶舌多事、不拘小节、乐于助人、有点迷信有点俗气的长妈妈的特点，表达了作者对长妈妈的尊敬、感激、思念之情。
称呼的由来
喜欢“切切察察”的毛病
买《山海经》
“大”字的睡相
元旦古怪仪式
一肚子繁琐的道理
讲“长毛”的故事
谋害隐鼠
讨厌
特别敬意
新的敬意
抑
扬
敬意消失（憎恶）
地位低下
饶舌多事
粗俗、不拘小节
愚昧无知淳朴善良
真诚热情
不耐烦
结构梳理
尊敬
感激
思念
阿长与《山海经》
在鲁迅先生的眼里，长妈妈和《山海经》是密不可分的。可以这样讲，没有长妈妈就没有渴慕已久的《山海经》。所以，这四本书就成了“我最为心爱的宝书”，以至得到《山海经》后，连“谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭”。
1、隐鼠一事，文中出现了好几次，这究竟是怎么一回事呢？（下发材料）
教师读《狗·猫·鼠》的片断。
2、《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅著名的散文集，收入的十篇文章，大都是回忆童年、少年生活的。写这些文章时，鲁迅已40多岁了，所以取名为《朝花夕拾》，含义是：早晨的花晚上拾取。希望同学们能抽出时间去读一读。
3、认真研读《阿长与山海经》里面的其他故事。
作业
部编版初中语文七年级下册
语文老师
2023/3/24