第13课 宋元时期的科技与中外交通 同步分层作业（含解析）

第13课 宋元时期的科技与中外交通 分层作业
（一）【夯基达标】
1．（2021·江苏·盐城市初级中学一模）陈寅恪先生曾说：“华夏民族之文化，历数千载之演进，而造极于赵宋王朝。”下列成就属于“赵宋王朝”的是
A．蔡伦改进了造纸术 B．经济重心开始南移
C．发明了活字印剧术 D．诗歌创作达到顶峰
2．（2020·夏津县第二实验中学初一月考）历史影视作品是历史史实的艺术加工，但必须尊重历史史实，下列情节与历史史实不相符合的是
A．科举考试时用纸答题 B．唐朝时，远航的船上装有指南针
C．宋朝时，人们过节放鞭炮 D．元朝时，阅读活字印刷的书籍
3．（2020·山西襄汾 初一期末）“印刷术、火药和指南针这三种东西，已改变了世界的面貌。”对此材料解读不准确的是
A．三大发明促进了中国社会的转型B．印刷术推动了世界文化的发展
C．指南针为发现新大陆创造了条件D．火药加速了欧洲封建制度的崩溃
4．（2020·广东惠阳 初三一模）“印刷术则变成新教的工具”。“印刷术的发明不仅改变了只有僧侣才能受高级的教育的状况……印刷术的推广，给市民阶级和王权反对封建制度的斗争带来了好处……推动着欧洲从中世纪的黑暗中走出来”。这里，马克思主要强调了印刷术
A．推动了欧洲的社会转型 B．加速了欧洲人文主义的兴起
C．促进了欧洲教育的发展 D．开启了欧洲的思想启蒙运动
5．下列图片反映的主题正确的是
A．唐代的对外开放B．亚欧大陆的碰撞C．丝绸之路的畅通D．文明交往的扩大
二、【培优促能】
1．（2022·全国·九年级专题练习）李约瑟对古代中国科技作出这样的评价：“在中国完成的发明和技术发现，改变了西方文明的发展进程，并因而也确定改变了整个世界的发展进程。”以下可以支持这一观点的是
①指南针使地理大发现成为可能②造纸术有助于人文精神的传播
③火药推动了欧洲社会历史变革④印刷术为文艺复兴准备了条件
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④
2．（2020·陕西韩城 初一期末）北宋靖康元年（116年），金军围攻汴梁城，宋兵于夜间向攻城金军发射露雳炮，他们被炮火烧乱阵脚，无奈北撤而去。可见，当时北宋火药武器的应用
A．阻止了北宋王朝的灭亡 B．打消了金军继续南下的念头
C．推动了欧洲社会的变革 D．发挥了在攻防作战中的优势
3．（2021·河南商丘·七年级期末）某学校历史兴趣小组的同学通过网络搜集到下面这样一组图片，进行探究性学习，你认为他们的探究主题是
泥活字版 司南（模型） 元代火铳 日本书籍封面
A．秦汉时期灿烂的科技成就 B．影响世界的中华文明
C．古代中日两国的频繁交流 D．领先世界的中国发明
4．（2020·山西大附中初三其他）印刷术是中国古代汉族劳动人民的四大发明之一。它开始于唐朝的雕版印刷术，经宋仁宗时代的毕昇改良、完善，产生了活字印刷术。活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命。印刷术对欧洲历史发展产生的推动作用是
A．为新航路开辟提供了条件 B．促进了文艺复兴运动兴起
C．导致新的生产方式出现 D．打破了教会对文化的垄断
5．（2022·广东·汕头市龙湖实验中学九年级阶段练习）北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载：“驿传旧有三等，日步递、马递、急脚递。急脚递最遽（jù急），日行四百里，唯军兴则用之。”《元史·兵志》载：“元制，设急递铺，以达四方文书之往来……唯兵一昼夜行四百里…凡铺卒皆腰革带，悬铃，持枪，挟雨衣，赍（jī携带）文书以行。”据这两则史料可以推断
①宋元时期通过驿站传递文书 ②政府设驿站加强与地方联系
③元朝开始设置驿站 ④宋元时期陆路交通发达
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
6．阅读材料，回答问题。
材料一 其法用胶泥刻字……每字为一印，火烧令坚，先设一铁板……密布字印止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。
（1）材料一反映的是我国古代哪一项重大科技发明？根据材料一指出此项科技发明的作用。
材料二
（2）材料二是我国古代哪项科技成果？请分别说明这项科技成果在中国和欧洲的应用情况。
材料三 马克思说：“…这是预兆资产阶级社会到来的三大发明。…火药把骑士阶层炸得粉碎，…打开了世界市场并建立了殖民地，…总的来说变为科学复兴的手段，变成创新精神发展的必要前提的最重要的推动力。
（3）对于宋代的三大发明，马克思有精辟的论述。请根据材料三概括指出其重大影响。综合上述材料，谈谈你对科学技术的认识。
三、【核心素养】
1.【史料实证】对于活字印刷术，北宋沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若止印三二本，未为简易；若印数 十百千本，则极为神速。”作者旨在说明活字印刷术
A．不能提高印刷效率 B．在大量印刷时可大大提高效率
C．对世界产生了重大影响 D．制作过程十分简单
2.【历史解释】某书云：“中国的印刷术用于传播古老的观念，而不是新思想；火药加固了皇帝的统治，而不是正在出现的诸民族君主的地位：指南针除郑和用于著名的远航外，并不像西方人那样用于世界范围的探险、贸易和帝国的建立。”作者旨在说明中国的三大发明
A．对西方科技产生了爆炸性影响 B．未能推进中国社会的根本变革
C．指南针被郑和用于著名的远航 D．改变了整个世界的面貌和状态
3.【时空观念】（2021·重庆江北区·九年级期末）下图所示为中国古代火药、活字印刷术、指南针传播示意图，在这些发明西传欧洲的历史进程中作出巨大贡献的是
A．苏美尔人 B．罗马人 C．阿拉伯人 D．日耳曼人
四、【挑战真题】
1．（2022年黑龙江大庆）某同学选用了如下图片对宋元时期进行研究性学习。他确立的研究主题应该是
A．科技发展 B．商业繁荣 C．民族交融 D．政权并立
2. （2022年四川南充）17世纪英国著名的哲学家培根在他的著作《新工具》中写道“人类的世界因为这三种发明而为之改观，首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而因此又引起了不计其数的变化”。在航行方面对人类文明的发展作出了重要贡献的是
A. 火药 B. 指南针 C. 印刷术 D. 造纸术
3．（2022年北京）中国古代科技成就对世界文明发展具有重要推动作用。下表①处应为
科技成就 传播及影响
造纸术 8世纪传播到阿拉伯地区，新型纸张取代了羊皮纸和纸草纸
① 14世纪初传到欧洲，对其作战方式产生巨大影响，推动了社会变革
《本草纲目》 17世纪被翻译为拉丁文等文字，促进了欧洲植物学的发展
A．《齐民要术》 B．火药 C．活字印刷术 D．《农政全书》
4．（2022年四川雅安）美国学者卡特说：“造纸术和印刷术替宗教改革开了先路，并使推广民众教育成为可能。火药的发明清除了封建制度，创立了国民军制。指南针的发明导致了发现美洲，因而使全世界而不再是欧洲成为历史舞台。”他的表述主要体现了中国四大发明的
A．发明过程 B．传播途径
C．先进程度 D．世界贡献
5. （2022年江苏连云港）沈括在《梦溪笔谈》中写道：“用胶泥制坯，一坯刻一字，成为字印……将字印排列镶嵌于铁板之上……然后以一平板覆压字面，使其平整，即可印刷。”这段材料描述的是
A. 拓印刻石术 B. 活字印刷术 C. 雕版印刷术 D. 双色套印法
6．（2022年辽宁营口）阅读材料，回答问题。
中华优秀传统文化积淀着深厚的历史底蕴，凝结着丰富的历史智慧。某中学历史兴趣小组以“弘扬中华优秀传统文化”为主题进行探究性学习。
【礼德文化 育人铸魂】
材料一
为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
——孔子
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。
——孟子
(1)根据材料一，这两则名言体现的是哪个学派的思想？请结合所学知识，在材料一中任选一位人物简述他的思想主张。
【科技创新 共同发展】
材料二
(2)请根据材料二，回答下列问题。
推动欧洲社会变革的发明是：___________________________________
有利于文化传播与发展的发明是：___________________________________
促进世界远洋航海技术发展的发明是：___________________________________
【医学瑰宝 健康固本】
材料三 华佗对他的学生吴普说：“人体欲得劳动，但不当使极耳，动摇则谷气得销，血脉流通，病不得生，譬犹户枢，终不朽也。”他模仿动物的活动姿态，创编了一套体操。吴普长期坚持，“年九十余，耳目聪明，齿牙完坚”。
——摘自统编版义务教育教科书《中国历史》七年级上册
(3)中医总结了中华民族几千年来健康养生的理念和实践经验。请根据材料三，写出华佗为帮助人们强身健体而创编的的体操名称。
(4)丰厚的中华文化是中华民族的瑰宝。请结合以上材料，谈谈作为新时代的中学生应该如何保护和传承中华民族优秀传统文化。
第13课 宋元时期的科技与中外交通 分层作业
（一）【夯基达标】
1．（2021·江苏·盐城市初级中学一模）陈寅恪先生曾说：“华夏民族之文化，历数千载之演进，而造极于赵宋王朝。”下列成就属于“赵宋王朝”的是
A．蔡伦改进了造纸术 B．经济重心开始南移
C．发明了活字印剧术 D．诗歌创作达到顶峰
【答案】C
【解析】北宋毕昇发明了活字印刷术，故C正确；东汉蔡伦改进了造纸术，故A排除；唐朝经济重心开始南移，故B排除；唐代诗歌创作达到顶峰，故D排除。
2．（2020·夏津县第二实验中学初一月考）历史影视作品是历史史实的艺术加工，但必须尊重历史史实，下列情节与历史史实不相符合的是
A．科举考试时用纸答题 B．唐朝时，远航的船上装有指南针
C．宋朝时，人们过节放鞭炮 D．元朝时，阅读活字印刷的书籍
【答案】B
【解析】依据所学知识可知，宋代开始用人造磁铁制成指南的工具，后来人们把这种有磁性的钢针安置在刻有度数的盘中，于是就制成了罗盘。北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。所以，“唐朝，远航的船上装有指南针”的情节不符合历史史实，B项符合题意；ACD三项符合历史史实，不符合题意。故选B。
3．（2020·山西襄汾 初一期末）“印刷术、火药和指南针这三种东西，已改变了世界的面貌。”对此材料解读不准确的是
A．三大发明促进了中国社会的转型B．印刷术推动了世界文化的发展
C．指南针为发现新大陆创造了条件D．火药加速了欧洲封建制度的崩溃
【答案】A
【解析】依据所学知识可知，印刷术的发明有力地推动了文化知识的传播；火药的使用引发了世界战争史上武器和战争方式的大变革，对欧洲资产阶级战胜封建势力起到了直接作用；指南针极大地促进了世界航海事业的发展，为新航路的开辟提供了重要条件。它们都改革了世界的面貌。由于我国长期的因循守旧，不思变革的传统，三大发明没有促进中国社会的转型，A项解读不正确，符合题意；BCD三项解读正确，不符合题意。故选A。
4．（2020·广东惠阳 初三一模）“印刷术则变成新教的工具”。“印刷术的发明不仅改变了只有僧侣才能受高级的教育的状况……印刷术的推广，给市民阶级和王权反对封建制度的斗争带来了好处……推动着欧洲从中世纪的黑暗中走出来”。这里，马克思主要强调了印刷术
A．推动了欧洲的社会转型 B．加速了欧洲人文主义的兴起
C．促进了欧洲教育的发展 D．开启了欧洲的思想启蒙运动
【答案】A
【解析】依据题干信息“印刷术的推广，给市民阶级和王权反对封建制度的斗争带来了好处……推动着欧洲从中世纪的黑暗中走出来”可知，印刷术的发明，促进了文明的传播、交流和发展，马克思主要强调了印刷术推动了欧洲的社会转型，故A符合题意；题干没有涉及加速了欧洲人文主义的兴起、促进了欧洲教育的发展、开启了欧洲的思想启蒙运动，故BCD不合题意。故此题选A。
5．下列图片反映的主题正确的是
A．唐代的对外开放B．亚欧大陆的碰撞C．丝绸之路的畅通D．文明交往的扩大
【答案】D
【解析】根据图片“玄奘、鉴真、马可波罗”结合所学知识可知，反映的主题是文明交往的扩大。唐贞观年间，为了求取佛经精义，玄奘毅然西行前往的佛教圣地天竺，在天竺，玄奘研习佛法，归国后他的弟子根据他的口述写成《大唐西域记》，是研究7世纪中亚和南亚各国，特别是研究印度历史地理的珍贵文献，为古代中印文化交流做出了重大贡献。唐玄宗时期，鉴真应日本僧人邀请东渡日本讲学，六次出行。鉴真在日本坚持不懈地传播佛学和唐朝文化，他对中日文化交流作出了重大贡献。马可波罗为元朝和欧洲的交流做出重要贡献，所以D项符合题意。由此分析ABC三项均不符合题意，排除，故选D。
二、【培优促能】
1．（2022·全国·九年级专题练习）李约瑟对古代中国科技作出这样的评价：“在中国完成的发明和技术发现，改变了西方文明的发展进程，并因而也确定改变了整个世界的发展进程。”以下可以支持这一观点的是
①指南针使地理大发现成为可能②造纸术有助于人文精神的传播
③火药推动了欧洲社会历史变革④印刷术为文艺复兴准备了条件
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④
【答案】D
【解析】依据所学可知，指南针传入到欧洲，使新航路开辟成为可能；造纸术的传播有助于世界文明的发展，推动了人文精神的传播；火药推动了社会历史变革，有利于推翻封建制度；印刷术的外传，为文艺复兴准备了条件，促进了人们思想的解放，故①②③④符合题意，故D项正确；ABC项与题意不符，排除ABC项；故选D。
2．（2020·陕西韩城 初一期末）北宋靖康元年（116年），金军围攻汴梁城，宋兵于夜间向攻城金军发射露雳炮，他们被炮火烧乱阵脚，无奈北撤而去。可见，当时北宋火药武器的应用
A．阻止了北宋王朝的灭亡 B．打消了金军继续南下的念头
C．推动了欧洲社会的变革 D．发挥了在攻防作战中的优势
【答案】D
【解析】根据题干中的表述“金军围攻汴梁城，宋兵于夜间向攻城金军发射露雳炮”可见北宋火药武器发挥了在攻防作战中的优势，D选项符合题意。A、B、C三个选项在题中均未提及，故答案选D。
3．（2021·河南商丘·七年级期末）某学校历史兴趣小组的同学通过网络搜集到下面这样一组图片，进行探究性学习，你认为他们的探究主题是
泥活字版 司南（模型） 元代火铳 日本书籍封面
A．秦汉时期灿烂的科技成就 B．影响世界的中华文明
C．古代中日两国的频繁交流 D．领先世界的中国发明
【答案】D
【解析】依据题干图片并结合所学知识可知，泥活字版、司南（模型）、元代火铳、日本书籍封面都与中国四大发明活字印刷、指南针、火药和造纸术有关，四大发明都是中国领先世界的发明，对世界文明发展史产生巨大的影响力，D项正确；只有造纸术是东汉时期的科技成就，排除A项；题干只涉及造纸术传到日本，促进日本文化发展，活字印刷、司南、和火铳不涉及对世界的影响或中日两国的交流，排除BC项。故选D项。
4．（2020·山西大附中初三其他）印刷术是中国古代汉族劳动人民的四大发明之一。它开始于唐朝的雕版印刷术，经宋仁宗时代的毕昇改良、完善，产生了活字印刷术。活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命。印刷术对欧洲历史发展产生的推动作用是
A．为新航路开辟提供了条件 B．促进了文艺复兴运动兴起
C．导致新的生产方式出现 D．打破了教会对文化的垄断
【答案】B
【解析】根据所学知识，印刷术传入欧洲使文献典籍平民化，不仅让文献得以保存，而且能让古希腊罗马文化在欧洲能够普及，并逐渐形成一种趋势，从而促进欧洲文艺复兴运动的兴起，B正确；中国四大发明中，指南针的发明为欧洲航海家开辟新航路，提供了条件，排除A；CD与“印刷术对欧洲历史发展产生推动作用”不符。排除。故选B。
5．（2022·广东·汕头市龙湖实验中学九年级阶段练习）北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载：“驿传旧有三等，日步递、马递、急脚递。急脚递最遽（jù急），日行四百里，唯军兴则用之。”《元史·兵志》载：“元制，设急递铺，以达四方文书之往来……唯兵一昼夜行四百里…凡铺卒皆腰革带，悬铃，持枪，挟雨衣，赍（jī携带）文书以行。”据这两则史料可以推断
①宋元时期通过驿站传递文书 ②政府设驿站加强与地方联系
③元朝开始设置驿站 ④宋元时期陆路交通发达
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】D
【解析】依据“元制，设急递铺，以达四方文书之往来……”等信息可知宋元时期通过驿站传递文书，政府设驿站加强与地方联系，①②正确；据“驿传旧有三等，日步递、马递、急脚递……”等信息可知宋元时期宋元时期陆路交通发达，交通方式多样化，④正确；依据北宋沈括在《梦溪笔谈》中的记载说明宋朝就设置了驿站，因此无法得出元朝开始设置驿站，③排除。故D正确，ABC排除。故选D。
6．阅读材料，回答问题。
材料一 其法用胶泥刻字……每字为一印，火烧令坚，先设一铁板……密布字印止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。
（1）材料一反映的是我国古代哪一项重大科技发明？根据材料一指出此项科技发明的作用。
材料二
（2）材料二是我国古代哪项科技成果？请分别说明这项科技成果在中国和欧洲的应用情况。
材料三 马克思说：“…这是预兆资产阶级社会到来的三大发明。…火药把骑士阶层炸得粉碎，…打开了世界市场并建立了殖民地，…总的来说变为科学复兴的手段，变成创新精神发展的必要前提的最重要的推动力。
（3）对于宋代的三大发明，马克思有精辟的论述。请根据材料三概括指出其重大影响。综合上述材料，谈谈你对科学技术的认识。
【答案】（1）活字印刷术；活字印刷术提高了印刷效率，大大促进了文化传播，对人类文明的发展产生了重大的影响
（2）指南针；指南针北宋时期开始应用于航海。后经阿拉伯人传入欧洲，为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件。
（3）推动了科学的发展和创新，为世界文化的发展作出的卓越贡献。科学技术是第一生产力；科学技术是推动社会发展的动力等。
【解析】
（1）依据材一中的“胶泥刻字”可知，该材料讲的主要是毕昇发明的活字印刷术；结合所学知识可知，北宋时期，毕昇将黏土做成陶活字，用来排版印刷，这种方法既经济又省时，活字印刷术大大促进了文化传播，对人类文明的发展产生了重大的影响。
（2）依据课本所学可知，战国时期，人们已发现磁石指南的特性，制成司南，是世界上最早的指南仪器。北宋制成指南针，并开始应用于航海。后经阿拉伯人传入欧洲，为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件。
（3）根据材料三“……这是预兆资产阶级社会到来的三大发明。……火药把骑士阶层炸得粉碎，……打开了世界市场并建立了殖民地”，结合所学知识可知，活字印刷术、指南针、火药这三大发明推动了科学的发展和创新，为世界文化的发展作出的卓越贡献等。结合所学知识分析，科学技术推动生产发展和社会变革的动力，科学技术是第一生产力等。
三、【核心素养】
1.【史料实证】对于活字印刷术，北宋沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若止印三二本，未为简易；若印数 十百千本，则极为神速。”作者旨在说明活字印刷术
A．不能提高印刷效率 B．在大量印刷时可大大提高效率
C．对世界产生了重大影响 D．制作过程十分简单
【答案】B
【解析】根据题干“若止印三二本，未为简易；若印数 十百千本，则极为神速。”可知，材料表明活字印刷术提高效率，使印刷速度大大提高，B正确；ACD都与题干描述不符，排除。故选B。
2.【历史解释】某书云：“中国的印刷术用于传播古老的观念，而不是新思想；火药加固了皇帝的统治，而不是正在出现的诸民族君主的地位：指南针除郑和用于著名的远航外，并不像西方人那样用于世界范围的探险、贸易和帝国的建立。”作者旨在说明中国的三大发明
A．对西方科技产生了爆炸性影响 B．未能推进中国社会的根本变革
C．指南针被郑和用于著名的远航 D．改变了整个世界的面貌和状态
【答案】B
【解析】依据题干“中国的印刷术……而不是新思想；火药……而不是正在出现的诸民族君主的地位；指南针……并不像西方人那样用于世界范围的探险、贸易和帝国的建立。”，结合所学知识，中国的三大发明传入欧洲后，印刷术推动文艺复兴等思想解放运动兴起，火药有利于欧洲新兴资产阶级战胜封建贵族，指南针有利于欧洲开辟新航路、开拓海外市场，因此三大发明有利于推动欧洲由封建社会向资本主义社会转型，而中国仍然在封建社会的道路上徘徊，因此作者旨在通过三大发明在东西方应用的比较，说明其未能推进中国社会的根本变革，故B正确，ACD排除。故选B。
3.【时空观念】（2021·重庆江北区·九年级期末）下图所示为中国古代火药、活字印刷术、指南针传播示意图，在这些发明西传欧洲的历史进程中作出巨大贡献的是
A．苏美尔人 B．罗马人 C．阿拉伯人 D．日耳曼人
【答案】C
【详解】根据图示信息结合所学可知，中国古代火药、活字印刷术、指南针都是经过阿拉伯人传播到了欧洲，故C符合题意；苏美尔人、罗马人和日耳曼人未把中国古代的火药、活字印刷术、指南针传播到西欧，故ABD不符合题意；故选C。
四、【挑战真题】
1．（2022年黑龙江大庆）某同学选用了如下图片对宋元时期进行研究性学习。他确立的研究主题应该是
A．科技发展 B．商业繁荣 C．民族交融 D．政权并立
【答案】A
【解析】根据图片“泥活字板”可知，反映的史实是毕昇发明了活字印刷术，根据图片“南宋持罗盘陶俑”可知，反映的史实是指南针在南宋的使用，根据图片“宋代火器”可知，火药用于军事，这些都充分说明了他确立的研究主题应该是科技发展，A项正确；题干材料与商业无关，排除B项；题干材料没有体现出民族交融，排除C项；题干材料没有涉及政权并立，排除D项；故选A项。
2. （2022年四川南充）17世纪英国著名的哲学家培根在他的著作《新工具》中写道“人类的世界因为这三种发明而为之改观，首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而因此又引起了不计其数的变化”。在航行方面对人类文明的发展作出了重要贡献的是
A. 火药 B. 指南针 C. 印刷术 D. 造纸术
【答案】B
【解析】根据材料“航行方面”并结合所学知识可知，指南针是用于航行，B项正确；火药用于军事，排除A项；印刷术利于文化的传播，排除C项；造纸术用于书写，排除D项。故选B项。
3．（2022年北京）中国古代科技成就对世界文明发展具有重要推动作用。下表①处应为
科技成就 传播及影响
造纸术 8世纪传播到阿拉伯地区，新型纸张取代了羊皮纸和纸草纸
① 14世纪初传到欧洲，对其作战方式产生巨大影响，推动了社会变革
《本草纲目》 17世纪被翻译为拉丁文等文字，促进了欧洲植物学的发展
A．《齐民要术》 B．火药 C．活字印刷术 D．《农政全书》
【答案】B
【解析】根据材料结合所学可知中国人发明的火药在宋元时期广泛用于战争，后来传到欧洲，对其作战方式产生巨大影响，推动了社会变革，B项正确；《齐民要术》是贾思勰所著农业著作，排除A项；活字印刷术对人类文明的发展产生重大的影响，排除C项；《农政全书》是明代农学作品，不符题意，排除D项。故选B项。
4．（2022年四川雅安）美国学者卡特说：“造纸术和印刷术替宗教改革开了先路，并使推广民众教育成为可能。火药的发明清除了封建制度，创立了国民军制。指南针的发明导致了发现美洲，因而使全世界而不再是欧洲成为历史舞台。”他的表述主要体现了中国四大发明的
A．发明过程 B．传播途径
C．先进程度 D．世界贡献
【答案】D
【解析】根据题干中“造纸术和印刷术替宗教改革开了先路，并使推广民众教育成为可能。火药的发明清除了封建制度，创立了国民军制。指南针的发明导致了发现美洲，因而使全世界而不再是欧洲成为历史舞台。”可知，材料描述的是造纸术、印刷术、火药、指南针对世界发展的影响，D项正确；发明过程、 传播途径、 先进程度题干未体现，排除ABC项。故选D项。
5. （2022年江苏连云港）沈括在《梦溪笔谈》中写道：“用胶泥制坯，一坯刻一字，成为字印……将字印排列镶嵌于铁板之上……然后以一平板覆压字面，使其平整，即可印刷。”这段材料描述的是
A. 拓印刻石术 B. 活字印刷术 C. 雕版印刷术 D. 双色套印法
【答案】B
【解析】根据所学可知，北宋毕昇发明了活字印刷术，提高了印刷效率，B项正确；拓印术始于东汉，唐朝发明雕版印刷术，双色套印法是第三资助科技革命的成果，排除ACD三项。故选B项。
6．（2022年辽宁营口）阅读材料，回答问题。
中华优秀传统文化积淀着深厚的历史底蕴，凝结着丰富的历史智慧。某中学历史兴趣小组以“弘扬中华优秀传统文化”为主题进行探究性学习。
【礼德文化 育人铸魂】
材料一
为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
——孔子
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。
——孟子
(1)根据材料一，这两则名言体现的是哪个学派的思想？请结合所学知识，在材料一中任选一位人物简述他的思想主张。
【科技创新 共同发展】
材料二
(2)请根据材料二，回答下列问题。
推动欧洲社会变革的发明是：___________________________________
有利于文化传播与发展的发明是：___________________________________
促进世界远洋航海技术发展的发明是：___________________________________
【医学瑰宝 健康固本】
材料三 华佗对他的学生吴普说：“人体欲得劳动，但不当使极耳，动摇则谷气得销，血脉流通，病不得生，譬犹户枢，终不朽也。”他模仿动物的活动姿态，创编了一套体操。吴普长期坚持，“年九十余，耳目聪明，齿牙完坚”。
——摘自统编版义务教育教科书《中国历史》七年级上册
(3)中医总结了中华民族几千年来健康养生的理念和实践经验。请根据材料三，写出华佗为帮助人们强身健体而创编的的体操名称。
(4)丰厚的中华文化是中华民族的瑰宝。请结合以上材料，谈谈作为新时代的中学生应该如何保护和传承中华民族优秀传统文化。
【答案】(1)儒家（儒家学派）；孔子：仁（仁者爱人；以德治国；反对苛政；有教无类；注重道德教育和文化知识教育；提出一系列教学原则和方法）或孟子：实行仁政（民为贵，社稷次之，君为轻；民贵君轻；反对一切非正义战争；得民心者得天下）（选择材料中一位思想家，答出他的任意一点主张，意思相近即可得分）
(2) 火药（火器；火药武器；图四）；（答出一点即可得分）； 造纸术（图一）或印刷术（活字印刷术；图二） 指南针（罗盘；图三）
(3)五禽戏
(4)保护、传承并弘扬传统文化，树立文化自信；学习中华民族优秀的传统文化；在传承中创新发展中华优秀传统文化；不断挖掘传统文化中的精髓；面向未来，铸就中华文化新辉煌。
【解析】
(1)根据“孔子、孟子”结合所学知识可知，孔子、孟子都是儒家学派的代表人物；春秋时期的孔子是儒家学派的创始人，核心思想是仁，主张仁者爱人；以德治国；反对苛政；有教无类；注重道德教育和文化知识教育；提出一系列教学原则和方法。孟子是战国时期儒家学派的代表人物，主张实行仁政；民为贵，社稷次之，君为轻；民贵君轻；反对一切非正义战争；得民心者得天下。
(2)根据材料结合所学知识可知，推动欧洲社会变革的发明是火药，图四反映的是火药武器。有利于文化传播与发展的发明是造纸术和活字印刷术，图一反映的是造纸术。图二反映的是毕昇发明的活字印刷术。促进世界远洋航海技术发展的发明是指南针，图三反映的是指南针。
(3)根据材料三“他模仿动物的活动姿态，创编了一套体操”结合所学知识可知，华佗为帮助人们强身健体而创编的的体操是五禽戏。
(4)开放题，言之有理即可，如：保护、传承并弘扬传统文化，树立文化自信；学习中华民族优秀的传统文化；在传承中创新发展中华优秀传统文化；不断挖掘传统文化中的精髓；面向未来，铸就中华文化新辉煌。