统编版语文三年级下册第六单元 语文园地六 课件

(共28张PPT)
语文园地六
部编版三年级下册
交流平台
本次交流平台要求我们交流阅读时，遇到难懂的句子是如何理解的。理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较相近。比如，结合生活经验、联系上下文，都可以帮助我们理解难懂的句子的意思。此外，还可以查查资料，或者向别人请教等。
交流内容
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（1）想一想在课内外阅读中遇到难懂的词语和句子时，自己是通过哪些方式来理解的。
（2）分享学习本单元及平时阅读时理解难懂的词语和句子的方法，谈谈自己的体会和收获。
（3）读书时，遇到难懂的词句，要多读几遍，摘抄积累。
交流指导
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交流范例
有的句子我们要透过表面来探究它的言外之意，往往这种弦外之音才是作者要表达的真正意思。
作者在写作中，会使用一些修辞 手法，使句子表达得更加生动、含蓄、深刻，因此，细细揣摩修辞手法，有助于领悟句子更深一层的意思。
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结合特定的时代背景理解句子，也是一种常用的方法。
这样的句子还有很多，我们在需要阅读的时候理解这些句子的妙处，并善于摘抄和积累，做到学 以致用。
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识字加油站
读一读，说说你看到的画面。
我发现：这是一组与海岛、港口有关的词语。
旭日 岛屿 海滨
沙滩 瞭望 巡航
缆绳 铁锚
xù
liào
xún
máo
yǔ
lǎn
参考答案：这是我国南海的一个普通的海滨小城。清晨，旭日东升，我站在沙滩上瞭望着远方的岛屿。一艘军舰上的工作人员解下缆绳，抛下铁锚，准备去远航。
识字加油站
旭日
xù
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岛屿
yǔ
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瞭望
liào
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巡航
xún
识字加油站
缆绳
lǎn
识字加油站
铁锚
máo
识字加油站
读一读，说说两组加点词语意思的不同。
我很喜欢苹果的味道。
这本书越看越有味道。
米饭没熟，还要再蒸一会儿。
平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
字词句运用
说发现
“熟”和“味道”在不同的句子中所表达的意思不同。第一组第一句中“熟”的意思是食物烧煮到可以食用的程度；第二句中“熟”的意思是熟练，表示程度深。第二组第一句中“味道”的意思是舌头接触某样东西时的感觉；第二句中“味道”是比喻某种感受、情趣和滋味。
字词句运用
演练台
一词多义是一种常见的语言现象，请结合下面具体的语境，给加点字选择正确的意思。
字词句运用
熟：A.食物烧煮到可吃的程度；B.成熟，植物的果实或种子长成；C.程度深；D.熟练，对某种工作精通而有经验；E.因常接触而知道得清楚；F.经过加工或炼制的。
1.他们认识五年了，彼此非常熟。（ ）
2.玩儿了一天，他太累了，睡得很熟。（ ）
3.妈妈在超市里买了一口熟铁锅。（ ）
4.秋天到了，稻子熟了，金灿灿的稻田就像铺上了一层金子。（ ）
E
C
F
B
字词句运用
味道：A.物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性；B.气味；C.指趣味；情趣。
5.妈妈做的菜味道很好。（ ）
6.这首诗越读越有味道。（ ）
7.在超市里，老远就能闻到榴梿的味道。（ ）
A
C
B
字词句运用
下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读，再选一个开头照样子写一写。
我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
è
他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。
◇小丽多才多艺…… ◇雨下得真大……
yì
字词句运用
说特点
这两个句子都有相同的特点：句子是围绕开头的小句来写的，后面部分把这个意思写得更加清楚明白。
字词句运用
演练台
1.“小丽多才多艺……”
示例一：小丽多才多艺，她能像百灵鸟一样演唱动听的歌曲，还能像小孔雀一样表演优美的舞蹈。
示例二：小丽多才多艺，她不仅能歌善舞，能写会画，还会弹钢琴、拉二胡呢！
字词句运用
2.“雨下得真大……”
示例一：雨下得真大！黄豆大的雨滴直砸下来，小草和小花在雨中耷拉着头，地上很快积起了一个个小水洼，不一会儿就汇成了一条条小河。
字词句运用
示例二：雨下得真大！雨点在雨伞上溅起一朵朵晶莹的水花，顽皮地跳跃着、敲打着。雨更大了，房顶上、街道上，很快溅起了白茫茫的水雾。雨珠打在车身上、雨棚上，发出敲鼓一样的声音，似乎是大自然在开一场盛大的音乐会。
字词句运用
日积月累
见善则迁，有过则改。 ——《周易》
过而不改，是谓过矣。 ——《论语》
人谁无过？过而能改，善莫大焉。 ——《左传》
知错能改是中华民族的传统美德哦！
这三句话中 都有什么字？
日积月累
同类名言
过而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。
——李觏
闻过则喜，知过不讳，改过不惮。——陆九渊
不贵于无过，而贵于能改过。——王守仁
谢谢
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