第三单元课外古诗词诵读《春夜洛城闻笛》课件（共17张ppt）

(共17张PPT)
课外古诗词诵读
春夜洛城闻笛
李白
任务一：预习检查
作者介绍
李白（701—762），字太白，号青莲居士。唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫齐名，世称大“李杜”。其作品风格豪放飘逸，想象奇特。代表作品有《静夜思》《春夜洛城闻笛》《将进酒》《蜀道难》等。
大诗人李白二十多岁时就离开四川老家在外游历，足迹遍布全国各地。此诗是李白客居洛阳时所作。
一个春夜，不知何人吹笛，悠扬的笛声乘着春风散落全城。伤感惜别的《折杨柳》曲调，勾起了李白无尽的乡思。
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任务二：感知诗作
春夜洛城闻笛
李 白
谁 家 玉 笛 暗 飞 声，
散 入 春 风 满 洛 城。
此 夜 曲 中 闻 折 柳，
何 人 不 起 故 园 情。
故乡，家乡。
笛子的美称。
指《折杨柳》，汉代乐府曲名，
内容多叙离别之情。
春夜洛城闻笛
李 白
谁 家 玉 笛 暗 飞 声，
散 入 春 风 满 洛 城。
此 夜 曲 中 闻 折 柳，
何 人 不 起 故 园 情。
活动1：
听课文朗读，注意划分朗读节奏。
注释导学：
活动2：根据注释理解诗意
洛城：今河南洛阳。
玉笛：笛子的美称。
暗飞声：声，声音。声音不知从何处传来。
闻：听，听见。
折柳：即《折杨柳》，汉代乐府曲名，内容多叙离别之情。王之涣云：“‘羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。’皆言《折杨柳》曲也。”曲中表达了送别时的哀怨感情。
故园：故乡，家乡。
诗意：
活动2：根据注释理解诗意
阵阵悠扬的笛声，是从谁家中飘出的呢？它随着春风飘扬，传遍洛阳全城。就在今夜，听到令人哀伤的《折杨柳》，谁能不萌发思念故乡的深情呢？
任务三：品读揣摩
怎样理解诗歌的题目“春夜洛城闻笛”？
活动1：
①题中“春夜”点出季节及具体时间；
“洛城”表明客居的地点；
“闻笛”是事件，也是诗作的起因。
②诗歌起句即从笛声落笔，已是深夜，诗人难以成寐，忽而传来几缕断续的笛声，闻笛而触动了诗人的羁旅情怀。
“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”中的“暗”“满”二字应如何理解？
活动2：
①诗人不说闻笛，而说笛声“暗飞”，变客体为主体。因为不知笛声来自何处，更不见吹笛者为何人，用此“暗”字，十分恰当。笛声暗起，似乎专门飞来触动羁旅者的离愁别绪。
②“散入春风满洛城”，仿佛整个洛阳城无处不萦绕着悠扬的笛声。这是诗人极度夸张的主观感受。说“笛声”“散入春风”，随着春风均匀散布于洛城的各个角落，充分表现了洛城春夜之静谧，表达了诗人思念故乡之心切。
再读这首诗，结合诗歌背景，说说诗人听到笛声后，产生了怎样的情感。
活动3：
听到笛声以后，诗人触动了思乡的情怀。
古人送别时折柳。因“柳”和“留”谐音，可以表示挽留之意。《折杨柳》曲伤离惜别，其音哀怨幽咽。北朝乐府民歌《折杨柳》中说：“上马不捉鞭，反折杨柳枝。下马吹长笛，愁杀行客儿。”所以，诗人听到这首《折杨柳》曲，便引起客愁乡思。
小结：短短的一首七言绝句，显现出李白的风格特点，即艺术表现上的主观倾向。热爱故乡是一种崇高的情感，它同爱国主义是相通的。李白这首诗写的是“闻笛”，但它的意义不限于描写音乐，还表达了对故乡的思念，这才是它感人的地方。本诗情真意切，扣人心弦，千百年来在旅人游子心中引发了强烈的共鸣。