部编版六年级语文第二学期第三单元自测卷（无答案）

测试时间：90分钟 满分:100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分
得分
一、用“√”给加点字选择正确的读音。(6分)
1.我不禁头涔涔(chén cén)而泪潸潸(juàn shān)了。
2.我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥(piāo piǎo)缈(miāo miǎo)。
3.我现在还能感觉到那光线漫长而急骤(zhòu jù)的变化。
4.我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁(gè gē)。
二、看拼音，写词语。(8分)
shōu cáng nuóyí zhàn fàng pái huái
( ) ( ) ( ) ( )
kǒu wěn chì luǒ mǎ yǐ yī wēi
( ) ( ) ( ) ( )
三、按要求填一填。(5分)
“藏”有两种读音，读 时的解释有：①躲起来不让人看见；②储存。读 时的解释有：③仓库，储存大量东西的地方；④指西藏。给下列句中加点字选择正确的解释。
1.那是谁 又藏在何处呢 ( )
2.地质勘查员不畏艰辛，跋山涉水，为祖国寻找宝藏。 ( )
3.冬天就要到了，小动物们忙着储藏食物准备过冬。 ( )
四、照样子，写词语。(3分)
1.泪潸潸(ABB式)
3.一声不吭(“一×不×”式)
五、写出下列句子中所使用的修辞手法。(5分)
1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ）
2.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 ( )
3.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。( )
4.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。( )
5.走吧，您不是说买菜回来就走吗 ( )
六、按要求写句子。(8分)
1.我何曾留着像游丝样的痕迹呢 (改为陈述句)
2.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(仿写句子)
3.他昨天一夜几乎完全没合眼。(修改病句)
4.我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。(用加点词造句)
七、根据课文内容填空。(10分)
1.《匆匆》是一篇 (体裁),作者是现代作家 。文章紧紧围绕 二字,细腻地刻画了 ,表达了作者对 的 和 之情。
2.《那个星期天》一文作者以 的视角,刻画了 的形象。表现了孩子 的心理过程。
八、我会表达。(4分)
从下面的情境中选择一两个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话，把当时的情感自然地表达出来。
走在小巷里 奔跑在田野中 弹琴 钓鱼
九、课内阅读。(14分)
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是□洗手的时候□日子从水盆里过去□吃饭的时候□日子从饭碗里过去□默默时□便从凝然的双眼前过去□我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上( )过,从我脚边( )走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又( )走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里( )过了。
1.在选文中“□”处填上合适的标点。(3分)
2.选文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法。仿照这句话再写三个这样结构的句子。(4分)
的时候,日子从 ;
的时候,日子从 ;
的时候,日子从
3.在文中括号里填上合适的词,这四个词表现了 。(2分)
4.用“ ”画出文中的一个拟人句。(1分)
5.选文从 、 、 、 等方面具体叙述了时间的脚步是匆匆的。(4分)
十、课外阅读。(12分)
光 阴
赵丽宏
谁也无法描绘出光阴的面目，但世界上能处处听到光阴的脚步。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，光阴不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变光阴行进的节奏。
当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，光阴还是沉着而又默然地走，叹息也不能使光阴停步。
光阴从你的手指缝里流过去，从你的脚底下滑过去，从你的视野和你的思想里飞过去……
光阴是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。光阴能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，光阴也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老
人额头的皱纹是光阴刻出来的，少女脸上的红晕也是光阴描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由光阴精心指挥的。
光阴按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。
光阴慷慨，你不必乞求，属于你的，光阴总是如数奉献。
光阴公正，不管你权重如山、腰缠万贯，还是一介布衣、两袖清风，光阴都一视同仁，没有人能将光阴占为己有，哪怕你一掷千金，光阴也决不因此施舍一分一秒。
你珍重光阴，光阴便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。
你漠视光阴，光阴就化成轻烟，消散得无影无踪。
有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为光阴把脚印深深地留在人们的心里。
有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了光阴的脚印。
1.为什么说“生命的繁衍和世界的运动正是由光阴精心指挥的 ”(3分)
2.本文中的“光阴”有何特点 请分条概括。(写出三条即可)(6分)
3.下列对文章的理解和赏析不正确的一项是( )。(3分)
A.这是一篇短小精悍的诗化散文，作者以清丽飘逸的笔触，表达了对时间的哲理性思考，告诫人们应该珍惜时间。
B.文中作者以“光阴”指代时间，使时间成为一个具有神秘力量的人物，从而使难以触摸的事物变得生动可感。
C.本文紧扣“时光”，以时间为序，先写“蓓蕾，次写“枯黄的树叶”，最后写了自己对光阴的思考与感悟。
D.本文最值得称道的是修辞手法的娴熟运用，使文章有了诗一般的美感。
十一、习作。(25分)
畅快、感动、欣慰、归心似箭、惧怕、难过、忐忑不安……你有过这样的感受吗 是什么样的事使你有了这种感受 请你拿起笔把你当时内心的真情实感写出来吧！