11古诗二首 池上 课件

(共30张PPT)
人教版语文一年级下册
第六单元
池上
新课导入
翠绿的荷叶丛中,亭亭玉立的荷花,像一个个披着轻沙在湖上沐浴的仙女,含笑伫立,娇羞欲语;嫩蕊凝珠,盈盈欲滴,清香阵阵,沁人心脾。看到这么美的荷塘，你们心里最先想到的是什么呢？
走近诗人
白居易：字乐天，号香山居士。是唐代
伟大的现实主义诗人，有“诗王”之称。
代表作品：《忆江南》《暮江吟》
《赋得古原草送别》等。
初读古诗
接下来同学们边读课文边画出今天要学习的生字。
会认字
首
shǒu
首次
踪
zōng
迹
jì
浮
fú
萍
píng
踪迹
足迹
浮现
浮萍
首
首都 首先
踪
踪影 踪迹
迹
字迹 足迹
浮
浮萍 浮现
shǒu
zōng
jì
fú
萍
píng
绿萍 浮萍
熟字比较
自
首
苹
萍
你能说说它们的区别吗？
字理识字
首
shǒu
甲骨文“首”最初并非仅指人头，当泛指一切动物的头。描绘出包括人在内的动物头部最突出的眼睛、须发和面部侧面轮廓。
加一加
足 + 宗 = 踪
辶 + 亦 = 迹
藏
捉迷藏
宝藏
cáng
zàng
多音字
会写字
shǒu
造句
天坛位于我国的首都——北京！
结构
组词
首都 首先
昂首挺胸
独体字
笔顺
cǎi
结构
组词
开采 风采
兴高采烈
上下结构
造句
小红和小丽兴高采烈地在雪地里玩耍。
笔顺
重难点字指导
shǒu
下边是“自”，不要写成“白”。
整体感知
池 上
[唐] 白居易
小娃撑小艇，
偷采白莲回。
不解藏踪迹，
浮萍一道开。
古诗解读
接下来让我们根据古诗，找出诗里的景物吧。
池 上
[唐] 白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
①图上的小朋友在干什么呢？
②他的小船里放的是什么东西？
小娃撑小艇，偷采白莲回。
翻译：一个小孩，撑着轻便的小船，偷偷地采了白莲急着回来。
采白莲
白 莲
白莲子颗大粒圆，皮薄肉厚，兼有清香甜润，微甘而鲜的风味，既可做糕点配料，也可拌银耳、薏米，加冰糖，清炖成色白味甘的莲子汤。
知识锦囊
讨论交流
小娃撑小艇，偷采白莲回。
这里的“偷采”与一般的“偷”表达的意思一样吗？
不一样。一般的“偷”是可耻的，这里小娃是光明正大地采。这里用“偷采”，主要是为了体现小娃的天真调皮，表现他的纯真和可爱。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
翻译：却不懂得藏好自己的踪迹，船行水面，浮萍荡开，留下一道清晰的水路痕迹。
古诗解读
不解藏踪迹
不解藏踪迹，浮萍一道开。
小娃有纯真的童心，不懂得藏匿行踪，船冲开浮萍，池面上划开一道水路，这是多美的一种情景啊！
合作探究
你觉得诗中的小娃是一个怎样的孩子呢？
偷采白莲回
不解藏踪迹
调皮
纯真
小娃撑（ ），
偷采白莲回。
不解藏踪迹，
浮萍（ ）开。
小艇
结合图片填一填，填完就会背诵啦！
池 上
[唐] 白居易
一道
背诵指导
课堂练习
一、连一连。
踪迹
足迹
漂浮
浮萍
piāo fú
zōng jì
fú píng
zú jì
课堂练习
二、认一认，再组词。
首：（ ）（ ） （ ）
采：（ ）（ ） （ ）
首先
首长
元首
采用
采花
开采
小娃撑（ ），偷采（ ）莲（ ）。
（ ）藏踪迹，浮萍（ ）开。
课堂练习
三、我会填。
小艇
一道
不解
白
回