统编版小学二年级语文 上册快乐读书吧 读读童话故事 教学课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
读读童话故事
你还记得童话故事里面的人物吗？他们叫什么？是什么样的人呢？
想一想
这篇故事主要讲了白雪公主因为美丽漂亮而被其后母妒忌，发誓要把她置于死地。但白雪公主先后得到武士、森林鸟兽及七个小矮人的帮助，逃过了一劫又一劫，最后与王子过上了幸福的生活，后母则自食其果死于山崖下。
故事梗概
看一看，答一答，
图片上是谁，在做什么？
练一练
白雪公主与小动物们一起玩耍
我不想再看到白雪公主了，你找个借口，把她带到森林里偷偷杀掉。杀了以后，把她的心和舌头带回来，做为你杀死她的证据。听到没有？不可以有差错！
是的，王后……
皇后与武士说话
皇后将毒苹果给白雪公主
小矮人们很生气的说：“你为什么闯进我们的房子呢？”
“各位先生，真是对不起，因为我在森林中迷路了，走了一整天的路，实在是又饿又累，看见这栋小屋，我就走进来休息了。”
白雪公主又把事情的经过，一五一十地告诉小矮人。小矮人们听了非常同情白雪公主的遭遇，就把她留下来。“你就在这里住下来吧！”
白雪公主听到小矮人愿意留下她，很高兴的说：“真是太感谢了，我愿意在这里为你们做饭、铺床、洗衣服、打扫，我什么都愿意为你们做。”
“欢迎你，从此这里就是你的家了。”
白雪公主与七个小矮人交谈
夜幕降临时，小矮人都回到了家里，他们发现白雪公主躺在地上，嘴里没有了呼吸。他们不相信她真的死了，将她抱了起来，给她梳头发，用酒和水为她洗脸，但一切都是徒劳的，因为小姑娘看来已真的死了。他们极为伤心地将她放在棺木上，七个小矮人坐在旁边守着。他们悲痛欲绝，整整守了三天三夜。最后他们绝望了，准备将她入土掩埋，但看到白雪公主的脸色红润依旧，栩栩如生，他们说：“我们不能把她埋在阴冷黑暗的地下。”所以，他们做了一口从外面也能看见她的玻璃棺材把她放了进去，棺材上用金子嵌着白雪公主的名字及铭文。小矮人们将棺材安放在一座小山上面，由一个小矮人永远坐在旁边看守。
回顾精彩片段
动作描写
心理描写
动作描写
Part 1
Part 2
小矮人说：“就是用世界上所有的金子来换，我们也不会同意让她离我们而去的。” 王子不停地恳求，甚至哀求。看到他如此真心诚意，他们终于被他的虔诚所感动，同意让他把棺材带走。
语言描写
在他们邀请的客人当中，其中就有白雪公主的继母王后，她将自己打扮得富贵典雅，对着魔镜说道：“告诉我，镜子，告诉我实话!全国所有的女人谁最漂亮 告诉我她是谁 ” 镜子回答说：“是你，我想这儿是你最漂亮，但是王子的新娘比你漂亮得多。”听到这些话，她又勃然大怒起来，但又无可奈何。嫉妒心与好奇心使她决定去看看这位新娘。当她到达举行婚礼的地方，才知道这新娘不是别人，正是她认为已经死去很久的白雪公主。看到白雪公主，她气得昏了过去，自此便一病不起，不久就在嫉妒、愤恨与痛苦的自我煎熬中死去了。
语言描写
心理描写
心理描写
课堂巩固
1.白雪公主喜欢 ，
她是一个 的人。
动物
美丽、善良、单纯、可爱
2.七个小矮人又是个怎样的形象呢？
。
善良、乐于助人、单纯、聪明、团结
3.皇后的宝物是 ，
她是个 的人。
魔镜
高傲、嫉妒心强、恶毒
现在我们根据刚刚所讲的
白雪公主、七个小矮人，皇后的性格特点，发挥自己的想象力，自己构思一篇关于白雪公主、七个小矮人、皇后的童话故事吧。大家可以想一想，比如说，给善良的白雪公主配上宝物，或者安排恶毒的皇后怎么陷害善良的白雪公主，也可以设计七个小矮人与皇后斗智斗勇等等。
自主练习
美丽、善良、单纯、可爱
高傲、嫉妒心强、恶毒
善良、乐于助人、单纯、聪明、团结
现在请每个小组派代表说出你们小组创造的故事。
课堂展示
谢谢~