第14课 法西斯国家的侵略扩张 课件+素材

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名称 第14课 法西斯国家的侵略扩张 课件+素材
格式 zip
文件大小 15.6MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2023-03-24 16:18:44

文档简介

(共26张PPT)
上图是20世纪30年代英国人创作的漫画——《三头怪兽》。图中的三头怪兽,其中头部是指德国希特勒,中间是指意大利的墨索里尼,尾巴上的是指日本的东条英机。怪兽三头一体,对内恐怖统治和对外侵略扩张,发出了新的世界大战的警号。德国、意大利、日本是怎样走上法西斯道路的?有哪些暴行?今天让我们走进那段罪恶的历史,再现那段人间悲剧。
第14课 法西斯国家的侵略扩张
希特勒
墨索里尼
广田弘毅
一、意大利法西斯政权的对外扩张
1.阅读四则材料并结合教材知识,分析意大利法西斯政权建立的背景。
材料1:意大利在一战中支出军费120亿美元,其他损失30亿美元,欠美、英债务44亿美元。巴黎和会分赃最少,称之为“乞丐帝国主义”。
材料2:巴黎和会藐视意大利的要求的做法则使民众的不安更趋严重。鲜血和财富的支出似乎已是徒然的,由此导致的失望和受伤的自尊心造成了一种一触即发的局面。 ——《全球通史》
材料3:1916年,意大利全国各地举行的罢工达1871次,参加者55.4万人;1920年工人运动的声势更加浩大,全国举行罢工2 070次,参加者猛增至231.4万人。 ——《世界金融五百年》
材料4:意大利从1918年至1922年,政府更迭5次,最短的仅存在有7个半月。
一战后,意大利经济衰退
整个意大利社会笼罩着不满情绪
工农运动高涨
政治混乱
一战后初期,意大利经济衰退,政治混乱,工农运动高涨,中央政府几乎瘫痪。
建立时间及标志
1922年,法西斯党徒向罗马进军
统治措施(内外政策)
对内:实行独裁统治
对外:醉心于领土扩张
墨索里尼
1935年,意大利发动了侵略埃塞俄比亚的战争,1936年宣布正式吞并埃塞俄比亚。
2.观察墨索里尼及其率领党徒向罗马进军图片,结合教材知识,分析意大利法西斯政权的建立者、标志、内外政策及表现。
建立者
墨索里尼率领党徒向罗马进军途中
侵略表现
二、欧洲战争策源地的形成
1.阅读材料和相关图片,并结合教材知识,分析德国法西斯政权建立的背景。
项目 国名 工业 生产下降 对外贸易缩减 工人 失业人数 工人
罢工次数
德国 40% 70% 800万 1931-1934年1000多
材料一:
①经济大危机沉重打击了德国。中下层民众困苦不堪,对政府的不满加剧;
材料二:他(希特勒)极富戏剧性的表情变化加强了其滔滔不绝的演讲的气势。……总能以其激昂的情绪、戏剧般的表演,引起听众们歇斯底里的狂热激情,吞噬掉绝大多数听众的理智和明辨是非的能力。
②以希特勒为首的纳粹党行针对性的蛊惑宣传;
希特勒极富煽动性的演讲
材料四:“《凡尔赛条约》……使共同的耻辱和共同的仇恨深深切入了六千万男女的心坎里……” —希特勒
③纳粹党利用民众对《凡尔赛条约》不满,煽动复仇情绪,赢得了广泛的支持(纳粹党由10万党徒猛增到140万)
材料三:“许多人从凡尔赛暴力和平的‘耻辱’中省悟出个人困境的原因,并把这种困境同民族不幸完全等同起来”
—米勒.波特霍夫《德国社会民主党简史》
2.观察希特勒及其纳粹党图片,并结合教材知识,分析德国法西斯政权的建立过程及意义。
发展概况:
(1)1932年 在国会选举中,纳粹党成为第一大党
(2)1933年 希特勒出任德国总理,开始掌握大权,建立起法西斯专政。
标志着,第二次世界大战的欧洲战争策源地形成。
3.观察纳粹党的暴行图片,观看视频《以色列举行犹太人大屠杀遇难者纪念活动》,并结合教材知识,概括德国法西斯政权的对内统治。
“国会纵火案”
迫害犹太人
种族纯正确定
焚烧书籍
对内统治
①利用“国会纵火案”,打击德国共产党;
②解散国会;
③焚烧大量的进步书籍;
④残酷迫害犹太人;
几百万犹太人惨遭屠杀,成千上万的包括犹太科学家在内的优秀人士被迫流亡国外,其中有爱因斯坦。
对内统治
犹太人在欧洲被德国法西斯屠杀达600万人
1940~1944年,大约有400万人在这里惨遭纳粹分子杀害其中有100多万犹太人在这里遇害
德国法西斯最大的集中营——奥斯维辛集中营
德国法西斯的侵略扩张
布拉格
1938.3吞并奥地利
慕尼黑协定
1939年吞并捷克斯洛伐克
1936占领莱茵非军事区
消灭波兰
对外侵略扩张
② 1936年派兵进驻莱茵非军事区
③1938年吞并奥地利
④1939年吞并捷克斯洛伐克
① 1935年德国公开撕毁《凡尔赛条约》
4.观察第二次世界大战全面爆发前法西斯德国的侵略扩张示意图,并结合教材知识,分析德国法西斯政权的对外侵略扩张。
备战侵略
对外侵略扩张
①大力发展军事工业,积极扩军备战;
②1935年,撕毁《凡尔赛条约》,义务兵役制,建立军队;
③1936年,派兵进驻莱茵非军事区;
④1938年,吞并了奥地利;
⑤1939年,吞并了捷克斯洛伐克;
三、亚洲战争策源地的形成
1.阅读材料,并结合教材知识,分析日本法西斯政权建立的背景。
“惟欲征服支那,必先征服满蒙,如欲征服世界,必先征服支那”。 ——日本制定的大陆政策
项目 工业生产下降 对外贸易 缩减 工人失业人数 工人罢工
次数(1931年)
日本 32.5% 50% 300万 2415次
①日本觊觎中国之心由来已久;
③日本出现法西斯组织;
②经济大危机中,日本经济受到重创;
台湾
朝鲜
满蒙
中国
亚洲乃至全世界
大陆政策
2.阅读教材中“相关史事”,并结合教材知识,说说日本法西斯势力的核心和法西斯专政的建立标志。
广田弘毅
广田弘毅通过二二六兵变上台
1936年,受军部控制的广田弘毅上台组阁,建立法西斯专政,第二次世界大战的亚洲战争策源地形成
3.观察下列图片,并结合教材知识,说说日本法西斯政权积极推动对外扩张的表现。
九一八事变
日本扶植“满洲国”
南京大屠杀
日本制造七七事变
扩张表现:
1931年,日本策划九一八事变(抗日战争起点)
日本占领中国东北三省,扶植“满洲国”
1937年7月7日,日本制造七七事变(全面侵华)
日本制定《国策基准》
4.比较德意日法西斯政权有哪些异同点?
课堂小结
法西斯国家的侵略扩张
背景:经济危机给日本经济以重创
标志:1936年,受军部控制的广田弘毅上台组阁,建立法西斯专政
意大利法西斯专政的
对外扩张
建立:1922年,法西斯党徒向罗马进军
对内:独裁统治
亚洲战争策源地的形成
扩张:九一八事变、七七事变
对外扩张:1936年,吞并埃塞俄比亚
欧洲战争策源地的形成
背景:经济危机沉重打击了德国
标志:1933年,希特勒任德国总理,德国建立法西斯专政
纳粹暴行:对内恐怖独裁;对外侵略扩张
1.面对经济大危机,意大利法西斯政权从对外扩张中寻找出路。1935年意大利侵略(  )
A.保加利亚 B.捷克斯洛伐克
C.西班牙 D.埃塞俄比亚
2.(无锡中考)第二次世界大战欧洲战争策源地形成的标志是( )
A.墨索里尼在意大利建立法西斯专政
B.希特勒在德国建立法西斯专政
C.波兰遭到法西斯国家的突袭
D.日本军部法西斯专政建立
3.(攀枝花中考)20世纪30年代,多国出现国家恐怖,其中对内制造“国会纵火案”、掀起反犹狂潮的国家是( )
A.德国 B.意大利 C.奥地利 D.日本
当堂达标
B
D
A
4.1937年日军在南京制造了惨无人道的大屠杀,其暴行远比纳粹德国恐怖。日军与纳粹的疯狂行为充分说明了( )
A.法西斯是全人类共同的敌人
B.种族矛盾是世界主要矛盾
C.绥靖政策只能加速自身的灭亡
D.地区冲突威胁世界安全
5.下列历史大事时间轴反映了(   )
A.亚洲战争策源地形成 B.日本策划第二次世界大战
C.欧洲战争策源地形成 D.日本法西斯专政的建立
6.(新疆中考)某班同学开展有关第二次世界大战内容的学习,右侧史实属于战争爆发的( )
A.背景 B.经过
C.性质 D.影响
D
A
A
●意大利法西斯政权对外扩张
●希特勒出任德国总理,掌握国家大权
●日本广田弘毅上台组阁,加紧扩张
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