(共25张PPT)
2020年12月24日平安夜这天，英国和欧盟互赠了一份“圣诞礼物”：在距离过渡期结束仅一周之时，双方终于达成了“脱欧”贸易协议。这意味着，许多人担忧的“硬脱欧”不会出现，英国自2021年1月1日起正式脱离欧盟单一市场和关税同盟。从2016年6月公投决定“脱欧”，到2020年1月正式“脱欧”，再到2020年12月31日“脱欧”过渡期结束，英国和欧盟的这场“离婚”大戏似乎终于要落下帷幕。
思考
欧盟是怎样建立和发展起来的？它的带来的影响？
为什么会有今天“脱欧”与反“脱欧”的矛盾和斗争？
英国“脱欧公投”漫画
第17课 二战后资本主义的新变化
材料一：西欧各国经过第二次世界大战，损失惨重，虽然他们尽管硬件破坏严重，但是软件环境一直具备，这包括高素质的劳动力优势和成熟完善的教育制度，所以经济发展迅速。
外因:①马歇尔计划的援助。
内因:②原有的工业基础还在。
1.阅读材料，结合教材知识，分析概括西欧经济恢复和发展的原因。
一、欧洲的联合
材料二：战后西欧广泛使用第三次科技革命的成果，并对产业部门进行了改造，使劳动生产率大大提高，从而有力地推动了经济的高速发展。
材料三：西方国家战后普遍奉行英国经济学家凯恩斯的学说，主张国家应干预和调节经济，政府制定了促进济发展的诸多有效政策，如：利用国家财政政策来提高有效需求，实现充分就业，以刺激经济的发展。
内因：④制定恰当的经济发展政策。
内因：③采用最先进的科学技术成果。
2.分析《二战后欧洲经济发展示意图》，结合教材知识，分析概括西欧经济恢复和发展的表现。
西欧经济恢复和发展的表现
① 20世纪50年代初，各国的工业生产已经基本恢复到甚至超过了战前水平；
② 20世纪50—70年代，西欧经济持续繁荣。
材料一：战争结束时，德、意、日战败国几乎成了一片废墟，国内经济百废待兴；英、法等战胜国“赢得了战争，输尽了财富”，实力大为削弱……(战后)欧洲传统的国际地位一落千丈，无论是战胜国还是战败国，都沦为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的冷战，更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。
材料二：西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。
——法国让·莫
3.阅读材料，结合教材知识，分析概括西欧联合的原因。
随着经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切，它们逐渐走上了联合自强以提高国际地位的道路。
4.结合教材知识，概括欧洲联合的过程。
欧洲联合的过程
①欧洲煤钢共同体（20世纪50年代初）
②欧洲经济共同体（1958年）
③欧洲原子能共同体（1958年）
欧洲共同体(1967年)
(经济上的联合)
欧洲联盟（1993）
欧盟实质：
区域性的政治、经济共同体
5.分析表格数据，归纳1952—1999年西欧六国经济发展呈现怎样的发展特点？结合所学知识，说说西欧经济一体化进程对世界发展产生的影响。
特点：西欧六国经济呈现不断增长趋势。
影响：① 欧共体成员国加强经济合作，并努力用一个声音在国际舞台上说话，促进了西欧国家经济的发展和国际地位的提高。②欧盟的建立，大大加快了欧洲一体化的进程，促使世界格局向多极化发展，欧盟成为世界格局多极化中重要的一极。
“口袋里的欧洲”
欧洲人口袋里装着“欧元”，无论到哪个“欧元区”去买东西，都用“欧元”来计算；也无形中增加了人们的“欧洲意识”。
—— 欧洲问题专家 陈乐民
加强了民众的认同感，
民众自下而上地参与推动欧洲一体化进程
二、美国的发展与日本的崛起
1.结合教材与下图，总结战后美国经济发展的表现并分析原因。
第二次世界大战后
20世纪七八十年代
战后繁荣
速度放缓
20世纪90年代
持续稳定发展
第二次世界大战后，美国积极开拓世界市场，应用最新科技成果，革新生产技术，刺激了经济的繁荣。
资本主义经济发展固有的弊端、石油危机等，导致通货膨胀；受越南战争拖累，债务沉重。
美国出现了以全球化和信息化为特征的“新经济”，美国的经济进一步发展。
美国的发展
第一台计算机ENIAC埃尼阿克
硅谷
登陆月球
互联网
2.分析材料并结合教材知识，找出日本经济崛起的原因？
日本的崛起
材料一：日本在宪法中被迫放弃战争权，以后又以允许美国驻军为代价，换取美国的核保护伞，致使其军费开支相当少，能够把大量的人力物力投入和平经济的发展。
美国在日本 推行非军事化和民主化改革，推动日本政府颁布了和平宪法
材料二：朝鲜战争期间，美国不仅给了它36亿美元的“特需”订货，而且将没收的850家军需企业归还给日本政府，并提供了大量的贷款和援助，美国私人资本也大规模涌入日本。
美国扶持日本，日本获得了大量军需订单
材料三：日本政府利用国内外各种条件，确定了本国特色的发展道路。日本的国家干预方式和企业内部的经营管理特点，都对经济发展起了很大的推动作用。
日本政府制定恰当的经济政策
材料四：日本还积极引进外国最新的研究开发成果，科研经费占国民生产总值的比重在上世纪七八十年代为2.5%，90年代上升为3.0%左右，达到世界最高水平。
大力引进先进技术
3.分析图表、文字材料并结合教材知识，找出日本经济崛起的表现和政治欲望。
1956-1973年， 日本工业生产年平均增长率达13.6％，被西方学者认为创造了资本主义经济发展史上的“奇迹”。
经济：
①20世纪50年代中后期，进入高速增长时期。
②1968年，日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。
日本的崛起
政治：
日本国际地位得到提升，日本谋求成为政治大国的欲望膨胀，引起亚洲邻国的关注和不安。
日本准航母——出云号
日本阅兵
日本军演
日本自卫队兵力猛增
如果自由社会不能帮助众多的穷人，就不能保全少数富人。
--肯尼迪（1961-1963年任美国总统）
“从摇篮到坟墓”，这是欧洲一些发达国家的全民福利政策，意思是从生出来一生享受国家的福利保障。
目的
为了缓和社会矛盾，维护资产阶级统治。
三、社会保障制度的建立
1.分析材料并结合教材知识，找出主要资本主义国家实行社会保障制度的目的。
2.依据年代尺并结合教材知识，找出主要资本主义国家是如何建立和完善社会保障制度的？
1948年
英国宣布建成“福利国家”
法国和联邦德国等国也宣布成为“福利国家”
20世纪
六七十年代
西方主要资本主义国家的社会保障制度日趋完善。
美国几次修订《社会保障法》，扩大受益群体，提高最低工资，资助贫困学生
20世纪50年代
1933年
罗斯福新政时期：《社会保障法》
雏形 —— 建立（逐步完善）——进一步发展
1946年，伦敦一母亲领取家庭补贴
①积极：有利于缓和阶级矛盾，创造一个有利于经济发展的稳定的社会环境。
材料二：一个期待养老金的人，是最守本分的，也是最容易统治的。
——俾斯麦
②局限：不能解决资本主义社会的基本矛盾人们的劳动积极性下降，生产增长率降低，国家财政负担加重。
材料三：24年不工作却活得滋润
据英国《泰晤士报》和法国《解放报》报道，法国44岁男子提尔里24年来从未工作过一天，但他却靠着政府的福利救济一直过着神仙般的滋润生活，出版自传《我，职业求职者提尔里·F》（右图）披露他的“懒虫秘诀”。
材料一
3.依据图文材料并结合教材知识，分析主要资本主义国家实行社会保障制度的利与弊。
课堂小结
二战后资本主义的新变化
欧洲的联合
背景：西欧经济的恢复和发展
表现：欧共体和欧盟
美国的发展与日本的崛起
日本：资本主义世界仅次于美国的第二经济大国
美国：全球化和信息化为特征的新经济
评价：有利于经济发展、不能解决资本主义制度的基本矛盾
建立：西方主要资本主义国家建成福利国家
社会保障制度的建立
当堂达标
1.（黔东南中考）有学者说：“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低战争的可能性。”这段材料表明建立“欧共体”的目的是（ ）
A．对付苏联，加强实力 B．摆脱美国，独立发展
C．发展经济，避免战争 D．结成同盟，称霸世界
2.（乐山中考）20世纪90年代成立的某国际组织中，人员、资本和货物自由流通，成员国公民拥有统一的护照，发行统一的货币。这个国际组织是（ ）
A．欧盟 B．世界贸易组织
C．联合国 D．北大西洋公约组织
3.（潍坊中考）1980年，尼克松警告：除非我们快速采取行动，否则80年代中期将是美国和西方最危险和最严峻的时期之一。这是因为当时美国（ ）
A．经济发展放缓 B．进入“新经济"阶段
C．社会繁荣发展 D．主宰了世界经济命脉
C
A
A
4.20世纪90年代末,在电脑的关键部件和软件方面,美国在世界上占绝对优势。到1999年底,网络经济产值达5239亿美元,成为这一时期美国经济发展的最重要的因素。材料表明,这一时期美国经济的突出特点是( )
A.全球化 B.信息化 C.工业化 D.单一化
5.20世纪50年代中期，日本进入经济高速发展阶段，1968年，日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。“战后，教育经费在政府的财政预算中所占比重超过20%，名列资本主义世界各国之首。90年代有三分之一以上的成年人受过大学教育。工程师在人口中的比例居世界之首。”该材料反映日本经济高速增长的原因是（ ）
A．重视科学技术的引进和创新 B．推行严格的科学管理制度
C．重视教育，注重人才培养 D．政府投资主要放在发展经济上
6.（无锡中考）曾任英国首相的撒切尔夫人说“社会有一个梯子和一张安全网，梯子用来供人们自己努力改善生活，安全网则用来防止人们跌人深渊。”她所说的“安全网”是指（ ）
A．政治制度 B．科技水平 C．国防力量 D．社会保障制度
B
C
D
7.阅读材料，回答问题。
材料一：第二次世界大战后，美国经济的迅速发展很大程度得益于美国 联邦政府对经济的干预；美国加大了对教育和科学研究的经费投入。2 0 世纪五六十年代，全世界一半以上的科学发明出自美国，高科技特别是 信息产业的发展是20世纪90年代美国经济发展的主要动力，微软、IBM、英特尔等世界级最大的信息产业公司都在美国，美国信息产业的产 品几乎渗透到世界的每一个角落。
——摘编自《世界历史教师教学用书》
材料二：战争结束时，德、意、日战败国几乎成了一片废墟，国内经济百 废待举；英、法等战胜国“赢得了战争，输尽了财富”，实力大为削弱……（战后）欧洲传统的国际地位一落千丈，无论是战胜国还是战败国，都沦 为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的“冷战”，更使欧洲人民终于意 识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。
——岳麓版《普通高中课程标准实验教科书·必修（Ⅱ）》
（1）请你结合所学知识指出，材料一中“美国联邦政府对经济干预”开始 于哪一事件？根据材料一概括20世纪90年代美国经济发展呈现出哪些主要特征？
（1）罗斯福新政；信息化和全球化。（答“高科技产业发展迅速；美国信息产业的产品几乎渗透到世界的每一个角落”亦可）
（2）根据材料二概括促使欧洲人产生“再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争”这一意识的因素是什么？结合所学知识说说为了实现这一梦想，欧洲人有何重大举措？
（3）综上所述，美国和西欧国家的发展给崛起中的中国带来了哪些启示？
（2）因素：战后欧洲国家经济破坏，实力削弱，国际地位下降；美苏“冷战”的威胁。成立欧共体，1993年在此基础上成立欧盟。
（3）大力发展科技，提高国民素质；要加强国际合作；要充分发挥国家对经济调控的作用；保持国内稳定等。（答对其中两点即可。符合题意，言之有理可亦可）
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