统编版语文六年级下册第六单元 《难忘的小学生活》第八课时 课件

(共21张PPT)
第3课时
依依惜别
统编版语文六年级下册
经过六年的小学学习生活,同学们即将毕业。你们从一个个幼小的孩童成长为一个个满怀豪情的少年。回顾成长历程,同学们结下了深厚的情谊,大家一起看看以往你们一起学习、活动的照片吧!
谈话导入
1. “毕业赠言”。
同学们每一张快乐的笑脸，每一个有趣的动作,每一次精彩的发言,想必都深深地印在大家的心中了。这种友谊是多么的珍贵呀!大家很快就要分别了，一定有许多鼓励、祝愿的话要说,今天,就给大家提供这样一个交流的机会。
诵读赠言，交流写法
(1)“毕业赠言”有两组赠言,一组是学生写给老师的,一组是学生写给同学的。
(2)体会感情:毕业赠言感恩了老师教导，赞美了同学情谊,展望了美好未来,表达了真诚祝愿,抒发了惜别情怀,表达了师生之间、同学之间真挚的情感。
2. 吟诵“毕业赠言”,体会感情,初步了解写法。
①赠言应尽量写得简短有力、饱含感情。
②能根据不同对象(老师、同学)的特点,用比较生动、形象、得体而简练的语言表达自己的祝愿。
(3)交流“毕业赠言”的写法。
①运用比喻、排比等修辞手法来抒情。
②抒发真情实感。
③语言简练优美。
④能抓住人物特点。
总结毕业赠言的写法
1.展示写得好的赠言,讨论明确:语言优美,有激励作用的赠言能给人以美的享受和积极的力量,大家都会喜欢。
展示范例,辨别优劣
2.展示老师写给某位同学的赠言，让学生猜猜是给谁写的，进一步明确写赠言一定要有针对性。
3.想一想:在我们的赠言里,运用什么样的词语比较好呢
1.我们已临近毕业,有许多话要对同学、老师、母校说，“毕业赠言”为我们提供了一次表达情感、交流想法的机会，一个展示个性、展现才情的平台。虽然毕业赠言人人都能写，但是由于其特殊的纪念意义,毕业赠言应尽量写得短小精悍、饱含感情。
酝酿构思,撰写赠言
2.学生写毕业赠言,
3.学生交流毕业赠言,对不足的地方提出修改意见。
4.将毕业赠言写在同学录上。
激励性
你是泊于青春的港口中的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望和梦想，驶向辽阔的海洋。
你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天的世界因你而灿烂。
祝愿性
赠言示例
怀念性
把黄昏当成黎明，时间会源源而来；把成功当作起步，成绩就会不断涌现。
岁月能带走时间，却带不走我对你的思念。
鞭策性
诗歌式
海内存知己，天涯若比邻。
抒情式
你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远鲜艳，永远芬芳。
时光流逝，转眼间你们即将小学毕业。六年中老师为每一位同学的成长、收获而高兴。希望同学们今后不要学花儿只把春天等待,要学燕子把春天衔来。
教师寄语