粤教粤科版（2017秋） 三年级上册1.20《液体的热胀冷缩》（课件）(共20张PPT)

(共20张PPT)
液体的热胀冷缩
1.液体会热胀冷缩，液体受热体积膨胀，液体遇冷体积收缩。
2.学生能通过实验观察液体热胀冷缩的特点。
3.学生可以利用热胀冷缩的原理解释生活中的现象。
学习目标
这些物品你们认识吗？请说出它们的名字。
雪碧
可乐
纯净水
啤酒
止咳糖浆
色素
这些物品你们认识吗？请说出它们的名字。
以上这些物品它们有什么共同的特征呢？
都是液体。
这些液体都没有装满。
讨论
为什么不把这些液体装满容器呢？
想一想
可能与液体的热涨冷缩有关....
如何设计一个实验证明液体也有热胀冷缩呢？
实验材料
烧杯
塑料瓶
记号笔
冷热水
教师演示实验步骤
请同学上来感受一下这三杯水的温度，并贴好标签。
教师演示
总结实验步骤
1.将瓶子装满水，用记号笔在胶管上记录此时管内的液面高度。
2.将塑料瓶放在装有热水的烧杯中，观察胶管内的液面的变化，并用记号笔标记。
3.将塑料再放入装有冷水的烧杯中，观察并用记号笔标记液面的高度变化。
4.试验完成后将实验记录表填写完成。
学生实验的要求与注意事项
十分钟
1、用热水时注意安全。
2、注意时间。
3、小组内成员分工合作。
实验记录表
刻度线位置 得出结论
热水 在上 受热能使水体积膨胀
冷水 在下 受冷能使水体积收缩
那其他液体也会热胀冷缩吗
用牛奶换掉刚才的水，重复试验
牛奶也会热胀冷缩
得出结论
水银温度计的原理
水银温度计由玻璃制成，内有随体温升高的水银柱，水银储存在末端的水银球内。当水银被加热时，会发生膨胀，沿着非常狭窄的玻璃管上升。体温的小变化就会导致玻璃管内水银的大幅度上升，得出体温结果。量完体温后，得用力甩动体温计，使水银回到水银球内。
热胀冷缩
制作简易温度计
我们已经知道，一般情况下，液体受热时体积会膨胀，遇冷时体积会缩小。
根据液体这种特胀冷缩的现象，尝试自制一个简易温度计。
工具材料：透明细塑料管、带橡胶盖的小玻璃瓶、白色硬纸条、烧杯、笔、剪刀、透明胶带、双面胶、温度计、红墨水、水
制作简易温度计
（1）往小玻璃瓶加几滴红墨水，在加满清水。
（2）在橡胶盖上扎一个小孔，投入透明细塑料管，并盖紧瓶口。
（3）将小玻璃瓶，分别放入不同温度的水中，观察细管内液柱高度能否随水温高低而改变。
制作方法
标记刻度：在透明细塑料管上贴上白色硬纸条，尝试标记刻度，制成简易温度计，使其能较准确地测量温度
制作简易温度计
拓展延伸
液体热胀冷缩在生活中的运用
体温计里的水银 受热膨胀
烧水的时候 ，一般都不会把水加的太满
练习
一、判断。
1. 液体具有然胀冷缩的性质。 （ ）
2. 酒不具有热胀冷缩。（ ）
二、选择
下列现象是液体的热胀原理造成的是（ ）
A.水管冻裂 B.沸水外溢 C.河水结冰
谢谢