第13课《亚非拉民族独立运动》教学设计 （表格式）高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

人教版中外历史纲要高一年级下册
第13课《亚非拉民族独立运动》教学设计
课题名 亚非拉民族独立运动
核心素养目标 1.通过史料和地图，学习亚非拉民族的抗争史实，全面了解拉丁美洲独立战争的过程，掌握读图和借助历史地图分析历史问题的方法。形成亚非拉革命的基本时空观念，同时了解玻利瓦尔、孟尼利克二世等革命领导人物。 2.通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，了解拉丁美洲反对西班牙和葡萄牙的独立运动，提高学生探究分析历史问题的能力。 3.引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，识记亚洲觉醒的重要历史事件，了解非洲抗争的史实及结果，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。 4.通过了解各地英雄人物的英勇事迹，认识历史人物在历史发展进程中的杰出影响和作用。学习爱国主义的优秀品质，树立正确的人生观和价值观，激发奋发图强的民族责任感和爱国情怀。
学习目标 1．学习亚非拉民族的抗争史实 2．了解拉丁美洲反对西班牙和葡萄牙的独立运动 3．识记亚洲觉醒的重要历史事件，了解非洲抗争的史实及结果
教学重点 亚非拉民族独立运动的历史背景和重要影响
教学难点 认识亚非拉民族独立运动的艰巨性和复杂性
教学方法 讲述法、讲解法、讨论法、材料分析法等
教学准备 教师准备：课件 学生准备：学案
教学过程 一、导入新课 请同学们观察上面两幅图片，大家思考一下，这两幅图片是哥伦比亚和阿根廷纪念玻利瓦尔和圣马丁的纸币，玻利瓦尔和圣马丁有何贡献？ 对！领导了西属拉丁美洲的民族独立运动。 那么，亚非拉民族独立运动的概况如何？这些正是我们这节课所要探讨的主题。 设计意图：通过欣赏图片设疑，激发兴趣，培养学生的史料实证能力。 二、讲授新课 第一目：拉丁美洲的民族独立运动 师：请同学们，阅读教材，思考以下几个问题： 资本主义世界殖民体系什么时候形成的？ 拉丁美洲在什么位置？ 拉丁美洲为什么叫拉丁美洲？ 19世纪末有哪些国家统治拉丁美洲地区？ 生： （1）19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系最终形成。 哥伦布横渡大西洋，发现新大陆，位于大西洋西面。 葡萄牙、西班牙两国对外扩张最早，所以在当时的美洲新大陆地区，这两个国家的殖民地最多，因为西班牙和葡萄牙属于拉丁语系，因此而得名。 19世纪末统治拉美地区的宗主国主要有西、葡、法、荷、英等国。 师：19世纪末20世纪初，帝国主义国家对亚非拉地区进行军事侵略和经济渗透，基本把世界瓜分完毕，资本主义世界殖民体系形成。帝国主义的侵略给亚非拉国家和人民带来深重灾难。在民族危机加深情况下，亚非拉人民掀起轰轰烈烈的反帝、反殖的民族独立运动。 拉丁美洲 美国以南地区，包括墨西哥、中美洲、西印度群岛和南美洲。15世纪末，这个地区的绝大部分国家先后沦为西班牙和葡萄牙的殖民地，大批移民涌入。这些国家中绝大多数通行的语言属于拉丁语系，故成为拉丁美洲。 拉丁美洲独立运动的背景 师：阅读教材并结合史料，分析美洲独立运动的背景。（从政治、经济、思想、外部因素方面回答） 材料一 西班牙和葡萄牙殖民者在拉丁美洲疯狂地掠夺贵重金属，到处寻找金银产地。开发矿藏除了使用黑人奴隶外，还实行一种特殊的徭役制度——“米达制”，强迫印第安人每年要送一定数量的成年男子（在墨西哥为4%，秘鲁为 14%） 去矿场工作。由于繁重的劳动、饥饿和虐待，很少有人能活着返回。16到18世纪，西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250 万公斤，白银1亿公斤。葡萄牙殖民者仅在18世纪就从巴西掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚石。 ——吴于廑、齐世荣《世界史》 材料二 孕育这次革命的重要因素，是人民大众遭受不可忍受的殖民压迫… 在这次革命以前，印第安人、黑奴、混血种人和土生白人分离主义者已发动无数次的起义和反抗。 ——李春辉《拉丁美洲史稿》 生：殖民者长期的政治压迫和经济剥削，埋下来人民争取独立的火种。 材料 ……尽管有这些限制，殖民地经济还是得到一定程度的发展，到18世纪下半期，拉丁美洲殖民地社会经济冲破了宗主国的种种限制而缓慢地发展起来，出现了一批生产纺织品、皮革、陶器、铁器、玻璃、肥皂、糖等的手工工场及造船厂。拉丁美洲成为欧洲棉花、咖啡、烟草、可可的重要供应地……殖民地的经济发展更趋于活跃，从而与宗主国的封建性的统治发生冲突，最终导致独立战争的爆发。 ——吴于廑、齐世荣《世界史》 生：拉丁美洲的经济发展为革命奠定来基础。 材料 美国独立战争和法国资产阶级革命对拉丁美洲民族独立运动起了推动作用。法国大革命时期的著作《人权宣言》等的传播，促使当时各族人民的民族意识日益增长，为拉美大规模的革命运动准备了思想基础。宗主国统治力量的削弱，为殖民地民族独立运动的开展提供了有利的条件。 ——刘祚昌、王觉非《世界史．近代史编》 生：启蒙思想的传播使殖民地人民的民主意识日益增长。美国独立战争胜利的鼓舞，法国大革命削弱来法国、西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的控制力。 总结： 欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削。 到18世纪末19世纪初，拉丁美洲的经济有了一定发展。 启蒙思想的传播使殖民地人民的民主意识日益增长。 法国大革命削弱来法国在拉丁美洲的殖民统治，也严重削弱来西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的控制。 美国的独立大大鼓舞来拉丁美洲人民。 师：根据教材，完成拉美独立运动概况的表格。 领导人概况法属海地独立杜桑·卢维杜尔1804年1月1日海地共和国成立，拉开来拉美民族独立运动的序幕。海地共和国是拉美第一个独立共和国，也是世界上第一个黑人共和国西属拉美独立玻利瓦尔、圣马丁1807年拿破仑军队入侵葡萄牙，1810年由于西班牙被拿破仑占领，拉丁美洲人民便利用时机掀起独立战争。玻利瓦尔与圣马丁分别在委内瑞拉、阿根廷地区开始领导民族独立运动。经过16年征战，1826年西属拉丁美洲殖民地取得独立运动的胜利。巴西独立1822年巴西摆脱葡萄牙的统治，获得独立，建立君主制墨西哥独立伊达尔戈、何塞·莫雷洛斯1821年获得独立，1824年建立联邦共和国
师：拉丁美洲革命的两个进程：第一进程争取独立；第二进程进行民族民主革命。 师：什么是民族民主革命 民族民主革命是殖民地、半殖民地被压迫民族反对殖民主义、帝国主义和封建主义的统治，争取国家独立、民族解放和政治民主的革命。 师：在拉丁美洲独立运动中，巴西与其他国家的独立是不同的。 巴西的独立不是通过武装斗争，而是由最高统治者发动，通过自上而下的方式实现的，带有与宗主国分离的性质；在政治、经济与文化等方面与宗主国仍保留着密切的联系。（如保留君主制、政府大权仍由原葡萄牙贵族掌握，仍保存来大土地所有制和奴隶制等） 1917年墨西哥宪法 材料 第一条 在墨西哥合众国，任何个人均享有本宪法赋予的权力保障…… 第十九条 联邦最高权力在行使权力时分立法权、行政权和司法权。 第二十七条 国家领土范围内土地与水流之所有权本属国家……国家在任何时侯皆有权利对私产加以限制 应采取措施以分散大地产；发展小土地持有制……一切矿物，或存在于矿脉、矿层、矿块或矿床中构成矿藏之……其所有权皆直接属于国家 第三十九条 一切权利来自于人民并为人民的利益而创立，人民在任何时候均享有政变或修改其政府形式的天赋权利…… ——蒋相泽《世界通史资料选辑·近代部分》 师：阅读教材，结合史料，我们应该如何评价这部宪法？ 宪法一定程度上反映了革命的成果，体现来资产阶级民主原则，为墨西哥人民进一步争取民主和进步奠定来基础。 独立后的发展困局 师：阅读教材，分析独立后的拉丁美洲国内面临怎么样的发展状况？ 各国普遍实行军事独裁统治，政局动荡，政治经济发展停滞不前。 师：阅读教材，分析独立后的拉丁美洲国内面临怎么样的外部状况？ 英美等国的经济侵略和政治渗透。 合作探究：拉丁美洲的独立运动与美国独立战争的比较 相同点 (1)拉丁美洲和美国都是在殖民主义的长期黑暗统治下，并且因为经济的发展，民族民主意识的增强，才爆发为了挣脱殖民者长期的黑暗统治，从而获得民族独立的战争。 (2)它们都是以独立战争的形式出现的革命，都想挣脱黑暗的殖民统治，想要国家的独立，经济的独立。 (3)都是不惧强大，以渺小的身躯对抗强大，并且以弱胜强。 不同点 (1)美国独立战争仅仅局限于美国十几个州，但是拉丁美洲独立运动却覆盖了整个拉丁美洲。 (2)美国独立战争是为了抵抗英国黑暗的统治，从而建立一个民族独立的国家，美利坚民族是本次战争的中心力量。而拉美人民则是为了挣脱西、葡等国的殖民统治，以获得民族独立。 (3)美国的独立对法国大革命、拉美独立运动产生了重大影响，美国也得到了彻底解放。但是拉美则遇到了新的殖民主义，各国普遍实行军事独裁统治，并且发展困难异常。 师：拉美人民经过长期斗争，基本摆脱西、葡等国的殖民统治，获得了民族独立。独立后拉美则遇到了新的殖民主义，各国普遍实行军事独裁统治，发展异常困难。与此同时，在亚洲强大的民主运动到处发展、扩大和加强。那里的资产阶级还同人民一起反对反动势力，数亿人正在觉醒起来，追求生活，追求光明，追求自由。 设计意图： 通过地图、史料阅读、图片和问题设计，以拉丁美洲独立运动的背景和概况为核心内容，认识拉丁美洲的独立是政治、经济、思想等多方面的结果；通过识图，培养学生时空观念。 第二目：亚洲的觉醒 师：阅读教材，概括出“亚洲的觉醒”的时间、含义和背景。 时间：19世纪末20世纪初。 含义：19世纪末20世纪初，亚洲国家民族资产阶级领导的反帝反封建的民族民主运动。 背景：①亚洲各国的民族危机加深；②封建经济进一步解体，民族资本主义发展；③民族忧患意识和民主改革意识觉醒。 亚洲独立运动代表性事件 师：阅读教材，完成表格。 国家敌人目标新力量过程和意义失败依据印度英国民族独立民主政治资产阶级无产阶级1885年国大党成立，要求民族平等和自治 1905年反英新高潮——提拉克主张联合人民力量 1908年孟买工人总罢工，印度无产阶级开始登上政治舞台没有完成民族民主革命任务伊朗英国、俄国1905年——1911年进行立宪革命 1907年，制定了伊朗历史上第一部资产阶级性质的宪法，规定伊朗为君主立宪国家 结果：失败 意义：打击了封建主义和外国势力，传播了民族民主革命思想中国列强1911年爆发辛亥革命，推翻清王朝，结束统治中国两千多年的君主专制制度，建立了亚洲第一个共和国。开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命，打开了中国进步潮流的闸门，传播了民主共和观念，推动了中华民族思想解放，推动了中国社会变革
师：工业革命后，西方资本主义国家成为强大的工业国，它们为争夺原料产地和商品倾销市场，争相在海外霸占殖民地，把侵略的魔掌伸向辽阔而富饶的亚洲。印度成了英国在亚洲的主要侵略对象。19世纪中期，印度已经沦为英国的殖民地。在向帝国主义过渡时期，英国又是怎么样掠夺印度的？ 英帝国主义是依靠剥削殖民地发展起来的。 材料 提拉克 (1856—1920），印度国民大会觉的激进派代表人物。1905年，印度人民的反英斗争出现新高潮。以提拉克为首的国大党激进派主张联合人民群众的力量，进行一切形式的斗争，推翻殖民统治，实现民族独立。1908年，英国殖民当局逮捕了提拉克。1908年夏，孟买高级法院审判提拉克，审理过程持续10天。提拉克英勇不屈，在法庭上挥卫印度人民争取民族解放的权利，将法庭变成了宣讲民族独立的战场，但还是被判处6年监禁。 师：国大党代表印度什么阶级的利益？提出了什么主张？ 印度民族资产阶级的利益。要求民族平等和自治。 师：英国殖民当局为何要逮捕提拉克？引发了什么事件，其意义是什么？ 主张联合人民群众的力量，进行一切形式的斗争，推翻殖民统治，实现民族独立。引发了孟买工人的政治总罢工。这次罢工成为20世纪初印度人民反英斗争的高潮，表明印度无产阶级开始登上政治斗争的舞台。 中国辛亥革命 材料 辛亥革命爆发的具体形式和时机虽然带有偶然性，但在别无其他选择和面临帝国主义巨大外来压力的前提下，中国人民要诉诸暴力革命的手段，成为中华民族及自身命运的主宰则显然是一股不可抗拒的历史潮流。从这个意义上讲，辛亥革命在中国近代以来政治发展史上的地位就如同俄国1905 年革命、法国1830年和1848 年革命等一样 是一次更为彻底的民主主义革命和社会主义革命的总预演和必要的过渡阶段。 ——师泽生、林毅《辛亥革命的价值与启示》 师：根据材料并结合所学知识，简述辛亥革命发生的主要原因。 帝国主义侵略日益加深，中华民族危机空前严重；清王朝统治腐朽，维新变法的失败说明改良运动在中国行不通；以孙中山为首的革命党人创建革命团体和政党，为开展革命奠定了组织基础；四川保路运动为革命的爆发创造了有利时机。 师：“国”字传统写法是國，但在辛亥革命时期却写“为囻（口内一个民字）”，并认为是当时民众的一个新的创意。说明这个创意表达的思想观念，解释其社会原因。 思想观念：国家主权在民。 社会原因：民族资本主义发展、西方民主思想的传播、资产阶级革命派的积极斗争、中华民国的建立、《中华民国临时约法》的颁布。 师：阅读教材，分析辛亥革命的影响？ ①推翻了清王朝，结束了封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国。 ②人民获得了民主和自由的权利，使民主共和观念深入人心。 ③打击了帝国主义侵略势力。 ④有利于民族资本主义发展。 ⑤辛亥革命对近代亚洲各国被压迫民族的解放运动，产生了比较广泛的影响。 ⑥推动了中国社会生活近代化。 师：阅读教材并结合所学知识，完成表格亚洲觉醒的特点。 亚洲觉醒的特点性质资产阶级民族民主革命领导 阶级民族资产阶级登上了政治舞台，并发挥了领导作用斗争 水平不仅包括下层人民的反封建起义，还出现了资产阶级改良运动，特别是由民族资产阶级领导的反帝反封建的民主革命已经成为时代的潮流，采用了政治罢工和武装斗争相结合的形式，斗争水平高
设计意图： 对比分析，突破重难点。亚洲的独立运动主要是由资产阶级领导的反帝反封建的民主革命，体现时代发展潮流，深化学生对亚洲觉醒的认识。通过史料研读，认识亚洲觉醒对亚洲乃至世界的深远影响，培养历史思维能力，提升历史解释的核心素养。 第三目：非洲人民的反帝斗争 过渡：我们学习了拉丁美洲和亚洲的革命运动，那么，同时期的非洲又是怎么样的呢？ 师：阅读教材，思考以下几个问题： 非洲人民抗争的背景是什么？ 非洲人民抗争的主要斗争形式是什么？ 非洲人民抗争在什么方面又有各自不同的特点？ 非洲人民抗争代表性的事件有哪些？ 生： （1）19世纪末帝国主义阶段，列强的魔爪伸向非洲内陆，10世纪初非洲几乎被瓜分完毕。 武装斗争是非洲人民的主要形式。 在动员民众方面又有各自不同的特点。 埃及的抗英斗争、苏丹马赫迪起义和埃塞俄比亚抗意战争是代表性的事件。 师：阅读教材，完成表格。 事件时间领导结果意义埃及抗英1882年阿拉比，祖国党由于官僚地主集团背叛失败，埃及成为英国实际上的殖民地亚非拉的民族独立运动打击了帝国主义的侵略势力，削弱了本国的封建势力，推动了民族独立和世界历史的发展苏丹马赫迪起义从1881年开始，持续20年默罕默德·艾哈迈德领导，进行“圣战”起义失败后，英国控制了苏丹。但它是苏丹历史上也是非洲历史上具有重大意义的事件埃塞俄比亚抗意战争1895—1896年国王孟尼利克二世领导各个阶层抗战胜利，意军承认埃塞俄比亚独立。这是近代史上埃塞俄比亚第一次反抗意大利的侵略
合作探究 师：对比19世纪末20世纪初，亚非拉民族独立运动的异同。 亚非拉民族独立运动的异同表现不同①亚洲的觉醒主流师资产阶级性质的民族民主革命，也存在着旧式的反帝反封建起义 ②非洲的斗争相对于落后，主要是旧式的反帝斗争 ③拉丁美洲主要是继续进行反帝反封建的资产阶级民主革命相同①都以政治罢工和武装斗争的形式反对外来侵略 ②亚洲和拉丁美洲斗争中出现了新的阶级力量——民族资产阶级和无产阶级 ③都取得了一定的成果
设计意图： 通过对亚非拉民族独立运动的学习，可以通过活动设计的方式，让学生们分享知识成果，从而达到激发学习兴趣，增进对知识点的理解，引导关注现实，提升国家情怀的目标。 三、课堂小结： 19世纪末 20 世纪初，由于帝国主义侵略的加剧，亚、非、拉美绝大部分国家和地区都沦为殖民地、半殖民地或附属国，民族危机愈加深重。于是，亚、非、拉美人民掀起了此起彼伏的反帝反封建的民族民主运动的新高潮，标志着亚洲、非洲、拉丁美洲进人了资产阶级民族民主革命时期。这些斗争沉重地打击了帝国主义和封建势力。尽管大部分斗争失败了，但在被压迫民族和人民反抗侵略和殖民统治的民族解放运动的道路上，迈出了重大的一步发展。
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课后作业 1.“西班牙、葡萄牙的殖民官吏把自己居留殖民地的时期看作他们一生永远不会再有的幸福时代。如果在这些年代不置下财产,就会成为笑柄。”这句话反映的实质问题是(　C　) A.拉美地区物产丰饶 B.西班牙、葡萄牙在拉美经营有方 C.拉美人民深受殖民者的残酷剥削 D.殖民官吏贪污受贿 2.如果以“殖民地半殖民地人民争取民族独立”为主题开展研究性学习,你会发现拉丁美洲的独立运动具有鲜明的特点,其特点之一表现为(　A　) A.南北联合,协同作战 B.由封建王公领导 C.废除了种族隔离制度 D.建立了统一的国家 3.19世纪以来,随着各国民族意识的觉醒,亚非拉人民掀起了争取民族解放和捍卫国家主权的斗争。下列史实发生在亚洲的是(　C　) A.《1917年墨西哥宪法》颁布 B.玻利瓦尔领导的反抗西班牙殖民统治的斗争 C.提拉克领导的反英斗争 D.埃塞俄比亚赢得独立
教学反思 亮点： 问题设计上，充分利用了教材中的图片和文字材料，适当了增加课外资料，提高对材料的熟悉程度，培养了学习兴趣。 不足之处： 总体性来看，设计和授课专业性太强，趣味性不足。