部编版语文七年级上册第17课《动物笑谈》 导学案

17　动物笑谈
素养目标 1.在默读过程中，结合课文题目进行圈点勾画，并在此基础上概括文中的“趣事”。 2.了解科学小品的特点，学习科学小品的写法。 3.理解本文准确严谨而又传神生动的笔法，体会行文活泼幽默的特点。 4.在语言的赏析与品味中，体会作者对动物、自然的挚爱，对生命的尊重，以及严谨求实的科学态度和为科学献身的精神。
学法指引 概括文章主要内容的常用方法。 (1)题目扩展法。题目，是文章的眼睛。对文章题目稍加扩展充实，就能够归纳出文章的主要内容。 (2)段意连接法。段意是一段话的主要内容，就全篇文章来说是“局部”，如果把每段段意连接起来，就是文章的“整体”，也是主要内容。 (3)要素串联法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素。把这几个基本要素用词语串联起来，就是文章的主要内容。
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一、作者简介
康拉德 劳伦兹(1903—1989)，奥地利动物行为学家、科普作家。1973年，劳伦兹由于对动物行为学研究方面开拓性的成就而获诺贝尔生理学或医学奖。其代表作有《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的家世》等。
二、写作背景
本文节选自《所罗门王的指环》第五章。为什么书名叫《所罗门王的指环》呢？劳伦兹曾说：“史料记载，所罗门王能够和鸟兽虫鱼交谈。这事我也会，虽然我比不上所罗门王能够和所有的动物交谈，而只能和几种我特别熟悉的动物交谈。这点我承认，但是我可不需要魔戒的帮助，这点他就不如我啦！……所罗门王可能极聪明，也可能极笨，这点我不敢说。照我看来，需要用到魔戒才能和动物交谈，未免太逊色了一点。活泼的生命完全无须借助魔戒，便能对我们诉说至美至真的故事。大自然的真实面貌，比起诗人所能描摹的境界，更要美上千百倍。”正是基于这种认识，作者通过对动物行为的冷静观察和炽热描述，来引发人们对动物的关爱和对人类行为的思考，《所罗门王的指环》就是在此背景下写成的。
三、知识积累
◎与动物有关的成语
(1)鹦鹉学舌：鹦鹉学人说话。比喻别人怎样说，也跟着怎样说(含贬义)。
(2)鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
(3)狼贪虎视：像狼一样贪婪，像老虎一样睁大眼睛盯着。比喻野心很大。
(4)涸辙之鲋：在干涸了的车辙里的鲋鱼(鲫鱼)。比喻处在困境中急待救援的人。
(5)指鹿为马：指着鹿，说是马。比喻颠倒是非。
课前预习
1．根据拼音写出相应的词语。
(1)他们在和有高度智慧的鸟或bǔ rǔ(哺乳)动物打交道的时候，常常需要不顾自己的尊严。
(2)凡是由人工孵卵器养出的小凫，总是极其xiū qiè(羞怯)。
(3)布什的诗句正是这种情况的最佳xiě zhào(写照)。
(4)在实验开始时，我原和小鸭子一样pú fú(匍匐)在草中。
(5)那些叫人一看就明白yuán wěi (原委)的小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里。
(6)另一次我差点儿被送进疯人院里，这得怪我养的那只黄冠大yīng wǔ(鹦鹉)“可可”了。
(7)那年复活节前几天，我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而wēn xùn(温驯)的鸟。
(8)这个可怜的家伙才渐渐从它因长期被jìn gù(禁锢)所受的精神虐待中恢复过来。
(9)它的动作非常之慢，时而振翅，时而huá xiáng(滑翔)。
(10)落日的yú huī(余晖)照在它巨大的翅膀底部。
(11)可可伸开了翅膀迟疑了一会儿，然后liǎn(敛)翼fǔ chōng(俯冲)而下，只一下就停在我伸出的手臂上了。
(12)它总是蹿得高高的，然后就绕着我们屋子前面的níng méng(柠檬)树有规则地打起转来。
(13)所以，实在不能嗔怪有些外行人批评：研究动物行为的科学家实验的方法guài dàn bù jīng(怪诞不经)。
(14)不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得dà xiāng jìng tíng(大相径庭)。
(15)它马上变得活泼而shén cǎi yì yì(神采奕奕)起来。
2．根据意思写出课文中对应的词语。
(1)嗔怪：对人表示不满。
(2)禁锢：①关押；监禁。②束缚；强力限制。
(3)蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
(4)怪诞不经：离奇古怪，不合常理。
(5)大相径庭：形容彼此相差很远。
(6)神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。
3.完成《动物笑谈》的自学结构图。
课文精读
阅读课文第10～13段，完成下面各题。
1．第10段的第一句“另一次我差点儿被送进疯人院里，这得怪我养的那只黄冠大鹦鹉‘可可’了”，在文中有什么作用？(3分)
设置悬念，引起读者的阅读兴趣；引出下文关于黄冠大鹦鹉“可可”的2．第12段结尾运用了一个感叹句、两个反问句，反映了“我”此时怎样的心理？(3分)
一个感叹，两个反问，反映了“我”当时惊奇和担心的心理。惊奇于“可可”为什么会在这里，担心它飞走不回来了。
3．第13段主要运用了什么描写方法？有什么作用？(3分)
心理描写。写出了“我”对于是否要叫“可可”的矛盾心理：不叫，怕它飞走了；叫了，怕它飞走了不理“我”，“我”还会因别人的误会而尴尬不已。
类文阅读
好狗凯西
[美]安吉尔 乔治娅
①卡萝 贝尔德住在美国佐治亚州的道尔顿，她养了一条狗，名字叫凯西。在邻居们眼里，这只硕大、健壮的爱斯基摩犬非同寻常，尽管它是一条好狗，但总爱招惹麻烦。
②凯西经常从卡萝家的后门偷偷溜出来，独自在街上溜达。绝大多数人都对它敬而远之，这并不令人感到惊讶，因为从远处看，凯西和狼长得一模一样。
③凯西不仅长得像狼，动作也像狼，甚至还保留着狼的习性。卡萝经常接到邻居们铺天盖地的抱怨：“你家的凯西又跑出来了，把我们家的狗食一扫而光！”“你们家凯西把我们家的垃圾翻了个底朝天！”
④正因为经常听到抱怨，所以有一天，当住在三个街区以外的一位男士突然找上门来，询问卡萝她那条狗叫什么名字的时候，卡萝心里紧张得要命，她不知道这回凯西又在外面闯了什么祸。
⑤“我们家房子侧面有一个很小的活动玻璃门，到了夏天，这个玻璃门一般是开着的，”这位街坊开始讲述事情的经过，“近段时间以来，你家那条狗每天都从街上溜达过来，然后直接从这扇小玻璃门来到我们家里。”
⑥讨厌的凯西竟跑到别人家里去了！卡萝心里想。“实在对不起，”她赶紧对来人赔笑脸，“我不知道我们家的凯西为什么这样淘气，这都是我们的错。以后我们会把它看紧一点。不过说实话，我们家凯西从不伤人……”
⑦“不，不，你误解了我的意思，”街坊立马打断了她，“我是专程前来向你表示感谢的。”卡萝脸上露出了大惑不解的神情，因为在这之前，从来没有人在她面前讲过凯西的好话，邻居们总是前来兴师问罪。
⑧这位街坊告诉卡萝，他和妻子与年迈的老父亲住在一起，他们几乎每时每刻都要照看老人，因为他患有严重的老年痴呆症，整天都坐在卧室电视机前的安乐椅上，动不动就狂躁不安。为了照看老人，夫妻俩心力交瘁，苦不堪言。
⑨“长期以来，我们始终处在紧张的压力之下，根本没有属于自己的空间，因为我们连两个小时的完整时间都抽不出来，没有办法让自己彻底放松。”这位男士向卡萝诉苦。“然而有一天，你家的凯西出现了。它慢吞吞地从那扇小门里钻进来，直接来到我父亲面前，趴在他身边，就好像是一次早就计划好了的专程拜访！”说到这里，这位街坊的声音充满着感激之情。他说他父亲看到凯西以后，脸上露出了多年未见的和蔼神情，接着他就开始和凯西亲近起来。他一遍又一遍地轻轻抚摩着它，凯西温驯地趴在那里，一动不动，有时伸出舌头舔舔老人的掌心。在凯西的陪伴下，老人竟然进入了梦乡。
⑩“我父亲整整睡了两个小时！这些年来，我们第一次终于有这么长时间，在大白天里，可以让自己彻底放松一下。”他十分感叹地说。
他说第二天凯西又来了，而且从此以后每天都来，好像和老人有约一样。凯西每次来了以后，就在老人的椅子旁边趴下来，与老人亲近，然后老人就安然入睡。
“对我和妻子而言，凯西就好像是上天赐给我们的礼物，”街坊最后告诉卡萝，“这就是我今天来这儿的目的。凯西在家吗？”
“在家。”说着，卡萝大声地呼唤着凯西。不一会儿，这只健壮的爱斯基摩犬就一路小跑地出现在他们面前。街坊走过去，轻轻地拍拍它的头，对它说：“你肯定早就知道了，是吧？所以这几天你一直没来。”
“它知道了什么？”卡萝问街坊。
“凯西最后一次光临我们家的那天晚上，我父亲在睡梦中安详地告别了这个世界。凯西肯定知道，它已经完成了自己的使命。”
(选自《文苑》，有删改)
1．本文讲述了一个什么故事？请用简洁的语言加以概括。(3分)
总爱为主人招惹麻烦的爱斯基摩犬凯西做了件让人感动的好事：它每天都去一个患有严重老年痴呆症的老人家里，与老人亲近，使老人安然入睡，直到老人去世。
2.凯西的“非同寻常”体现在哪些地方？(3分)
总爱给主人找麻烦；不仅长得像狼，动作也像狼，甚至还保留着狼的习性；与患有严重老年痴呆症的老人十分亲近，很通人性。
3．请从描写角度赏析第⑨段中画线的句子。(3分)
凯西温驯地趴在那里，一动不动，有时伸出舌头舔舔老人的掌心。
通过细微的动作描写，写出了凯西对老人十分亲近的情态，突出了凯西的灵性，赞美凯西帮助他人的做法。
4．本文标题是《好狗凯西》，但文章并不是只写凯西好的一面，而是在开头先写它“总爱招惹麻烦”，这样写有何作用？(4分)
①交代了故事发生的背景。②为下文写凯西的主人看到有人找上门来而紧张害怕做铺垫。③运用先抑后扬的手法，表现出凯西通人性的特点，更有感染力。
拓展阅读
我住的地方发现狼
邓　刚
　　①听说我住的地方发现狼，我先是惊讶万分，紧接着就是惊喜万分。你也许以为我是神经错乱，思维不正常，怎么会喜欢狼？其实我知道狼是相当凶残的野兽，全世界都流传着各种各样狼外婆的恐怖故事，并且把狼描写成阴险、狡诈、狠毒、眼放绿光的妖怪。
②然而，我还是为发现狼而继续惊喜万分。
③一个日趋现代化的地方，高楼大厦拔地而起，市街人潮如江河奔流，霓虹灯彻夜闪烁，汽车隆隆轰鸣。在这样人烟喧闹的世界，所有的动物都会吓得逃之夭夭，可是竟有狼来光临，这实在是一个奇迹。
④小区的周围确实发生了变化。似乎就这几年间，周围光秃秃的荒山一下子丰满起来了，披上了一层厚厚的绿装。闲暇时散步，有些地方树林密不透风，人走不进去，偶尔还能看见野鸡、兔子这类的小动物。有阅历的老人说，藏得住小动物的树林不算什么，重要的是能养得住大动物。也就是说，有了数量充足的小动物，才能供养大动物。这样看来，在一个喧嚣的小区周围发现狼，应该是一种骄傲，是大自然与人类亲近的最生动的标志。
⑤狼曾经远离我们的生活，就像我记忆中的燕子。这一刻，关于燕子的记忆汹涌而来。
⑥记得念小学时，我们常常唱起这样一支歌：“燕子在蓝色的天空飞翔，寻找自己从前的家乡。它朝着四处张望，为什么这里变了样？去年这里是荒凉的山冈，如今变成高大的厂房，马达声日夜欢唱……”年少的我们自豪地、动情地歌唱着，嘲弄着找不到家乡的燕子，歌颂着震耳欲聋的马达欢唱。那时候，我们认定所有的荒山野岭都要建满厂房。
⑦这种无知一直延续到我拿起笔写小说。我的一篇小说《大鱼》被联合国教科文组织推荐到《世界小说选》发表时，我大梦初醒似的感到一种内疚。那是一个很简单的故事，老渔人舍不得捉一条正在产卵的大鱼。他最终两手空空地爬上岸，对企盼他有所收获的老婆子说：它正在下崽呢！这么简单的小说受到国内外同行的赞誉，评价是具有生态意识的觉醒。
⑧我无地自容。
⑨记忆中的燕子再次扑飞到眼前……人类的智慧带来了现代式的繁荣，也带来了现代式的灾难。生命逐渐失去了原本鲜活的状态，借助一切工具，借助电脑和网络，疏远了、隔绝了一切与生命真相相关的细节，那么，人类最终会成为什么？
⑩一个夏天的夜晚，我乘坐出租车回到居住的小区。出租车司机很神秘地告诉我，他在小区尽头的山脚下曾看见三只狼。长长的尾巴拖地，绿绿的眼睛瘆人。我怔住了，不由得激动起来：“太好了！”司机大吃一惊，愣愣地盯着我，大概以为我脑子有病。
于是，我给他讲了一个故事。一个水草丰美的田园，在人们的保护下，生活着一群无忧无虑的鹿，由于没有天敌的侵扰，这群鹿日渐肥胖、贪吃，草地被啃光，田园变成荒漠，只有鹿群在斑秃的草地上蠕动。人们设想用炸弹，用毒药，最终都一一否定。最后，生物学家引进了狼。凶恶的狼仿佛落进了肉锅里，它们先吃跑不动的肥鹿，这使得鹿群精简机构一般精干起来，数量剧减，个个拼力奔跑，精神抖擞，荒芜的田园也渐渐恢复原来的茂美。我还给他讲了地球的危机，比如温室效应、臭氧空洞和冰川融化。
出租车司机安静地听我讲完。“你这么说，狼还真是个好东西。”瞥了我一眼，他停了一下又说，“这么看，地球还挺危险的。”
我松了一口气，回答说：“现在还不算太危险，你看看周围茂密的树林。再说，你不是看见狼了吗？”
(选自《意林》，有删改)
1．结合选文第③～ 段，按顺序填入恰当的内容。(4分)
选文中的“我”以亲身经历讲述对生态规律认识的过程。在“我”眼中，___A__是生态变化的“奇迹”；___B__是生态观念的“无知”；___C__是生态意识的“觉醒”；___D__是“我”为传播生态文明理念所做的事情。
A：人烟喧闹的世界竟有狼来光临　　　　
B：我们认定所有的荒山野岭都要建满厂房
C：“我”的小说《大鱼》受赞誉　　　　
D：“我”给司机讲故事、讲知识
2．请从修辞角度赏析选文第④段画线的句子。(3分)
周围光秃秃的荒山一下子丰满起来了，披上了一层厚厚的绿装。
运用拟人、比喻的修辞手法。生动形象地写出了小区周围的荒山变得植被茂密，表现了“我”所在的城市生态环境在一点点变好。
3．选文第⑩段画线的句子运用了哪些人物描写方法？有什么作用？(4分)
我怔住了，不由得激动起来：“太好了！”
运用神态描写、语言描写。生动形象地写出“我”因小区出现狼而惊讶及“我”因生态环境变好而喜悦。
4．选文的标题有什么妙处？(3分)
作为线索贯穿全文；概括文章的主要内容；设置悬念、吸引读者，激发读者阅读兴趣。
核心素养
阅读下面的文字，完成下面各题。(10分)
2021年5月，原本栖息于西双版纳的一群野生亚洲象，经墨江县一路北上，直抵昆明，行程达500余公里。云南省林草局当即成立现场指挥部，投入大量警力及应急处置人员，出动警车、渣土车及无人机，运用空地联动方式密切跟踪野象，研判其迁徙路线，及时发布预警，沿途疏导车辆、疏散村民，并采取柔性围挡、投食诱导等措施，避免野象与人群正面相遇。
1．劝说：为了确保人象安全，请你拟一条标语，用于悬挂在关键路口，劝返前往高风险区的人员。(2分)
示例一：前方有象，请您转向　示例二：一路“象”北，你我向善　示例三：野象任性，我们理性
2．应对：野象群进入莲花村田地觅食，村里玉米、大豆田和蔬菜大棚遭到大面积踩踏，损失惨重。请你以村委会名义向村民做好解释安抚。(3分)
示例：乡亲们，野象群进村，虽然咱村的玉米、大豆田和蔬菜大棚遭到大面积踩踏，损失惨重，但是，不要惊慌，我们当前应将安全放在第一位，村里会尽快统计各家损失，然后上报上级政府，党和政府会尽快出台应对措施的，大家放心吧！
3．讨论：班上模拟现场指挥部就该事件展开讨论，议题包括应对措施是否得当、用何种方式“劝返”野象、人与动物如何共处等。请你就其中一个议题发表自己的意见。(5分)
示例：人与动物如何共处。人类要发展，大象要栖息，我们既不能用傲慢的态度对待动物，也不能将危险的野象浪漫化，唯有尽可能避免野象伤人，减少野象造成的损失，才能保护好大象，实现人与自然的和谐共生。
微写作
可爱的动物们有时像调皮的孩子一样爱搞恶作剧，让人生气之余又忍俊不禁。《动物笑谈》的语言诙谐风趣，有时还带着调侃的味道，增加了文章的幽默效果。
试着模仿《动物笑谈》的写法，介绍一种你熟悉的小动物，并具体描写该动物在某一方面的特性。150字左右。(10分)