教科版（2017秋）六年级科学下册同步备课 2.2制作校园生物分布图（含答案）

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六年级科学下册（教科版）
2.2制作校园生物分布图（分层作业）
【核心素养】
1.能用二歧分类法对校国内的植物进行分类。能通过制作生物分布图呈现调查结果。
2.知道校园环境与生物、生物与生物相互依存，相互影响。愿意从我做起，用实际行动保护校园环境。
【基础作业】
一、知识展示台
1.油松的叶子是_____________形的，毛白杨的叶子是_____________形的。
2.通常情况下,植物较多的地方，小动物也较多,这说明动植物之间是相互_____________的。
3.根据事物的某一特征的不同，将这些事物分为两类，在每一类事物下再确定一个特征，根据特征的不同继续将其分为两类，直到不能继续分为止，这种分类方法被称为_____________。
二、对错判别处
1.制作校园生物分布图时，区分动物和植物时可以用不同的编码表示。（ ）
2.不同时期校园内的生物会发生变化，因此我们的调查活动必须长期进行，随时补充。（ ）
3.校园中生活着不同种类的生物，它们之间相互影响。（ ）
三、选择大乐园
1.制作生物分布图时会遇到许多问题。如果生物太多，图中写不下，我们可以采取的措施是（ ）。
A.可以将校园生物进行编号，排列在分布图下面，再将编号标注在图上。
B.填写一些主要的生物就可以了,不需要将所有的生物填在校园生物分布图中
C.可以简写生物的名称,用简写的方式进行填写校园生物分布图
2.下列植物属于草质茎的是（ ）。
A.凤仙花
B.冬青
C.侧柏
3.利用二歧分类法对植物进行分类,在对松树和杨树进行分类时，下列分类标准不正确的是（ ）。
A.针形叶和非针形叶
B.冬季落叶和冬季不落叶
C.草质茎和木质茎
【优化提升】
四、综合探究区
下面是某同学在制作校园生物分布图前统计的信息，请你仔细阅读后回答问题。
植物名称 出现的地点 动物名称 出现的地点
柳树 校园周围 蝴蝶 花坛中
杨树 校园周围 蜻蜓 草坪、花坛中
车前草 草坪、花坛中 苍蝇 校园各处
狗尾草 草坪、花坛中 麻雀 树枝、地面上
1.该同学在树枝上发现了（ ）种生物。
A.1
B.2
C.3
2.下列物种中,（ ）在校园内分布最广。
A.狗尾草
B.蜻蜓
C.苍蝇
3.记录在植物中,属于木本植物的有（ ）种。
A.1
B.2
C.3
参考答案
一、
针 卵
依存
二歧分类法
二、
√ 2.√ 3.√
三、
A
A
C
四、
B
C
B
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