教科版（2017秋）六年级科学下册同步备课2.7 保护生物多样性（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）六年级科学下册同步备课2.7 保护生物多样性（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-24 22:59:19 | ||
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文档简介
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六年级科学下册（教科版）
2.7保护生物多样性（分层作业）
【核心素养】
1.能够从生活中获取证据，描述生物多样性与人类的关系。能够运用查阅资料的方法了解生物多样性的现状。能够基于分析生物多样性被破坏的原因提出保护生物多样性的策略。
2.能够自觉采取行动保护生物及其周围环境。
3.意识到人类活动会影响生物多样性及我们生活的地球环境。
【基础作业】
一、知识展示台
1.一条鲤鱼是一个_____________，一个湖泊里的所有鲤鱼是一个_____________，一个湖泊里的所有生物是一个_____________，一个湖泊里的所有生物和非生物构成的整体是一个_____________。 （填“生态系统”“群落”“种群”“个体”）
2._____________对人类的健康和生存至关重要。
3.生物多样性对人类来说有很多价值，观察下面几幅图，分别是利用生物的_____________、欣赏价值和_____________。
生产木材 摆设盆景 配置药材
二、对错判别处
1.建立自然保护区是为保护生物多样性而采取的措施。（ ）
2.人类建立自然保护区是近几年才有的事情。（ ）
3.每种生物都与人类息息相关，因此我们要爱护它们。（ ）
4.我们每天的生活，无论是衣食，还是住行都离不开生物。（ ）
三、选择大乐园
1.某大熊猫保护基地受地质灾害破坏严重，为了保护大熊猫，最好的营救措施是（ ）。
A.转移到周边农户家中
B.流放到自然森林中
C.转移到其他大熊猫保护基地
2.关于生物多样性，下列表述中正确的是（ ）。
A.生物的生存权利是人类赋予的
B.大海深处的生物与我们没有任何关系
C.地球上各种各样的生物，它们相互依存、相互作用、相互影响
3.下列人类的行为中，会导致生物多样性锐减的是（ ）。
①大量捕猎动物 ②随意排放污水
③拒食野生动物 ④修建动物通道
⑤退耕还林 ⑥过度开荒导致水土流失
A.①②⑤
B.①②⑥
C.③④⑤
4.下列说法不正确的是（ ）。
A.生物多样性为人类的生存提供了衣食住行、预防以及治疗疾病等资源
B.生物多样性具有净化空气、水，使土壤变肥沃等作用，保护着人类生活的环境
C.目前对人类没有直接价值的物种，可以进行全面捕杀，为对人类有益的生物提供更大的生存空间
5.下列人类的行为不会威胁到动植物生存的是（ ）。
A.排放汽车尾气
B.乱砍滥伐，破坏森林
C.建立自然保护区
6.下列说法中不正确的是（ ）。
A.物种灭绝以后，基本不能再生
B.生物多样性的消失会对人类自身产生威胁
C.与人类没有关系的生物物种可以不进行保护
【优化提升】
四、实验探究区
2022年5月22日是第27个“国际生物多样性日”,2022年的主题是“答案在自然”。结合这一主题，某生 物兴趣小组对当地鸟类资源减少的原因进行了调查，并把相关数据整理成了统计图。
1.生物体间的相互作用形成复杂的、互相联系的_____________，提供了所有生命赖以生存的条件。
2.分析图表，你发现鸟类多样性面临的最主要威胁来自（ ）。
A.外来物种
B.偷猎
C.栖息地被破坏的
3.保护生物多样性最为有效的措施是（ ）。
A.建立更多的动物园与植物园，以供人观赏
B.建立自然保护区
C.建立生物领养制度，从制度和法律上对生物做出保护
4.保护生物多样性迫在眉睫，它有着怎样重要的意义呢？
5.你知道人类为了保护动物多样性采取了哪些措施？
参考答案
一、
昆明鱼
恐龙
化石
二、
√ 2.× 3.√ 4.√
三、
A
C
B
四、
厚厚的毛衣寒冷
对比
化石是存留在岩石中的古生物遗迹、遗物或遗迹，从化石中可以看到古代动物、植物的样子，从而可以推断出古代动物、植物的生存情况和生存环境，以及埋藏化石的地层形成的年代和经历的变化，从而知道生物从古至今的演化过程。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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六年级科学下册（教科版）
2.7保护生物多样性（分层作业）
【核心素养】
1.能够从生活中获取证据，描述生物多样性与人类的关系。能够运用查阅资料的方法了解生物多样性的现状。能够基于分析生物多样性被破坏的原因提出保护生物多样性的策略。
2.能够自觉采取行动保护生物及其周围环境。
3.意识到人类活动会影响生物多样性及我们生活的地球环境。
【基础作业】
一、知识展示台
1.一条鲤鱼是一个_____________，一个湖泊里的所有鲤鱼是一个_____________，一个湖泊里的所有生物是一个_____________，一个湖泊里的所有生物和非生物构成的整体是一个_____________。 （填“生态系统”“群落”“种群”“个体”）
2._____________对人类的健康和生存至关重要。
3.生物多样性对人类来说有很多价值，观察下面几幅图，分别是利用生物的_____________、欣赏价值和_____________。
生产木材 摆设盆景 配置药材
二、对错判别处
1.建立自然保护区是为保护生物多样性而采取的措施。（ ）
2.人类建立自然保护区是近几年才有的事情。（ ）
3.每种生物都与人类息息相关，因此我们要爱护它们。（ ）
4.我们每天的生活，无论是衣食，还是住行都离不开生物。（ ）
三、选择大乐园
1.某大熊猫保护基地受地质灾害破坏严重，为了保护大熊猫，最好的营救措施是（ ）。
A.转移到周边农户家中
B.流放到自然森林中
C.转移到其他大熊猫保护基地
2.关于生物多样性，下列表述中正确的是（ ）。
A.生物的生存权利是人类赋予的
B.大海深处的生物与我们没有任何关系
C.地球上各种各样的生物，它们相互依存、相互作用、相互影响
3.下列人类的行为中，会导致生物多样性锐减的是（ ）。
①大量捕猎动物 ②随意排放污水
③拒食野生动物 ④修建动物通道
⑤退耕还林 ⑥过度开荒导致水土流失
A.①②⑤
B.①②⑥
C.③④⑤
4.下列说法不正确的是（ ）。
A.生物多样性为人类的生存提供了衣食住行、预防以及治疗疾病等资源
B.生物多样性具有净化空气、水，使土壤变肥沃等作用，保护着人类生活的环境
C.目前对人类没有直接价值的物种，可以进行全面捕杀，为对人类有益的生物提供更大的生存空间
5.下列人类的行为不会威胁到动植物生存的是（ ）。
A.排放汽车尾气
B.乱砍滥伐，破坏森林
C.建立自然保护区
6.下列说法中不正确的是（ ）。
A.物种灭绝以后，基本不能再生
B.生物多样性的消失会对人类自身产生威胁
C.与人类没有关系的生物物种可以不进行保护
【优化提升】
四、实验探究区
2022年5月22日是第27个“国际生物多样性日”,2022年的主题是“答案在自然”。结合这一主题，某生 物兴趣小组对当地鸟类资源减少的原因进行了调查，并把相关数据整理成了统计图。
1.生物体间的相互作用形成复杂的、互相联系的_____________，提供了所有生命赖以生存的条件。
2.分析图表，你发现鸟类多样性面临的最主要威胁来自（ ）。
A.外来物种
B.偷猎
C.栖息地被破坏的
3.保护生物多样性最为有效的措施是（ ）。
A.建立更多的动物园与植物园，以供人观赏
B.建立自然保护区
C.建立生物领养制度，从制度和法律上对生物做出保护
4.保护生物多样性迫在眉睫，它有着怎样重要的意义呢？
5.你知道人类为了保护动物多样性采取了哪些措施？
参考答案
一、
昆明鱼
恐龙
化石
二、
√ 2.× 3.√ 4.√
三、
A
C
B
四、
厚厚的毛衣寒冷
对比
化石是存留在岩石中的古生物遗迹、遗物或遗迹，从化石中可以看到古代动物、植物的样子，从而可以推断出古代动物、植物的生存情况和生存环境，以及埋藏化石的地层形成的年代和经历的变化，从而知道生物从古至今的演化过程。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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