体育六年级 篮球运球 教案（表格式）

小学体育课程水平三（六年级）篮球课时教学设计
授课班级：年 班 人数：人 时间： 课时：单元计划第 课时
教学指导： 体育科组 上课地点： 小学篮球场 执教老师：
教学目标 1、初步掌握篮球原地运球的动作技术，并能说出原地运球的动作要领。 85%学生能掌握原地运球的动作技术，能独立完成运球40次以上，提高控球的能力，发展学生的上肢力量。 3、提高学生的自信心、团队合作能力。
教学 内容 篮球——原地运球 游戏： 教 具 篮球40个、
重点 重点：分指、空心。 难点 难点：指按压球。
教学顺序 课堂常规—队形队列—准备活动—熟悉球性—原地运球—游戏—放松操。
一 达成目标 教学内容 教师活动 学生活动 负荷 时间
1、培养集中注意力,调整学习状态。 2、创设情境，激发学生学习热情，充分热身。 培养学生活泼开朗的性格。 课堂常规 队形队列练习： 原地转法。 走图形 2、准备活动 篮球操 1、调动学生积极性，统一指挥、提示。 2、 师生一起做准备活动，教师提示，听音乐进行。 1、认真做好课堂常规及队形队列练习。 2、精神饱满，动作规范优美。 小 5’
二 1、引导学生和球做好朋友，激发学生对篮球的兴趣。熟悉球性，体验拍球动作，感受乐趣。 1、熟悉球性（小游戏） 1）抛球再接球。 2）地上滚球。 3）沿双脚滚成八字。 4）反弹球接球。 1、语言激发学生自由玩球，参与学生活动，用漂亮的动作吸引学生。 1、学生尝试练习 小 10’
达成目标 教学内容 教师活动 学生活动 负荷 时间
三 1、在活动中体验成功的乐趣。敢于展现自我，提高自信。 2、增进师生感情，建立和谐的人际关系。 3、发展身体素质，提高上肢力量 1、原地运球。 1）在节奏中运球。 2）两人组互相学习相互纠正动作。 3）两人一组比谁快。 4）原地运球比赛。 5）分组游戏《我上我下》 游戏《接力比赛》 3、原地撑30秒 教师讲解、示范、语言引导。 动作要领：两脚左右站，曲膝手张开，大臂带小臂，上下按拍球 教师激励和鼓舞学生，发扬团结协作精神。 3、教师引导学生练习 学生尝试体验。根据动作要领学生自主练习。 2、遵守游戏规则。 3、集体练习 大 22’
四 1、在欢乐的气氛中调整身心。 放松活动。 2、本课小结。 1、教师与学生一同放松。 1、放松身心 2、自我评价，肯定他人。 小 3’
生理指标 练习密度 ±60％~±65％ 平均心率 ±125次/分
小结
预计生理曲线图