部编版语文三年级下册古诗三首 参考课件 第1课时（共29张ppt）

(共29张PPT)
古诗三首
第一课时
第三单元 第9课
春
节
新知导入
清
明
节
新知导入
重
阳
节
新知导入
请大家把这三首诗自己读一遍，注意读准字音。
讲授新课
酒
魂
苏
牧
倍
兄
sū
hún
jiǔ
mù
xiōnɡ
bèi
屠
断
喝
童
弟
加
tú
生字认读
我会认
加一加：口+儿=兄 云+鬼=魂
字理识字：
酒
会意字。用水和粮食酿造的酒精饮品。
+
=
识字方法
牧童
偏旁识字：
牧
牜
mù
放牛的孩子
识字方法
符
欲
魂
借
酒
牧
兄
独
异
佳
何
fú yù hún jiè jiǔ
hé mù xiōnɡ dú yì jiā
生字识记
我会写
欲
yù
谷+欠=欲
这一笔是横钩。
牧
mù
这一笔变成提。
易写错
生字识记
加倍
牧童
断魂
屠苏
兄弟
点
灯
笼
识字游戏
讲授新课
元日
[宋]王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
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“元”在字典中的解释有以下六种，你认为在这里是哪种解释？ （ ）
（1）开始的，第一。
（2）为首。
（3）主要、根本。
（4）元素。
（5）构成一个整体的。
（6）货币单位。
1
由此可知，“元日”是指 （节日）。
春节
讲授新课
生平简介
创作风格
主要作品
王安石(1021-1086),字介甫,号半山，抚州临川(今江西抚州)人。年轻时，中进士。宋神宗时，任宰相，推行新法，因受到守旧派的反对，被迫离职回到江宁，最后忧愤而死。
散文雄健峭拔。诗歌遒劲清新，词虽不多而风格高峻。
《泊船瓜洲》《梅花》《书湖阴先生壁》等。
作者简介
元日
[宋]王安石
爆竹∕声中∕一岁除，
春风∕送暖∕入屠苏。
千门∕万户∕曈曈日，
总把∕新桃∕换旧符。
一岁：一年。除：去。
屠苏:指一种酒。根据古代风俗，常在元日饮用。
曈曈：太阳刚出来时光辉灿烂的样子。
新桃，旧符：新桃符，旧桃符。桃符用桃木制成，上面绘有神像，据说挂在门上可以求福避祸。
朗读古诗，了解重点词语
讲授新课
读诗句，想一想：诗中写到了哪些节日情景？
讲授新课
在噼噼啪啪的爆竹声中，旧的一年过去了，新的一年来到了。
爆竹声中一岁除，
讲授新课
迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。
春风送暖入屠苏。
句意解析
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
诗意：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和煦的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。
句意解析
千门万户曈曈日，
这句承接前面诗意，是说家家户户都沐浴在初春朝阳的光照之中，开门迎新。
句意解析
总把新桃换旧符。
这是个压缩省略的句式，“新桃”省略了“符”字，“旧符”省略了“桃”字，交替运用，这是因为七绝每句字数限制的缘故。
句意解析
总把新桃换旧符。
诗意：都是用新桃符替换了旧桃符。
以桃符的更换揭示出“除旧布新”的主题。
句意解析
人们在一片爆竹声中送走了旧的一年，饮着醇美的屠苏酒，感受到了春天的气息。初升的太阳照耀着千家万户，家家门上的桃符都换成了新的。
感知大意
说一说：《元日》一诗写出了怎样的节日情景？表现了怎样的节日气氛？
这首诗写出了放爆竹、喝屠苏酒、换旧符（贴春联）的节日情景，表现了一种欢乐祥和的节日气氛。
讲授新课
看
图
背
古
诗
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
讲授新课
《元日》是一首写 的即景之作，抓住有代表性的生活细节：点燃爆竹, , ,换新桃符，充分表现出年节的欢乐气氛，富有浓厚的生活气息。
古代迎接新年
饮屠苏酒
开门迎新
主题概括
1.朗读课文，背诵古诗并默写。
2.体会古诗中所表达的情感。
作业布置
再见