教科版（2017秋）三年级科学下册第一单元物体的运动同步练习（含解析）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）三年级科学下册第一单元物体的运动同步练习（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 265.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-26 23:37:03 | ||
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文档简介
第一单元综合测试
、选择题
向别人介绍你家的位置时，需要：（ ）
A．方向 B．距离 C．方向和距离
用手将小球沿着桌面推出，（ ）阶段小球在做曲线运动。
A．小球在桌面上滚动
B．小球冲出桌面在空中
C．小球落到地上继续滚动
下列属于直线运动的是( )。
A．风车转动 B．荡秋千 C．下落的苹果
下列物体的运动形式一样的是( )
A．擦黑板和滚动的足球
B．行进的汽车轮子和投掷的铅球
C．手表的指针和运动的指尖陀螺
下午放学，爸爸开车来接小明，回答下列问题。
下边运动和汽车轮胎运动形式相同的是( )
A．运动中的指尖陀螺 B．弹跳着的弹弹球 C．被推动的桌子
下列说法正确的是( )。
A．在相同的斜面上，各种物体的运动情况是一样的
B．同一种物体放在不同的斜面上，运动快慢是一样的
C．物体在斜面上的放置方式不同，物体的运动情况也会不同
我们要描述清楚一个人所处的位置，需要知道( )。
A．方向 B．距离 C．方向和距离
在学校的100米短跑比赛中，小旭用时19.5秒，小龙用时20秒，下列说法正确的是（ ）。
A．小龙比小旭跑得快 B．小旭比小龙跑得快 C．无法判断谁跑得快
以下哪种动物速度最快？（ ）。
A．老虎 B．蜗牛 C．老鼠
跑完相同的距离，甲同学用了8秒，乙同学用了10秒，由此可以知道( )。
A．甲同学速度快 B．乙同学速度快 C．他们的速度一样快
、填空题
轮胎的运动包括转动和 等运动方式。
小球在斜面上滚动，小木块在同一斜面上滑动，这说明物体的 影响物体在斜面上的运动。
两位同学沿直线行走，但是出发时间和出发地点都不相同，这样比较快慢就用来 来比较，也就是 。
、判断题
向前推动下面的小车，小车车厢的运动形式是滚动。（ ）
测量的三次数据有一次跟其它两次相差很大，我们也直接求平均值。 （ ）
测试“过山车”时可以用秒表测量小球滚完全程的时间。( )
我们不能准确的测出动物的运动快慢。 （ ）
根据“过山车”设计要求，小球可以不滚完全部轨道，有脱轨现象发生。（）
、实验探究题
某小组在同一条轨道上比较①号和②号两个不同小球运动的快慢时，用秒表测量得到了两个小球运动相同距离所用的时间。记录如下表：
①号小球 ②号小球
第一次用时 2.7秒 3.1秒
第二次用时 2.2秒 3.3秒
第三次用时 2.5秒 3.6秒
（1）要知道①号和②号两个不同小球运动的快慢，更准确的数据比较方法是( )。
A．选择2.7秒和3.1秒进行比较
B．选择2.5秒和3.3秒进行比较
C．选择2.2秒和3.6秒进行比较
（2）比较数据后可以知道运动快的是 号小球，理由是：
、连线题
把运动形式相同的物体用线连起来。
、简答题
看图回答问题。
（1）学校在明明家的 方向，商场在学校的 方向，书店在学校的 方向。
（2）明明7：10分从家出发，7：35分到达学校；乐乐11：20分从学校出发，11：50分到达明明家(两人运动路线相同)。请问明明和乐乐谁运动得快？说说你的理由。
黑白两辆小车运动的时间和距离都不相同，我们怎样比较它们运动的快慢呢？
第一单元综合测试答案解析
、选择题
【答案】C
【解析】【分析】对位置进行描述时需要用到物体的方向和距离，比如小明家在学校的西边500米处等。
B
【解析】物体运动轨迹是曲线的运动，称为“曲线运动”。
C
【解析】风车转动属于转动，荡秋千属于摆动，都是曲线运动。下落的苹果属于直线运动。
C
【解析】依据课本知识可知，物体有移动、转动、滚动、振动、摆动、滑动等运动方式。擦黑板是摆动，滚动的足球是滚动，行进的汽车轮子是转动，投掷铅球是滚动，手表的指针和运动的指尖陀螺都是转动。
故选：C。
A
【解析】考查物体的运动形式，汽车轮胎的运动形式是滚动，与运动中的指尖陀螺相同。
C
【解析】在相同的斜面上，不同物体运动的情况不一样；同一物体在不同斜面上运动，速度是不一样的。
【答案】C
【解析】【分析】描述位置时需要两个因素是方向和位置。例如大门在教学楼的西南方向200米处。
B
【解析】考查速度的快慢，相同距离的情况下，时间最短的速度最快。
A
【解析】老虎跑得最快，老鼠次之，蜗牛最慢。
A
【解析】运动相同距离，用的时间短的速度快，所以甲同学速度快。
、填空题
直线运动
【解析】看轮胎整体，是直线运动，看边缘，是转动，属于曲线运动。
形状
【解析】小球在斜面上滚动，小木块在同一斜面上滑动，这说明物体的形状会影响物体在斜面上的运动。
单位时间行走的距离；速度
【解析】考查比较物体运动的快慢，速度=距离÷时间，可以通过比较相同时间距离大小进行比较，距离长，速度快。
、判断题
×
【解析】 向前推动下面的小车，小车车厢的运动形式是平移。小车车轮运动形式是滚动。
（1）错误
【解析】 测量的三次数据有一次跟其它两次相差很大时，我们应该重新测量，而不是取平均值。
√
【解析】 测试“过山车”时可以用秒表测量小球滚完全程的时间。
（1）错误
【解析】考查速度的快慢，相同距离的情况下，时间最短的速度最快，通过测量时间就能准确的比较动物的运动快慢。
×
【解析】过山车设计要求：轨道的总长应在2米以上，要有直线轨道和曲线轨道，轨道的坡度要有变化，初始位置要比其它部位高，小球能滚完全部轨道，不能脱轨，整座“过山车”要稳固，完成的“过山车”需要调试，不断的进行修改。
、实验探究题
（1）B
（2）①；运动相同的距离，①号小球用时少
【解析】（1）在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。要知道①号和②号两个不同小球运动的快馒，更准确的数据比较方法是选择2.5秒和3.3秒进行比较，因为这两个数据都是两个小球运动时用时的中间数据，故选项B符合题意。
（2）比较数据后可以知道①号小球运动快的，因为①号小球每次都比②号小球的用时短。
、连线题
【解析】铁环和草地上的足球实在滚动，汽车雨刮器和钟摆的摆都在摆动。
、简答题
【答案】（1）西南；东南；西北
（2）明明快，相同路程下明明使用的时间短。
【解析】【分析】此题考查位置的描述以及速度的比较。
（1）描述物体的方位一般为上北下南左西右东，学校在明明家的西南方向，商场在学校的东南方，书店在学校的西北方向。
（2）考查速度的快慢，相同路程下时间短的速度快。
通过计算速度来比较它们运动的快慢。
速度=路程÷时间。速度值越大，物体运动得越快。
【解析】 通过计算速度来比较它们运动的快慢。速度=路程÷时间。速度值越大，物体运动得越快。
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、选择题
向别人介绍你家的位置时，需要：（ ）
A．方向 B．距离 C．方向和距离
用手将小球沿着桌面推出，（ ）阶段小球在做曲线运动。
A．小球在桌面上滚动
B．小球冲出桌面在空中
C．小球落到地上继续滚动
下列属于直线运动的是( )。
A．风车转动 B．荡秋千 C．下落的苹果
下列物体的运动形式一样的是( )
A．擦黑板和滚动的足球
B．行进的汽车轮子和投掷的铅球
C．手表的指针和运动的指尖陀螺
下午放学，爸爸开车来接小明，回答下列问题。
下边运动和汽车轮胎运动形式相同的是( )
A．运动中的指尖陀螺 B．弹跳着的弹弹球 C．被推动的桌子
下列说法正确的是( )。
A．在相同的斜面上，各种物体的运动情况是一样的
B．同一种物体放在不同的斜面上，运动快慢是一样的
C．物体在斜面上的放置方式不同，物体的运动情况也会不同
我们要描述清楚一个人所处的位置，需要知道( )。
A．方向 B．距离 C．方向和距离
在学校的100米短跑比赛中，小旭用时19.5秒，小龙用时20秒，下列说法正确的是（ ）。
A．小龙比小旭跑得快 B．小旭比小龙跑得快 C．无法判断谁跑得快
以下哪种动物速度最快？（ ）。
A．老虎 B．蜗牛 C．老鼠
跑完相同的距离，甲同学用了8秒，乙同学用了10秒，由此可以知道( )。
A．甲同学速度快 B．乙同学速度快 C．他们的速度一样快
、填空题
轮胎的运动包括转动和 等运动方式。
小球在斜面上滚动，小木块在同一斜面上滑动，这说明物体的 影响物体在斜面上的运动。
两位同学沿直线行走，但是出发时间和出发地点都不相同，这样比较快慢就用来 来比较，也就是 。
、判断题
向前推动下面的小车，小车车厢的运动形式是滚动。（ ）
测量的三次数据有一次跟其它两次相差很大，我们也直接求平均值。 （ ）
测试“过山车”时可以用秒表测量小球滚完全程的时间。( )
我们不能准确的测出动物的运动快慢。 （ ）
根据“过山车”设计要求，小球可以不滚完全部轨道，有脱轨现象发生。（）
、实验探究题
某小组在同一条轨道上比较①号和②号两个不同小球运动的快慢时，用秒表测量得到了两个小球运动相同距离所用的时间。记录如下表：
①号小球 ②号小球
第一次用时 2.7秒 3.1秒
第二次用时 2.2秒 3.3秒
第三次用时 2.5秒 3.6秒
（1）要知道①号和②号两个不同小球运动的快慢，更准确的数据比较方法是( )。
A．选择2.7秒和3.1秒进行比较
B．选择2.5秒和3.3秒进行比较
C．选择2.2秒和3.6秒进行比较
（2）比较数据后可以知道运动快的是 号小球，理由是：
、连线题
把运动形式相同的物体用线连起来。
、简答题
看图回答问题。
（1）学校在明明家的 方向，商场在学校的 方向，书店在学校的 方向。
（2）明明7：10分从家出发，7：35分到达学校；乐乐11：20分从学校出发，11：50分到达明明家(两人运动路线相同)。请问明明和乐乐谁运动得快？说说你的理由。
黑白两辆小车运动的时间和距离都不相同，我们怎样比较它们运动的快慢呢？
第一单元综合测试答案解析
、选择题
【答案】C
【解析】【分析】对位置进行描述时需要用到物体的方向和距离，比如小明家在学校的西边500米处等。
B
【解析】物体运动轨迹是曲线的运动，称为“曲线运动”。
C
【解析】风车转动属于转动，荡秋千属于摆动，都是曲线运动。下落的苹果属于直线运动。
C
【解析】依据课本知识可知，物体有移动、转动、滚动、振动、摆动、滑动等运动方式。擦黑板是摆动，滚动的足球是滚动，行进的汽车轮子是转动，投掷铅球是滚动，手表的指针和运动的指尖陀螺都是转动。
故选：C。
A
【解析】考查物体的运动形式，汽车轮胎的运动形式是滚动，与运动中的指尖陀螺相同。
C
【解析】在相同的斜面上，不同物体运动的情况不一样；同一物体在不同斜面上运动，速度是不一样的。
【答案】C
【解析】【分析】描述位置时需要两个因素是方向和位置。例如大门在教学楼的西南方向200米处。
B
【解析】考查速度的快慢，相同距离的情况下，时间最短的速度最快。
A
【解析】老虎跑得最快，老鼠次之，蜗牛最慢。
A
【解析】运动相同距离，用的时间短的速度快，所以甲同学速度快。
、填空题
直线运动
【解析】看轮胎整体，是直线运动，看边缘，是转动，属于曲线运动。
形状
【解析】小球在斜面上滚动，小木块在同一斜面上滑动，这说明物体的形状会影响物体在斜面上的运动。
单位时间行走的距离；速度
【解析】考查比较物体运动的快慢，速度=距离÷时间，可以通过比较相同时间距离大小进行比较，距离长，速度快。
、判断题
×
【解析】 向前推动下面的小车，小车车厢的运动形式是平移。小车车轮运动形式是滚动。
（1）错误
【解析】 测量的三次数据有一次跟其它两次相差很大时，我们应该重新测量，而不是取平均值。
√
【解析】 测试“过山车”时可以用秒表测量小球滚完全程的时间。
（1）错误
【解析】考查速度的快慢，相同距离的情况下，时间最短的速度最快，通过测量时间就能准确的比较动物的运动快慢。
×
【解析】过山车设计要求：轨道的总长应在2米以上，要有直线轨道和曲线轨道，轨道的坡度要有变化，初始位置要比其它部位高，小球能滚完全部轨道，不能脱轨，整座“过山车”要稳固，完成的“过山车”需要调试，不断的进行修改。
、实验探究题
（1）B
（2）①；运动相同的距离，①号小球用时少
【解析】（1）在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。要知道①号和②号两个不同小球运动的快馒，更准确的数据比较方法是选择2.5秒和3.3秒进行比较，因为这两个数据都是两个小球运动时用时的中间数据，故选项B符合题意。
（2）比较数据后可以知道①号小球运动快的，因为①号小球每次都比②号小球的用时短。
、连线题
【解析】铁环和草地上的足球实在滚动，汽车雨刮器和钟摆的摆都在摆动。
、简答题
【答案】（1）西南；东南；西北
（2）明明快，相同路程下明明使用的时间短。
【解析】【分析】此题考查位置的描述以及速度的比较。
（1）描述物体的方位一般为上北下南左西右东，学校在明明家的西南方向，商场在学校的东南方，书店在学校的西北方向。
（2）考查速度的快慢，相同路程下时间短的速度快。
通过计算速度来比较它们运动的快慢。
速度=路程÷时间。速度值越大，物体运动得越快。
【解析】 通过计算速度来比较它们运动的快慢。速度=路程÷时间。速度值越大，物体运动得越快。
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