5.2 生态系统(第2课时）

课件22张PPT。生态系统
(第2课时)生态系统的组成1.不管哪种生态系统，都是由生物成分和非生物成分两部分组成。
2.生物成分：生产者、消费者、分解者。非生物成分：空气、水分、养分和气候因素。
3.在一个生态系统中，最主要的成分是生产者。
在生态系统中，每种动物和植物都有容忍的范围，超出这个范围，生物体就会受害或死亡。思考：图中共有几条食物链？共有5条食物链生产者 (植物)呼吸呼吸呼吸呼吸初级消费者次级消费者三级消费者(肉食动物)分解者(细菌、真菌等）呼吸(草食动物)（肉食动物)…太阳能生态系统能量的源头是什么？生态系统的总能量是什么？生产者所固定的太阳能能量流动的总渠道是什么？食物链或食物网1、单向性2、逐级递减能量金字塔能量流动是单向的、逐级递减的
(传递效率为10%～20% )生产者最多，以此类推，最高营养级的动物最少。生态系统的功能能量流动：生产者 → 消费者 → 分解者物质循环：生物 环境单向流动循环流动食物链和食物网由于以食物关系为基础，所以它们成了物质循环和能量流动的渠道草兔鼠狐鹰蛇食物链和食物网由于以食物关系为基础，所以它们成了物质循环和能量流动的渠道总结： 从能量传递过程看，流经生态系统的能量就是绿色植物所固定的全部太阳能，这些能量沿着食物链和食物网的各个环节传递，可见生产者是消费者和分解者获得能量的源泉，是生态系统存在和发展的基础。能量的流动（1）生态系统中流动的能量来源：太阳能。
（2）生态系统的总能量：生产者所固定的太阳能。
（3）能量流动的起点是：生产者。
（4）能量流动的途径是：食物链（食物网）。
（5）能量流动的终点是：最高级消费者
（6）每个营养级能量的去向：
①自身新陈代谢消耗
②留在遗体等物体上
③流入下一营养级
（7）能量流动的特点：单向流动，逐级递减藻类植物→剑水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼使用农药，会使有毒物质随食物链在生物体内富集。 农药（DDT） 问：人类能不能改变生态系统中物质和能量流动的规律？ 不能，人们虽然不能改变能量流动的客观规律，但可设法调整能量流动方向，使能量流向对人类最有益的部分。
例如，在草原牧场上，则最好使能量多流向到牛、羊等牲畜体内，获得更多的毛、肉、皮、奶等畜产品。 生态农业概念：运用生态学原理，把传统农业的精华和现代科学技术结合的一种新型农业
类型上属于人工生态系统
目前生态农业的主要模式有
1、基塘系统生态农业模式
2、庭院立体生态农业模式生态农业的特点和意义
1、体现了生态、经济和社会效益的协调统一
2、充分利用太阳能，提高有机物质的利用率和农业废弃物的再循环利用率庭院立体生态农业模式生态平衡1、生态平衡的特点：生产者、消费者和分解者的种类和数量保持相对稳定
具有比较稳定的食物链和食物网
物质和能量的输入和输出保持相对平衡。2、生态系统能保持平衡的原因：生态系统具有自动调节的能力。生态系统中的成分越复杂（单纯），生物种类
越多（少），自动调节能力就越强（弱）。热带雨林 沙漠引起生态平衡破坏的因素：1、自然因素：地震、海啸、火山、泥石流、流行病等。
2、人为因素：过度采伐、放牧、捕猎等
例1： 下图是某一草原生态系统中的食物网，试回答。①该食物网有几条食物链组成？
②指出鹰获得能量最少的一条食物链。
③若给植物喷洒不易分解的农药DDT，这种农药在_____体内浓度最高。
④作为一个生态系统，图中还缺少的成分是______ ________________________。鹰6条活动:课外每人制作一个生态瓶右图所示，是某校研究性学习小组的同学模拟池塘 生态系统制作的一个封闭生态瓶，请根据图回答：
1) 这个生态瓶应放在＿＿＿的地方，这样可以使金鱼藻、绿萍＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
2)在这个生态瓶中,金鱼藻,绿萍为虾等提供＿＿和
＿＿＿;虾等为绿萍等提供＿＿＿＿，所以二者能共存。
3) 使金鱼藻、绿萍、虾和螺蛳
能长期生存，生态瓶中还必须有的
一种生物成分是＿＿＿＿。问题探究:有阳光进行光合作用制造有机物，放出氧气食物氧气二氧化碳分解者课堂练习：P140