成吉思汗与忽必烈 同步学案

成吉思汗与忽必烈 学案
【学习目标】
知识方面：
知道成吉思汗统一蒙古的史实；记住忽必烈建 ( http: / / www.21cnjy.com )立元朝、统一中国的时间；了解忽必烈的改革措施，元朝民族关系发展的表现；理解元朝统一的进步性和文天祥抗元的正义性。
能力方面：
通过对成吉思汗发动战争、统一蒙古，忽必烈连续征战、统一全国的历史功过的分析，能够学会将历史人物放在特定的历史条件下给以科学评价。
情感态度与价值观：
通过对成吉思汗统一蒙古，忽必烈建立元朝、开 ( http: / / www.21cnjy.com )创一系列新的制度，推动历史前进的学习，认识到蒙古族是中华民族大家庭中的重要成员，对中国历史的发展作出了卓越贡献，从而产生对本段历史的认同感。
【重难点】
重点：⑴成吉思汗统一蒙古; ⑵忽必烈建立元朝及实施的措施
2、难点：元朝统一与文天祥的抗元关系
【教学过程及重点知识】
知识梳理
成吉思汗统一蒙古
1、兴起： 是生活 ( http: / / www.21cnjy.com )在我国北方的一只古老的游牧民族。 世纪时，各个部落在蒙古大草原上经常进行争夺奴隶和财富的战争。
2、统一蒙古：经过长期征战 ( http: / / www.21cnjy.com )，以 为首领的部落逐渐强大起来，统一了蒙古各部。 ____年，蒙古各部落的贵族在 召开大会，尊推铁木真为 ， 形成。
二、忽必烈建立元朝和统一中国
★1、建立元朝：1271年， 改国号为 ，第二年定都 （今北京）。忽必烈就是 。
2、统一中国：忽必烈发动了对南宋的战争 ( http: / / www.21cnjy.com )。 年，元军攻占临安， 灭亡。 年，南宋残余势力最后被消灭，元朝统一中国。在元军向南推进的过程中，遭到了以 __为代表的南宋军民的顽强抵抗。
★3、进行改革：元朝统一全国后，忽必烈重用大批汉族人士为谋士，推行汉制，进行改革:
①政治上：在中央设置了管理全国政务 ( http: / / www.21cnjy.com )的 ，增设 ，专门负责管理全国佛教事物和 地区军事政务。
在地方：设立 ( http: / / www.21cnjy.com ) （简称行省）为地方最高行政机构，设置 管理 （今台湾）和澎湖列岛。
②经济上：重视农业发展，多次下令禁止 ( http: / / www.21cnjy.com ) ，鼓励 ，向全国推广 。主持治理 ，疏通了 。
③意义：这些措施巩固了 ，促进了 ，大都成为国内外文明的大城市。
民族关系的发展
1、背景：元朝的统一，为 ( http: / / www.21cnjy.com ) 和 提供了条件，促进了 。
2、民族融合：原已进入黄河流域的 、 同当地汉族融合，被统称为
。一些由中亚、西亚迁到中国居住的各族人，同 、 、畏兀儿等族杂居相处，形成一个信奉 的新民族 ----- 。
【当堂检测】
1、一代天骄成吉思汗是世界闻名的英雄，下列各项，属于其政绩的是 （ ）
①统一蒙古各部 ②建立蒙古政权
③发动大规模扩张战争 ④定国号为元，元朝统一全国
A. ①②③④ B. ①②③ C. ③②④ D.②③④
2、中国历史上第一个由少数民族建立起来 ( http: / / www.21cnjy.com )的全国性的统一的封建政权是 ( )
A．秦朝 B．隋朝 C．元朝 D．清朝
3、元朝确立的对后世影响深远的政治制度是 ( )
A．科举制 B．分封制 C．三省六部制 D．行省制度
4、元朝是我国历史上民族融合和发展的重 ( http: / / www.21cnjy.com )要时期，最能体现这一特点的是 （ ）
A.汉族人外迁，开发边疆 B.边疆各族大量迁入中原和江南
C.回族的形成 D.契丹族，女真族已汉化
5、从根本上说元朝能够统一中国并维持近百年的原因是 （ ）
A.蒙古族军事力量强大 B.行省制度的巨大作用
C.推行民族分化政策的结果 D.接受先进的社会经济、文化传统
6、阅读下列材料：
⑴图中所示的行政区划最早出现于哪个朝
代？谁建立？
⑵从图中可以看出当时统治者采用什么制度
对辽阔的疆域进行有效管理？管理西藏的机
构是什么？
⑶从哪里可以看出台湾自古是中国的领土
⑷该朝统治者对辽阔的疆域实行有效的管理，促进了民族融合的进一步发展，请任举2例说明当时民族融合的具体表现。