从“开皇之治”到“贞观之治”学案

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从“开皇之治”到“贞观之治” 学案
【学习目标】
1、知识方面：
记住隋统一全国的时间、建立者及都城，唐太宗的姓名和年号；了解“贞观之治”的主要内容；理解“贞观之治”形成的原因；21·cn·jy·com
2、能力方面：
通过概述隋文帝及唐太宗治理国家的措施，提高学生的概括能力；通过对唐太宗的评价，让学生学习评价历史人物的基本方法；2·1·c·n·j·y
3、情感态度与价值观：
通过学习隋朝的统一，使学生认识国家的统一是历史发展的必然趋势；
【重难点】
1、重点：“贞观之治”
2、难点：唐太宗治理国家的政策；“贞观之治”形成的原因；
【教学过程及重点知识】
东魏 北齐
链接旧知识： 填一填 www.21-cn-jy.com
北朝：北魏
三国 两晋 南北朝 西魏 北周 （ ）
南朝：宋 齐 梁 （ ）
知识梳理：
一、隋统一全国与“开皇之治”
1、______年， 称帝， ( http: / / www.21cnjy.com )建立隋朝，定都 _，年号_______，他就是隋文帝。他于 _年派兵灭_____，结束分裂局面，南北重归统一。隋文帝建立隋朝和统一全国后，勤勉治国，锐意改革，形成国家富庶、社会繁荣的盛世局面，史称“ ___”。【来源：21·世纪·教育·网】
二、隋朝的灭亡与唐朝的建立
__________的暴政导致亡国。___ ( http: / / www.21cnjy.com )___年，残暴的 __被部下杀死，隋朝灭亡。同年，_______在 __称帝，建立唐朝，他就是_________。21教育网
三、“贞观之治”
1、626年，李世民登上皇帝宝座。李世民就 ( http: / / www.21cnjy.com )是 ___，他遵从“ ”的古训，基本上做到了广开言路。他吸取隋亡教训，善于纳谏，推行一系列开明务实的政策，使唐朝出现经济发展，国力强盛的局面，史称“_ ”。www-2-1-cnjy-com
2、重用能臣是国家兴盛的原 ( http: / / www.21cnjy.com )因之一。被唐太宗誉为“镜子”的谏臣是 ，被称为“房谋杜断”的两位大臣分别是 ___、 _。　　21*cnjy*com
★3、唐太宗采取了以下政策治理国家：
（1）____________，____________________；推行三省六部制度，负责审议的是 _ 省，负责决策的是 ___ 省，在 __ 省之下设六部，分别为____、____、____、_____、_____、_____；【出处：21教育名师】
（2）______________，________________________；
（3）______________，_______________；
（4）______________，________________________；
（5）______________________________，______________________。由于这种开明的民族政策的实施，唐太宗被各少数民族首领共同拥戴为“ ”。21教育名师原创作品
想一想： 1、“贞观之治”形成的原因？ 2、如何评价唐太宗？
【当堂检测】
1、下列对隋朝与秦朝相似之处的说法，不正确的是 （ ）
A．都是短命王朝 B．都城都在长安 C．都因暴政而亡 D．都是统一王朝
2、唐太宗与隋文帝采取的相同措施有 （ ）21·世纪*教育网
①轻徭薄赋 ②改革行政机构 ③虚心纳谏 ④重视选拔人才
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
3、夏桀、商纣、周厉王按同一标准归为一类。下列人物与此标准较为一致的是 ( )【来源：21cnj*y.co*m】
A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．唐玄宗
4、唐太宗时，某地发生灾荒。假如你是当 ( http: / / www.21cnjy.com )时的一名中书令，秉承皇帝的旨意起草了一份救灾计划，接下来你应该交给 （ ）【版权所有：21教育】
A.尚书省裁决 B.门下省审议 C.尚书省执行 D.门下省执行21*cnjy*com
5、鼓励少数民族贵族子弟到长安读书的是 ( )
A.杨坚 B.杨广 C.李渊 D. 李世民2-1-c-n-j-y
6、“秦始皇平六国,隋炀帝富有四海,既骄且逸 ( http: / / www.21cnjy.com ),一朝而败,君亦何得自骄也 言念于此,不觉惕焉震惧。”唐太宗这句话的主要意思是 ( )
A.要吸取秦隋灭亡教训 B政府要轻徭薄赋
C.皇帝要勤于政事 D.大臣要廉洁奉公21cnjy.com
7、“告诉我,历史有什么作用 ”----古往今来人们已经做出各种思考,其中唐太宗的回答是( )
A.鉴前世兴衰,考当今得失 B.以史为镜,可以知兴衰
C.考古以证今,规时而达用 D.究天人之际 ,通古今之变21世纪教育网版权所有
8、唐太宗告诫臣下:“君,舟也；人,水也。水能载舟,亦能覆舟。”这种思想源于( )
A.儒家 B.道家 C.法家 D.墨家
9、阅读下列材料，正确回答问题：
自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
(1)材料中的“朕”指谁
(2)这句话体现了当时的什么政策 这种政策实施的效果如何
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