一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C C C A C B C A B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D B D A A C A A C A
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B B D C D A A B B D
1．【答案】A【解析】据材料可知，四川三星推遗址的新器物有古蜀文明、中原文明和国内其他地区的文化因素，说明中华文明既有本身的特点，但同时又受到其他地区文化的影响，故选A项；内外服制是商代维系中央管理和地方部落联盟的政治体制，材料强调的是各地之间文化的联系，排除B项；三星推遗址的新器物有古蜀文明、中原文明和国内其他地区的文化因素，不能因此得出古蜀文明更先进，排除C项；统一多民族国家形成是在秦朝，时间不符，排除D项。
2．【答案】C【解析】据材料“许多来自异域的船只”可知，唐王朝跟许多国家建立了外贸联系，故选C项；“主导地位”无法体现且不符合史实，排除A项；“异域”可知这些船只是来自帝国之外，不属于帝国统治范围内，排除B项；跟其他国家建立了外贸联系并不代表社会中盛行“崇外风气”，排除D项。
3．【答案】C【解析】据材料“置提举常平司，掌常平、义仓、坊场（交易场所，政府抽税）”等可知宋神宗设置不同的官员对地方事务进行管理，即地方上依事务设官分权，故选C项；“开始”一词有误，排除A项；材料反映宋神宗分化地方事权，分设不同官员进行管理，并未强调彼此之间的关系，排除B项；材料反映宋代地方官员设置，与监察制度无关，排除D项。
4．【答案】C【解析】由“中央宦官与正将、文官三种政治势力长期保持斗争与合作的双向关系”、“对于地方军政事务虽有干涉，但基本尊重文武官员的军政权力”可得，明朝宦官在中央和地方的作用一定程度上有利于维护明朝政治稳定，故选C项；宦官是皇帝制度的副产品，本质上不具有掌握国家权力的资格，在政治中的作用是当做皇帝的耳目或者牵制中央的官员，而不是掌握国家的实权与否，排除A项；宦官是皇帝制度发展的产物，其存在是君主专制发展到一定程度的表现，且题干中的信息反映的是其对政治稳定的积极作用，而不是严重威胁君主专制，排除B项；宦官不属于官僚体系的组成部分，所以不可能成为官僚体系的核心，排除D项。
5．【答案】A【解析】从材料中的内容可以看出这是一场战争，使中国从中世纪走向了近代社会，结合近代中国历史的事实，我们可知这应该是鸦片战争使得中国从古代社会进入近代中国，选择A项符合题意。
6．【答案】C【解析】据材料信息可知，辛亥革命后，北洋派和革命党人进行了一系列斗争，这些斗争的焦点是封建专制和民主共和之争，故选C项；辛亥革命后建立的中华民国已经标志现代性国家构建了，排除A项；中华民国的建立就意味着宪政体制的实践，排除B项；革命党与北洋派之争说明中国内部民主和专制的斗争，社会共识是民主共和深入人心，并未崩解，排除D项。
7．【答案】B【解析】据上图可知，浙赣铁路通车后，景德镇瓷器销往杭州的运价成本和单程平均耗时明显下降，说明运输成本降低，有利于商业贸易，故选B项；材料并未说明国民政府的整体交通规划，无法说明偏重江南，排除A项；上海为近代对外贸易中心，排除C项；19世纪末20世纪初列强不断扩大对原料和市场的掠夺，排除D项。
8．【答案】C【解析】据材料可知，1938年，上海报刊关注日军侵略广州情况，持续介绍日军对广州的轰炸和民众死亡情况，揭露日军侵华暴行，有利于激发爱国热情，推动了民族意识高涨，故选C项；1937年9月，抗日民族统一战线建立，国共合作抗日，排除A项；1938年10月，武汉、广州陷落后，抗战进入相持阶段，排除B项；材料揭露侵华日军暴行，不涉及民众抗日救亡活动情况，且1931年九一八事变后抗日救亡高潮就已兴起，排除D项。
9．【答案】A【解析】据材料“1975年全县仅试种水稻98.88亩，次年便在全县迅速推开”，可知杂交水稻试种一年后，短时间内便在全县迅速推广，反映了当地提高粮食产量的迫切愿望，故选A项；当时政府以阶级斗争为纲，排除B项；杂交水稻试种成败取决于科技进步，环境只是重要因素之一，排除C项；材料只提到杂交水稻推广，并未提到产量，无法说明实现粮食自给，排除D项。
10．【答案】B【解析】据材料可知，1956年，毛泽东认为社会主义国家可以吸纳私人资本，开办私营工厂，即努力探索符合国情的社会主义道路，故选B项；苏联社会主义建设实行单一的公有制和排斥市场的指令性计划经济，与材料不符，排除A项；1956年我国确立了计划经济体制，而非社会主义市场经济体制，排除C项；此时刚进入全面建设社会主义时期，还在探索符合国情的社会主义道路，“瞩目”说法错误，且材料不涉及成就，排除D项。
11．【答案】D【解析】据材料“新中国长期受到美国敌视、封锁，但积极谋求中美关系正常化”结合所学可知，中国在不同时期根据国内外形势的变化调整外交政策，说明中国外交适应形势不断作出调整，故选D项；据所学可知，新中国成立初期是与苏联结盟的，排除A项；据所学可知，中美关系的正常化并非寻求区域间经济合作，排除B项；据所学可知，中美意识形态不同，但中国积极谋求中美关系正常化，说明中国外交突破了意识形态的限制，排除C项。
12．【答案】B【解析】据材料“1988年，中国政府发表了中国与东盟关系的基本原则，强调和平共处、平等互利、共同发展，反对霸权主义”，可知20世纪70、80年代，我国改善与东盟的关系，结合时代背景，20世纪80年代我国正在改革开放，改善与东盟关系旨在为国家建设营造良好环境，故选B项；中国至今仍未参与东盟区域经济一体化，排除A项；支持东南亚反对霸权主义属于中国的态度，不属于目的，排除C项；建国之初中国就已经突破了西方国家的经济封锁，排除D项。
13．【答案】D【解析】略
14．【答案】A【解析】据材料“中国农产品收购价格提高了将近50%，工农业产品综合比价缩小了30%。国家对工农业产品价格的调整”可知，农产品价格提高，工农产品综合比价缩小，这有利于维护农民利益，调动农民生产积极性，有助于促进农村经济体制改革，故选A项；根据所学可知，我国在这一阶段仍然处于社会主义工业化的发展阶段，所以实现社会主义工业化的说法是错误的，排除B项；根据所学可知，社会主义市场经济体制的建立是在2001年，而不是材料提供的时间，所以时空观念不符，排除C项；根据所学可知，仅凭国家对工农业产品价格的调整并不能扭转国民经济比例的失调 ，选项的说法存在错误，排除D项。
15．【答案】A【解析】据材料“汉初，人们仍习惯性地将秦始皇称为‘秦王’，与六国晚期及楚汉战争时期的诸国国君并列，对秦二世更是直呼‘胡亥’”，可知直到汉初人们并未尊称嬴政和胡亥为皇帝，说明皇权观念影响有限，故选A项；材料强调汉初人们对皇帝的称呼，与宗法制无关，排除B项；汉初实行郡国并行制，并不是西周分封制的复兴，排除C项；材料只是强调不用“秦二世”纪年，但“纪年方式十分混乱”夸大了其程度，排除D项。
16．【答案】C【解析】据材料“用器不中度，不粥（同‘鬻’，卖）于市；兵车不中度，不粥于市；布帛精粗不中数、幅广狭不中量，不粥于市；奸色乱正色，不粥于市”，可知《礼记》对市场出售的商品质量进行了明确规定，有利于规范市场秩序，故选C项；官营手工业产品一般不流入市场，排除A项；材料中的规定有利于商业的有序发展，并不会限制商业发展规模，排除B项；工商食官体现了贵族的经济特权，但材料强调的是商品质量相关规定，两者无直接关系，排除D项。
17．【答案】A【解析】结合所学魏晋南北朝科技的史实可知，提出“制图六体”的是西晋裴秀的《禹贡地域图》，故选A项；《梦溪笔谈》是北宋沈括的著作，排除B项；《徐霞客游记》是明朝著作，排除C项；《坤舆万国全图》是清朝时期绘制的，排除D项。
18．【答案】A【解析】据材料“最初规定，各郡中正官在现任朝官中的本郡人中选择，并经朝廷委任，负责评定当地人士，吏部再依据中正官评定的品第加以任用”，可知中正官由中央委任，体现了中央集权的加强，故选A项；科举制有利于提高官员文化素养，排除B项；九品中正制扩大了世家大族的势力，排除C项；宋朝将地方经济权收归中央，削弱了地方割据的基础，排除D项。
19．【答案】C【解析】据材料“宋人已无士庶之别……大量普通士人则通过科举考试获得‘官户’身份”可知，宋代平民可以通过科举制获得“官户”身份，实现阶层流动，故选C项；根本原因是商品经济发展，排除A项；宋朝时期通过儒学、士绅等方式控制基层社会，排除B项；宋朝时期进一步完善科举制，排除D项。
20．【答案】A【解析】位于江西庐山五老峰下的白鹿洞书院，因朱熹等在此讲学、辩论，成为理学传播的中心，故选A项；朱熹是南宋人，而非北宋人，排除B项；理学带有客观唯心主义倾向，排除C项；从南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇，排除D项。
21．【答案】B【解析】康熙帝平定准噶尔部噶尔丹叛乱后，在新疆地区设置伊犁将军辖区管辖，故选B项；西域都护府是汉代设置的管辖西域地区的军政机构，与题干所述时间不符，排除A项；宣政院是管辖西藏地区和全国宗教事务的机构，与题干所述区域不符，排除C项；澎湖巡检司是元朝设立的管辖台湾地区的机构，与题干中的时空都不符，排除D项。
22．【答案】B【解析】据材料可知，顾炎武认为“君”字在先秦只是一个用来表示尊敬的普通称谓，并非君主专用词语，受君主专制制度的影响，才逐渐发展成为对天子的尊称，这有助于理性认识君主专制，故选B项；顾炎武反对君主专制，不利于官方意识形态的推广，排除A项；经世致用指学问必须有益于国事，与材料不符，排除C项；明清儒学仍占据正统地位，排除D项。
23．【答案】D【解析】据材料“整军御侮，将才为先”“非广设学堂……将才”可知，1896年，张之洞主张创办军事学堂，强调培养军事将领的重要性，这有助于清末的军事近代化，故选D项；近代中国是半殖民地半封建社会，“殖民地化”说法错误，排除A项；设学堂，培养的是军事将领，而西学知识的概念广泛，此项说法有夸大之嫌，排除B项；1895年，甲午中日战争中北洋舰队全军覆灭，标志着洋务运动失败，排除C项。
24．【答案】C【解析】据材料“吾辈今日得稍有世界知识，其源泉乃康、梁二先生之赐，是二先生维新觉世之功”并结合基础知识可知，康有为和梁启超等人发起的维新变法运动，促使国人加深了对世界的认识，推动了国人的思想解放，故选C项；材料仅涉及到维新变法推动了国人对世界知识的认识，没有明确富国强兵的具体策略，排除A项；新文化运动全盘否定传统文化，而维新变法则采取“托古改制”的方式，故“照搬”的说法与史实不符，排除B项；材料仅涉及到维新变法推动了国人思想的解放，故“开始”一词的说法与材料不符，排除D项。
25．【答案】D【解析】据材料“学校里的许多教员剪了辫子，变成了光头”，可知武昌起义前夕，教员减掉辫子，说明其与清政府划清界限，体现了其革命的态度，故选D项；材料强调教员的进步性，而“腐儒”带有讽刺意味，排除A项；材料强调的教员剪辫子，而“光头”与智者的个性无关，排除B项；光头并不属于时尚的范畴，排除C项。
26．【答案】A【解析】据材料“光绪皇帝颁布诏令，强调‘振兴商务，为目前切要之图’”和新政期间清政府意识到商业为经国之要政，故选A项；根据所学可知，戊戌变法的主流思想是君主立宪制，而实业救国思潮成为主流思想是在20世纪初，而材料中的“兴商为强国之本”是发展工商业的背景，而非成为主流思想，排除B项；根据所学可知，颁布的措施在一定程度上有利于发展资本主义经济，但是颁布这些举措的主要目的是为了维护清政府的统治，排除C项；根据所学可知，根据诏令有可能在一定程度上减少变法阻力，但不是各方面的，选项的表述过于绝对，排除D项。
27．【答案】A【解析】据题干可知，底层民众对苏维埃制度很是认可，与纲要上册第136页所学“广大农民拥护中国共产党，支持革命”相合，故选A项；第五次反“围剿”因犯了“左”倾错误失利，红军被迫长征，排除B项；“思想建党原则形成”是1929年12月的古田会议上，排除C项；“封建土地私有制”与土地革命相关，而题干提及的是政权建设的成果，排除D项。
28．【答案】B【解析】材料可知，日本外交官对中国民众的态度明显有所变化，这是因为五四运动唤醒了许多人民群众的爱国意识，使得列强也认识到了中国民众的强大力量，故选B项；材料中仅提及列强对中国民间的态度变化，没有对待国家或者官方的变化体现，排除A项；材料中仅提及了列强对民间的外交活动，没有与官方外交活动的对比，无法判断外交重心是否有变化，排除C项；决定政府对外政策的因素是国家利益，民众的态度可能会有影响但不会起决定性作用，排除D项。
29．【答案】B【解析】据材料可知，在西方观察家笔下，毛泽东善于思考，稳重慈祥，个性突出；朱德朴实、灵敏，处事果断；周恩来善于处理公共关系，机智优雅，即中共领导人个性鲜明，务实求真，故选B项；材料信息不涉及对中共领导人生活的描述，排除A项；信仰指某人自发对某种思想或宗教或追求的信奉敬仰，材料不涉及，排除C项；博学多识指学问广博，见识丰富，与对朱德的描述不符，排除D项。
30．【答案】D【解析】通过“三三制”原则巩固和扩大了抗日民族统一战线，争取和团结了各阶级，赢得了广大群众的拥护，从而加强了党的领导，故选D项；共产党员在政权中虽然只占三分之一，但只要在质量上具有优越的条件，就可以保证党的领导权，不必有更多的人数，排除A项；《解放日报》1941年11月23日社论说：“这是中国历史上应该大书特书的一件大事，这在世界政治史上也是完全最新一页”，因此，“三三制”原则是中共开创的新事物，没有前人的经验可循，排除B项；“三三制”应该是加强了边区政权建设，排除C项。
二、非选择题
31．【答案】
（1）运动：太平天国运动。
文件：《天朝田亩制度》。
意义：否定了封建地主土地所有制，反映了农民追求社会财富平均的理想。
（2）方向：发展资本主义。
原因：农民阶级的局限性，缺乏科学思想理论的指导。
【解析】
（1）第一小问运动，由材料一“分田”、“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不保暖”等信息可知，这是太平天国运动时期的文件。第二小问文件，结合所学可知，这一文件是《天朝田亩制度》。 第三小问意义，由“凡分田照人口，不论男妇”可得，其意义是否定了封建地主土地所有制，反映了农民追求社会财富平均的理想。
（2）第一小问方向，由材料内容及出处《资政新篇》可知，其方向为发展资本主义。第二小问原因，结合所学从农民阶级自身去思考，主要是农民阶级的局限性，缺乏科学思想理论的指导，也可以从当时战争进行没有安定的环境考虑。
32．【答案】
（1）表现：设置安西都护府、唐蕃和亲（文成公主入藏）、设置单于都护府。
成果：草原各族尊奉唐太宗为“天可汗”，促进了汉藏间的友好关系和经济文化交流。
（2）赋税制度：两税法、租庸调制（顺序不能颠倒）。
变化：从人丁为主到资产为主。
制度：三省六部制。
特点：三省分工明确。
【解析】
（1）第一小问表现，结合所学唐太宗时期处理民族关系的相关史实可知，设置安西都护府、唐蕃和亲（文成公主入藏）、设置单于都护府。第二小问成果，从少数民族对唐太宗的态度和民族间关系层面结合所学知识回答。具体来说，北方地区的草原各族尊奉唐太宗为“天可汗”，唐蕃和亲的结果是促进了汉藏间的友好关系和经济文化交流。
（2）第一小问赋税制度，由材料二“以户税和地税为主要内容”可得，赋税制度是两税法，由“唐初”及所学赋税制度的相关知识可得，当时的赋税制度是租庸调制，要注意这里的两个赋税制度有时间区别，顺序不能颠倒。第二小问变化，由材料二“地税按亩征纳，户税依据每户资产的多寡分为九等征钱”可得，征税标准从人丁为主转变到资产为主。第三小问制度，由材料三“中书”、“门下”、“尚书”等信息可得，其制度是三省六部制。第四小问特点，由材料三中表述的内容可得，其特点是三省分工明确。
33．【答案】（8分）
时代需要个人的奋斗。（1分）19世纪末20世纪初的中国处在新旧交替的时代，民族危机不断加深，救亡图存成为时代的主题清政府统治腐朽，北洋军阀统治下军阀割据混战，先进的中国人不断探索救国救民的道路。（任答1点给3分）
个人奋斗推动时代进步。（1分）新文化运动时期，李大钊积极宣传马克思主义，促进了马克思主义思想的传播他积极参与建党，给中国革命带来了新的希望他积极推动推动国共第一次合作，领导革命斗争，推动了新民主主义革命的发展。（3分，任答2点给3分，只写1点给2分）
【解析】
根据所学知识以及材料中的时间可知，李大钊出生成长于民族危机严重、政治经济大变革的时代：国内，民族危机不断加深、政权更替、北洋军阀和帝国主义勾结；国际，第二次工业革命完成，世界大战，俄国爆发十月革命走上了社会主义道路。从他个人的教育经历可以看出受到新式教育以及甲午中日战争后国内的日本留学潮的影响，1918年后他的实践活动深受俄国十月革命和马克思主义的影响，正是在这种国内外的环境之下，李大钊参与并领导中国的新民主主义革命。所以可以说，20世纪的中国和世界的变革，影响了李大钊的的个人经历，也可以说李大钊的个人行为，影响了中国革命的方向，推动了新民主主义的发展。华达综合高中学校2022-2023学年高一上学期期末考试
历史试题
考试范围：纲要上；考试时间：75分钟
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题
1．三星堆商代遗址祭祀区考古发掘出土的若干新器物，如顶尊跪坐铜人像、铜圆口方尊、玉琮、丝织品、金面具和象牙雕刻，兼有古蜀文明、中原文明和国内其他地区文化因素，这进一步印证了（ ）
A．中华文明多元一体的特点 B．内外服体制的优越性
C．古蜀文明领先于中原地区 D．统一多民族国家形成
2．唐朝文献记载了许多来自异域的船只，如：蛮舶《旧唐书．卢钧列传》、西域舶《旧唐书．李勉列传》、南海舶《唐国史补》、狮子国舶《唐国史补》、昆仑舶（《新唐书．王琳列传》、波斯舶《大唐西域求法高僧传》等。由此可知，唐朝（ ）
A．海外贸易居于主导地位 B．帝国统治疆域辽阔
C．对外经济贸易交流广泛 D．崇外社会风气盛行
3．宋神宗置提举常平司，掌常平、义仓、坊场（交易场所，政府抽税）、水利之法、兼察官吏贤否，又置提举茶盐司，专掌茶盐事。据此可知，北宋（ ）
A．开始建立常平仓制度 B．地方机构彼此制约
C．地方上依事务设官分权 D．监察实现台谏合一
4．明朝呈现出文官系统、武将系统、宦官系统“三轨”并立的政治格局。中央宦官与正将、文官三种政治势力长期保持斗争与合作的双向关系。地方各级宦官，主要负责监军，承担皇帝耳目的功能，对于地方军政事务虽有干涉，但基本尊重文武官员的军政权力。据此可知明朝宦官系统（ ）
A．没有掌握国家实权 B．严重威胁君主专制
C．维持明朝政治稳定 D．成为官僚体系核心
5．有史学家指出：“对于中国来说，这场战争是一块界碑。它铭刻了中世纪古老的社会在炮口逼迫下走入近代的最初一步。”该“战争”指的是（ ）
A．第一次鸦片战争 B．第二次鸦片战争
C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争
6．图3表达的鲜明主题是（ ）
图3
A．现代性国家的构建 B．宪政体制的实践
C．民主与专制的斗争 D．社会共识的崩解
7．图1、图2所示分别为20世纪30年代浙赣铁路通车后，景德镇瓷器销往杭州的运价成本（单位：元/担）和单程平均耗时（单位：天）变化情况。这可用于说明（ ）
A．国民政府偏重江南交通建设 B．新式交通工具促进商业发展
C．杭州成为近代对外贸易中心 D．列强不断扩大对原料的掠夺
8．下图为1938年1月创刊于上海的《每日译报》刊登的1938年6月12日广州受侵局势图，并持续介绍了日军对广州的轰炸和民众死亡情况。这一报道（ ）
A．促进了国共合作抗日 B．预示着抗战相持阶段到来
C．推动了民族意识高涨 D．表明抗日救亡高潮的兴起
9．据袁隆平回忆，位于井冈山南麓的桂东县是全国率先推广种植杂交水稻的地区之一。1975年全县仅试种水稻98.88亩，次年便在全县迅速推开。当地民谣传唱：“层层梯田持山腰，银河两岸种杂交。”这反映了（ ）
A．当地提高粮食产量的迫切愿望 B．地方政府以经济建设为中心
C．杂交水稻试种成败取决于环境 D．桂东县率先实现了粮食自给
10．1956年12月，毛泽东在约见黄炎培等人时指出，要使地下工厂合法化，可以雇工，只要社会需要，地下工厂还可以增加，可以消灭了资本主义，又搞资本主义。毛泽东称之为“新经济政策”。据此可知，当时我国（ ）
A．充分借鉴苏联社会主义建设相关经验 B．努力探索符合国情的社会主义道路
C．私人经济是社会主义市场经济的补充 D．全面建设社会主义取得了瞩目成就
11．新中国成立之初，外交上选择“一边倒"，但后来坚定反对苏联的霸权主义；新中国长期受到美国敌视、封锁，但积极谋求中美关系正常化。这反映出中国外交（ ）
A．始终坚持不结盟政策 B．寻求区域间经济合作
C．受到意识形态因素主导 D．适应形势不断作出调整
12．20世纪70年代，在东盟走向中立化的前提下，中国也改变了对东盟的批评立场，与马来西亚、菲律宾等东盟国家建立了外交关系。1988年，中国政府发表了中国与东盟关系的基本原则，强调和平共处、平等互利、共同发展，反对霸权主义。中国政府的这些主张旨在（ ）
A．参与东盟区域经济一体化 B．为国家建设营造良好环境
C．支持东南亚反对霸权主义 D．突破西方国家的经济封锁
13．1978年12月，实现了新中国成立以来党和国家历史上具有深远意义的伟大转折、开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期的会议是（ ）
A．中国人民政治协商会议第一届全体会议
B．第一届全国人民代表大会
C．中共八大
D．中共十一届三中全会
14．据统计，从1978年到1984年，中国农产品收购价格提高了将近50%，工农业产品综合比价缩小了30%。国家对工农业产品价格的调整（ ）
A．有助于推进农村经济体制改革 B．有利于实现社会主义工业化
C．建立起社会主义市场经济体制 D．扭转了国民经济比例的失调
15．汉初，人们仍习惯性地将秦始皇称为“秦王”，与六国晚期及楚汉战争时期的诸国国君并列，对秦二世更是直呼“胡亥”，甚至连记述史事时也刻意不用“秦二世”纪年。这反映出，汉初（ ）
A．皇权观念影响有限 B．宗法原则不受重视
C．分封制度得以复兴 D．纪年方式十分混乱
16．《礼记·王制》记载：“用器不中度，不粥（同‘鬻’，卖）于市；兵车不中度，不粥于市；布帛精粗不中数、幅广狭不中量，不粥于市；奸色乱正色，不粥于市。”这些规定（ ）
A．以手工业官营为基础 B．限制了商业发展规模
C．有利于规范市场秩序 D．彰显了贵族经济特权
17．《晋书》记载，当时某一著作提出的“制图六体”包含分率、准望、道里、高下、方邪、迂直等六条法则。这是古代最系统、最完整的地图学理论体系，在地图史上具有首创意义。该著作是（ ）
A．《禹贡地域图》 B．《梦溪笔谈》
C．《徐霞客游记》 D．《坤舆万国全图》
18．曹魏初期，九品中正制最初规定，各郡中正官在现任朝官中的本郡人中选择，并经朝廷委任，负责评定当地人士，吏部再依据中正官评定的品第加以任用。这一制度设计（ ）
A．体现了中央集权的诉求 B．保证了官员的文化素养
C．打击了世家大族的势力 D．削弱了地方割据的基础
19．有学者认为，与唐朝相比，宋人已无士庶之别。自宋仁宗始，社会上逐渐把品官之家称为“官户”，但与过去的士族相比其社会地位并不稳定，很难世代为官，而大量普通士人则通过科举考试获得“官户”身份。这一现象（ ）
A．根本原因是宋朝政治制度改变 B．导致国家无法控制基层社会
C．反映了社会阶层的流动性加快 D．说明宋朝科举制度已趋完善
20．宋代儒学吸收佛、道思想，形成了新学派理学。下列有关于理学表述正确的是（ ）
A．白鹿洞书院成为理学传播的中心 B．代表人物有北宋的程颐、程颢、朱熹
C．带有主观唯心主义倾向 D．从北宋中期起程朱理学受到官方尊崇
21．“辛卯，噶尔丹入犯乌珠泰。癸卯，上（康熙）亲征。壬戌，（噶尔丹）登孟纳尔山，望见皇幄网城，大兵云屯，漫无涯际，大惊，弃其庐帐宵遁……上率轻骑追之，大败噶尔丹于昭莫多，噶尔丹以数骑遁。”上述事件平定后，清政府设置了什么机构管辖该地区（ ）
A．西域都护府 B．伊犁将军 C．宣政院 D．澎湖巡检司
22．顾炎武认为，“君"字作为天子尊称的特殊用法是由历史原因造成的。先秦时期，“君”字可以称指臣，也可以是女儿对父亲、妻妾对丈夫、妇人对舅父的称谓，不过是一个用来表示尊敬的普通称谓，并非君主专用词语。顾炎武对特殊用词的溯源释义有助于（ ）
A．官方意识形态的推广 B．理性认识君主专制
C．宣传经世致用的思想 D．动摇儒学正统地位
23．1896年，张之洞上奏称：“整军御侮，将才为先，德国陆军之所以甲于泰西者，固由其全国上下无一不兵之人，而其要尤在将领营哨各官无一不由学堂出身。今欲仿照德制训练劲旅，非广设学堂，实力教练，不足以造就将才。”张之洞的这一奏章（ ）
A．致使军事主权殖民地化 B．促进了西学知识广泛传播
C．推动洋务运动转向民用 D．有助于清末的军事近代化
24．陈独秀在《驳康有为致总统总理书》（1916年）中感慨：“吾辈今日得稍有世界知识，其源泉乃康、梁二先生之赐，是二先生维新觉世之功。”他旨在强调（ ）
A．世界知识是富国强兵的策略 B．新文化运动照搬了康梁思想
C．维新变法运动促进思想启蒙 D．中国思想近代化开始于康梁
25．1911年刚过暑假，正在中学读书的茅盾发现，学校里的许多教员剪了辫子，变成了光头。他们捧着古书，让人嗅不出“半丝半毫的种族思想，或民权思想的味儿”，是“真人绝对不露相的”。这里的“光头”体现了（ ）
A．腐儒的趣味 B．智者的个性 C．青年的时尚 D．革命的态度
26．戊戌变法时期，光绪皇帝颁布诏令，强调“振兴商务，为目前切要之图。”新政期间清政府意识到：“通商惠工，为古今经国之要政。自积习相沿，视工商为末务，国计民生，日益贫弱，未始不因乎此。”时论普遍认为“兴商为强国之本”，“上古之强在牧业，中古之强在农业，至近世强在商业。”这些举措（ ）
A．具有求富强国与救亡图存目的 B．使以商立国和实业救国成为主流思想
C．旨在推动民族资本主义的发展 D．将有助于减少变法新政各方面的阻力
27．“中共和苏维埃共和国的各种政策主张和法令、法规之所以能够在乡村中顺利地得到推行……乡村苏维埃功不可没。1930年至1933年底，大批受难的民众从国民党统治区逃往苏区，就最明显不过地反映了底层民众对苏维埃制度的认可。”这说明这一时期的中国共产党（ ）
A．政权建设效果显著 B．粉碎了国民党五次围剿
C．思想建党原则形成 D．废除了封建土地私有制
28．五四运动后，列强对中国民间态度发生了微妙变化。日本外交官芳泽谦吉到中国来要先拜访学生代表；代表英美法三国到中国来组织新银行团的拉门德，花费了大量时间征求中国各民众团体的意见。这从侧面表明（ ）
A．列强意识到平等对待中国是大势所趋 B．五四运动推动了国民公民意识的觉醒
C．列强对华外交的重心由官方转向民间 D．民众的态度可以左右政府的对外政策
29．抗战时期，西方观察家（如记者等）大量描述中共领导人。如毛泽东“长于思考”，举止稳重，慈祥和蔼，个性炽热，“是辩证法的大师”；朱德“朴实得像中国北方的一堵泥墙”，但“反应灵敏、处事果断”；周恩来“深谙保持公共关系的重要性”，“勤于行动，善于奔走调停”，“机智聪敏，举止优雅”等。这种描述可归纳概括为（ ）
A．生活简朴清廉，平易近人 B．个性鲜明，务实求真
C．信仰坚定，富有团结精神 D．博学多识，思想开放
30．1940年3月6日，毛泽东提出：“根据抗日民族统一战线政权的原则，在人员分配上，应规定为共产党员占三分之一，非党的左派进步分子占三分之一，不左不右的中间派占三分之一。”实践表明，实行“三三制”（ ）
A．容易导致党丧失领导权 B．遵循中国历史前人经验
C．削弱了边区的政权建设 D．加强并改善了党的领导
二、非选择题
31．注重对比是历史学科学习的重要方法之一。阅读材料，回答问题。
材料一
凡分田照人口，不论男妇。算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等，如一家六人，分三人好田，分三人丑田，好丑各一半。凡天下田，天下人同耕，此处不足则迁彼处，彼处不足则迁此处。……有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不保暖也。
材料二
兴车马之利，以利便轻捷为妙；兴舟楫之利，以坚固轻便捷巧为妙……兴银行……兴宝藏；兴器皿技艺……兴邮亭以通朝廷文书……
——《资政新篇》
（1）根据材料一和所学知识，指出上述内容出自哪一运动的哪一纲领性文件，并说明其有何意义。
（2）根据材料二，说明该文件认为农民革命应当向何处去？结合所学知识，分析该文件未能实施的原因。
32．隋唐时期，统一多民族封建国家得以发展和创新。
材料一
唐太宗对少数民族的基本态度是“降则抚之，叛则讨之”，也就是各少数民族只要不公开与唐对抗，就对其实行羁縻政策。反之，侵扰内地或对唐有严重威胁者，就用武力解决。唐太宗还举汉武帝的例子说：“汉武帝穷兵三十余年，疲敝中国，所获无几；岂如今日绥之以德，使穷发之地尽为编户乎！”
材料二
唐朝中后期，土地兼并严重，客户（非土著住户）大量增加，以户税和地税为主要内容的……取代了唐初的……。地税按亩征纳，户税依据每户资产的多寡分为九等征钱，户等高的征钱多，户等低的征钱少。
材料三
“中书取旨，门下封驳，尚书奉而行之。”
（1）根据材料一和所学，列举唐太宗时期“羁縻”的民族政策表现及其成果
（2）分别写出材料二中空格处所代表的赋税制度，这体现了征税标准发生什么变化？根据材料三，说明其所反映的制度及其特点。
33．在历史发展中，个人际遇与时代发展息息相关。阅读材料，完成下列要求。（8分）
材料
表3 李大钊的人生履历表
时间 活动
1889年 出生于河北乐亭县。
1907年 考入天津北洋法政专门学校。
1913年 东渡日本，就读于东京早稻田大学经济学系。
1916年 回国担任北京大学图书馆主任，兼任经济学教授。
1918年 在《新青年》上发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》。发表《我的马克思主义观》，系统地介绍俄国十月革命和马克思主义学说。
1919年 在《每周评论》撰文怒斥英、美、法、日等国为“强盗世界”。
1920年 在北京大学发起组织马克思学说研究会。
1921年 中国共产党成立，李大钊负责党在北方的全面工作。
1922年 三临洛阳，争取吴佩孚对工人运动的支持参加西湖会议，主张共产党员以个人名义加入国民党。
1923年 李大钊参与组织京汉铁路工人大罢工，罢工运动遭到北洋军阀的残酷镇压。
1924年 李大钊出席国民党第一次全国代表大会，参与大会宣言的起草。
1925年 五卅运动爆发，李大钊在北京组织五万余人的示威，支持上海人民反帝斗争。
1926年 领导“三一八运动”，反帝反军阀，由此遭到北洋军阀的仇视和通缉。
1927年 奉系军阀张作霖不顾社会舆论的强烈反对，杀害李大钊。
结合所学知识与李大钊人生履历说明“时代与个人”的关系。（8分）
