重庆市2023年九年级中考备考语文专题复习：作文题(含解析)
文档属性
| 名称 | 重庆市2023年九年级中考备考语文专题复习：作文题(含解析) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 98.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-03-25 21:49:21 | ||
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文档简介
重庆市2023年九年级中考备考语文专题复习：作文题
1．（2022·重庆渝中·统考二模）从2020年初春，到2022年，整整两年的“抗疫”生活，每个同学都在不寻常的日子里，书写着自己的青春。为了把这段非同寻常的日子真诚地记录下来，校刊准备专设“抗疫中的成长”栏目，刊载大家的作品，请你积极投稿。
写作要求：①自拟题目；②符合文体特征，符合写作要求；③不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；④不少于600字。
2．（2022·重庆南川·统考一模）给身在外地的亲人写一封信，告诉他初中即将毕业时你关于未来人生的主要想法和打算。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；⑤不得抄袭。
3．（2022·重庆沙坪坝·统考一模）阅读下面文字，按要求作文。
无论是作为作者还是读者，我们都应该寻找外在旅程能够反映内在旅程的方法。这不仅是优秀游记的意义，也是生活本身的意义。
——亚当·霍克希尔德《游记：内在和外在的旅程》
请从以下三个写作任务中任选一个进行写作。
写作任务 读者 目的 文体 写作提示
任务一 出门远行，寻找自己 全校师生 分享 游记 记录你的游览经历，书写一次绘景与走心的独特体验。
任务二 生活有眼前，更有诗和远方 同学坪坪 劝说 书信 劝说放假宅家与网络为伴的坪坪走出家门，实地感受重庆的山水风光、人文景致，在知行合一中获得成长。
任务三 世界那么大，我要去看看 外地游客 推介 说明文 推介一处最具重庆特色的自然或人文景点，写出景点魅力和由景点引发的对生活的思考，吸引更多游客前往打卡。
要求：①自拟题目；②若写书信则符合书信格式，署名为“沙沙”，写信日期为“4月25日”；③不能写诗歌；④不少于500字；⑤不能套作，不得抄袭；⑥不出现真实的人名、校名等。
4．（2022·重庆江津·校联考一模）作文。
“谢谢”是世界上使用最频繁的，也是最温暖的词汇。一路走来，你想对谁真诚地说声谢谢呢？尽情倾注笔端。
请将题目“谢谢 ”补充完整，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③600 字左右；④凡涉及真实的人名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；
5．（2022·重庆江津·校联考一模）请以“我的梦想”为话题，写一篇演讲稿。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③600 字左右；④凡涉及真实的人名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；
6．（2022·重庆永川·统考一模）作文。
三峡中学团委对全校学生做了一次问卷调查。统计发现，学生在回答“不做家务的原因”一项时，排前四位的依次为：不会做；父母都做完了，不需要自己做；不愿意做；学习任务重，没时间做。
结合以上内容，请你面向三峡中学全体同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱家务，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于500字。
7．（2022·重庆九龙坡·校联考三模） 印度诗人泰戈尔在《飞鸟集》中写道：“如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。”面对失去，心态不同影响也会不同。如果以积极的心态去面对，我们会得到人生的领悟，迎来人生的精彩。
请以《失去 ，我才明白 》为题，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真实情感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④凡涉及真实姓名、校名、地名一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
8．（2022·重庆九龙坡·校联考三模）蝉鸣六月，离歌渐起，一年一度的毕业季将至，晨光暮影，人来人往，皆是我们青春的诗行。校园广播站将开启“致敬青春”专栏节目，可以分享自己苦辣酸甜的青春记忆，可以讲述这个时代闪亮的青春故事，也可以论述吾辈青春应有梦志在四方……，请你自选角度，自拟题目，踊跃投稿。
要求：①内容具体，有真实情感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④凡涉及真实姓名、校名、地名一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
9．（2022·重庆永川·统考一模）作文。
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”有些事，总是在自己经历过后才会懂得；有些人，总是在患难之后才见真情；有些道理，需要在成长后，才会发现——都是真的……
题目： 后我才发现
要求：先把题目补充完整再作文；调动自己的生活体验，写一篇有真情实感的文章（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于500字。
10．（2022·重庆·统考模拟预测）作文。
鲁迅从故乡出走，去寻找新的生活；于勒被送上前往美洲的商船，尝遍人间冷暖；杜小康辍学和父亲去芦苇荡放鸭，完成了生命的蝶变。范仲淹、滕子京、欧阳修仕途失意被贬后，仍然坚守“先忧后乐”“与民同乐”的济世情怀；范进一生醉心科举之路，中了举人却疯了；诸葛亮感刘玄德三顾之恩，一生坚守在复兴汉室、强大蜀国的道路上，直至生命最后一刻……
以上事例引发了你对“出走与坚守”怎样的感悟与思考？请以“走出·坚守”为题，写一篇文章。除诗歌外，文体不限。
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
11．（2022·重庆万州·统考模拟预测）史铁生三次北海看花的经历，发现了善待自我的真谛；海伦·凯勒在莎莉文老师的引导下，发现了知识可以再塑自己的生命；莫怀戚陪伴母亲妻儿散步初春的田野，发现了自己的使命担当……生活、学习中前行的你，会在不经意间，发现一个别样的自我。
请以“我发现了一个别样的我”为题，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
12．（2022·重庆·统考模拟预测）读下面材料，然后作文。
螃蟹在树林里迷了路，遇到青蛙，问道：“蛙哥，到河边怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就可以到河边。”
螃蟹走了老半天，还是走不到河边。后来，有一天，螃蟹遇到了青蛙，指责道：“你害得我好苦，走了许多的冤枉路！"青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。
②文中不得出现与你有关的人名、地名、校名。
13．（2022·重庆·统考模拟预测）阅读下面文字，按要求作文。
“俭，德之共也； 侈，恶之大也。”勤俭节约一直是中华民族的传统美德，习近平总书记也强调务必继续保持艰苦奋斗、勤俭节约的作风。但现在校园浪费比比皆是。食堂里，稍不合口味的饭菜就整盘倒进垃圾桶；教室里，才写了几页的作业本就被扔掉；寝室里，水龙头哗哗流水却无人理会……
请以“新的时代，仍要节俭”为主题写一篇演讲稿，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
14．（2022·重庆·统考模拟预测）按要求作文
我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。
——李大钊
当一个人在深思的时候，他并不是在闲着。有看得见的劳动，也有看不见的劳动。
——雨果
为深入贯彻落实《中共中央国务院印发（关于加强新时代大中小学劳动教育的意见）》的精神，目前各中小学都在进行卓有成效的劳动教育。但也有部分学生和家长发出不同的舆论，他们认为劳动教育可能会对学习有影响，对于没有经过体力劳动训练的学生来说难度较大等。
请根据对上述材料的理解和思考，以“劳动让青春不留白”为题，写一篇作文。
要求：（1）按要求作文（2）文体不限，不少于600字。（3）文中不得出现真实的姓名、校名等。（4）字迹工整，书写优美，卷面整洁。
15．（2022·重庆·重庆市石柱中学校校考二模）山城中学在全校发布了《关于初中学生学习状况的调查》。调查中发现，有的同学能合理规划时间，自觉完成学校布置的学习任务，有更多的时间自由安排体育锻炼、家务劳动或发展自己的兴趣特长等，提升自己的综合素质；有的同学却不知道如何安排时间，沉迷于网上聊天、刷视频、玩游戏、追流量明星之类的事情；还有的同学很难找到属于自己的节奏和状态，按部就班，一遍又一遍地机械刷题。学校为此组织了以“自律与成长”为主题的演讲比赛。
请针对材料中的现象，结合自己的生活经验，自拟题目，写一篇演讲稿。
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
16．（2022·重庆·统考二模）阅读下面材料，按要求作文。
你浑身都是青春的火花，青春的鲜艳，青春的生命、才华，……眼看自己一天天的长大成熟，进步，了解的东西一天天的加多，精神领域一天天的加阔，胸襟一天天的宽大，感情一天天的丰满深刻；这不是人生最美满的幸福是什么！这不是最隽永最迷人的诗歌是什么！
（选自《傅雷家书》）
这段话引发了你怎样的感受和思考？请写一篇文章，可以叙写自己的经历，可以抒发情感，也可以发表议论。
要求：①自选角度，自定立意，自拟题目；②自选文体，诗歌除外；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名与人名。
17．（2022·重庆·统考模拟预测）请阅读下面的文字，按要求作文。
冬奥会上，中国运动员奋勇拼搏、为国争光。人们看到了他们迎难而上、无惧挑战的信心和决心。敢于迎难而上，源于对冰雪运动的深深热爱。苏翊鸣从小就“泡”在雪场练习，耳朵被冻伤了也不愿离开。谷爱凌认为滑雪“是飞翔、是好玩、是创造”，虽然训练中多有伤痛，依然愿意在比赛中尝试刚学会不久的动作。热爱所从事的冰雪运动，是很多冬奥会参赛运动员的共同特点。因为热爱，他们无惧训练的艰苦；因为热爱，他们无惧运动的风险……他们将热爱发挥到极致，化爱为翼，振翅飞翔，在拼搏中焕发人生光彩。这段话引发了你怎样的思考和感悟？
请以“热爱”为题目，写一篇记叙文，讲讲你的爱好以及你为之付出的努力。
要求：①不少于600字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
18．（2022·重庆·重庆一中校考一模）作文。
马上要中考了，班上的很多同学都下定决心想要考上一中。其中一部分同学坦言无法承受考试失利的结果，还有一部分同学则已经开始畅想梦想实现后整个暑假纵情玩耍的快乐。班长艾依钟了解到情况后很是忧虑，准备在“以梦为马，不负韶华”主题班会课上发表演说，让同学们正确面对追梦的结果，重新思考梦想的意义。
请你帮助艾依钟拟写一篇演讲稿。
要求：①除诗歌外文体不限；②字数在500字以上；③不得涉及真实的人名、校名、地名；④不得抄袭。
19．（2022·重庆·重庆八中校考一模）按要求作文。
在我们的世界里，总有一些不起眼的事情，或是不经意的细节，或是一直在身边却又忽略的人，抑或是印在心底却又不曾记起的情愫，它们会在某个朗照的清晨，落霞的黄昏，或是微雨的夜晚自然地出现在我们的脑海，就正如一阵暗香袭来，悄悄地围绕着你，渐渐沁人心脾！
请以“暗香”为题，写一篇文章。
要求：①请根据自己的生活经历或体验写作；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名和地名。
20．（2022·重庆·统考中考真题）“济”是2022年年度推荐热字之一。济（jì），本义为过河，如“同舟共济”，比喻同心协力战胜困难；引申为救济，如“接济”；又引申为补益，如“刚柔相济”。请围绕“济”字的含义，自拟题目，写一篇文章，除诗歌外，文体不限。
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
21．（2022·重庆·统考中考真题）按要求作文
从今年秋季学期起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程，劳动这个话题引发了同学们的热议。为提高同学们对劳动的认识，学校文学社要出一期“话说劳动”的专刊，请你写一篇文章投稿。你可以记叙一次自己的劳动经历，也可以介绍一项自己的劳动技能，还可以表达自己对劳动的看法……题目自拟。
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭；④除诗歌外，文体不限。
22．（2022·重庆·统考中考真题）相识如昨，离别在即。回首过往，几多感慨，几多怅惘……同学们都有许多的话想要倾诉。为此，你班将举行一次毕业晚会。参加晚会的有尊敬的老师，亲爱的父母，朝夕相伴的同学。
你将代表全班同学在晚会上发言，请写一篇发言稿。注意：在作文答卷第一行居中写明“毕业晚会发言稿”。
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
23．（2022·重庆·统考中考真题）按要求作文
中华文化博大精深、源远流长。文化在唐诗宋词的意蕴里，在书法国画的神韵里，在春联灯谜、月饼粽子的民俗里，在善良诚信、谦让友爱的品行里……
请以“ 里的文化”为题，把题目补充完整后作文。
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭；④除诗歌外，文体不限。
24．（2022·重庆南川·统考一模）作文
没有赢得比赛，仍可拥有掌声；没有聪慧天资，仍可事业有成；没有知己成群，仍可独自前行；没有高楼华灯，仍可小桥流水……
将下面题目补充完整，写一篇文章。
题目：不是非要______
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；⑤不得抄袭。
25．（2022·重庆璧山·统考一模）最近网络上非常流行“躺平”这个词，特别是有些年轻人就想每天躺平，以躺平的姿态来面对生活。而且还出现了躺平族，也就是各种躺，如家里躺、学校躺、工作躺等等。
《演讲与口才》“励心青春”栏目现向广大中学生征集600字左右的演讲稿，号召广大青少年果断拒绝“躺平”，做“挺立”青年。
要求：①不少于600字。②诗歌除外，文体不限。③卷面整洁，书写规范。④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
26．（2022·重庆·统考模拟预测）作文。
《人民网》报道：近日，重庆627路公交车驾驶员王能勇在下班高峰期，为确保人行道的行人安全，把车停了下来。由于拥堵，这一停，就停了五分钟，这时有乘客开始抱怨。站在驾驶室旁的一个小女孩，在下车时递给了司机一张纸条，上面写着：“司机叔叔，您辛苦了，因为堵车，您遭不耐心乘客的指责，连我听着也不好受。我喜欢司机，因为他们为我的出行提供保障，感谢您的付出。总之，您辛苦了，谢谢您送我回家。”王能勇将纸条拍下，传到工作群里，同事们看后都感到暖心。
细读材料，揣摩司机王能勇在当时情境下的种种感受，请你代他写一封格式规范的回信给写纸条的女孩，回信日期为2022年6月12日。
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
27．（2022·重庆·统考模拟预测）我渴望到河的对岸去。
在那边，很多船只一排排系在竹竿上；
人们在早晨乘船渡过那边去，肩上扛着犁头，去耕耘他们的远处的田；
在那边，牧人使他们鸣叫着的牛涉水到河旁的牧场去；
——泰戈尔《新月集》
请以“对岸”为题，写一篇文章。除诗歌外，文体不限。
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
28．（2022·重庆·统考模拟预测）阅读下面的材料，按要求写作。
无限春光里，芳菲斗艳。人们总是着眼于迷眼的乱花，殊不知春的气息是从一枚嫩绿的叶芽儿弥散开的。春的舞台上，绿叶似乎永远是个配角，不张扬，不做作，不慕浮云，甘当陪衬，成就花儿的娇媚。由物及人，识叶知人，我们又何尝不可以做一片绿叶？
以上材料引发了你的哪些感触、思考和启发？请写一篇文章向校刊“人物观察”专栏投稿，叙写人与事，也可发表观点和见解。
要求：自拟题目，自定文意，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
参考答案：
1．例文
我在“战疫”中成长
青春本色向阳青春，本色当似火，岁月节律应如歌。虽然我们的“冠笄之礼”逢上了“新冠”疫情，虽然我们的青春三年都在“抗疫”中度过，但我认为，灾难是最好的教材,，社会是最好的课堂，艰辛与磨砺是成长最好的催化剂。
在疫情的艰辛与磨砺中，我进一步理解了责任与担当。
无数医护人员逆行奋战，筑起生命安全之墙；千万人合作抗疫；修建成禁锢病毒的牢笼。钟南山院士年已耄耋，却仍担当抗疫重任，无愧“国士无双”的称号；医护人员奋战在一线， 与病毒争夺时间，不辜负“白衣天使”的美名！没有他们的付出，疫情的阴霾不可能淡去，生命安全不会得到保障。他们的奉献让我更加深刻地理解了责任与担当。众人减少外出，为抗疫助力的牺牲，让我领会了团结的真谛。
在疫情中，我增强了适应社会的能力。
疫情给我们的学习与生活带来了困难，却磨炼了我们的意志品性，让我们能更好地应对挑战与机遇。正如海明威所说：“生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些留下的伤痕一定会变成我们最坚强的部分”。细品其言，诚然如斯，疫情改变了我们的生活方式和学习方式，却给予了我们适应变化和灾难的能力。天天上网课，也培养了我抵制诱惑、坚守内心的能力。祸兮福所倚，我因疫情而砥砺品格、增强能力，这将为我日后更为理智地谱写人生蓝图奠定基础。
在疫情中，我进一步深刻认识到“人类命运共同体”这一理念。
疫情不分种族，病毒没有国界。面对这场突如其来的新冠肺炎疫情，任何国家都不能置身其外，任何一个种族都不能独善其身。只有提升认识，构建人类命运共同体，团结协作、携手应对，同舟共济、守望相助，我们才能战胜疫情，维护人类共同家园。
“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。”年如朝阳，我曾看到过一句话：哪有什么白衣天使，只不过是一群孩子换了衣服，学着前辈的样子，从死神手里抢人罢了。而如今我辈也已成年，我们不能只是从别人的身上看到我们应该学些什么了，我们应当把“所学”化为"所能”, 立鸿鹄之志，展迅疾之行。我们应当在实际行动中，奋发有为，勇于担当，乐于奉献，聚涓滴之力，护我山河无恙，人民安康。
疾风知劲草，烈火见真金。让我们在抗疫烈火中洗礼成长，让生命绽放出更加绚丽之光芒。
【详解】本题考查自命题作文写作。
1.审题立意：应抓住校刊栏目名称“抗疫中的成长”，进行思考。“抗疫中”点明了特定的时间段。“成长”不能只理解为年龄的增长，更应该理解为心理的成熟。即在抗疫这几年里，我变得坚强了、勇敢了。同时注意，还要与“责任”、“奉献”、“众志成城，万众一心”、“信念”、“希望”、“光明”等词语紧密联系在一起。拟写题目时，不能脱离“抗疫”和“成长”这两个关键性词语。本文适合写作记叙文、记叙散文或议论文。
2.选材构思：在这场打赢疫情的阻击战里，没有局外人，更没有旁观者。医务工作者、武警官兵、一线的工作人员、许许多多的志愿者和捐赠物资的好心人士……他们，就是最美“逆行者”！用你的笔尖，写下对他们最深刻的感触和最诚挚的敬意吧！可以这样构思：开头：简要介绍此次疫情的时间和背景。中间：可以选取下列其中一种角度展开写。①表达自己对此次疫情的看法；②描写自己和家人是如何应对此次疫情的；③描写发生在身边的抗击疫情的感人故事；④如果你的亲人正在前线履行自己的神圣使命，也可通过文字述说对亲人的思念和心声……。写作时不能一味偏向对抗疫英雄的赞美，而要侧重自己在经历中的思考和收获。如能运用对比、细节描写等，则会使你的作文更能增加表现力，吸引读者的阅读兴趣。
2．例文：
给远方亲人的一封信
亲爱的妈妈：
您好！
在远方打工的您身体好吗？您为了这个家真的操劳太多了，您辛苦了！作为您的儿子，我即将初中毕业了，有好多好多话想对您说啊。
小时候常常听爷爷奶奶说身体好才是自己的本钱，拥有一个健康的体魄才能去实现我们的梦想。我知道，现在我是个学生，必须要有一个好身体才能读好书，读好书才能在未来找到好工作，所以健康是必不可少的。
妈妈，您知道吗？其实我早就对自己未来要干的事业做出了决定，我喜欢的这个职业是没有界线的，是没有绝对的。我喜欢的这个职业是只要是可以为社会做出贡献，有利于群众，大家记不记得住我的名字不是最重要的，我觉得做这样的事人生才会有意义，绝对不会有任何的遗憾，做一个默默奉献于社会的人。
我们是在一个充满着亲情的环境里成长着，每个人都是父母辛辛苦苦抚养大的，可以说我们与你们的感情非常好，你们都希望自己的孩子能成人成才，成为一个对社会有帮助的人，不要做一个社会败类，这样只会害人害己。作为父母，你们现在靠辛勤劳动赚来的钱供我们读书，做一个有文化的人，将来能找份好工作，等我们长大后，进入社会能够回报你们，做一个孝顺的好孩子，这就是你们最大的愿望。我会很努力，长大后一定会尽自己的能力实现你们多年来的心愿。
妈妈，其实我知道我想得比较远。对于一般人来说，毕业后的假期可能会想在家里尽情玩乐，我就不是这样想的，那时虽然衣食无忧，但有时间，我会为社区做一些义务劳动，一来可以锻炼身体，二来还可以做做好事，这多么有意义啊！
有了这样一个人生规划，我相信我不再是一个毫无目标的中学生了，我将会让我的人生变得多姿多彩！
祝您
身体健康！
您的儿子：xx
20xx年x月x日
【详解】本题考查应用文写作。
第一，审题立意。要求给身在外地的亲人写一封信。根据材料要求，写信的主要目的是告诉他初中即将毕业时你关于未来人生的主要想法和打算。初中毕业，每一个学生都会面临选择，对自己人生的计划和抉择便是这么的重要，很多时候看似不经意间的一个选择，已经是能够改变人的一生。以信件的方式写作，实际上既能理性地规划自己的未来，也是一次与外地亲人进行心灵的真诚沟通。
第二，思路点拨。写作时，尽量打开写作思路。按照实际情况，有的同学可能会选择“职业高中”，可从职业高中能让我们学有所精来谈，获得一技之长，即使是蓝领，也是有专才、有特长、有技能新型工人。有的同学会选择“普通高中”，可以侧重普通高中能让我们有更好的成长通道，最终上大学，前行之路更宽广方面去说理。还有的可以畅谈更遥远的规划，如最终自己想成为医生、老师、建筑师、科学家……总之，习作要结合自己的实际情况和人生追求，最后注意要以书信形式向身在外地的亲人陈述理由。注意行文要符合书信体的形式。
3．例文
任务一：游记
游大足石
去年，我们一家游览了重庆的大足石刻宝顶山景区，那壮丽的石刻景观至今令我记忆犹新。
一进门，就看到地面的石板上刻着许多美丽的莲花宝座；桥的栏杆柱子上都刻有一只只石狮子，它们严肃庄重地蹲在柱子上，凝视着游客们；亭台楼阁的圆柱子下都有一头肥大而憨态可鞠的石象，鼻子卷曲，样子十分可爱……桥上处处都雕刻着各式各样的花纹。不过，这些我在其他景区都看到过，我不禁有些失望：原来闻名世界的大足石刻也不过如此啊!
我随意地跟着拥挤的人群往前继续走。路的尽头一拐弯，映入眼帘的景色让我瞪大了眼睛，嘴型变成了“O”字。只见成千上万尊石刻的佛像遍布在山脚和山梁上。佛像大大小小，千姿百态，色彩各异，规模宏大。周围的不时传来相机的”咔擦“声和各种惊叹声！
最引人注目的是“华严三圣像”。二座圣像大约有三层楼那么高，头顶崖檐，脚踩莲座，真是顶天立地，我们好像来到了巨人国。我被这的雄伟壮观的景象所震憾。这么高的地方，是怎么雕刻上去的呀？真是无法想像！这真是伟大的奇迹啊！
大足石刻不仅雄伟壮观，而且题材丰富。
往山坡上走，无意间发现左边山崖壁上有一幅很长的石刻画，名叫“牧牛图”。你看，每只牛的样子形态不一，雕刻得惟妙惟肖。有的低头吃草，底部石块上长着的苔藓，正是牛儿吃的草；有的抬着头，像是在“哞哞”地呼朋唤友；还有的卧在地上，闭且养神……“牧童们”也不闲着，有的在树荫下玩耍；有的在学种田；也有的骑在牛背上，悠闲地吹着笛子……一副“牧童骑黄牛，歌声振林樾”的牧牛图仿佛就在眼前。看完这幅长卷，我心情愉悦，似乎听到了林子那头传来的短笛声，脚步也轻快了许多。
又往里走，便是千手观音了，她身上金光闪闪。她的一千零七只手上都拿着奇百怪的宝物，每一件小巧的宝物雕刻得细致如真，让人不得不惊叹!
大足石刻是我国古代劳动人民的勤劳智慧的结晶，历经了千百年的风风雨雨，依然栩栩如生，这也是历代人民保护得当的结果。我为我们的祖国感到骄傲！
任务二：
给坪坪的一封信
亲爱的坪坪：
你好！放假了半个月了，我在小区一直没有看到你，很想你了。听说你一直宅在家里与网络为伴呢，我觉得这样不好，今天特此写信和你聊聊网络的话题。
现代人都认为上网是好的，因为网络可以帮助我们查找资料、看视频、看新闻、娱乐等。其实正如老师说的那样“网络是双刃剑。”网络可以是生活学习的伙伴，也可能是你成长的健康杀手。现代网络游戏会上瘾，沉迷于游戏时的少年儿童连吃饭、睡觉、上课、写作业都是心不在焉的，自然学习成绩下降，体质变差，视力下降。
许多品学兼优的学生，都是因为玩网络游戏而迷失了自我，变得冷酷甚至冷血，不思进取，甚至走上违法犯罪的道路，实在可惜。我们身边就有不少这样的例子：我哥哥的同学小明为了上网吧，而口袋里没有钱，就去骗父母说是要买学习用品、买本等。拿不到钱，就去家中翻找，甚至去偷去敲诈同学，上学期他都被学校处分了，他可是反面教材啊。
坪坪，过度沉迷网络，对我们的身心健康是极为不利的，会浪费大量的时间，易使人玩物丧志，影响了学习成绩，还对身体不利。所以一定不要总是宅在家里与网络为伴了，这样下去很容易沉迷的。
古人常说“读万卷书，不如行万里路”。现在放假了，咱们正好可以利用这些时间走出去，到大自然中去，这样既可以观赏大自然的风姿，倾听大自然的声音，还可以学到很多书本上学不到的知识，开拓我们的视野，陶冶我们的情操，多好啊。我们重庆有山有水，有风景优美的缙云山，有雄伟壮观的大礼堂，有灯火闪烁的两江……美景数不胜数，让我们一起走出家门，去远足，去骑自行车，既欣赏了大自然的美好风光，又锻炼了身体，何乐而不为呢？所以我要劝一劝你，远离网络，走去家门，和我一起去寻找诗和远方，怎么样？我等你回复。
此致
敬礼！
你们的好朋友：沙沙
2022年4月25日
任务三
洪崖洞
洪崖洞，原名洪崖门，是古重庆城门之一，位于重庆市渝中区嘉陵江滨江路。
洪崖洞民俗风貌区长约50米，总占地面积3.15万平方米，分为纸盐河精品古玩街、天成巷百业工坊老街、洪崖洞巴渝民俗美食街、洪崖洞异域美食街。有特色餐饮、休闲娱乐、巴渝民间工艺品、特色旅游商品及精品古玩等店铺。
洪崖洞一共有11层，夜晚灯光从晚上6点开灯，10点熄灯。可望吊脚群楼观洪崖滴翠，逛山城老街赏巴渝文化，烫山城火锅看两江汇流，品天下美食。形成了“一态、三绝、四街、八景”的经营形态，体现了巴渝文化休闲业态。“一态”指的是文化休闲业态。“三绝”指的是吊脚楼、集镇老街、巴文化；“四街”指洪崖洞的四条街：动感酒吧街、巴渝风情街、盛宴街美食街、城市阳台异域风情街。四条大街分别融汇了时尚元素，主题迥异特色鲜明。成为重庆娱乐生活、夜生活的标向。“八景”指的是洪崖滴翠、两江汇流、吊脚楼群、洪崖群雕、城市阳台、巴文化柱、滨江好吃街、嘉陵夕照。
洪崖洞民俗风貌区以具有巴渝传统建筑特色的“吊脚楼”风貌为主体。洪崖洞的吊脚楼属于栏式建筑，依山就势，沿江而建，房屋构架简单，开间灵活、形无定式，让解放碑直达江滨。随坡就势的吊脚楼群，形成线性道路空间，吊脚楼的下部架空成虚，上部围成实体。
吊脚楼作为西南地区独有的传统民居建筑，最早可追溯到东汉以前。由于重庆山多，土地紧张，祖先依山就势，因地制宜，利用木条、竹方，悬虚构屋，陡壁悬挑，依山建造出一栋栋楼房。依山、靠崖、临江是重庆吊脚楼的独到之处，洪崖洞吊脚楼建筑群复原了巴渝古都风貌，把古重庆最具特色的吊脚楼、古牌坊、木垂花、悬挑梁、雕刻楼廊、半山街市和青石板路等山地民居集中展现出来，在悬崖峭壁上建成高13层的吊脚楼群，因此被建筑业界称为“中华悬崖城”，被中外媒体誉为“天空之城”。
洪崖洞是重庆历史文化的见证和重庆城市精神的象征。
【详解】请从三个写作任务中任选一个进行写作。
任务一：游记
第一，审题立意。任务一要求写一篇游记。此文题目可拟为“XX游记”“游XX” “XX—— 我心中的圣地”“我游览了XX”“走进XX”等。根据提示“记录你的游览经历，书写一次绘景与走心的独特体验。”可知，写作时要突出出游的所见、所闻、所感，写出独特体验。出游所经过的地点很多，要精选游览过程中的“亮点”，即游览地的特色景点。选自己感受最深的、心灵受触动最大的方面去写，捕捉那些刹那间产生的思想的火花，只有这样才能写出有特色的文章。如果是自然风光，就要描写出它的自然美；若是人文景观，就要写出它的历史文化因素。
第二，思路点拨。注意游记一定要有一个明确的主题，要巧妙地表达自己的思想。可以主要描写祖国的壮丽山河，以激发人们热爱祖国的热情；可以通过一定的事物或游历传达自己的某种思想情感或某种人生哲理。表达方式上，在记叙或描写中融入自己的情感，突出对景观的独特感受，融情于景。另外游记要有一个合理的顺序。可以是时间的推移，可以是地点的转移，也可以是自己的某种思想感情的变化，还可以是多者合一，这样一方面利于读者了解你所写景物的地理位置及特征，另一方面会给读者留下一个比较清晰的整体印象。
任务二：书信
第一，审题立意。由材料“无论是作为作者还是读者，我们都应该寻找外在旅程能够反映内在旅程的方法。这不仅是优秀游记的意义，也是生活本身的意义”的内容可知，生活本身的意义在寻找外在旅程能够反映内在旅程的方法。由写作提示“劝说放假宅家与网络为伴的坪坪走出家门，实地感受重庆的山水风光、人文景致，在知行合一中获得成长”的内容可知，坪坪与网络为伴，生活在网络空间中，缺少对生活的实地感受，本文要求用书信的形式劝说同学走出家门，实地感受重庆的山水风光、人文景致获得成长。所以本文可以选择从网络的弊端，走进大自然，生活充满诗和远方等美好温暖的事的角度去立意。
第二，选材构思。确定了文章的立意，接下来就是选材构思了。文章的内容要写清楚网络的两面性，我们应该怎么趋利避害等内容，还可以写写山水风光、人文景致可以陶冶情操等内容。本文适合采用夹叙夹议的表达方式。例如，本文要劝说同学走出家门，可以略写网络的好处，重点写网络的弊端。如网络的出现使人们越来越依赖电子产品，自主能力逐渐缺失，同时过度沉迷网络不利于我们的身心健康发展,容易使我们荒废学业,忽视人与人之间正常的交流。最后要注意书写的格式。
任务三：说明文
第一，审题立意。题干要求推介一处最具重庆特色的自然或人文景点，写出景点魅力和由景点引发的对生活的思考，吸引更多游客前往打卡。文体是说明文。读者是外地游客。根据题干要求就要展示重庆最具特色的自然或人文景点，所以要熟悉重庆有哪些景点。重庆的特色景点有：大足石刻，重庆山城夜景，洪崖洞，武隆喀斯特旅游区，芙蓉洞等。比如大足石刻，位于重庆大足县，是重庆最具代表性的石窟艺术精品之一。它有鲜明的民族特色，具有较高的历史、科学和艺术价值，在我国古代石窟艺术史上占有举足轻重的地位，被誉为神奇的东方艺术明珠，是世界文化遗产的一个宝库。如果对重庆景点不太熟悉，可以选择介绍重庆的夜景，展现重庆的城市美。重庆的山城夜景，是别具一格的城市风貌。重庆的夜景，让人无论站在哪个位置，都可以欣赏到层层叠叠的灯光。重庆的夜晚，被万家灯火和闪烁的霓虹点缀得梦幻又璀璨，倒映在江水中，错落有致。
第二，思路点拨。写作时，尽量打开写作思路。既然要求介绍景点，就要按照一定的顺序，这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。介绍景点时，我们可以采用由远及近的顺序介绍，比如我们要写洪崖洞，它已有两千多年的历史。一面靠山，一面临江，可以从东南西北四个方向对洪崖洞景物进行观察介绍。同时，介绍景点时，要抓住景物的重点，要注意详细介绍它的位置、历史、特色等。
4．例文
谢谢朋友
从古至今的诗词文章，亲情似乎是永恒的主题。但是，如果你细心观察，将会发现还有另外一种感情经常被歌颂，那就是朋友之间的感情。朋友，多么熟悉的字眼，多么亲切的称呼，多么温馨的感觉……
朋友，你还记得吗？在那个雨天里，由于我不听妈妈的话，没有带雨伞，而放学的时候却下起了倾盆大雨。正当我在为如何回家而苦恼时，你来了，你带着雨伞来了。你说，你有多余的一把雨伞可以借给我。听后，我欣喜万分，接过了你的雨伞。可是我在回家的路上却看到了一个冒雨骑车的身影，那个人就是你。顿时，我的眼泪像关不住的水龙头一样涌了出来。你是为了我才冒雨的，你是为了我才会这样狼狈！感谢你，我的朋友！
朋友，你还记得吗？一次考试中，由于粗心大意，我只考了70多分。我的心像被石头打中的玻璃一样，碎了。这可是我有史以来最糟糕的成绩呀！这时，你来了，你带着你的安慰来了。你说：考试不可能一帆风顺，总会有一些挫折，我们要勇敢地面对，努力向前。我的心情慢慢平静下来了，仔细地分析每一道题，吸取教训。可是，当我去上卫生间时，却听到你躲在一个小隔间里，为考试失利而痛哭的声音。我知道，你是为了我才装作平静，你是为了我才抑住心中的悲痛！感谢你，我的朋友！
朋友，你还记得吗？一次演讲比赛中，由于我过分紧张导致发挥失常，得了个倒数第一名，我哭了，为我的面子，为我的耻辱而哭了。这时，你来了，你带着你的阳光来了，你说：一两次的失败是正常的，一个人也不可能完美无缺，我们要学会从失败中吸取经验，不要过分伤心。听了你的话，我振作起来勇敢地继续努力着。可是，当我走过老师的办公室时，却听见老师在责怪你没有帮我做好准备工作。我知道，你是为了我才忍住眼泪，你是为我才绽放笑容！感谢你，我的朋友！
感谢你，我的朋友，感谢你对我的帮助，这份温暖将会一直鼓励着我前行，为我驱散人生的昏暗，迎接光明的未来。
【详解】本题考查半命题作文的写作。
第一，立意。要求以“谢谢 ”为题写一篇作文。在我们的成长过程中，需要感谢的人太多：养育我们的父母，传授我们知识的老师，关心我们的朋友，帮助我们的陌生人……也可写一写你所钟爱的物品，还可以是感谢一段经历，如谢谢挫折、谢谢坚持等，选择你最想感谢的去写即可。
第二，构思。本文写作范围较为广泛，要注意抓住“谢谢”进行构思：你谢谢谁，为什么谢谢他，注意选择典型的事例表现人物或事物的特点，表达你的感谢之情。可以写作记叙文，按照六要素进行写作即可。表达对人物的感谢时，可以增加一些外貌描写、语言描写等描写方式，使得人物形象展示得更加具体。也要增加一些心理描写，写出“我”的认识和感悟，表达出发自内心的感谢之情。结尾要增加一些议论抒情的文字，或者写出自己的内心独白，写出要感谢的人或事对“我”产生的深远意义，以此升华文章主题。可以只记叙一件事，也可以采用小标题的形式，列举多个事件，使得感谢的内容更加全面。
第三，选材。文章要表达出自己对人、事、物的感激之情，可以结合自己的生活经历，选取生活中的事例作为素材即可。如谢谢鼓励，让我们在绝境中奋起；谢谢书籍，让我们感受文学巨匠的内心世界；谢谢倾听，让我们的想法被更多人认可。重点要通过事例，写出自己的内心感悟，让文章具有真情实感。
5．例文
我的梦想
尊敬的各位老师、同学：
大家好！
我今天我演讲的题目是《我的梦想》。
回忆我的童年时代，我曾经有过无数美好的梦想，但，它们都随着我的成长而逐渐一步步被淡忘掉，而“清英领秀演讲”却使我情有独钟，使我立下了成为一个出色的演讲家的梦想，成了我执着不变的追求。
我希望自己能成为一个出色的演讲家，拥有无数人的爱戴，自信而又自然地站在舞台上，在众目睽睽之下，用充满自信、充满激情的演讲“忽悠”听众。那时，我要“忽悠”那些濒临破产与咄咄逼人的金融危机斗争的企业家重新振奋起来，重新充满自信、充满激情地面对危机，用冷静的头脑——分析并一一击破，用最自信的微笑告诉危机，你不会就此被它吓倒，你一定会重新站起来，比之前站得更高，走得更远；我会用言语告诉那些对任何不顺心的事情都抱怨的失败者，“心态决定一切，任何事情的发生都是伟大计划的一部分”。
我希望自己也能成为一个成功的演讲家。或许未来能实现，或许永远都只是梦想，我想，演讲的美是一种力量与精神，通过演讲家那包含激情充满魅力的演讲，让更多听众从演讲中感受到人生的智慧，感悟到生活的美丽，感想到未来的世界。演讲家能把自己激扬的情绪通过自己的演讲传递给每一位听众，让所有的听众都能从演讲家的演讲中感受到一种力量，一种感悟，一种精神。
当然，这个梦想，并不是说说就能实现的，它需要付出百倍的努力。但我不怕，我对自己充满信心。首先，我要把语文这门课学好，为以后的演讲之路打下坚实的基础；其次，我要有计划的读更多的书，提高自己的写作素养；我要认真对待每天的“课前演讲”，精心写好演讲稿，练好自己的口才，无论多么的忙，我都会坚持。
我会时时刻刻地记着，把彩虹桥架到梦开始的地方，用汗水，将海市蜃楼变为现实。并且珍惜每一个晴朗的清晨，用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出，让那灿烂的朝阳，点缀我心中的期待。
我的演讲完毕，谢谢大家。
【详解】本题考查演讲词的写作能力。
第一， 审题。题干没有给出材料或引导语，只给出作文的话题“我的梦想”，所以我们只能够从话题入手，寻找关键信息。“梦想”是对未来的一种期望，可理解为妄想、空想，也可理解为渴望（理想）。据此我们可以写自己的空想，可以是天马行空的想象，也可以写自己的理想，即对未来的渴望。除此以外，还有注意的是“我”字，说明必须写的是自己的，不能是别人的。在作文当中，要写清楚自己的梦想是什么？为什么有这样的梦想？自己为梦想做了什么？思考上述问题，对写好此题大有裨益。
第二， 立意、选材。题干中明确要求这篇文章的体裁以“我的梦想”为话题，写一篇演讲稿，写作时我们首先要注意演讲词的格式：1.顶格写称谓语(如：亲爱的老师)；2.下一行空两格写问候(如：大家好)；3.正文（具体内容)；4.结尾(如：谢谢大家)。然后，我们可以结合自身的遭遇，围绕“我的梦想”为主题来展开，例如从大的方面叙写自己对国家、对社会、对人类有什么样的梦想；从小的方面入手，写自己个人的梦想，首先要深思：自己的梦想是什么？有这种梦想的缘由，要突出主题和自己的梦想。自己的梦想，可以是考上理想的高中，可以是找份好工作，还可以是拥有超能力等等。
6．范文：
热爱家务，从我做起
亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《热爱家务，从我做起》。
同学们，你们平时做过家务吗？你们喜欢做家务吗？我最喜欢做家务了。因为能帮助爸爸和妈妈干活，这样他们就不用那么辛苦了，而且我们还能学会很多东西。
我做过的家务有扫地、拖地、擦桌子、洗袜子、整理自己的衣服，我还帮妈妈包过好几次饺子呢!每天吃完晚饭我都会帮爸爸拖地，拖地的时候，先把拖布洗干净，放到一边。对了!一定要记住先扫地再拖地哦。其实我最喜欢包饺子了，在包饺子的时候可以和爸爸妈妈聊天，-家人坐在一起开开心心的。
上周六上午，我和爸爸在家里打扫卫生。扫地的时候，一不小心把手给划破了，疼得我都叫了起来。爸爸问：“怎么啦宝贝？”我回答：“扫帚划破我的手了。”爸爸又问：“有没有事呀？”我说：“没关系!”爸爸对我说：“孩子，下次扫地的时候注意安全就可以了。”我说：“好的。”打扫完卫生，我和爸爸虽然都很累，但是我们心里还是很快乐的，因为经过我们的辛苦劳动，家里变得干干净净的，再苦再累我们都不怕。
现在我长大了，有些事能自己干了，不用爸爸妈妈帮我做了，语文老师刚刚教过我们一首《自立歌》就是这么说的：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠父母，不算是好汉。”等我长得再大些，所有的家务就都会做了。
做家务的好处是可以锻炼自己的自立能力，还能锻炼身体，劳动带给我很多快乐，以后我还会天天做家务的。
同学们，让我们从自我做起，一起热爱做家务吧！
【详解】这是一道材料作文题。
一、审题立意：认真审题，以最佳角度的立意展现主旨。“家务”，是指家庭日常生活事务。“热爱”指要写出自己对家庭的热爱和奉献。“从我做起”是一个我们经常挂在嘴边的常用话题，这一话题的关键词是“我”做起。“我”可以是本人，也可以是别人，但一定要从“我”这个角度切入，“做起”强调的是要有实际行动，不是光说不练，它体现的是一份责任和担当，是-种舍我其谁的主人翁意识，写作时如果能从这个角度去立意，主题就鲜明了。
二、选材构思。家务劳动，是指家庭成员在日常的家庭生活中必须从事的一种无报酬劳动。包括：洗衣做饭、照看孩子、购买日用品、清洁卫生、照顾老人或病人等。写作时，可以写出你参加过哪些家务劳动？劳动在什么时间、地点进行的？都有哪些人？你在劳动中有什么体会？如写为父母刷鞋，体会到父母的不易；替父母照顾老人，体会到中华传统美德的传承与伟大；自己学着收纳衣物，感受到动手能力的提高；……本文要求写演讲稿，要注意演讲稿的格式要求。开头之前有称呼语，结尾有致谢语。
7．参考范文
失去你，我才明白友谊的可贵
有许多人在自己的东西失去后才意识到东西的可贵。而在那份长达三年的友情失去后，我认识到了它的可贵性，于是我追悔莫及。
——题记
我独自一人走在街上，看着那一对对亲密的好朋友，我的思绪在我不知不觉中便飘回了一年以前，飘回了那个曾经与我无话不谈的好朋友的身边。
那时候我们的关系非常的好，每天早上你都会到我家去找我，然后和我一起去上学。放学时你也会和我一起走。每逢周末你就会找我一起出去玩。还记得我考试没考好的时候，你总是一直陪在我身旁安慰我、鼓励我，告诉我：“一次没考好不重要，重要的是要努力，不能轻言放弃。”还记得我闯祸的时候你总是守在我身边，帮我解释、帮我分担惩罚。还记得我生气的时候，是你在一旁逗我开心，让我消消气，就算我把气发到你身上，你也不会生气，还是依然陪在我身边。记得我和别人吵架的时候，你也是总站在我这边，帮我的忙，哪怕我没有一点理可言。也还记得……
而现在，就在一年后的今天。我们见了面就如同是陌路人一般，甚至比陌路人还糟，见了面眼神冷冰冰的，眼神里没有一丝丝的热情。有时我甚至怀疑我们认识吗？我们曾经是无话不谈的好朋友吗？还记得是在学校举办那场篮球比赛中，你们班的女子篮球在加时赛后以一分之差输给了我们班。从那以后你就再也没跟我说过话，开始时我还和你打招呼说话，但是你理也不理我。于是出于对我那可怜的自尊心的一种保护，我便也不再理你了。
有时我常常想：我们这是怎么了，是因为那次篮球比赛中我没有为你加油吗？是因为你摔倒了我没有第一个吧你扶起来吗？还是因为你们班输给了我们班吗？我不知道，我真的不知道，也想不清楚。但不管怎样，失去你，是我最不想的事。现在我只想改变一句经典的电影台词，来告诉你我心中所想：曾经有一段珍贵的友情摆在我的面前，我却没有珍惜，如果上天再给我一个机会的话，我一定要与你和好如初。
失去你后，我才明白友谊的可贵。我们还能再成为无话不谈的好朋友吗？
【详解】考查半命题作文的写作。
一、审题立意。审题可知，题目中空白处填写的内容有两个，一是失去了什么，二是“我”明白了什么。首先需先明确失去的对象。失去的内容有很多，例如亲情、友情、时间、青春、健康等。失去的可以是一种事物，也可以是一种抽象的情感。其次，需要写出自己失去后明白了什么，这是写自己在失去后的感觉和感受。可以是明白了友谊、健康的宝贵，可以是明白了人生应懂得珍惜等等。本文更多的笔墨应该放到失去之后的感觉和感受，而不能写失去之前，写作时，要注意这一点。结合材料“面对失去，心态不同影响也会不同。如果以积极的心态去面对，我们会得到人生的领悟，迎来人生的精彩”可知本文应叙述自己面对失去时的一种积极的心态，要能在失去中得到人生的感悟。写作本文，需要以自己明白的过程为写作的重点，以自己从这个过程中得到的体悟与启示为表现的主旨，写出真情实感。
二、选材。可以写自己失去了某个朋友后感到了孤单，然后才明白友情的重要性，从而学会了珍惜。可以写自己失去了某个动物，然后才明白生命的重要性；可以写自己生病了，感受到了生病的痛苦，从而才明白健康的重要性等等。
三、文体。本文适合写记叙文。叙述自己失去了并明白的过程，重点强调自己明白了什么。注意要重在展示“我”的内心世界，可以在叙述过穿插拥有时的回忆和失去时的感受，加大对比力度，增强文章的震撼感。
8．范文：
青春的奋斗
青春是什么？青春是火一样的激情。是铜一般的意志；青春是“初生牛犊不怕虎”的冲动，是“海阔天空独往来”的潇洒；青春是“直挂云帆济沧海”的豪迈，是“语不惊人死不休”的直着；青春是生命交响乐中最壮丽的乐章，是人生岁月中最宝贵的时光，我们怎能不热爱？我们怎能不珍惜？青春应该无悔。
青春是最美好的金色年华。人说童年是金色的，似乎每天都充满里金色阳光，我看不然。童年是不谙世事，心无杂念，应是纯洁透明的；而青春则是初入人生的百花园，五彩缤纷，新鲜浪漫，生机勃勃，这才是最美好的金色年华。人说壮年如虎，但去日苦多；人说夕阳最红，但以近黄昏。只有青春最勇敢，最富有，最年轻，你能以宁折不弯的气概对抗“能屈能深”的教诲，免于沉溺世故。因为年轻，你能用自己独特的眼光观察缤纷的世界，发出“太阳每天都是新的”的清楚感叹。多么壮丽的人生。多么美好的青春。青春无悔。
青春是最富有创造力的人生阶段。科学研究表明，人在20岁左右体力和创造力渐至顶峰，35岁之后就逐渐走下坡路了。古往今来，多少人在青春岁月咬住青春不放，勤奋学习，努力奋斗，创造了辉煌业绩。孔夫子“十有五而志于学，三十而立”，创立儒学，光照千秋；诸葛亮20岁起辅佐刘备，指点江山，纵横天下；比尔盖茨二十多岁创微软公司，成了世界首富，饮誉天下；莱蒙托夫27岁英年早逝，却为俄国文坛留下传奇的 当代英雄 ，流芳千古……青春多美好，青春多灿烂。青春有为，青春无悔。
诚然，青春也不可能是十全十美。美日有黑斑，皓月有阴影，人生多挫折。然而，受点儿挫折何所惧，我们有火一样的激情和钢一般的意志；走点儿弯路算什么，我们有坚定的目标和输得起的时间。正如一首歌所唱“在身体对我们没问题的年龄，在熟输赢对我们都不坏的年龄，让我们无悔的迎接每一轮新的太阳。”
跨世纪的青年，热爱青春，珍惜青春，努力奋斗吧！
【详解】本题考查话题作文。
第一，审题。从引导句来看，“可以分享自己苦辣酸甜的青春记忆，可以讲述这个时代闪亮的青春故事，也可以论述吾辈青春应有梦志在四方……”点明了作文主题应该是与“青春”有关，换句话来说，这篇作文即是考查“青春”的话题作文。“可以分享自己苦辣酸甜的青春记忆”提示我们可以写成记叙文，将自己经历的与青春有关的事情描述出来；“可以讲述这个时代闪亮的青春故事”提示我们可以抒写别人的青春故事，最好是有代表性的人物；“可以论述吾辈青春应有梦志在四方”则提示我们文章也可以写成议论文，论述自己的看法观点。
第二，立意。时光流逝，青春正燃。每个人都会经历属于自己的青春故事，有人为了学习而废寝忘食；有人为了梦想而流泪流汗；有人在青春岁月努力奋斗；有人在黄金年龄却迷茫无措。谷爱凌用自己的青春岁月，换来一道又一道的奥运金牌；毛泽东用自己的青春岁月，换来中国人民的尊严和命运；戍边战士用自己的青春岁月，换来了祖国的安稳与和平……每个人的青春都不一样，每个人青春的主旋律却是大致相同，考生在立意的时候，应该抓住“青春”，抒写“正能量”。
第三，选材。写记叙文的话，可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕“青春”两个字为主题来展开，写他人的话，可以从历史名人、现代名人等角度，叙写他们的青春事迹；也可以写个人的青春经历，要深思几个问题：自己的青春经历了什么，取得了怎样的进步，从中选出最典型的素材，；再者要深刻揭示出“青春”的内在意蕴，自己认为青春的意义是什么。如果写的是议论文，则以“青春”为论题，围绕“什么是青春”，“为什么要把握好青春”，“青春应该怎么做”等来展开论述，做到论点明确，论据充分有力，论证层次清楚。
9．示例
经历了我才发现
世界，是丰富多彩的，下一秒会发生什么，我们谁都无法知道，但正因为多彩，我们才要尝试经历。有些事情，经历了，才会发现其中的真谛，其中的道理。
如果不经历，便永远也不会成长……
冬天的夜来得特别早，天色早已一片漆黑，唯有我们教室里的灯光依旧明亮。我走出教室，寒风袭来，我不禁打了个寒颤。不远处我清晰地看见了母亲的身影，我迈着大步母亲。母亲一把把我拉进怀中，用那温柔而又和蔼的双手轻抚着我的头，不久又像是训斥偷了糖果的孩子般念叨：“这节骨眼上，你又穿这么少，要是感冒了，又要怎么办呀！”说完，母亲毫不犹豫地给我套上了在手中紧握已久且带有温热的羽绒服，我像孩子般“呵呵”地一笑。母亲一把把巧克力塞进我的嘴里，咀嚼着，香醇浓郁，很甜很甜，这一刻我才懂得了其实母爱就是一块巧克力，一件羽绒服，仅此而已，但却带给我无限温暖！
经历了，我才发现原来这就是母爱……
又是一个冬天，冬日午后的阳光暖暖的，照进屋子中，满是惬意。外婆的笑容依旧会是如此明媚，她嘴里自言自语道：“该给辉辉晒晒被子啦！今天天气真好啊！”说完，她便走进我的房间，抱出了我的被子，铺平，阳光照在被子上，暖暖的。我站在窗子旁，不时抚摸着被子，一阵微风吹来，吹乱了我的头发，给我带来了无限遐想……
晚上，我迫不及待地躺进了被窝，一阵清香的味道和温暖的气息扑鼻而来，我欣喜极了。我躺下，一闭眼睛，一边抚摸这柔软的质地，一边在这清香与温暖中进入了梦乡……那一刻我才懂得了外婆的爱其实就是一条不起眼的棉被，却让你和春风撞个满怀。
经历了，我才发现原来这就是外婆的爱。
给予我爱的人有许多许多，但是当我真正经历了，我才发现了他深层的内涵，而不是只停留于其表面。哥哥对我的爱是那晨曦般温暖，在黑暗中摇曳炽热，给予我动力的微笑，父亲对我的爱是那严厉的，深沉的让我在错误中前进的那把戒尺，时刻提醒着我，当然在我的生活中，这样的人有很多很多……他们都给予了我力量。
是啊，经历了我才发现！在山脚上看到的风景是美丽的，但是在山顶上看到的风景才是真正的美丽！
【详解】本题考查半命题作文。
第一，审题立意。结合题目“ 后我才发现”分析，“后”指时间或者次序比较晚，意味着在这之前有一些具体的事情已经发生，那么这些已经发生的事件可以指平时生活中看到的景物，可以是偶然看到的事件。“才发现”指发现的新情况，意味着之前的事情可能经常被忽略，见到或者经历过一件事情之后对生活有了全新的感悟，改变了对以往的看法。结合以上审题，文章可以围绕着亲身经历一件事情之后对人生有了新的感悟、新的认识。
第二，选材构思。结合审题内容，可知文章重在对经历的事物产生新的感受，因此在写作过程中可以记叙在生活中发生的一件令人记忆深刻的事件，并着重谈谈这件事情对你的人生有了何种启发。如刻画一位平时经常被人忽略的同学，偶然几次机会，看见这位同学默默无闻的去敬老院陪伴老人，通过这件事，才发现这位同学其实拥有一颗金子般的心。也可以描绘傍晚时分偶然抬头看向天上的云彩，是多么的美丽绚烂，然后才发现大自然其实给予我们很多美，只是需要我们用心去发现。文章写作时要注意对细节的刻画。
10．范文
走出·坚守
走出，是一种选择；坚守，是一种态度。坚守亦或是走出，两者并没有对错、好坏之分。坚持不懈值得肯定，但合理地走出有时又不失为—种明智之举。
古人云：“锲而不舍，金石可镂。”由此可见坚守的巨大力量。在当今这个物欲横流，浮躁的世界更需要一种坚持与坚守。我们国家所大力提倡与发扬的工匠精神，不也是如此吗？正是那些工匠的执着与坚持，他们精益求精的态度，铸就了我们中国的伟大成就，促进了中国经济的飞速发展。坚持，不仅可以提高个人的技艺，还能促成国家的兴旺发达。坚持的确是值得赞赏与肯定的。
但是，有时候走出却显得更为明智。当我们的工作没有了方向，没有了进展，我们仍要一味地坚持吗？直到撞了南墙才肯回头吗？合理的走出，能使我们将时间和精力花在我们喜欢的、有意义的事上。鲁迅弃医从文，以笔为武器来抨击封建势力，解放人们的思想，成了一代名家。合理的走出使鲁迅的价值提升，使他的人生更有意义。走出不是为了结束，而是为了更好地开始。走出是—种变通，也是—种智慧。
走出与坚守，不分错对，不分好坏。坚守还是走出，要视情况而定，不可一概而论。纵观中国历史，毛泽东在“秋收起义”失败后，果断放弃原先计划，开始走建立农村革命根据地的道路。经过十几年的坚持，红军的革命已成星火燎原之势。正是因为毛泽东合理的放弃，才为找到正确的革命道路提供了条件；也正是毛泽东正确的坚持，才使得革命取得巨大的成就。正确认识坚守与走出的利害关系，依据实际情况作决定，往往能影响整件事情的成败。
坚守需要毅力，走出也需要勇气。走出并不比坚守容易多少，坚守也并不比走出困难多少。成功的人，往往都是那些既有毅力，又有勇气；既能坚守，也会走出的人
人生途中，我们这些学子也会面对无数的选择。有了前进的目标与方向，就执着地坚持下去吧！坚持是通向成功的唯一途径。当你觉得前进无望，没有意义的时候，就果敢地走出吧，因为走出是为了更好地开始。不必在乎对错是非，因为走出与坚守都值得肯定！
【详解】本题考查命题作文的写作能力。
一、审题立意。本题要求就“出走与坚守”这个话题进行思考，写一篇作文。材料中列举的鲁迅、于勒、杜小康等人的“出走”，范仲淹、滕子京、欧阳修、范进、诸葛亮等人的“坚守”，形成对比。“走出”可以理解为转变、放弃。“紧守”可以理解为坚持、传承；“走出·坚守”由两个词组成，在写作时要有所侧重，最好不要平均用力。当我们做某事时遇到困难了，不改初心，坚持下去，这是勇敢的行为，可以帮助我们战胜困难，走向成功。但不能盲目的坚持，如果真得事不可为，那么不妨换一种思路，换一个角度，放弃选好的道路，重新选择一条道路，最后也可以走向成功。此时的放弃不再是软弱，而是一种智慧。考生可根据自己的理解确定立意，写作成文。
二、选材构思。有两个写作思路。（1）写作记事，创作一篇记叙文。以自己某一次选择坚持或选择放弃的事件为主要写作内容，表达自己对于坚持或放弃的独特感悟。坚持走下去，顽强的战胜困难，最终收获成功。条条大路通罗马，理智的选择放弃，也可以引领我们走向成功。（2）议论说理，创作一篇议论文。以“选择坚守（坚持）”或“选择走出（放弃）”为中心论点，列举名人事例，引用名人名言，采用逐层深入或总分总的结构成文，做到有理有据，以理服人。
11．例文
我发现了一个别样的我
每个人的左右都有许多面镜子，往往是要你扭一下头的方向，换一个角度，就可以观察到侧面的你，甚至是无数个侧面的你。
我是个爱与人做朋友也很会聊天的女孩，但这仅仅是对于熟人来说。在大多数的时候，我都是个不敢于交谈、羞涩的女孩。这一点令我烦恼。
记得那是初一刚开学，将要面对新的班级和新的同学的我，站在学校大厅里，迟迟不敢进班。当我看到大厅里张贴同学名单里有我的老同学，这才迈开步子，走进了新班级，并与老同学攀谈起来。聊了一会，进来了一个女生，她热情地和同学们打着招呼。我以为她们都是老同学，就和我一样。可是在后来的学习生活中，我才知道，她们互相并不认识。我心里尽管很不愿意承认，但我不得不说我很羡慕那个女生，有着这样的“超能力”，可以和别人随意大方的交谈。所以我下定决心，自己也要改变。
高中学业繁重，妈妈决定给我报一个补习班，也就是说我又一次要面对新班级和新同学了。
这是一次锻炼自己的机会，我可以放下自己的顾虑，勇敢的与同学交谈。我深吸一口气，迈进了班里。班里很安静，有几个同学已经到了，我强迫自己坐在了人多的地方。把上课要用的书本准备好，我决定与同桌认识一下。我的手在课桌下面抖个不停，手心出了很多汗，我心里不断告诉自己要冷静。几个深呼吸后，我终于张开了嘴，“嗨，你好，你是哪个学校的啊？”就这样我和同桌聊了起来。这时候我发现，与人主动交谈好像并不是那么难。我看到那个羞涩、胆小的我对我说了再见，而另一个大方勇敢的我对我说了你好。我看到了一个不一样的自己，发现自己原来也可以这么的勇敢。
从那以后，每当我胆小懦弱时，我都会环顾四周，去看看有没有不一样的自己对我说“你好”，来告诉我如何突破自我。
【详解】本题考查全命题作文。
第一，审题立意。标题中的关键词“发现”“别样的”提示文中所要写的“自己”应该是与平时的自己不一样的、是有所变化的自己，并且根据材料所列举的莫怀戚、海伦·凯勒的例子以及“生活、学习中前行的你，会在不经意间，发现一个别样的自我”可知，这种“发现”必须是自己的一种突破、进步，是人生中的一次成长过程。比如发现自己其实可以勇敢去问老师问题、发现自己其实能够独立完成某件事，或者发现自己内在的毅力……文章的立意要积极向上，以表达自己真切的成长体验为主旨，并且激励自己做出更多更好的改变。
第二，选材构思。本文适合写成有关成长主题的记叙文，重点就在“亲身经历”，即选材的真实性，真实的素材更有利于我们在刻画事件经过时做到详细、生动；并且有作者个人的思想沉淀在文中，更能打动读者。选材可以着眼于生活的小事，如和父母意见不同时，偶然的一次突破了自己鼓足勇气和父母沟通，发现了一个别样的自己；在某一科不擅长的学科考试中竟取得优异的成绩，发现自己原来在这门学科上很有潜力……文章结构上，动笔前一定要构思好事件的起因、经过、结果，再根据文章中心，安排好文章的详略。“发现”这一词眼还提示了我们可以采用对比手法，即未发现之前自己是怎样的，以及发现后自己是怎样的，从而更好地升华主旨。
12．例文：
学会思考，切勿“照搬”
迷路的螃蟹向青蛙问路，青蛙告诉它只要向前走就能找到出路，但是螃蟹没有考虑到自己是横着走的，照搬青蛙的方法，
结果无功而回，还责备是青蛙的错。其实，问题出在螃蟹身上，它只会套用别人告诉它的指示，而自己没有认真思考是否符合自己，最终是徒劳无功。
盲目套用别人的方法而不结合自身特点，不假思索，最终会落得可笑可悲的下场。“东施效蹙”的成语中，美丽的西施按住作痛的心口，显得更加楚楚动人，而丑陋的东施也模仿她的动作，却显得更加丑态百出。这就告诉我们不要像螃蟹那样只是生搬硬套别人的而不假思索，这只会事倍功半，徒劳无功的。
现实中常常也会出现类似学习了别人的好方法，却无法达到自己目的而啼笑皆非的场面。在高考中取得优异成绩是大部分学生的心愿，聆听高考状元成功经验，不失为一个方法。但状元除了一点运气外，靠的还是自己雄厚的实力，脑筋灵活、基础扎实是他们的资本。我们的资本是否如此齐全呢？有些人没想过，只是盲从，最终却是事倍功半。
接受别人好的意见同时也要结合自己的实际情况。我国的改革开放便是一个历史见证。中国的社会制度根据前苏联的社会主义制度，也根据自身的国情，通过了一系列学习实践，走出了一条属于自己的路——有中国特色的社会主义道路。
所以在当今社会主义国家解体的解体，变革的变革之时，中国人能生机勃勃地走着自己的路。究其原因正是她并没有照搬苏联的模式，而是自主开创，并且根据国情的发展而不断改善，这样才可永立不败之地。
总之，我们遇事要学会思考，选择符合自己的实际的方法，而不是像螃蟹那样愚昧地去生搬硬套别人的意见。
【详解】本题考查材料作文。
第一，审题立意。结合材料内容，这个寓言故事至少给了我们这样一些启示：不要盲目听从别人的意见；接受别人好的意见（思想）的同时，也要结合自己的实际情况；帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题；误会往往源于错误的沟通。
第二，思路点拨。写作时，可以从螃蟹的角度立意，也可以从青蛙角度立意。前者可以得出“不要盲目听从别人的意见，要从自己的实际出发”这样的观点。后者可以得出“从实际出发，区别对待所遇到的问题”的观点。当然也可以把两者结合起来，以“沟通”为写作方向。如果从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。从这个角度出发我们可以得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的实际情况”等观点。如果从青蛙的角度思考，我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。从这个角度我们可以得出“帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。
13．范文
弦歌不辍，节俭不息
亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是“弦歌不辍，节俭不息”。
节俭自古乃中华民族之美德，正所谓：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”想必从小就背着《悯农》长大的我们，应该对“节俭”二字有更深刻的体会。作为新的时代的新青年，我们有幸能生活在一个富裕的新的时代，但这并不意味着我们就可以将节俭的美德抛之脑后。在新的时代，仍要节俭。
节而俭之，不论富裕与否。
每当有人提倡在生活中节俭时，总会有人认为国家已经富裕了，不必节俭。而我想说：节俭不论富裕与否。20世纪的中国一穷二白，物资不足，使得人们养成了勤俭节约的良好习惯。本世纪的中国正努力建成全面小康社会，而我们更应养成节俭的习惯，让国家集中物资力量办大事。马旭是中国第一代女空降兵，她和丈夫迄今为止已向家乡学校捐赠超过一千万元，这些钱都是她发明的专利所得。老两口省吃俭用，能缝缝补补再用的东西绝对不扔，家中只有四件像样的家具。她拥有千万资产，生活显然可以十分富裕，但她仍然选择节俭，将财富用在更有需要的地方。她用行动告诉我们，不论富裕与否，都应当节俭。
节而俭之，心中当有天下。
有人认为：我花自己家的钱，关别人什么事？的确，花自己家的钱无可非议，但物资是属于大家的。现在，偏远的西北地区还有许多人吃不饱穿不暖，因交通不便，扶贫政策还未有效实施。若我们心中有天下，又怎能心安理得地过着奢侈浪费的生活呢？与其将钱财无端挥霍，不如用在更有意义的地方。
从我做起，弘扬传统美德。
有人认为，提倡节俭会抑制经济发展。我并不认同这种观点，相反，我认为养成节俭的消费习惯会使物尽其用，这样才会促进经济发展。作为新的时代的新青年，我们应从身边小事做起。随手关灯，及时关闭水龙头，主动践行“光盘行动”，适度消费……从自身做起，弘扬中华优秀传统。让以己之力促节俭在全社会蔚然成风；以己之力，让我们离中国梦更近一步！
谢谢大家！我的演讲完毕。
【详解】这是一则典型的任务驱动型材料作文题。
第一，审题。材料既着眼于勤俭思想和勤俭文化的传承，也关注社会现象和社会问题的呈现，意在用中国传统文化中的勤俭节约思想纠正现实生活中同学们对勤俭节约的认识偏差和错位，引导同学们形成勤俭节约的思想，养成勤俭节约的习惯，从而以自身行动为社会发展节约资源，为国家长远发展贡献力量。通读所给材料，明确材料的主要内容和感情倾向——倡导勤俭节约，反对铺张浪费。题目的中心话题限定为“新的时代，仍要节俭”，写作背景就不应脱离“新时代”。但在“新时代”的现实生活中，有一些同学不认同节俭生活，不愿意节俭，而我们身边也确实有一些生活浪费的现象。节俭是我国的传统美德，“在物质条件极大丰富的新时代，是否仍需节俭”才是本题需要重点解决的问题。话题也已经确定为“仍要节俭”。文章内容应批驳材料中罗列的生活奢侈浪费的现象，不可对其持赞同态度。文章的核心词应为“节俭”，不可将话题偏移为“勤俭”而大谈勤劳；偏移为“节约”而缩小概念的范围；偏移为“俭朴”而大谈朴实的品质，等等。我们可以由此及彼，从生活中与节俭相关的现象，阐述节俭的正确性；也可以旁征博引，纵论古今，分析论证节俭美德在新时代的价值；还可以从接受、弘扬、传承的角度去谈节俭这一话题。只要体现出自己的“认识与思考”即可。注意体裁为演讲稿。
第二，立意。节俭自古以来便是中华传统美德，脱离了“新的时代”大谈节俭的重要性是没有意义的。写作前要对“节俭”这一概念准确定位，节俭是我们应当继承并发扬的传统美德，而不是需要树立的“新风”。对概念的正确定位可体现出学生的思维品质，而所提“希望与建议”可以体现出学生对社会生活的参与程度。
参考立意：
1.世殊时异，节俭不移。
2.共筑富强梦，节俭不可抛。
3.赞节俭之风，歌时代之魂。
4.以节俭奏曲，为时代发声。
5.青春逢盛世，节俭彰美德。
6.俭以养德，奏时代弦歌。
第三，写作指导。这个作文，要求围绕“新的时代，仍要节俭”为主题写一篇演讲稿。“演讲稿”的格式，首先是标题，其次是称呼，然后是正文，具体阐迷自己的观点，最后是结语，提出希望，发出号召。节俭，是一个常见的话题，提倡节俭，反对浪费，应该作为明确的观点，从正反两个方面，从古到今，具体阐述，有理有据，让人信服。需要注意的是，因为是面对众人的演讲稿，感情要真挚充沛，要具有感染力。文章行文结构上可以层层深入，也可以采用总分总的形式，注意语言的运用，要富有激情，感情要真挚充沛，要具有感染力。
14．参考例文
劳动让青春不留白
青春，是我们一生中最美丽的季节，它孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望，充满诗意而拥有拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着劳动的艰辛。
我曾经听过这样一段话“青春，永远是美好的，可是真正的青春只属于那些永远忘我劳动，永远谦虚永远力争上游的人。”当我来到中学的第一天，我就默默地记下了这样一句话：“用劳动经营青春，用勤奋经营人生”，虽然只是几个简单的词语，但却蕴藏着一个深刻的道理：劳动让青春不留白。
“对酒当歌，人生几何”，作为一个90后的年轻人，心中闪烁着梦想，现在就是我们不懈劳动实现梦想的时候，当前，我们正处于一个继往开来，高速发展的关键时刻，学习正可谓是我们现在的事业，而当我们把自己的青春融入到自己的事业中，那么我们的青春便不会流失，我们的努力也必将在似水的岁月中折射出耀眼的光芒！如果我们不在我们的学业上去付出，去努力，追求自己心中的目标，那这样的青春必然会稍纵即逝。珍视青春，热爱劳动，让青春在劳动中绽放流光溢彩！
我们步入青春留华，从一定意义上来讲就等于选择勤奋，无论将来如何，激扬的青春梦想最终都将沉淀成感恩的心在生命中驻足扎根。我们不要辜负自己的青春，我们的汗水见证着成长，丈量着价值，拥有劳动的青春将创造人生的奇迹，书写青春的乐章。
让平凡的人成为优秀的人，让优秀的人成为卓越的人，我们满怀劳动的热情，我们都拥有远大的理想，我们是满怀青春梦想的一代，虽然我们此时学习成绩不同，但我们拥有一个共同的向往，将自己的青春在劳动中闪光。在这里，我们恪守同样的信仰，写下同样的承诺，怀惴同样的青春。纵使我们的一生平淡无华也无关紧要，因为只有我们自己最清楚，青春需要我们的倾心付出，而这付出就是一种努力，一种拼搏，因此我们的青春也会因为自己现在的劳动而变得充实美丽。
让我们拿出拼搏的精神，奋进的激情，展现青春的风采，调和生命的色彩，奏出激昂的主旋律。
劳动让青春不留白！
【详解】本题是一道命题作文。要认真审题，读懂材料。
审题：第一则材料是李大钊的名言，侧重在谈劳动的意义，第二则材料是雨果的名言，侧重在谈劳动的不同形式，第三则材料侧重谈人们对目前实行的劳动教育的不同看法。所给材料暗示立意的角度和选材的范围。“留白”是中国艺术作品创作中常用的一种手法，指书画艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调精美而有意留下相应的空白，留有想象的空间。
文体选择：“劳动让青春不留白”这个题目可以写议论文，着重论述劳动让青春更充实，劳动让青春绽放光彩，劳动对青春的重要意义，据此可确定作文的论点。写作时，可以按照议论文的三段式结构进行布局。首先可以列举日常生活中的事例或现象，引出论点或论题；然后结合生活实际，从正反两个方面摆事实，讲道理论证劳动对青春的重要意义；再来分析青少年加强劳动教育的必要性；最后运用排比和比喻的修辞手法，发出号召，深化论点。也可以写成记叙文，通过记叙一件或多件自己或身边发生的关于劳动使人充实，不蹉跎青春的故事。彰显“劳动让青春不留白”的主题。注意记叙要素的完整性。
15．范文：
自律是成长的阶梯
亲爱的老师、同学们：
大家早上好！今天我演讲的主题是“自律是成长的阶梯”。
自律，就是严于律己。它是与监督相对立的，更强调自我约束和自觉规范的一种意识。自律，就是要在思想，品德，行为上从严要求自己。“自”是自己的“自”，“律”是纪律的“律”。“自律”，简单地说，就是自己约束自己，自己管好自己。
作为一名学生，我们应该“立志言为本，修身行乃先”。古人的语句，字字透露了自律的重要性，每个人在这充满蛊惑的世界前行，势必会受到各种欲望的诱惑。其实在做决定的一瞬，个人价值就已被定格了，想要升华自身，就让改变从现在开始。自律，从另一意义上讲就是慎独。指的是人们在个人独自居处的时候，也能自觉严于律己，谨慎地对待自己的所思所行，防止有违道德的欲念和行为发生，从而使道义时时刻刻伴随主体之身。学会自律， 就是会控制自己的思念和欲望。
“时间就像海绵里的水，挤一挤总是会有的。”鲁迅先生说了这句话也真正做到了这句话——惜时自律。鲁迅先生年少时的迟到换来了老师的斥责：“你若还迟到，以后便不要来了罢。”他应了，默默地在桌角上刻了一个“早”，一个也刻进心里的“早”，从此再未迟到过，这便是一种自律。有了自律，才会向自己的目标更进一步。
同学们，给自己一个目标，让青春为它燃烧。天其实并不高，海其实也不深，青春只会在奋斗中发光，在自律中重生。
我们都知道“青春是美丽的”。好比朝阳。她的美丽不仅仅是绚烂的外表，更美在恪尽职守，更美在严于律己。没有自律，青春就像是野草，漫无边际的生长，有了自律，青春才能成为盛开的牡丹，娇艳芬芳。同学们，自律是一扇窗，打开它，你拥有的将不仅仅是窗外的风景，还有等待你的成功！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
【详解】这是一则演讲稿。
1.审题与立意。根据材料可见，“双减”之下，有人依然停留在原地，有人已经迭代升级。时间是这个世界最大的公平，大量的空余时间，松懈放纵的孩子成绩只会越来越差，坚持自律的孩子则会越来越优秀。可参考立意为：自律助你优秀；毁掉一个孩子，就让他放纵地过假期；放纵的假期，一生的差距；没有什么事情可以一蹴而就，真正的成功都是积累的结果；学会学习；养成良好的学习习惯；探索适合的学习方法；加强自我管理，增强自律意识等等。
2.选材与构思。题目明确要求写演讲稿，注意演讲稿的格式要正确。因为演讲意在引导学生思考：面对“双减”政策，作为学生应该怎么做，什么是正确的做法？应该如何对自己负责，对家庭、社会负责？从而引导学生学会合理安排规划自己的学习、生活，所以要把道理讲得明白、透彻。可以开篇提出中心论点“自律是成功的基础”，正文部分采用举例论证、道理论证、对比论证等方法进行论述，最后深化论点，进行总结。注意演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。因此，演讲稿要“上口”“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用；另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。
16．例文：
青春宛如一首歌
青春宛如一首歌，歌词的细腻华美，是我们对未来梦想的追逐摸索；旋律的起伏跌宕，是我们面对现实的拼搏。我们就是词曲的作者，在人生的乐谱上写下青春的单纯快乐，写下青春的奋斗执着。
青春的单纯快乐就如同歌曲的前奏。听，那前奏已在耳边响起。那次联欢会上，同学们个个神采飞扬。大家围坐在一起玩着猜拳打手的经典游戏。“剪刀石头布，哈哈……你输了，快乖乖的把手放下吧!”瞧!不知是哪一个同学正幸灾乐祸着呢!记得当时一向内向的我，也抛开了淑女的形象，在同学们青春的渲染下变得风趣了许多。“哈哈。”我放声大笑，“你们要注意手啦!我的‘魔爪’要伸向你们啦!”只见同学们个个提高警惕，屏住呼吸，教室里顿时变得鸦雀无声。突然，“啪”的一声，许多只手以迅雷不及掩耳之势缩了回去，沉默在此时顿时被打破，只见有的同学长舒一口气，好像逃过了什么大劫；有的同学则是欣喜若狂，庆幸自己没有中了我的“魔爪”。独有小可皱着八字眉，不停地抱怨：“太倒霉了，我小可英明一世，谁知竟落在你的‘魔爪’之中。”话音刚落，只见大家笑得前俯后仰，笑声在教室中回荡。如今想起那青春的快乐单纯仍温暖着我稚嫩的心房。
歌曲的前奏如此美好，但高潮就蜿蜒曲折了。没错，青春的艰苦奋斗就是高潮。如今已是初三下学期了，紧张的气氛快节奏的生活压在我们的肩上。每晚，每当星星月亮挂在静谧的夜空，人们享受这祥和的夜晚之时，我们却还在奋笔疾书，在苦海中迷茫。我们顾不得是否已进入深夜，我们顾不得是否月光下只有我们的点点明亮，我们顾不得疲惫的身躯朦胧的睡眼。我们只是在艰难中奋斗，只是在黑暗中摸索，只是在被一道道难题所困。我们不知这样的夜晚度过多少，但这些夜晚决定着青春的希望，谱写着乐曲的高潮。
乐曲的前奏是否让你倾心向往 乐曲的高潮是否让你的心情起伏跌宕 这就是我的青春，它宛如一首歌在我生命的岁月里被我奏响。看那词，听那曲，都是我青春的荡漾。
【详解】本题考查材料作文。
第一，审题。材料作文在审题时要抓住材料中的关键词句，材料中有三个关键词：青春，成长，幸福。青春的时期，带有独特的气质，朝气蓬勃，充满希望，在努力中奋斗，拼搏，不断成长，不断进步，收获幸福。这是一段美丽的时光，是一段充满活力和希望的时光，是应该赞颂的时光。审读题干，针对材料之后的思考和感悟，叙写自己的经历，抒发自己的感情，发表自己的议论。也就是可以写青春时期的自己的故事，写青春的感悟，写对青春的看法。不管是从哪一个角度去写，主题必须积极、健康，必须展现青春的成长和幸福。
第二，选材。不论哪一种文体，选材都非常重要，影响着中心思想的表达。记叙文，最好是写自己的亲身经历，青春是一个比较大的话题，在写记叙文时，要把这个话题落实到非常具体的、小的事件中去，要展现自己对青春的一些感悟或思考，例如青春和梦想，青春品质，等等，突出青春时期的成长变化，青春的感悟要具体，不能太空泛，不要说套话，要用自己的笔写自己的心，即使最细微的心理感悟也比大道理要打动人心。同时，青春当然也有痛苦和失败，但这不是这则材料所突出的内容，所以尽量避开或略写。语言上注重细节的描写，不必太多，一处或者两处，真实，触动人的内心，就能起到画龙点睛的作用。议论文，观点一定要明确，而且不要人云亦云，不要太大，也要从自己的真实的体悟出发，发表对青春的真实的看法，结合典型的名人事例，也可以结合自己的亲身经历，不过在笔墨上，事例的叙述一定要少，更多的是分析和议论，写出看法，思考，感悟。
17．范文
热爱
书，它是细雨，滋润着我们；它是阳光，温暖着我们。书是知识的源泉，是通往成功的阶梯，只有不断地读书，且读好书，才能从中获取知识，汲取营养，促进我们茁壮成长。
小学时，我就非常喜欢读书，课余时间总是沉迷在《安徒生童话》和《格林童话》中，我喜欢白雪公主和艾丽莎，因为她们代表着善良和正义。我也喜欢《海的女儿》中的人鱼公主，她为了追求自由和幸福，不惜为此付出一切代价，甚至变成海上的泡沫。
儿时的我听奶奶说过“天狗吃月亮”的故事，便很有兴趣，去翻了书才知道，那是太阳落在月亮上面的影子。儿时天真的我总是以为天上打雷下暴雨暴雪，是神仙在惩罚做恶事的坏人，后来，才从书中查阅到那是天气恶劣的原因。书是无言的教师，它引导我们走上正确认知的道路。
上初中了，越来越爱读书的我开始阅读一些名著。当我读到《水浒传》中武松赤手空拳打死一只猛虎时，我不禁拍手叫好；当我读到《童年》中阿廖沙在儿时就经历了人生路上的各种辛酸时，我不禁为他流下了同情的泪水；当我读到《骆驼祥子》中，一位从农村来到旧北京挣钱的青年——祥子，原本勤劳朴实、积极向上的他彻底地被社会的黑暗折磨成一个“刺头儿”、一个“社会的垃圾”时，我又很是憎恶那个黑暗的社会。
现在，在紧张学习的同时，我也不忘记经常翻看那些纸张已经泛黄的书籍，因为我知道，只有书籍可以使我进步。书是打开知识宝库大门的钥匙，书也是让我认清自己的镜子，书是我的良师益友。
书，陪伴我走过了无数风雨，它见证了我的成长。我爱读书！我热爱这样的读书生活！
【详解】本题考查命题作文。
第一，审题。要求以“热爱”为题目，写一篇记叙文。“热爱”是个动词，写作时应明确热爱的具体对象，如热爱家乡、父母、老师、学校、某一集体、生活、读书、运动等。“讲讲你的爱好以及你为之付出的努力”限制了作文的写作人称，是第一人称，限制了选材范围，要从自己的生活选材。“热爱”是题眼，限制了文章的主题情感和基调，对写作对象是热爱的情感。从题目上看，本文要求写记叙文或记叙性散文，通过具体的事件或者细节，写自己对某个对象的热爱的情感。
第二，思路。为什么热爱这个对象呢？这是文章要通过具体的事件或细节来重点展示和表达的。这种爱一定是内在的，是心灵上的感受，要深入的挖掘爱的原因，否则容易写的空洞。热爱家乡，可以是因为家乡的自然景色的美丽，可以是因为家乡风俗、人情的淳朴美好，可以是因为家乡的悠闲自由的氛围，可以是因为美好的童年回忆等等。热爱父母、老师，可以是因为父母、老师对自己无私的爱，可以是因为父母、老师身上的令自己敬佩的品格等等。热爱学校、班级、小组，可以是因为这个集体的温暖，可以是因为这个集体对自己成长的促进作用等等。要通过具体的事件、细节，具体的写出热爱的原因。
第三，选材。选材遵循小、真、新的原则，要写能够打动自己的素材，才能打动读者。越是小的素材，才能够写的越细致，越能够写出生活的真实面貌，给读者真实感，引发读者的共鸣。要学会抓住事件中的小细节，打动人心的从来都是细节。同时，在表现热爱的原因时，不要总是老调重弹，要能写出自己真实的感受，写出自己独特的感受，才具有打动人心的效果。
18．范文
我的青春不是梦
亲爱的老师、同学们：
大家好！
我演讲的题目是“我的青春不是梦”。
十四五岁，花一样的年龄，如梦、如幻，是花季、是雨季？如花似玉的青春阶段，我们应该如何度过？有一句歌词唱道：我的未来不是梦！在这里，我要说：我的青春不是梦！
很多人的青春充满了浮华而没有实在意义的东西。但是，我的青春却有了一个既不浮华的，也不虚无的面孔和外表。因此，它是不会有一丝一毫虚假的。
在这个好动，调皮，爱开玩笑的年龄里，我学会了与书为伴。书是人类最好的朋友，也是人类最好的老师，更是人类的精神食粮。我现在最愿意看名著与青春校园小说，女生系列杂志等书。它们犹如一面镜子，折射出这个世界的矛盾，让我知道了什么是每一个人应该学习的和不应该学习的；它也更像一个老师，让我在循循善诱中得到它应有的教诲。有书相伴，我从不曾孤单过。
在这花季的时光里，我珍惜现在，奋发图强。就像在冬天里，种子为发芽而进行储备能量一样，等待春天的美丽绽放。我每天忙忙碌碌，如饥似渴地遨游在书海之中。我相信：一分耕耘，一分收获，一份付出，就有一份回报。在暴风雨来临时，我会等待，因为我已经明白，暴风雨之后，便是和煦的阳光，绚丽的彩虹。
如梦的青春像流水年华，没有充实的东西去填补，使之成为一个空洞的青春，没有实在的意义去回忆，也没有内涵。但我的青春绝对不是梦。
青春如花，稍纵即逝。对于即将参加中考的我们，这冲刺的阶段至关重要。请珍惜我们的青春年华，让它成为我们人生中最美妙的乐曲。
同学们，用汗水浇灌未来吧。要相信，我们的青春不是梦！
我的演讲结束，谢谢大家！
【详解】这是一篇材料作文。
一、审题。要求以“以梦为马，不负韶华”为主题，写一篇演讲稿，目的是“让同学们正确面对追梦的结果，重新思考梦想的意义”。初中生正处于青春期，花一样的年纪，我们个性张扬，有梦想、敢奋斗；青春，意味着长大。对于初中毕业班的学生来说，中考无疑是人生第一次重要的关口。努力拼搏，战胜中考，能让青春的生命更具意义。本文要以“追逐梦想”为主题，把自己对梦想的思考、感悟、体验写出来，把青春的个性张扬出来，激励同学们奋发向上。
二、立意。文章的主题是“以梦为马，不负韶华”，如何将这一主题写得新颖和别致，还是需要同学们花费一番心思的。“梦想”涵盖了太多的内容，它既有甘甜，又有苦涩；既贵如珍宝，却也人人拥有。梦想是成功的助推器，梦想是成功的加油站。“追梦”，在表达自己的梦想的同时，你也是在告诉别人：我会为我的梦想而努力，我的梦想一定会实现。这无疑是对自己的一种鞭策和提醒，将有利于你在追逐梦想的过程中不断认识自我，并为着这个梦想不断努力。青春与梦想的结合，是这篇演讲稿的立意所在。
三、构思。文体要写成演讲稿。注意演讲稿的格式，内容要具体充实。根据材料中“正确面对追梦的结果，重新思考梦想的意义”的提示，要多着眼于自身生活、自我经历、亲身体验、心中感想等；要联系社会实际，做
1．（2022·重庆渝中·统考二模）从2020年初春，到2022年，整整两年的“抗疫”生活，每个同学都在不寻常的日子里，书写着自己的青春。为了把这段非同寻常的日子真诚地记录下来，校刊准备专设“抗疫中的成长”栏目，刊载大家的作品，请你积极投稿。
写作要求：①自拟题目；②符合文体特征，符合写作要求；③不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；④不少于600字。
2．（2022·重庆南川·统考一模）给身在外地的亲人写一封信，告诉他初中即将毕业时你关于未来人生的主要想法和打算。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；⑤不得抄袭。
3．（2022·重庆沙坪坝·统考一模）阅读下面文字，按要求作文。
无论是作为作者还是读者，我们都应该寻找外在旅程能够反映内在旅程的方法。这不仅是优秀游记的意义，也是生活本身的意义。
——亚当·霍克希尔德《游记：内在和外在的旅程》
请从以下三个写作任务中任选一个进行写作。
写作任务 读者 目的 文体 写作提示
任务一 出门远行，寻找自己 全校师生 分享 游记 记录你的游览经历，书写一次绘景与走心的独特体验。
任务二 生活有眼前，更有诗和远方 同学坪坪 劝说 书信 劝说放假宅家与网络为伴的坪坪走出家门，实地感受重庆的山水风光、人文景致，在知行合一中获得成长。
任务三 世界那么大，我要去看看 外地游客 推介 说明文 推介一处最具重庆特色的自然或人文景点，写出景点魅力和由景点引发的对生活的思考，吸引更多游客前往打卡。
要求：①自拟题目；②若写书信则符合书信格式，署名为“沙沙”，写信日期为“4月25日”；③不能写诗歌；④不少于500字；⑤不能套作，不得抄袭；⑥不出现真实的人名、校名等。
4．（2022·重庆江津·校联考一模）作文。
“谢谢”是世界上使用最频繁的，也是最温暖的词汇。一路走来，你想对谁真诚地说声谢谢呢？尽情倾注笔端。
请将题目“谢谢 ”补充完整，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③600 字左右；④凡涉及真实的人名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；
5．（2022·重庆江津·校联考一模）请以“我的梦想”为话题，写一篇演讲稿。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③600 字左右；④凡涉及真实的人名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；
6．（2022·重庆永川·统考一模）作文。
三峡中学团委对全校学生做了一次问卷调查。统计发现，学生在回答“不做家务的原因”一项时，排前四位的依次为：不会做；父母都做完了，不需要自己做；不愿意做；学习任务重，没时间做。
结合以上内容，请你面向三峡中学全体同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱家务，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于500字。
7．（2022·重庆九龙坡·校联考三模） 印度诗人泰戈尔在《飞鸟集》中写道：“如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。”面对失去，心态不同影响也会不同。如果以积极的心态去面对，我们会得到人生的领悟，迎来人生的精彩。
请以《失去 ，我才明白 》为题，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真实情感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④凡涉及真实姓名、校名、地名一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
8．（2022·重庆九龙坡·校联考三模）蝉鸣六月，离歌渐起，一年一度的毕业季将至，晨光暮影，人来人往，皆是我们青春的诗行。校园广播站将开启“致敬青春”专栏节目，可以分享自己苦辣酸甜的青春记忆，可以讲述这个时代闪亮的青春故事，也可以论述吾辈青春应有梦志在四方……，请你自选角度，自拟题目，踊跃投稿。
要求：①内容具体，有真实情感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④凡涉及真实姓名、校名、地名一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
9．（2022·重庆永川·统考一模）作文。
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”有些事，总是在自己经历过后才会懂得；有些人，总是在患难之后才见真情；有些道理，需要在成长后，才会发现——都是真的……
题目： 后我才发现
要求：先把题目补充完整再作文；调动自己的生活体验，写一篇有真情实感的文章（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于500字。
10．（2022·重庆·统考模拟预测）作文。
鲁迅从故乡出走，去寻找新的生活；于勒被送上前往美洲的商船，尝遍人间冷暖；杜小康辍学和父亲去芦苇荡放鸭，完成了生命的蝶变。范仲淹、滕子京、欧阳修仕途失意被贬后，仍然坚守“先忧后乐”“与民同乐”的济世情怀；范进一生醉心科举之路，中了举人却疯了；诸葛亮感刘玄德三顾之恩，一生坚守在复兴汉室、强大蜀国的道路上，直至生命最后一刻……
以上事例引发了你对“出走与坚守”怎样的感悟与思考？请以“走出·坚守”为题，写一篇文章。除诗歌外，文体不限。
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
11．（2022·重庆万州·统考模拟预测）史铁生三次北海看花的经历，发现了善待自我的真谛；海伦·凯勒在莎莉文老师的引导下，发现了知识可以再塑自己的生命；莫怀戚陪伴母亲妻儿散步初春的田野，发现了自己的使命担当……生活、学习中前行的你，会在不经意间，发现一个别样的自我。
请以“我发现了一个别样的我”为题，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
12．（2022·重庆·统考模拟预测）读下面材料，然后作文。
螃蟹在树林里迷了路，遇到青蛙，问道：“蛙哥，到河边怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就可以到河边。”
螃蟹走了老半天，还是走不到河边。后来，有一天，螃蟹遇到了青蛙，指责道：“你害得我好苦，走了许多的冤枉路！"青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。
②文中不得出现与你有关的人名、地名、校名。
13．（2022·重庆·统考模拟预测）阅读下面文字，按要求作文。
“俭，德之共也； 侈，恶之大也。”勤俭节约一直是中华民族的传统美德，习近平总书记也强调务必继续保持艰苦奋斗、勤俭节约的作风。但现在校园浪费比比皆是。食堂里，稍不合口味的饭菜就整盘倒进垃圾桶；教室里，才写了几页的作业本就被扔掉；寝室里，水龙头哗哗流水却无人理会……
请以“新的时代，仍要节俭”为主题写一篇演讲稿，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
14．（2022·重庆·统考模拟预测）按要求作文
我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。
——李大钊
当一个人在深思的时候，他并不是在闲着。有看得见的劳动，也有看不见的劳动。
——雨果
为深入贯彻落实《中共中央国务院印发（关于加强新时代大中小学劳动教育的意见）》的精神，目前各中小学都在进行卓有成效的劳动教育。但也有部分学生和家长发出不同的舆论，他们认为劳动教育可能会对学习有影响，对于没有经过体力劳动训练的学生来说难度较大等。
请根据对上述材料的理解和思考，以“劳动让青春不留白”为题，写一篇作文。
要求：（1）按要求作文（2）文体不限，不少于600字。（3）文中不得出现真实的姓名、校名等。（4）字迹工整，书写优美，卷面整洁。
15．（2022·重庆·重庆市石柱中学校校考二模）山城中学在全校发布了《关于初中学生学习状况的调查》。调查中发现，有的同学能合理规划时间，自觉完成学校布置的学习任务，有更多的时间自由安排体育锻炼、家务劳动或发展自己的兴趣特长等，提升自己的综合素质；有的同学却不知道如何安排时间，沉迷于网上聊天、刷视频、玩游戏、追流量明星之类的事情；还有的同学很难找到属于自己的节奏和状态，按部就班，一遍又一遍地机械刷题。学校为此组织了以“自律与成长”为主题的演讲比赛。
请针对材料中的现象，结合自己的生活经验，自拟题目，写一篇演讲稿。
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
16．（2022·重庆·统考二模）阅读下面材料，按要求作文。
你浑身都是青春的火花，青春的鲜艳，青春的生命、才华，……眼看自己一天天的长大成熟，进步，了解的东西一天天的加多，精神领域一天天的加阔，胸襟一天天的宽大，感情一天天的丰满深刻；这不是人生最美满的幸福是什么！这不是最隽永最迷人的诗歌是什么！
（选自《傅雷家书》）
这段话引发了你怎样的感受和思考？请写一篇文章，可以叙写自己的经历，可以抒发情感，也可以发表议论。
要求：①自选角度，自定立意，自拟题目；②自选文体，诗歌除外；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名与人名。
17．（2022·重庆·统考模拟预测）请阅读下面的文字，按要求作文。
冬奥会上，中国运动员奋勇拼搏、为国争光。人们看到了他们迎难而上、无惧挑战的信心和决心。敢于迎难而上，源于对冰雪运动的深深热爱。苏翊鸣从小就“泡”在雪场练习，耳朵被冻伤了也不愿离开。谷爱凌认为滑雪“是飞翔、是好玩、是创造”，虽然训练中多有伤痛，依然愿意在比赛中尝试刚学会不久的动作。热爱所从事的冰雪运动，是很多冬奥会参赛运动员的共同特点。因为热爱，他们无惧训练的艰苦；因为热爱，他们无惧运动的风险……他们将热爱发挥到极致，化爱为翼，振翅飞翔，在拼搏中焕发人生光彩。这段话引发了你怎样的思考和感悟？
请以“热爱”为题目，写一篇记叙文，讲讲你的爱好以及你为之付出的努力。
要求：①不少于600字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
18．（2022·重庆·重庆一中校考一模）作文。
马上要中考了，班上的很多同学都下定决心想要考上一中。其中一部分同学坦言无法承受考试失利的结果，还有一部分同学则已经开始畅想梦想实现后整个暑假纵情玩耍的快乐。班长艾依钟了解到情况后很是忧虑，准备在“以梦为马，不负韶华”主题班会课上发表演说，让同学们正确面对追梦的结果，重新思考梦想的意义。
请你帮助艾依钟拟写一篇演讲稿。
要求：①除诗歌外文体不限；②字数在500字以上；③不得涉及真实的人名、校名、地名；④不得抄袭。
19．（2022·重庆·重庆八中校考一模）按要求作文。
在我们的世界里，总有一些不起眼的事情，或是不经意的细节，或是一直在身边却又忽略的人，抑或是印在心底却又不曾记起的情愫，它们会在某个朗照的清晨，落霞的黄昏，或是微雨的夜晚自然地出现在我们的脑海，就正如一阵暗香袭来，悄悄地围绕着你，渐渐沁人心脾！
请以“暗香”为题，写一篇文章。
要求：①请根据自己的生活经历或体验写作；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名和地名。
20．（2022·重庆·统考中考真题）“济”是2022年年度推荐热字之一。济（jì），本义为过河，如“同舟共济”，比喻同心协力战胜困难；引申为救济，如“接济”；又引申为补益，如“刚柔相济”。请围绕“济”字的含义，自拟题目，写一篇文章，除诗歌外，文体不限。
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
21．（2022·重庆·统考中考真题）按要求作文
从今年秋季学期起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程，劳动这个话题引发了同学们的热议。为提高同学们对劳动的认识，学校文学社要出一期“话说劳动”的专刊，请你写一篇文章投稿。你可以记叙一次自己的劳动经历，也可以介绍一项自己的劳动技能，还可以表达自己对劳动的看法……题目自拟。
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭；④除诗歌外，文体不限。
22．（2022·重庆·统考中考真题）相识如昨，离别在即。回首过往，几多感慨，几多怅惘……同学们都有许多的话想要倾诉。为此，你班将举行一次毕业晚会。参加晚会的有尊敬的老师，亲爱的父母，朝夕相伴的同学。
你将代表全班同学在晚会上发言，请写一篇发言稿。注意：在作文答卷第一行居中写明“毕业晚会发言稿”。
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
23．（2022·重庆·统考中考真题）按要求作文
中华文化博大精深、源远流长。文化在唐诗宋词的意蕴里，在书法国画的神韵里，在春联灯谜、月饼粽子的民俗里，在善良诚信、谦让友爱的品行里……
请以“ 里的文化”为题，把题目补充完整后作文。
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭；④除诗歌外，文体不限。
24．（2022·重庆南川·统考一模）作文
没有赢得比赛，仍可拥有掌声；没有聪慧天资，仍可事业有成；没有知己成群，仍可独自前行；没有高楼华灯，仍可小桥流水……
将下面题目补充完整，写一篇文章。
题目：不是非要______
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；⑤不得抄袭。
25．（2022·重庆璧山·统考一模）最近网络上非常流行“躺平”这个词，特别是有些年轻人就想每天躺平，以躺平的姿态来面对生活。而且还出现了躺平族，也就是各种躺，如家里躺、学校躺、工作躺等等。
《演讲与口才》“励心青春”栏目现向广大中学生征集600字左右的演讲稿，号召广大青少年果断拒绝“躺平”，做“挺立”青年。
要求：①不少于600字。②诗歌除外，文体不限。③卷面整洁，书写规范。④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
26．（2022·重庆·统考模拟预测）作文。
《人民网》报道：近日，重庆627路公交车驾驶员王能勇在下班高峰期，为确保人行道的行人安全，把车停了下来。由于拥堵，这一停，就停了五分钟，这时有乘客开始抱怨。站在驾驶室旁的一个小女孩，在下车时递给了司机一张纸条，上面写着：“司机叔叔，您辛苦了，因为堵车，您遭不耐心乘客的指责，连我听着也不好受。我喜欢司机，因为他们为我的出行提供保障，感谢您的付出。总之，您辛苦了，谢谢您送我回家。”王能勇将纸条拍下，传到工作群里，同事们看后都感到暖心。
细读材料，揣摩司机王能勇在当时情境下的种种感受，请你代他写一封格式规范的回信给写纸条的女孩，回信日期为2022年6月12日。
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
27．（2022·重庆·统考模拟预测）我渴望到河的对岸去。
在那边，很多船只一排排系在竹竿上；
人们在早晨乘船渡过那边去，肩上扛着犁头，去耕耘他们的远处的田；
在那边，牧人使他们鸣叫着的牛涉水到河旁的牧场去；
——泰戈尔《新月集》
请以“对岸”为题，写一篇文章。除诗歌外，文体不限。
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
28．（2022·重庆·统考模拟预测）阅读下面的材料，按要求写作。
无限春光里，芳菲斗艳。人们总是着眼于迷眼的乱花，殊不知春的气息是从一枚嫩绿的叶芽儿弥散开的。春的舞台上，绿叶似乎永远是个配角，不张扬，不做作，不慕浮云，甘当陪衬，成就花儿的娇媚。由物及人，识叶知人，我们又何尝不可以做一片绿叶？
以上材料引发了你的哪些感触、思考和启发？请写一篇文章向校刊“人物观察”专栏投稿，叙写人与事，也可发表观点和见解。
要求：自拟题目，自定文意，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
参考答案：
1．例文
我在“战疫”中成长
青春本色向阳青春，本色当似火，岁月节律应如歌。虽然我们的“冠笄之礼”逢上了“新冠”疫情，虽然我们的青春三年都在“抗疫”中度过，但我认为，灾难是最好的教材,，社会是最好的课堂，艰辛与磨砺是成长最好的催化剂。
在疫情的艰辛与磨砺中，我进一步理解了责任与担当。
无数医护人员逆行奋战，筑起生命安全之墙；千万人合作抗疫；修建成禁锢病毒的牢笼。钟南山院士年已耄耋，却仍担当抗疫重任，无愧“国士无双”的称号；医护人员奋战在一线， 与病毒争夺时间，不辜负“白衣天使”的美名！没有他们的付出，疫情的阴霾不可能淡去，生命安全不会得到保障。他们的奉献让我更加深刻地理解了责任与担当。众人减少外出，为抗疫助力的牺牲，让我领会了团结的真谛。
在疫情中，我增强了适应社会的能力。
疫情给我们的学习与生活带来了困难，却磨炼了我们的意志品性，让我们能更好地应对挑战与机遇。正如海明威所说：“生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些留下的伤痕一定会变成我们最坚强的部分”。细品其言，诚然如斯，疫情改变了我们的生活方式和学习方式，却给予了我们适应变化和灾难的能力。天天上网课，也培养了我抵制诱惑、坚守内心的能力。祸兮福所倚，我因疫情而砥砺品格、增强能力，这将为我日后更为理智地谱写人生蓝图奠定基础。
在疫情中，我进一步深刻认识到“人类命运共同体”这一理念。
疫情不分种族，病毒没有国界。面对这场突如其来的新冠肺炎疫情，任何国家都不能置身其外，任何一个种族都不能独善其身。只有提升认识，构建人类命运共同体，团结协作、携手应对，同舟共济、守望相助，我们才能战胜疫情，维护人类共同家园。
“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。”年如朝阳，我曾看到过一句话：哪有什么白衣天使，只不过是一群孩子换了衣服，学着前辈的样子，从死神手里抢人罢了。而如今我辈也已成年，我们不能只是从别人的身上看到我们应该学些什么了，我们应当把“所学”化为"所能”, 立鸿鹄之志，展迅疾之行。我们应当在实际行动中，奋发有为，勇于担当，乐于奉献，聚涓滴之力，护我山河无恙，人民安康。
疾风知劲草，烈火见真金。让我们在抗疫烈火中洗礼成长，让生命绽放出更加绚丽之光芒。
【详解】本题考查自命题作文写作。
1.审题立意：应抓住校刊栏目名称“抗疫中的成长”，进行思考。“抗疫中”点明了特定的时间段。“成长”不能只理解为年龄的增长，更应该理解为心理的成熟。即在抗疫这几年里，我变得坚强了、勇敢了。同时注意，还要与“责任”、“奉献”、“众志成城，万众一心”、“信念”、“希望”、“光明”等词语紧密联系在一起。拟写题目时，不能脱离“抗疫”和“成长”这两个关键性词语。本文适合写作记叙文、记叙散文或议论文。
2.选材构思：在这场打赢疫情的阻击战里，没有局外人，更没有旁观者。医务工作者、武警官兵、一线的工作人员、许许多多的志愿者和捐赠物资的好心人士……他们，就是最美“逆行者”！用你的笔尖，写下对他们最深刻的感触和最诚挚的敬意吧！可以这样构思：开头：简要介绍此次疫情的时间和背景。中间：可以选取下列其中一种角度展开写。①表达自己对此次疫情的看法；②描写自己和家人是如何应对此次疫情的；③描写发生在身边的抗击疫情的感人故事；④如果你的亲人正在前线履行自己的神圣使命，也可通过文字述说对亲人的思念和心声……。写作时不能一味偏向对抗疫英雄的赞美，而要侧重自己在经历中的思考和收获。如能运用对比、细节描写等，则会使你的作文更能增加表现力，吸引读者的阅读兴趣。
2．例文：
给远方亲人的一封信
亲爱的妈妈：
您好！
在远方打工的您身体好吗？您为了这个家真的操劳太多了，您辛苦了！作为您的儿子，我即将初中毕业了，有好多好多话想对您说啊。
小时候常常听爷爷奶奶说身体好才是自己的本钱，拥有一个健康的体魄才能去实现我们的梦想。我知道，现在我是个学生，必须要有一个好身体才能读好书，读好书才能在未来找到好工作，所以健康是必不可少的。
妈妈，您知道吗？其实我早就对自己未来要干的事业做出了决定，我喜欢的这个职业是没有界线的，是没有绝对的。我喜欢的这个职业是只要是可以为社会做出贡献，有利于群众，大家记不记得住我的名字不是最重要的，我觉得做这样的事人生才会有意义，绝对不会有任何的遗憾，做一个默默奉献于社会的人。
我们是在一个充满着亲情的环境里成长着，每个人都是父母辛辛苦苦抚养大的，可以说我们与你们的感情非常好，你们都希望自己的孩子能成人成才，成为一个对社会有帮助的人，不要做一个社会败类，这样只会害人害己。作为父母，你们现在靠辛勤劳动赚来的钱供我们读书，做一个有文化的人，将来能找份好工作，等我们长大后，进入社会能够回报你们，做一个孝顺的好孩子，这就是你们最大的愿望。我会很努力，长大后一定会尽自己的能力实现你们多年来的心愿。
妈妈，其实我知道我想得比较远。对于一般人来说，毕业后的假期可能会想在家里尽情玩乐，我就不是这样想的，那时虽然衣食无忧，但有时间，我会为社区做一些义务劳动，一来可以锻炼身体，二来还可以做做好事，这多么有意义啊！
有了这样一个人生规划，我相信我不再是一个毫无目标的中学生了，我将会让我的人生变得多姿多彩！
祝您
身体健康！
您的儿子：xx
20xx年x月x日
【详解】本题考查应用文写作。
第一，审题立意。要求给身在外地的亲人写一封信。根据材料要求，写信的主要目的是告诉他初中即将毕业时你关于未来人生的主要想法和打算。初中毕业，每一个学生都会面临选择，对自己人生的计划和抉择便是这么的重要，很多时候看似不经意间的一个选择，已经是能够改变人的一生。以信件的方式写作，实际上既能理性地规划自己的未来，也是一次与外地亲人进行心灵的真诚沟通。
第二，思路点拨。写作时，尽量打开写作思路。按照实际情况，有的同学可能会选择“职业高中”，可从职业高中能让我们学有所精来谈，获得一技之长，即使是蓝领，也是有专才、有特长、有技能新型工人。有的同学会选择“普通高中”，可以侧重普通高中能让我们有更好的成长通道，最终上大学，前行之路更宽广方面去说理。还有的可以畅谈更遥远的规划，如最终自己想成为医生、老师、建筑师、科学家……总之，习作要结合自己的实际情况和人生追求，最后注意要以书信形式向身在外地的亲人陈述理由。注意行文要符合书信体的形式。
3．例文
任务一：游记
游大足石
去年，我们一家游览了重庆的大足石刻宝顶山景区，那壮丽的石刻景观至今令我记忆犹新。
一进门，就看到地面的石板上刻着许多美丽的莲花宝座；桥的栏杆柱子上都刻有一只只石狮子，它们严肃庄重地蹲在柱子上，凝视着游客们；亭台楼阁的圆柱子下都有一头肥大而憨态可鞠的石象，鼻子卷曲，样子十分可爱……桥上处处都雕刻着各式各样的花纹。不过，这些我在其他景区都看到过，我不禁有些失望：原来闻名世界的大足石刻也不过如此啊!
我随意地跟着拥挤的人群往前继续走。路的尽头一拐弯，映入眼帘的景色让我瞪大了眼睛，嘴型变成了“O”字。只见成千上万尊石刻的佛像遍布在山脚和山梁上。佛像大大小小，千姿百态，色彩各异，规模宏大。周围的不时传来相机的”咔擦“声和各种惊叹声！
最引人注目的是“华严三圣像”。二座圣像大约有三层楼那么高，头顶崖檐，脚踩莲座，真是顶天立地，我们好像来到了巨人国。我被这的雄伟壮观的景象所震憾。这么高的地方，是怎么雕刻上去的呀？真是无法想像！这真是伟大的奇迹啊！
大足石刻不仅雄伟壮观，而且题材丰富。
往山坡上走，无意间发现左边山崖壁上有一幅很长的石刻画，名叫“牧牛图”。你看，每只牛的样子形态不一，雕刻得惟妙惟肖。有的低头吃草，底部石块上长着的苔藓，正是牛儿吃的草；有的抬着头，像是在“哞哞”地呼朋唤友；还有的卧在地上，闭且养神……“牧童们”也不闲着，有的在树荫下玩耍；有的在学种田；也有的骑在牛背上，悠闲地吹着笛子……一副“牧童骑黄牛，歌声振林樾”的牧牛图仿佛就在眼前。看完这幅长卷，我心情愉悦，似乎听到了林子那头传来的短笛声，脚步也轻快了许多。
又往里走，便是千手观音了，她身上金光闪闪。她的一千零七只手上都拿着奇百怪的宝物，每一件小巧的宝物雕刻得细致如真，让人不得不惊叹!
大足石刻是我国古代劳动人民的勤劳智慧的结晶，历经了千百年的风风雨雨，依然栩栩如生，这也是历代人民保护得当的结果。我为我们的祖国感到骄傲！
任务二：
给坪坪的一封信
亲爱的坪坪：
你好！放假了半个月了，我在小区一直没有看到你，很想你了。听说你一直宅在家里与网络为伴呢，我觉得这样不好，今天特此写信和你聊聊网络的话题。
现代人都认为上网是好的，因为网络可以帮助我们查找资料、看视频、看新闻、娱乐等。其实正如老师说的那样“网络是双刃剑。”网络可以是生活学习的伙伴，也可能是你成长的健康杀手。现代网络游戏会上瘾，沉迷于游戏时的少年儿童连吃饭、睡觉、上课、写作业都是心不在焉的，自然学习成绩下降，体质变差，视力下降。
许多品学兼优的学生，都是因为玩网络游戏而迷失了自我，变得冷酷甚至冷血，不思进取，甚至走上违法犯罪的道路，实在可惜。我们身边就有不少这样的例子：我哥哥的同学小明为了上网吧，而口袋里没有钱，就去骗父母说是要买学习用品、买本等。拿不到钱，就去家中翻找，甚至去偷去敲诈同学，上学期他都被学校处分了，他可是反面教材啊。
坪坪，过度沉迷网络，对我们的身心健康是极为不利的，会浪费大量的时间，易使人玩物丧志，影响了学习成绩，还对身体不利。所以一定不要总是宅在家里与网络为伴了，这样下去很容易沉迷的。
古人常说“读万卷书，不如行万里路”。现在放假了，咱们正好可以利用这些时间走出去，到大自然中去，这样既可以观赏大自然的风姿，倾听大自然的声音，还可以学到很多书本上学不到的知识，开拓我们的视野，陶冶我们的情操，多好啊。我们重庆有山有水，有风景优美的缙云山，有雄伟壮观的大礼堂，有灯火闪烁的两江……美景数不胜数，让我们一起走出家门，去远足，去骑自行车，既欣赏了大自然的美好风光，又锻炼了身体，何乐而不为呢？所以我要劝一劝你，远离网络，走去家门，和我一起去寻找诗和远方，怎么样？我等你回复。
此致
敬礼！
你们的好朋友：沙沙
2022年4月25日
任务三
洪崖洞
洪崖洞，原名洪崖门，是古重庆城门之一，位于重庆市渝中区嘉陵江滨江路。
洪崖洞民俗风貌区长约50米，总占地面积3.15万平方米，分为纸盐河精品古玩街、天成巷百业工坊老街、洪崖洞巴渝民俗美食街、洪崖洞异域美食街。有特色餐饮、休闲娱乐、巴渝民间工艺品、特色旅游商品及精品古玩等店铺。
洪崖洞一共有11层，夜晚灯光从晚上6点开灯，10点熄灯。可望吊脚群楼观洪崖滴翠，逛山城老街赏巴渝文化，烫山城火锅看两江汇流，品天下美食。形成了“一态、三绝、四街、八景”的经营形态，体现了巴渝文化休闲业态。“一态”指的是文化休闲业态。“三绝”指的是吊脚楼、集镇老街、巴文化；“四街”指洪崖洞的四条街：动感酒吧街、巴渝风情街、盛宴街美食街、城市阳台异域风情街。四条大街分别融汇了时尚元素，主题迥异特色鲜明。成为重庆娱乐生活、夜生活的标向。“八景”指的是洪崖滴翠、两江汇流、吊脚楼群、洪崖群雕、城市阳台、巴文化柱、滨江好吃街、嘉陵夕照。
洪崖洞民俗风貌区以具有巴渝传统建筑特色的“吊脚楼”风貌为主体。洪崖洞的吊脚楼属于栏式建筑，依山就势，沿江而建，房屋构架简单，开间灵活、形无定式，让解放碑直达江滨。随坡就势的吊脚楼群，形成线性道路空间，吊脚楼的下部架空成虚，上部围成实体。
吊脚楼作为西南地区独有的传统民居建筑，最早可追溯到东汉以前。由于重庆山多，土地紧张，祖先依山就势，因地制宜，利用木条、竹方，悬虚构屋，陡壁悬挑，依山建造出一栋栋楼房。依山、靠崖、临江是重庆吊脚楼的独到之处，洪崖洞吊脚楼建筑群复原了巴渝古都风貌，把古重庆最具特色的吊脚楼、古牌坊、木垂花、悬挑梁、雕刻楼廊、半山街市和青石板路等山地民居集中展现出来，在悬崖峭壁上建成高13层的吊脚楼群，因此被建筑业界称为“中华悬崖城”，被中外媒体誉为“天空之城”。
洪崖洞是重庆历史文化的见证和重庆城市精神的象征。
【详解】请从三个写作任务中任选一个进行写作。
任务一：游记
第一，审题立意。任务一要求写一篇游记。此文题目可拟为“XX游记”“游XX” “XX—— 我心中的圣地”“我游览了XX”“走进XX”等。根据提示“记录你的游览经历，书写一次绘景与走心的独特体验。”可知，写作时要突出出游的所见、所闻、所感，写出独特体验。出游所经过的地点很多，要精选游览过程中的“亮点”，即游览地的特色景点。选自己感受最深的、心灵受触动最大的方面去写，捕捉那些刹那间产生的思想的火花，只有这样才能写出有特色的文章。如果是自然风光，就要描写出它的自然美；若是人文景观，就要写出它的历史文化因素。
第二，思路点拨。注意游记一定要有一个明确的主题，要巧妙地表达自己的思想。可以主要描写祖国的壮丽山河，以激发人们热爱祖国的热情；可以通过一定的事物或游历传达自己的某种思想情感或某种人生哲理。表达方式上，在记叙或描写中融入自己的情感，突出对景观的独特感受，融情于景。另外游记要有一个合理的顺序。可以是时间的推移，可以是地点的转移，也可以是自己的某种思想感情的变化，还可以是多者合一，这样一方面利于读者了解你所写景物的地理位置及特征，另一方面会给读者留下一个比较清晰的整体印象。
任务二：书信
第一，审题立意。由材料“无论是作为作者还是读者，我们都应该寻找外在旅程能够反映内在旅程的方法。这不仅是优秀游记的意义，也是生活本身的意义”的内容可知，生活本身的意义在寻找外在旅程能够反映内在旅程的方法。由写作提示“劝说放假宅家与网络为伴的坪坪走出家门，实地感受重庆的山水风光、人文景致，在知行合一中获得成长”的内容可知，坪坪与网络为伴，生活在网络空间中，缺少对生活的实地感受，本文要求用书信的形式劝说同学走出家门，实地感受重庆的山水风光、人文景致获得成长。所以本文可以选择从网络的弊端，走进大自然，生活充满诗和远方等美好温暖的事的角度去立意。
第二，选材构思。确定了文章的立意，接下来就是选材构思了。文章的内容要写清楚网络的两面性，我们应该怎么趋利避害等内容，还可以写写山水风光、人文景致可以陶冶情操等内容。本文适合采用夹叙夹议的表达方式。例如，本文要劝说同学走出家门，可以略写网络的好处，重点写网络的弊端。如网络的出现使人们越来越依赖电子产品，自主能力逐渐缺失，同时过度沉迷网络不利于我们的身心健康发展,容易使我们荒废学业,忽视人与人之间正常的交流。最后要注意书写的格式。
任务三：说明文
第一，审题立意。题干要求推介一处最具重庆特色的自然或人文景点，写出景点魅力和由景点引发的对生活的思考，吸引更多游客前往打卡。文体是说明文。读者是外地游客。根据题干要求就要展示重庆最具特色的自然或人文景点，所以要熟悉重庆有哪些景点。重庆的特色景点有：大足石刻，重庆山城夜景，洪崖洞，武隆喀斯特旅游区，芙蓉洞等。比如大足石刻，位于重庆大足县，是重庆最具代表性的石窟艺术精品之一。它有鲜明的民族特色，具有较高的历史、科学和艺术价值，在我国古代石窟艺术史上占有举足轻重的地位，被誉为神奇的东方艺术明珠，是世界文化遗产的一个宝库。如果对重庆景点不太熟悉，可以选择介绍重庆的夜景，展现重庆的城市美。重庆的山城夜景，是别具一格的城市风貌。重庆的夜景，让人无论站在哪个位置，都可以欣赏到层层叠叠的灯光。重庆的夜晚，被万家灯火和闪烁的霓虹点缀得梦幻又璀璨，倒映在江水中，错落有致。
第二，思路点拨。写作时，尽量打开写作思路。既然要求介绍景点，就要按照一定的顺序，这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。介绍景点时，我们可以采用由远及近的顺序介绍，比如我们要写洪崖洞，它已有两千多年的历史。一面靠山，一面临江，可以从东南西北四个方向对洪崖洞景物进行观察介绍。同时，介绍景点时，要抓住景物的重点，要注意详细介绍它的位置、历史、特色等。
4．例文
谢谢朋友
从古至今的诗词文章，亲情似乎是永恒的主题。但是，如果你细心观察，将会发现还有另外一种感情经常被歌颂，那就是朋友之间的感情。朋友，多么熟悉的字眼，多么亲切的称呼，多么温馨的感觉……
朋友，你还记得吗？在那个雨天里，由于我不听妈妈的话，没有带雨伞，而放学的时候却下起了倾盆大雨。正当我在为如何回家而苦恼时，你来了，你带着雨伞来了。你说，你有多余的一把雨伞可以借给我。听后，我欣喜万分，接过了你的雨伞。可是我在回家的路上却看到了一个冒雨骑车的身影，那个人就是你。顿时，我的眼泪像关不住的水龙头一样涌了出来。你是为了我才冒雨的，你是为了我才会这样狼狈！感谢你，我的朋友！
朋友，你还记得吗？一次考试中，由于粗心大意，我只考了70多分。我的心像被石头打中的玻璃一样，碎了。这可是我有史以来最糟糕的成绩呀！这时，你来了，你带着你的安慰来了。你说：考试不可能一帆风顺，总会有一些挫折，我们要勇敢地面对，努力向前。我的心情慢慢平静下来了，仔细地分析每一道题，吸取教训。可是，当我去上卫生间时，却听到你躲在一个小隔间里，为考试失利而痛哭的声音。我知道，你是为了我才装作平静，你是为了我才抑住心中的悲痛！感谢你，我的朋友！
朋友，你还记得吗？一次演讲比赛中，由于我过分紧张导致发挥失常，得了个倒数第一名，我哭了，为我的面子，为我的耻辱而哭了。这时，你来了，你带着你的阳光来了，你说：一两次的失败是正常的，一个人也不可能完美无缺，我们要学会从失败中吸取经验，不要过分伤心。听了你的话，我振作起来勇敢地继续努力着。可是，当我走过老师的办公室时，却听见老师在责怪你没有帮我做好准备工作。我知道，你是为了我才忍住眼泪，你是为我才绽放笑容！感谢你，我的朋友！
感谢你，我的朋友，感谢你对我的帮助，这份温暖将会一直鼓励着我前行，为我驱散人生的昏暗，迎接光明的未来。
【详解】本题考查半命题作文的写作。
第一，立意。要求以“谢谢 ”为题写一篇作文。在我们的成长过程中，需要感谢的人太多：养育我们的父母，传授我们知识的老师，关心我们的朋友，帮助我们的陌生人……也可写一写你所钟爱的物品，还可以是感谢一段经历，如谢谢挫折、谢谢坚持等，选择你最想感谢的去写即可。
第二，构思。本文写作范围较为广泛，要注意抓住“谢谢”进行构思：你谢谢谁，为什么谢谢他，注意选择典型的事例表现人物或事物的特点，表达你的感谢之情。可以写作记叙文，按照六要素进行写作即可。表达对人物的感谢时，可以增加一些外貌描写、语言描写等描写方式，使得人物形象展示得更加具体。也要增加一些心理描写，写出“我”的认识和感悟，表达出发自内心的感谢之情。结尾要增加一些议论抒情的文字，或者写出自己的内心独白，写出要感谢的人或事对“我”产生的深远意义，以此升华文章主题。可以只记叙一件事，也可以采用小标题的形式，列举多个事件，使得感谢的内容更加全面。
第三，选材。文章要表达出自己对人、事、物的感激之情，可以结合自己的生活经历，选取生活中的事例作为素材即可。如谢谢鼓励，让我们在绝境中奋起；谢谢书籍，让我们感受文学巨匠的内心世界；谢谢倾听，让我们的想法被更多人认可。重点要通过事例，写出自己的内心感悟，让文章具有真情实感。
5．例文
我的梦想
尊敬的各位老师、同学：
大家好！
我今天我演讲的题目是《我的梦想》。
回忆我的童年时代，我曾经有过无数美好的梦想，但，它们都随着我的成长而逐渐一步步被淡忘掉，而“清英领秀演讲”却使我情有独钟，使我立下了成为一个出色的演讲家的梦想，成了我执着不变的追求。
我希望自己能成为一个出色的演讲家，拥有无数人的爱戴，自信而又自然地站在舞台上，在众目睽睽之下，用充满自信、充满激情的演讲“忽悠”听众。那时，我要“忽悠”那些濒临破产与咄咄逼人的金融危机斗争的企业家重新振奋起来，重新充满自信、充满激情地面对危机，用冷静的头脑——分析并一一击破，用最自信的微笑告诉危机，你不会就此被它吓倒，你一定会重新站起来，比之前站得更高，走得更远；我会用言语告诉那些对任何不顺心的事情都抱怨的失败者，“心态决定一切，任何事情的发生都是伟大计划的一部分”。
我希望自己也能成为一个成功的演讲家。或许未来能实现，或许永远都只是梦想，我想，演讲的美是一种力量与精神，通过演讲家那包含激情充满魅力的演讲，让更多听众从演讲中感受到人生的智慧，感悟到生活的美丽，感想到未来的世界。演讲家能把自己激扬的情绪通过自己的演讲传递给每一位听众，让所有的听众都能从演讲家的演讲中感受到一种力量，一种感悟，一种精神。
当然，这个梦想，并不是说说就能实现的，它需要付出百倍的努力。但我不怕，我对自己充满信心。首先，我要把语文这门课学好，为以后的演讲之路打下坚实的基础；其次，我要有计划的读更多的书，提高自己的写作素养；我要认真对待每天的“课前演讲”，精心写好演讲稿，练好自己的口才，无论多么的忙，我都会坚持。
我会时时刻刻地记着，把彩虹桥架到梦开始的地方，用汗水，将海市蜃楼变为现实。并且珍惜每一个晴朗的清晨，用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出，让那灿烂的朝阳，点缀我心中的期待。
我的演讲完毕，谢谢大家。
【详解】本题考查演讲词的写作能力。
第一， 审题。题干没有给出材料或引导语，只给出作文的话题“我的梦想”，所以我们只能够从话题入手，寻找关键信息。“梦想”是对未来的一种期望，可理解为妄想、空想，也可理解为渴望（理想）。据此我们可以写自己的空想，可以是天马行空的想象，也可以写自己的理想，即对未来的渴望。除此以外，还有注意的是“我”字，说明必须写的是自己的，不能是别人的。在作文当中，要写清楚自己的梦想是什么？为什么有这样的梦想？自己为梦想做了什么？思考上述问题，对写好此题大有裨益。
第二， 立意、选材。题干中明确要求这篇文章的体裁以“我的梦想”为话题，写一篇演讲稿，写作时我们首先要注意演讲词的格式：1.顶格写称谓语(如：亲爱的老师)；2.下一行空两格写问候(如：大家好)；3.正文（具体内容)；4.结尾(如：谢谢大家)。然后，我们可以结合自身的遭遇，围绕“我的梦想”为主题来展开，例如从大的方面叙写自己对国家、对社会、对人类有什么样的梦想；从小的方面入手，写自己个人的梦想，首先要深思：自己的梦想是什么？有这种梦想的缘由，要突出主题和自己的梦想。自己的梦想，可以是考上理想的高中，可以是找份好工作，还可以是拥有超能力等等。
6．范文：
热爱家务，从我做起
亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《热爱家务，从我做起》。
同学们，你们平时做过家务吗？你们喜欢做家务吗？我最喜欢做家务了。因为能帮助爸爸和妈妈干活，这样他们就不用那么辛苦了，而且我们还能学会很多东西。
我做过的家务有扫地、拖地、擦桌子、洗袜子、整理自己的衣服，我还帮妈妈包过好几次饺子呢!每天吃完晚饭我都会帮爸爸拖地，拖地的时候，先把拖布洗干净，放到一边。对了!一定要记住先扫地再拖地哦。其实我最喜欢包饺子了，在包饺子的时候可以和爸爸妈妈聊天，-家人坐在一起开开心心的。
上周六上午，我和爸爸在家里打扫卫生。扫地的时候，一不小心把手给划破了，疼得我都叫了起来。爸爸问：“怎么啦宝贝？”我回答：“扫帚划破我的手了。”爸爸又问：“有没有事呀？”我说：“没关系!”爸爸对我说：“孩子，下次扫地的时候注意安全就可以了。”我说：“好的。”打扫完卫生，我和爸爸虽然都很累，但是我们心里还是很快乐的，因为经过我们的辛苦劳动，家里变得干干净净的，再苦再累我们都不怕。
现在我长大了，有些事能自己干了，不用爸爸妈妈帮我做了，语文老师刚刚教过我们一首《自立歌》就是这么说的：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠父母，不算是好汉。”等我长得再大些，所有的家务就都会做了。
做家务的好处是可以锻炼自己的自立能力，还能锻炼身体，劳动带给我很多快乐，以后我还会天天做家务的。
同学们，让我们从自我做起，一起热爱做家务吧！
【详解】这是一道材料作文题。
一、审题立意：认真审题，以最佳角度的立意展现主旨。“家务”，是指家庭日常生活事务。“热爱”指要写出自己对家庭的热爱和奉献。“从我做起”是一个我们经常挂在嘴边的常用话题，这一话题的关键词是“我”做起。“我”可以是本人，也可以是别人，但一定要从“我”这个角度切入，“做起”强调的是要有实际行动，不是光说不练，它体现的是一份责任和担当，是-种舍我其谁的主人翁意识，写作时如果能从这个角度去立意，主题就鲜明了。
二、选材构思。家务劳动，是指家庭成员在日常的家庭生活中必须从事的一种无报酬劳动。包括：洗衣做饭、照看孩子、购买日用品、清洁卫生、照顾老人或病人等。写作时，可以写出你参加过哪些家务劳动？劳动在什么时间、地点进行的？都有哪些人？你在劳动中有什么体会？如写为父母刷鞋，体会到父母的不易；替父母照顾老人，体会到中华传统美德的传承与伟大；自己学着收纳衣物，感受到动手能力的提高；……本文要求写演讲稿，要注意演讲稿的格式要求。开头之前有称呼语，结尾有致谢语。
7．参考范文
失去你，我才明白友谊的可贵
有许多人在自己的东西失去后才意识到东西的可贵。而在那份长达三年的友情失去后，我认识到了它的可贵性，于是我追悔莫及。
——题记
我独自一人走在街上，看着那一对对亲密的好朋友，我的思绪在我不知不觉中便飘回了一年以前，飘回了那个曾经与我无话不谈的好朋友的身边。
那时候我们的关系非常的好，每天早上你都会到我家去找我，然后和我一起去上学。放学时你也会和我一起走。每逢周末你就会找我一起出去玩。还记得我考试没考好的时候，你总是一直陪在我身旁安慰我、鼓励我，告诉我：“一次没考好不重要，重要的是要努力，不能轻言放弃。”还记得我闯祸的时候你总是守在我身边，帮我解释、帮我分担惩罚。还记得我生气的时候，是你在一旁逗我开心，让我消消气，就算我把气发到你身上，你也不会生气，还是依然陪在我身边。记得我和别人吵架的时候，你也是总站在我这边，帮我的忙，哪怕我没有一点理可言。也还记得……
而现在，就在一年后的今天。我们见了面就如同是陌路人一般，甚至比陌路人还糟，见了面眼神冷冰冰的，眼神里没有一丝丝的热情。有时我甚至怀疑我们认识吗？我们曾经是无话不谈的好朋友吗？还记得是在学校举办那场篮球比赛中，你们班的女子篮球在加时赛后以一分之差输给了我们班。从那以后你就再也没跟我说过话，开始时我还和你打招呼说话，但是你理也不理我。于是出于对我那可怜的自尊心的一种保护，我便也不再理你了。
有时我常常想：我们这是怎么了，是因为那次篮球比赛中我没有为你加油吗？是因为你摔倒了我没有第一个吧你扶起来吗？还是因为你们班输给了我们班吗？我不知道，我真的不知道，也想不清楚。但不管怎样，失去你，是我最不想的事。现在我只想改变一句经典的电影台词，来告诉你我心中所想：曾经有一段珍贵的友情摆在我的面前，我却没有珍惜，如果上天再给我一个机会的话，我一定要与你和好如初。
失去你后，我才明白友谊的可贵。我们还能再成为无话不谈的好朋友吗？
【详解】考查半命题作文的写作。
一、审题立意。审题可知，题目中空白处填写的内容有两个，一是失去了什么，二是“我”明白了什么。首先需先明确失去的对象。失去的内容有很多，例如亲情、友情、时间、青春、健康等。失去的可以是一种事物，也可以是一种抽象的情感。其次，需要写出自己失去后明白了什么，这是写自己在失去后的感觉和感受。可以是明白了友谊、健康的宝贵，可以是明白了人生应懂得珍惜等等。本文更多的笔墨应该放到失去之后的感觉和感受，而不能写失去之前，写作时，要注意这一点。结合材料“面对失去，心态不同影响也会不同。如果以积极的心态去面对，我们会得到人生的领悟，迎来人生的精彩”可知本文应叙述自己面对失去时的一种积极的心态，要能在失去中得到人生的感悟。写作本文，需要以自己明白的过程为写作的重点，以自己从这个过程中得到的体悟与启示为表现的主旨，写出真情实感。
二、选材。可以写自己失去了某个朋友后感到了孤单，然后才明白友情的重要性，从而学会了珍惜。可以写自己失去了某个动物，然后才明白生命的重要性；可以写自己生病了，感受到了生病的痛苦，从而才明白健康的重要性等等。
三、文体。本文适合写记叙文。叙述自己失去了并明白的过程，重点强调自己明白了什么。注意要重在展示“我”的内心世界，可以在叙述过穿插拥有时的回忆和失去时的感受，加大对比力度，增强文章的震撼感。
8．范文：
青春的奋斗
青春是什么？青春是火一样的激情。是铜一般的意志；青春是“初生牛犊不怕虎”的冲动，是“海阔天空独往来”的潇洒；青春是“直挂云帆济沧海”的豪迈，是“语不惊人死不休”的直着；青春是生命交响乐中最壮丽的乐章，是人生岁月中最宝贵的时光，我们怎能不热爱？我们怎能不珍惜？青春应该无悔。
青春是最美好的金色年华。人说童年是金色的，似乎每天都充满里金色阳光，我看不然。童年是不谙世事，心无杂念，应是纯洁透明的；而青春则是初入人生的百花园，五彩缤纷，新鲜浪漫，生机勃勃，这才是最美好的金色年华。人说壮年如虎，但去日苦多；人说夕阳最红，但以近黄昏。只有青春最勇敢，最富有，最年轻，你能以宁折不弯的气概对抗“能屈能深”的教诲，免于沉溺世故。因为年轻，你能用自己独特的眼光观察缤纷的世界，发出“太阳每天都是新的”的清楚感叹。多么壮丽的人生。多么美好的青春。青春无悔。
青春是最富有创造力的人生阶段。科学研究表明，人在20岁左右体力和创造力渐至顶峰，35岁之后就逐渐走下坡路了。古往今来，多少人在青春岁月咬住青春不放，勤奋学习，努力奋斗，创造了辉煌业绩。孔夫子“十有五而志于学，三十而立”，创立儒学，光照千秋；诸葛亮20岁起辅佐刘备，指点江山，纵横天下；比尔盖茨二十多岁创微软公司，成了世界首富，饮誉天下；莱蒙托夫27岁英年早逝，却为俄国文坛留下传奇的 当代英雄 ，流芳千古……青春多美好，青春多灿烂。青春有为，青春无悔。
诚然，青春也不可能是十全十美。美日有黑斑，皓月有阴影，人生多挫折。然而，受点儿挫折何所惧，我们有火一样的激情和钢一般的意志；走点儿弯路算什么，我们有坚定的目标和输得起的时间。正如一首歌所唱“在身体对我们没问题的年龄，在熟输赢对我们都不坏的年龄，让我们无悔的迎接每一轮新的太阳。”
跨世纪的青年，热爱青春，珍惜青春，努力奋斗吧！
【详解】本题考查话题作文。
第一，审题。从引导句来看，“可以分享自己苦辣酸甜的青春记忆，可以讲述这个时代闪亮的青春故事，也可以论述吾辈青春应有梦志在四方……”点明了作文主题应该是与“青春”有关，换句话来说，这篇作文即是考查“青春”的话题作文。“可以分享自己苦辣酸甜的青春记忆”提示我们可以写成记叙文，将自己经历的与青春有关的事情描述出来；“可以讲述这个时代闪亮的青春故事”提示我们可以抒写别人的青春故事，最好是有代表性的人物；“可以论述吾辈青春应有梦志在四方”则提示我们文章也可以写成议论文，论述自己的看法观点。
第二，立意。时光流逝，青春正燃。每个人都会经历属于自己的青春故事，有人为了学习而废寝忘食；有人为了梦想而流泪流汗；有人在青春岁月努力奋斗；有人在黄金年龄却迷茫无措。谷爱凌用自己的青春岁月，换来一道又一道的奥运金牌；毛泽东用自己的青春岁月，换来中国人民的尊严和命运；戍边战士用自己的青春岁月，换来了祖国的安稳与和平……每个人的青春都不一样，每个人青春的主旋律却是大致相同，考生在立意的时候，应该抓住“青春”，抒写“正能量”。
第三，选材。写记叙文的话，可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕“青春”两个字为主题来展开，写他人的话，可以从历史名人、现代名人等角度，叙写他们的青春事迹；也可以写个人的青春经历，要深思几个问题：自己的青春经历了什么，取得了怎样的进步，从中选出最典型的素材，；再者要深刻揭示出“青春”的内在意蕴，自己认为青春的意义是什么。如果写的是议论文，则以“青春”为论题，围绕“什么是青春”，“为什么要把握好青春”，“青春应该怎么做”等来展开论述，做到论点明确，论据充分有力，论证层次清楚。
9．示例
经历了我才发现
世界，是丰富多彩的，下一秒会发生什么，我们谁都无法知道，但正因为多彩，我们才要尝试经历。有些事情，经历了，才会发现其中的真谛，其中的道理。
如果不经历，便永远也不会成长……
冬天的夜来得特别早，天色早已一片漆黑，唯有我们教室里的灯光依旧明亮。我走出教室，寒风袭来，我不禁打了个寒颤。不远处我清晰地看见了母亲的身影，我迈着大步母亲。母亲一把把我拉进怀中，用那温柔而又和蔼的双手轻抚着我的头，不久又像是训斥偷了糖果的孩子般念叨：“这节骨眼上，你又穿这么少，要是感冒了，又要怎么办呀！”说完，母亲毫不犹豫地给我套上了在手中紧握已久且带有温热的羽绒服，我像孩子般“呵呵”地一笑。母亲一把把巧克力塞进我的嘴里，咀嚼着，香醇浓郁，很甜很甜，这一刻我才懂得了其实母爱就是一块巧克力，一件羽绒服，仅此而已，但却带给我无限温暖！
经历了，我才发现原来这就是母爱……
又是一个冬天，冬日午后的阳光暖暖的，照进屋子中，满是惬意。外婆的笑容依旧会是如此明媚，她嘴里自言自语道：“该给辉辉晒晒被子啦！今天天气真好啊！”说完，她便走进我的房间，抱出了我的被子，铺平，阳光照在被子上，暖暖的。我站在窗子旁，不时抚摸着被子，一阵微风吹来，吹乱了我的头发，给我带来了无限遐想……
晚上，我迫不及待地躺进了被窝，一阵清香的味道和温暖的气息扑鼻而来，我欣喜极了。我躺下，一闭眼睛，一边抚摸这柔软的质地，一边在这清香与温暖中进入了梦乡……那一刻我才懂得了外婆的爱其实就是一条不起眼的棉被，却让你和春风撞个满怀。
经历了，我才发现原来这就是外婆的爱。
给予我爱的人有许多许多，但是当我真正经历了，我才发现了他深层的内涵，而不是只停留于其表面。哥哥对我的爱是那晨曦般温暖，在黑暗中摇曳炽热，给予我动力的微笑，父亲对我的爱是那严厉的，深沉的让我在错误中前进的那把戒尺，时刻提醒着我，当然在我的生活中，这样的人有很多很多……他们都给予了我力量。
是啊，经历了我才发现！在山脚上看到的风景是美丽的，但是在山顶上看到的风景才是真正的美丽！
【详解】本题考查半命题作文。
第一，审题立意。结合题目“ 后我才发现”分析，“后”指时间或者次序比较晚，意味着在这之前有一些具体的事情已经发生，那么这些已经发生的事件可以指平时生活中看到的景物，可以是偶然看到的事件。“才发现”指发现的新情况，意味着之前的事情可能经常被忽略，见到或者经历过一件事情之后对生活有了全新的感悟，改变了对以往的看法。结合以上审题，文章可以围绕着亲身经历一件事情之后对人生有了新的感悟、新的认识。
第二，选材构思。结合审题内容，可知文章重在对经历的事物产生新的感受，因此在写作过程中可以记叙在生活中发生的一件令人记忆深刻的事件，并着重谈谈这件事情对你的人生有了何种启发。如刻画一位平时经常被人忽略的同学，偶然几次机会，看见这位同学默默无闻的去敬老院陪伴老人，通过这件事，才发现这位同学其实拥有一颗金子般的心。也可以描绘傍晚时分偶然抬头看向天上的云彩，是多么的美丽绚烂，然后才发现大自然其实给予我们很多美，只是需要我们用心去发现。文章写作时要注意对细节的刻画。
10．范文
走出·坚守
走出，是一种选择；坚守，是一种态度。坚守亦或是走出，两者并没有对错、好坏之分。坚持不懈值得肯定，但合理地走出有时又不失为—种明智之举。
古人云：“锲而不舍，金石可镂。”由此可见坚守的巨大力量。在当今这个物欲横流，浮躁的世界更需要一种坚持与坚守。我们国家所大力提倡与发扬的工匠精神，不也是如此吗？正是那些工匠的执着与坚持，他们精益求精的态度，铸就了我们中国的伟大成就，促进了中国经济的飞速发展。坚持，不仅可以提高个人的技艺，还能促成国家的兴旺发达。坚持的确是值得赞赏与肯定的。
但是，有时候走出却显得更为明智。当我们的工作没有了方向，没有了进展，我们仍要一味地坚持吗？直到撞了南墙才肯回头吗？合理的走出，能使我们将时间和精力花在我们喜欢的、有意义的事上。鲁迅弃医从文，以笔为武器来抨击封建势力，解放人们的思想，成了一代名家。合理的走出使鲁迅的价值提升，使他的人生更有意义。走出不是为了结束，而是为了更好地开始。走出是—种变通，也是—种智慧。
走出与坚守，不分错对，不分好坏。坚守还是走出，要视情况而定，不可一概而论。纵观中国历史，毛泽东在“秋收起义”失败后，果断放弃原先计划，开始走建立农村革命根据地的道路。经过十几年的坚持，红军的革命已成星火燎原之势。正是因为毛泽东合理的放弃，才为找到正确的革命道路提供了条件；也正是毛泽东正确的坚持，才使得革命取得巨大的成就。正确认识坚守与走出的利害关系，依据实际情况作决定，往往能影响整件事情的成败。
坚守需要毅力，走出也需要勇气。走出并不比坚守容易多少，坚守也并不比走出困难多少。成功的人，往往都是那些既有毅力，又有勇气；既能坚守，也会走出的人
人生途中，我们这些学子也会面对无数的选择。有了前进的目标与方向，就执着地坚持下去吧！坚持是通向成功的唯一途径。当你觉得前进无望，没有意义的时候，就果敢地走出吧，因为走出是为了更好地开始。不必在乎对错是非，因为走出与坚守都值得肯定！
【详解】本题考查命题作文的写作能力。
一、审题立意。本题要求就“出走与坚守”这个话题进行思考，写一篇作文。材料中列举的鲁迅、于勒、杜小康等人的“出走”，范仲淹、滕子京、欧阳修、范进、诸葛亮等人的“坚守”，形成对比。“走出”可以理解为转变、放弃。“紧守”可以理解为坚持、传承；“走出·坚守”由两个词组成，在写作时要有所侧重，最好不要平均用力。当我们做某事时遇到困难了，不改初心，坚持下去，这是勇敢的行为，可以帮助我们战胜困难，走向成功。但不能盲目的坚持，如果真得事不可为，那么不妨换一种思路，换一个角度，放弃选好的道路，重新选择一条道路，最后也可以走向成功。此时的放弃不再是软弱，而是一种智慧。考生可根据自己的理解确定立意，写作成文。
二、选材构思。有两个写作思路。（1）写作记事，创作一篇记叙文。以自己某一次选择坚持或选择放弃的事件为主要写作内容，表达自己对于坚持或放弃的独特感悟。坚持走下去，顽强的战胜困难，最终收获成功。条条大路通罗马，理智的选择放弃，也可以引领我们走向成功。（2）议论说理，创作一篇议论文。以“选择坚守（坚持）”或“选择走出（放弃）”为中心论点，列举名人事例，引用名人名言，采用逐层深入或总分总的结构成文，做到有理有据，以理服人。
11．例文
我发现了一个别样的我
每个人的左右都有许多面镜子，往往是要你扭一下头的方向，换一个角度，就可以观察到侧面的你，甚至是无数个侧面的你。
我是个爱与人做朋友也很会聊天的女孩，但这仅仅是对于熟人来说。在大多数的时候，我都是个不敢于交谈、羞涩的女孩。这一点令我烦恼。
记得那是初一刚开学，将要面对新的班级和新的同学的我，站在学校大厅里，迟迟不敢进班。当我看到大厅里张贴同学名单里有我的老同学，这才迈开步子，走进了新班级，并与老同学攀谈起来。聊了一会，进来了一个女生，她热情地和同学们打着招呼。我以为她们都是老同学，就和我一样。可是在后来的学习生活中，我才知道，她们互相并不认识。我心里尽管很不愿意承认，但我不得不说我很羡慕那个女生，有着这样的“超能力”，可以和别人随意大方的交谈。所以我下定决心，自己也要改变。
高中学业繁重，妈妈决定给我报一个补习班，也就是说我又一次要面对新班级和新同学了。
这是一次锻炼自己的机会，我可以放下自己的顾虑，勇敢的与同学交谈。我深吸一口气，迈进了班里。班里很安静，有几个同学已经到了，我强迫自己坐在了人多的地方。把上课要用的书本准备好，我决定与同桌认识一下。我的手在课桌下面抖个不停，手心出了很多汗，我心里不断告诉自己要冷静。几个深呼吸后，我终于张开了嘴，“嗨，你好，你是哪个学校的啊？”就这样我和同桌聊了起来。这时候我发现，与人主动交谈好像并不是那么难。我看到那个羞涩、胆小的我对我说了再见，而另一个大方勇敢的我对我说了你好。我看到了一个不一样的自己，发现自己原来也可以这么的勇敢。
从那以后，每当我胆小懦弱时，我都会环顾四周，去看看有没有不一样的自己对我说“你好”，来告诉我如何突破自我。
【详解】本题考查全命题作文。
第一，审题立意。标题中的关键词“发现”“别样的”提示文中所要写的“自己”应该是与平时的自己不一样的、是有所变化的自己，并且根据材料所列举的莫怀戚、海伦·凯勒的例子以及“生活、学习中前行的你，会在不经意间，发现一个别样的自我”可知，这种“发现”必须是自己的一种突破、进步，是人生中的一次成长过程。比如发现自己其实可以勇敢去问老师问题、发现自己其实能够独立完成某件事，或者发现自己内在的毅力……文章的立意要积极向上，以表达自己真切的成长体验为主旨，并且激励自己做出更多更好的改变。
第二，选材构思。本文适合写成有关成长主题的记叙文，重点就在“亲身经历”，即选材的真实性，真实的素材更有利于我们在刻画事件经过时做到详细、生动；并且有作者个人的思想沉淀在文中，更能打动读者。选材可以着眼于生活的小事，如和父母意见不同时，偶然的一次突破了自己鼓足勇气和父母沟通，发现了一个别样的自己；在某一科不擅长的学科考试中竟取得优异的成绩，发现自己原来在这门学科上很有潜力……文章结构上，动笔前一定要构思好事件的起因、经过、结果，再根据文章中心，安排好文章的详略。“发现”这一词眼还提示了我们可以采用对比手法，即未发现之前自己是怎样的，以及发现后自己是怎样的，从而更好地升华主旨。
12．例文：
学会思考，切勿“照搬”
迷路的螃蟹向青蛙问路，青蛙告诉它只要向前走就能找到出路，但是螃蟹没有考虑到自己是横着走的，照搬青蛙的方法，
结果无功而回，还责备是青蛙的错。其实，问题出在螃蟹身上，它只会套用别人告诉它的指示，而自己没有认真思考是否符合自己，最终是徒劳无功。
盲目套用别人的方法而不结合自身特点，不假思索，最终会落得可笑可悲的下场。“东施效蹙”的成语中，美丽的西施按住作痛的心口，显得更加楚楚动人，而丑陋的东施也模仿她的动作，却显得更加丑态百出。这就告诉我们不要像螃蟹那样只是生搬硬套别人的而不假思索，这只会事倍功半，徒劳无功的。
现实中常常也会出现类似学习了别人的好方法，却无法达到自己目的而啼笑皆非的场面。在高考中取得优异成绩是大部分学生的心愿，聆听高考状元成功经验，不失为一个方法。但状元除了一点运气外，靠的还是自己雄厚的实力，脑筋灵活、基础扎实是他们的资本。我们的资本是否如此齐全呢？有些人没想过，只是盲从，最终却是事倍功半。
接受别人好的意见同时也要结合自己的实际情况。我国的改革开放便是一个历史见证。中国的社会制度根据前苏联的社会主义制度，也根据自身的国情，通过了一系列学习实践，走出了一条属于自己的路——有中国特色的社会主义道路。
所以在当今社会主义国家解体的解体，变革的变革之时，中国人能生机勃勃地走着自己的路。究其原因正是她并没有照搬苏联的模式，而是自主开创，并且根据国情的发展而不断改善，这样才可永立不败之地。
总之，我们遇事要学会思考，选择符合自己的实际的方法，而不是像螃蟹那样愚昧地去生搬硬套别人的意见。
【详解】本题考查材料作文。
第一，审题立意。结合材料内容，这个寓言故事至少给了我们这样一些启示：不要盲目听从别人的意见；接受别人好的意见（思想）的同时，也要结合自己的实际情况；帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题；误会往往源于错误的沟通。
第二，思路点拨。写作时，可以从螃蟹的角度立意，也可以从青蛙角度立意。前者可以得出“不要盲目听从别人的意见，要从自己的实际出发”这样的观点。后者可以得出“从实际出发，区别对待所遇到的问题”的观点。当然也可以把两者结合起来，以“沟通”为写作方向。如果从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。从这个角度出发我们可以得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的实际情况”等观点。如果从青蛙的角度思考，我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。从这个角度我们可以得出“帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。
13．范文
弦歌不辍，节俭不息
亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是“弦歌不辍，节俭不息”。
节俭自古乃中华民族之美德，正所谓：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”想必从小就背着《悯农》长大的我们，应该对“节俭”二字有更深刻的体会。作为新的时代的新青年，我们有幸能生活在一个富裕的新的时代，但这并不意味着我们就可以将节俭的美德抛之脑后。在新的时代，仍要节俭。
节而俭之，不论富裕与否。
每当有人提倡在生活中节俭时，总会有人认为国家已经富裕了，不必节俭。而我想说：节俭不论富裕与否。20世纪的中国一穷二白，物资不足，使得人们养成了勤俭节约的良好习惯。本世纪的中国正努力建成全面小康社会，而我们更应养成节俭的习惯，让国家集中物资力量办大事。马旭是中国第一代女空降兵，她和丈夫迄今为止已向家乡学校捐赠超过一千万元，这些钱都是她发明的专利所得。老两口省吃俭用，能缝缝补补再用的东西绝对不扔，家中只有四件像样的家具。她拥有千万资产，生活显然可以十分富裕，但她仍然选择节俭，将财富用在更有需要的地方。她用行动告诉我们，不论富裕与否，都应当节俭。
节而俭之，心中当有天下。
有人认为：我花自己家的钱，关别人什么事？的确，花自己家的钱无可非议，但物资是属于大家的。现在，偏远的西北地区还有许多人吃不饱穿不暖，因交通不便，扶贫政策还未有效实施。若我们心中有天下，又怎能心安理得地过着奢侈浪费的生活呢？与其将钱财无端挥霍，不如用在更有意义的地方。
从我做起，弘扬传统美德。
有人认为，提倡节俭会抑制经济发展。我并不认同这种观点，相反，我认为养成节俭的消费习惯会使物尽其用，这样才会促进经济发展。作为新的时代的新青年，我们应从身边小事做起。随手关灯，及时关闭水龙头，主动践行“光盘行动”，适度消费……从自身做起，弘扬中华优秀传统。让以己之力促节俭在全社会蔚然成风；以己之力，让我们离中国梦更近一步！
谢谢大家！我的演讲完毕。
【详解】这是一则典型的任务驱动型材料作文题。
第一，审题。材料既着眼于勤俭思想和勤俭文化的传承，也关注社会现象和社会问题的呈现，意在用中国传统文化中的勤俭节约思想纠正现实生活中同学们对勤俭节约的认识偏差和错位，引导同学们形成勤俭节约的思想，养成勤俭节约的习惯，从而以自身行动为社会发展节约资源，为国家长远发展贡献力量。通读所给材料，明确材料的主要内容和感情倾向——倡导勤俭节约，反对铺张浪费。题目的中心话题限定为“新的时代，仍要节俭”，写作背景就不应脱离“新时代”。但在“新时代”的现实生活中，有一些同学不认同节俭生活，不愿意节俭，而我们身边也确实有一些生活浪费的现象。节俭是我国的传统美德，“在物质条件极大丰富的新时代，是否仍需节俭”才是本题需要重点解决的问题。话题也已经确定为“仍要节俭”。文章内容应批驳材料中罗列的生活奢侈浪费的现象，不可对其持赞同态度。文章的核心词应为“节俭”，不可将话题偏移为“勤俭”而大谈勤劳；偏移为“节约”而缩小概念的范围；偏移为“俭朴”而大谈朴实的品质，等等。我们可以由此及彼，从生活中与节俭相关的现象，阐述节俭的正确性；也可以旁征博引，纵论古今，分析论证节俭美德在新时代的价值；还可以从接受、弘扬、传承的角度去谈节俭这一话题。只要体现出自己的“认识与思考”即可。注意体裁为演讲稿。
第二，立意。节俭自古以来便是中华传统美德，脱离了“新的时代”大谈节俭的重要性是没有意义的。写作前要对“节俭”这一概念准确定位，节俭是我们应当继承并发扬的传统美德，而不是需要树立的“新风”。对概念的正确定位可体现出学生的思维品质，而所提“希望与建议”可以体现出学生对社会生活的参与程度。
参考立意：
1.世殊时异，节俭不移。
2.共筑富强梦，节俭不可抛。
3.赞节俭之风，歌时代之魂。
4.以节俭奏曲，为时代发声。
5.青春逢盛世，节俭彰美德。
6.俭以养德，奏时代弦歌。
第三，写作指导。这个作文，要求围绕“新的时代，仍要节俭”为主题写一篇演讲稿。“演讲稿”的格式，首先是标题，其次是称呼，然后是正文，具体阐迷自己的观点，最后是结语，提出希望，发出号召。节俭，是一个常见的话题，提倡节俭，反对浪费，应该作为明确的观点，从正反两个方面，从古到今，具体阐述，有理有据，让人信服。需要注意的是，因为是面对众人的演讲稿，感情要真挚充沛，要具有感染力。文章行文结构上可以层层深入，也可以采用总分总的形式，注意语言的运用，要富有激情，感情要真挚充沛，要具有感染力。
14．参考例文
劳动让青春不留白
青春，是我们一生中最美丽的季节，它孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望，充满诗意而拥有拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着劳动的艰辛。
我曾经听过这样一段话“青春，永远是美好的，可是真正的青春只属于那些永远忘我劳动，永远谦虚永远力争上游的人。”当我来到中学的第一天，我就默默地记下了这样一句话：“用劳动经营青春，用勤奋经营人生”，虽然只是几个简单的词语，但却蕴藏着一个深刻的道理：劳动让青春不留白。
“对酒当歌，人生几何”，作为一个90后的年轻人，心中闪烁着梦想，现在就是我们不懈劳动实现梦想的时候，当前，我们正处于一个继往开来，高速发展的关键时刻，学习正可谓是我们现在的事业，而当我们把自己的青春融入到自己的事业中，那么我们的青春便不会流失，我们的努力也必将在似水的岁月中折射出耀眼的光芒！如果我们不在我们的学业上去付出，去努力，追求自己心中的目标，那这样的青春必然会稍纵即逝。珍视青春，热爱劳动，让青春在劳动中绽放流光溢彩！
我们步入青春留华，从一定意义上来讲就等于选择勤奋，无论将来如何，激扬的青春梦想最终都将沉淀成感恩的心在生命中驻足扎根。我们不要辜负自己的青春，我们的汗水见证着成长，丈量着价值，拥有劳动的青春将创造人生的奇迹，书写青春的乐章。
让平凡的人成为优秀的人，让优秀的人成为卓越的人，我们满怀劳动的热情，我们都拥有远大的理想，我们是满怀青春梦想的一代，虽然我们此时学习成绩不同，但我们拥有一个共同的向往，将自己的青春在劳动中闪光。在这里，我们恪守同样的信仰，写下同样的承诺，怀惴同样的青春。纵使我们的一生平淡无华也无关紧要，因为只有我们自己最清楚，青春需要我们的倾心付出，而这付出就是一种努力，一种拼搏，因此我们的青春也会因为自己现在的劳动而变得充实美丽。
让我们拿出拼搏的精神，奋进的激情，展现青春的风采，调和生命的色彩，奏出激昂的主旋律。
劳动让青春不留白！
【详解】本题是一道命题作文。要认真审题，读懂材料。
审题：第一则材料是李大钊的名言，侧重在谈劳动的意义，第二则材料是雨果的名言，侧重在谈劳动的不同形式，第三则材料侧重谈人们对目前实行的劳动教育的不同看法。所给材料暗示立意的角度和选材的范围。“留白”是中国艺术作品创作中常用的一种手法，指书画艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调精美而有意留下相应的空白，留有想象的空间。
文体选择：“劳动让青春不留白”这个题目可以写议论文，着重论述劳动让青春更充实，劳动让青春绽放光彩，劳动对青春的重要意义，据此可确定作文的论点。写作时，可以按照议论文的三段式结构进行布局。首先可以列举日常生活中的事例或现象，引出论点或论题；然后结合生活实际，从正反两个方面摆事实，讲道理论证劳动对青春的重要意义；再来分析青少年加强劳动教育的必要性；最后运用排比和比喻的修辞手法，发出号召，深化论点。也可以写成记叙文，通过记叙一件或多件自己或身边发生的关于劳动使人充实，不蹉跎青春的故事。彰显“劳动让青春不留白”的主题。注意记叙要素的完整性。
15．范文：
自律是成长的阶梯
亲爱的老师、同学们：
大家早上好！今天我演讲的主题是“自律是成长的阶梯”。
自律，就是严于律己。它是与监督相对立的，更强调自我约束和自觉规范的一种意识。自律，就是要在思想，品德，行为上从严要求自己。“自”是自己的“自”，“律”是纪律的“律”。“自律”，简单地说，就是自己约束自己，自己管好自己。
作为一名学生，我们应该“立志言为本，修身行乃先”。古人的语句，字字透露了自律的重要性，每个人在这充满蛊惑的世界前行，势必会受到各种欲望的诱惑。其实在做决定的一瞬，个人价值就已被定格了，想要升华自身，就让改变从现在开始。自律，从另一意义上讲就是慎独。指的是人们在个人独自居处的时候，也能自觉严于律己，谨慎地对待自己的所思所行，防止有违道德的欲念和行为发生，从而使道义时时刻刻伴随主体之身。学会自律， 就是会控制自己的思念和欲望。
“时间就像海绵里的水，挤一挤总是会有的。”鲁迅先生说了这句话也真正做到了这句话——惜时自律。鲁迅先生年少时的迟到换来了老师的斥责：“你若还迟到，以后便不要来了罢。”他应了，默默地在桌角上刻了一个“早”，一个也刻进心里的“早”，从此再未迟到过，这便是一种自律。有了自律，才会向自己的目标更进一步。
同学们，给自己一个目标，让青春为它燃烧。天其实并不高，海其实也不深，青春只会在奋斗中发光，在自律中重生。
我们都知道“青春是美丽的”。好比朝阳。她的美丽不仅仅是绚烂的外表，更美在恪尽职守，更美在严于律己。没有自律，青春就像是野草，漫无边际的生长，有了自律，青春才能成为盛开的牡丹，娇艳芬芳。同学们，自律是一扇窗，打开它，你拥有的将不仅仅是窗外的风景，还有等待你的成功！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
【详解】这是一则演讲稿。
1.审题与立意。根据材料可见，“双减”之下，有人依然停留在原地，有人已经迭代升级。时间是这个世界最大的公平，大量的空余时间，松懈放纵的孩子成绩只会越来越差，坚持自律的孩子则会越来越优秀。可参考立意为：自律助你优秀；毁掉一个孩子，就让他放纵地过假期；放纵的假期，一生的差距；没有什么事情可以一蹴而就，真正的成功都是积累的结果；学会学习；养成良好的学习习惯；探索适合的学习方法；加强自我管理，增强自律意识等等。
2.选材与构思。题目明确要求写演讲稿，注意演讲稿的格式要正确。因为演讲意在引导学生思考：面对“双减”政策，作为学生应该怎么做，什么是正确的做法？应该如何对自己负责，对家庭、社会负责？从而引导学生学会合理安排规划自己的学习、生活，所以要把道理讲得明白、透彻。可以开篇提出中心论点“自律是成功的基础”，正文部分采用举例论证、道理论证、对比论证等方法进行论述，最后深化论点，进行总结。注意演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。因此，演讲稿要“上口”“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用；另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。
16．例文：
青春宛如一首歌
青春宛如一首歌，歌词的细腻华美，是我们对未来梦想的追逐摸索；旋律的起伏跌宕，是我们面对现实的拼搏。我们就是词曲的作者，在人生的乐谱上写下青春的单纯快乐，写下青春的奋斗执着。
青春的单纯快乐就如同歌曲的前奏。听，那前奏已在耳边响起。那次联欢会上，同学们个个神采飞扬。大家围坐在一起玩着猜拳打手的经典游戏。“剪刀石头布，哈哈……你输了，快乖乖的把手放下吧!”瞧!不知是哪一个同学正幸灾乐祸着呢!记得当时一向内向的我，也抛开了淑女的形象，在同学们青春的渲染下变得风趣了许多。“哈哈。”我放声大笑，“你们要注意手啦!我的‘魔爪’要伸向你们啦!”只见同学们个个提高警惕，屏住呼吸，教室里顿时变得鸦雀无声。突然，“啪”的一声，许多只手以迅雷不及掩耳之势缩了回去，沉默在此时顿时被打破，只见有的同学长舒一口气，好像逃过了什么大劫；有的同学则是欣喜若狂，庆幸自己没有中了我的“魔爪”。独有小可皱着八字眉，不停地抱怨：“太倒霉了，我小可英明一世，谁知竟落在你的‘魔爪’之中。”话音刚落，只见大家笑得前俯后仰，笑声在教室中回荡。如今想起那青春的快乐单纯仍温暖着我稚嫩的心房。
歌曲的前奏如此美好，但高潮就蜿蜒曲折了。没错，青春的艰苦奋斗就是高潮。如今已是初三下学期了，紧张的气氛快节奏的生活压在我们的肩上。每晚，每当星星月亮挂在静谧的夜空，人们享受这祥和的夜晚之时，我们却还在奋笔疾书，在苦海中迷茫。我们顾不得是否已进入深夜，我们顾不得是否月光下只有我们的点点明亮，我们顾不得疲惫的身躯朦胧的睡眼。我们只是在艰难中奋斗，只是在黑暗中摸索，只是在被一道道难题所困。我们不知这样的夜晚度过多少，但这些夜晚决定着青春的希望，谱写着乐曲的高潮。
乐曲的前奏是否让你倾心向往 乐曲的高潮是否让你的心情起伏跌宕 这就是我的青春，它宛如一首歌在我生命的岁月里被我奏响。看那词，听那曲，都是我青春的荡漾。
【详解】本题考查材料作文。
第一，审题。材料作文在审题时要抓住材料中的关键词句，材料中有三个关键词：青春，成长，幸福。青春的时期，带有独特的气质，朝气蓬勃，充满希望，在努力中奋斗，拼搏，不断成长，不断进步，收获幸福。这是一段美丽的时光，是一段充满活力和希望的时光，是应该赞颂的时光。审读题干，针对材料之后的思考和感悟，叙写自己的经历，抒发自己的感情，发表自己的议论。也就是可以写青春时期的自己的故事，写青春的感悟，写对青春的看法。不管是从哪一个角度去写，主题必须积极、健康，必须展现青春的成长和幸福。
第二，选材。不论哪一种文体，选材都非常重要，影响着中心思想的表达。记叙文，最好是写自己的亲身经历，青春是一个比较大的话题，在写记叙文时，要把这个话题落实到非常具体的、小的事件中去，要展现自己对青春的一些感悟或思考，例如青春和梦想，青春品质，等等，突出青春时期的成长变化，青春的感悟要具体，不能太空泛，不要说套话，要用自己的笔写自己的心，即使最细微的心理感悟也比大道理要打动人心。同时，青春当然也有痛苦和失败，但这不是这则材料所突出的内容，所以尽量避开或略写。语言上注重细节的描写，不必太多，一处或者两处，真实，触动人的内心，就能起到画龙点睛的作用。议论文，观点一定要明确，而且不要人云亦云，不要太大，也要从自己的真实的体悟出发，发表对青春的真实的看法，结合典型的名人事例，也可以结合自己的亲身经历，不过在笔墨上，事例的叙述一定要少，更多的是分析和议论，写出看法，思考，感悟。
17．范文
热爱
书，它是细雨，滋润着我们；它是阳光，温暖着我们。书是知识的源泉，是通往成功的阶梯，只有不断地读书，且读好书，才能从中获取知识，汲取营养，促进我们茁壮成长。
小学时，我就非常喜欢读书，课余时间总是沉迷在《安徒生童话》和《格林童话》中，我喜欢白雪公主和艾丽莎，因为她们代表着善良和正义。我也喜欢《海的女儿》中的人鱼公主，她为了追求自由和幸福，不惜为此付出一切代价，甚至变成海上的泡沫。
儿时的我听奶奶说过“天狗吃月亮”的故事，便很有兴趣，去翻了书才知道，那是太阳落在月亮上面的影子。儿时天真的我总是以为天上打雷下暴雨暴雪，是神仙在惩罚做恶事的坏人，后来，才从书中查阅到那是天气恶劣的原因。书是无言的教师，它引导我们走上正确认知的道路。
上初中了，越来越爱读书的我开始阅读一些名著。当我读到《水浒传》中武松赤手空拳打死一只猛虎时，我不禁拍手叫好；当我读到《童年》中阿廖沙在儿时就经历了人生路上的各种辛酸时，我不禁为他流下了同情的泪水；当我读到《骆驼祥子》中，一位从农村来到旧北京挣钱的青年——祥子，原本勤劳朴实、积极向上的他彻底地被社会的黑暗折磨成一个“刺头儿”、一个“社会的垃圾”时，我又很是憎恶那个黑暗的社会。
现在，在紧张学习的同时，我也不忘记经常翻看那些纸张已经泛黄的书籍，因为我知道，只有书籍可以使我进步。书是打开知识宝库大门的钥匙，书也是让我认清自己的镜子，书是我的良师益友。
书，陪伴我走过了无数风雨，它见证了我的成长。我爱读书！我热爱这样的读书生活！
【详解】本题考查命题作文。
第一，审题。要求以“热爱”为题目，写一篇记叙文。“热爱”是个动词，写作时应明确热爱的具体对象，如热爱家乡、父母、老师、学校、某一集体、生活、读书、运动等。“讲讲你的爱好以及你为之付出的努力”限制了作文的写作人称，是第一人称，限制了选材范围，要从自己的生活选材。“热爱”是题眼，限制了文章的主题情感和基调，对写作对象是热爱的情感。从题目上看，本文要求写记叙文或记叙性散文，通过具体的事件或者细节，写自己对某个对象的热爱的情感。
第二，思路。为什么热爱这个对象呢？这是文章要通过具体的事件或细节来重点展示和表达的。这种爱一定是内在的，是心灵上的感受，要深入的挖掘爱的原因，否则容易写的空洞。热爱家乡，可以是因为家乡的自然景色的美丽，可以是因为家乡风俗、人情的淳朴美好，可以是因为家乡的悠闲自由的氛围，可以是因为美好的童年回忆等等。热爱父母、老师，可以是因为父母、老师对自己无私的爱，可以是因为父母、老师身上的令自己敬佩的品格等等。热爱学校、班级、小组，可以是因为这个集体的温暖，可以是因为这个集体对自己成长的促进作用等等。要通过具体的事件、细节，具体的写出热爱的原因。
第三，选材。选材遵循小、真、新的原则，要写能够打动自己的素材，才能打动读者。越是小的素材，才能够写的越细致，越能够写出生活的真实面貌，给读者真实感，引发读者的共鸣。要学会抓住事件中的小细节，打动人心的从来都是细节。同时，在表现热爱的原因时，不要总是老调重弹，要能写出自己真实的感受，写出自己独特的感受，才具有打动人心的效果。
18．范文
我的青春不是梦
亲爱的老师、同学们：
大家好！
我演讲的题目是“我的青春不是梦”。
十四五岁，花一样的年龄，如梦、如幻，是花季、是雨季？如花似玉的青春阶段，我们应该如何度过？有一句歌词唱道：我的未来不是梦！在这里，我要说：我的青春不是梦！
很多人的青春充满了浮华而没有实在意义的东西。但是，我的青春却有了一个既不浮华的，也不虚无的面孔和外表。因此，它是不会有一丝一毫虚假的。
在这个好动，调皮，爱开玩笑的年龄里，我学会了与书为伴。书是人类最好的朋友，也是人类最好的老师，更是人类的精神食粮。我现在最愿意看名著与青春校园小说，女生系列杂志等书。它们犹如一面镜子，折射出这个世界的矛盾，让我知道了什么是每一个人应该学习的和不应该学习的；它也更像一个老师，让我在循循善诱中得到它应有的教诲。有书相伴，我从不曾孤单过。
在这花季的时光里，我珍惜现在，奋发图强。就像在冬天里，种子为发芽而进行储备能量一样，等待春天的美丽绽放。我每天忙忙碌碌，如饥似渴地遨游在书海之中。我相信：一分耕耘，一分收获，一份付出，就有一份回报。在暴风雨来临时，我会等待，因为我已经明白，暴风雨之后，便是和煦的阳光，绚丽的彩虹。
如梦的青春像流水年华，没有充实的东西去填补，使之成为一个空洞的青春，没有实在的意义去回忆，也没有内涵。但我的青春绝对不是梦。
青春如花，稍纵即逝。对于即将参加中考的我们，这冲刺的阶段至关重要。请珍惜我们的青春年华，让它成为我们人生中最美妙的乐曲。
同学们，用汗水浇灌未来吧。要相信，我们的青春不是梦！
我的演讲结束，谢谢大家！
【详解】这是一篇材料作文。
一、审题。要求以“以梦为马，不负韶华”为主题，写一篇演讲稿，目的是“让同学们正确面对追梦的结果，重新思考梦想的意义”。初中生正处于青春期，花一样的年纪，我们个性张扬，有梦想、敢奋斗；青春，意味着长大。对于初中毕业班的学生来说，中考无疑是人生第一次重要的关口。努力拼搏，战胜中考，能让青春的生命更具意义。本文要以“追逐梦想”为主题，把自己对梦想的思考、感悟、体验写出来，把青春的个性张扬出来，激励同学们奋发向上。
二、立意。文章的主题是“以梦为马，不负韶华”，如何将这一主题写得新颖和别致，还是需要同学们花费一番心思的。“梦想”涵盖了太多的内容，它既有甘甜，又有苦涩；既贵如珍宝，却也人人拥有。梦想是成功的助推器，梦想是成功的加油站。“追梦”，在表达自己的梦想的同时，你也是在告诉别人：我会为我的梦想而努力，我的梦想一定会实现。这无疑是对自己的一种鞭策和提醒，将有利于你在追逐梦想的过程中不断认识自我，并为着这个梦想不断努力。青春与梦想的结合，是这篇演讲稿的立意所在。
三、构思。文体要写成演讲稿。注意演讲稿的格式，内容要具体充实。根据材料中“正确面对追梦的结果，重新思考梦想的意义”的提示，要多着眼于自身生活、自我经历、亲身体验、心中感想等；要联系社会实际，做
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