部编版语文四年级下册 语文园地四 课件 (共30张PPT)

(共30张PPT)
语文园地
第四单元
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本单元我们学习了描写动物的课文
老舍的《猫》
老舍的《母鸡》
老舍的《猫》
老舍的《母鸡》
丰子恺的《白鹅》
这四篇课文中，哪一课给你留下了深刻的印象？这篇课文，作者是如何表达对动物的感情的？
老舍先生的《猫》给我留下了深刻的印象。
老舍先生通过具体事例描写了猫性格古怪又可爱的特点，拟人修辞手法的运用更把笔下的猫写成了一个个顽皮淘气的孩子。字里行间渗透着作者对猫的喜爱之情。
鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
“架子十足”也是含有贬义的词语，说的是鹅的缺点，但从中我们感受到的却是作者对鹅满满的喜爱之情。
看似不喜欢这场“乱子”，但是其实很喜欢，明贬实褒。
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从字面上看，作者好像并不喜欢这些小动物，实际上字里行间却藏着对它们深深的爱。
我们说话和习作的时候，可以试着运用这种方法。
实际喜欢，表面却说不喜欢，是一种明贬实褒的方法。
说一说，从小朋友的交流中你感受到了什么？
这都是本单元课文中描写动物的明贬实褒的句子，运用反语来表达作者的喜爱之情。这种表达方式富有幽默感，使人对小动物产生亲切之感。
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这样明贬实褒（说反话）的表达方式，不仅使句子富有幽默感，
还能很好地表达出对事物的感情，更有亲昵的味道，我们在说话和作文时也可以尝试运用这种方法。
课外书中明贬实褒的句子
有时它竟盘拢身体，就在稿纸上睡觉了，身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸。
——丰子恺《阿咪》
生活中呢？
识字加油站
轮—沦（沦落）—抡（抡拳）
捕—哺（哺育）—浦（黄浦江）
消—俏（俏丽）—峭（陡峭）
杆—肝（肝脏）—秆（麦秆）
gān gǎn
qiào qiào
bǔ pǔ
lún lūn
骏—俊（英俊）—峻（严峻）
换—涣（涣散）—焕（焕发）
huàn huàn
jùn jùn
读一读，找规律
读一读，你发现了什么？
我们可以通过熟字换偏旁的方法来识记字形相近的字。有相同的部件，字音相同或相近，换上不同的偏旁，生字表示的意义就不同了。
识字加油站
该（ ） 始（ ） 活（ ） 读（ ）
核（ ） 给（ ） 括（ ） 续（ ）
孩（ ） 恰（ ） 适（ ） 犊（ ）
形近字比一比，再组词。
应该
核桃
小孩
开始
送给
恰好
读书
继续
牛犊
生活
概括
合适
练一练，学运用
比一比，再组词。
杆（ ）消（ ）捕（ ）轮（ ）
肝（ ）俏（ ）浦（ ）沦（ ）
秆（ ）峭（ ）哺（ ）抡（ ）
栏杆
心肝
麦秆
消灭
俊俏
陡峭
捕捉
浦东
哺乳
车轮
沦落
抡起
都是带有动物的词语，其实分别比喻一类人。
这些词语，有什么共同的地方？
狐狸精——喻专指迷惑人的女人
老狐狸——喻非常狡猾、诡计多端的人
小绵羊——喻老实听话、性格驯服的人
替罪羊——喻代人受过的人
千里马
老黄牛
百灵鸟
领头羊
小蜜蜂
纸老虎
变色龙
铁公鸡
应声虫
哈巴狗
你知道这些词语说的是哪一类人吗？
老黄牛
百灵鸟
千里马 比喻有才能的人
老黄牛 比喻的是默不作声、踏实工作的人
百灵鸟 比喻歌声甜美的歌手
领头羊
小蜜蜂
纸老虎
变色龙
铁公鸡
应声虫
哈巴狗
你知道这些词语说的是哪一类人吗？
词语分分类
褒义词
千里马
老黄牛
百灵鸟
领头羊
小蜜蜂
纸老虎
变色龙
铁公鸡
应声虫
哈巴狗
贬义词
词语巧运用
百灵鸟
老黄牛
词句段运用
词句段运用
选择上面的词语，填在括号里。
（1）他是公司的（ ），带领大家冲出困境，
步入正轨。
（2）他一见领导就点头哈腰的，活像一只（ ）。
哈巴狗
领头羊
练一练，学运用
词句段运用
你还知道哪些类似的词语？
孺子牛 马后炮 替罪羊 笑面虎
拓展积累
读下面的句子，讨论：这三句话有什么一样的地方吗？
都用了冒号。
2
什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
3
后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
1
用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
句1：冒号后面的内容具体写出了它温柔可亲时的动作。
同桌合作，说说冒号前后的内容有什么关系。
句2：冒号后面的内容具体写出了它警戒的样子。
句3：冒号后面的内容具体写出了鹅怎样看守门户。
小结：冒号前面是概括说这个意思，后面是具体说的，也就是冒号起
到了提示下文的作用。
冒号的用法：用在需要解释的词语或句子后边，表示引出解释或说明。
活
泼
的
小
狗
细
心
的
小
亮
热
心
肠
的
老
奶
奶
词句段运用
活泼的小狗
细心的小亮
热心肠的
老奶奶
这只小狗真是活泼可爱：每次我刚扔出骨头，它就一跃而起，咬住那根从天而降的骨头，然后摇摇尾巴，开始享受美食了。
小亮很细心：瞧，他写完一篇作文，连标点符号都要检查两遍。
她是一个热心肠的老奶奶：今天刮大风，几户人家晒在外面的衣服都被刮在了地上，老奶奶把衣服一件件捡起来，挨家挨户送还回去。
学以致用
词句段运用
词句段运用
读一读，体会下面句子中冒号的用法。
1.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
用具体事例解释和说明前面的话，这样描写能使语句更加具体，更有条理。
2.什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
3.后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
如果去掉下面句子中的加点词语，表达效果有什么不同？
1
说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
2
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。
3
它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
词句段运用
词句段运用
◇说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜
不回家呢？
如果去掉下面句子中加点的词语，表达效果有什么不同？
.
.
.
如果去掉这三个语气词，就带有责备的意味了，感觉说话不够亲切，表达不出对小猫的喜爱之情。
[唐]罗隐
蜂
不论平地与山尖，
无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，
为谁辛苦为谁甜？
山峰
占有
为了
日积月累
作者简介：
罗隐，原名横，字昭谏，杭州新城(今杭州市富阳区)人，晚唐诗人。他才学出众，名气很大，想借助科举考试踏人仕途，一展宏志，可多次都没有考中,于是改名为罗隐。
日积月累
不论平地与山尖，无限风光尽被占 。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
山尖：
无限风光：
占：
采：
小山包的顶尖。
极其美好的风景。
占有，占据。
采取，这里指采取花蜜。
释词语
无论在平原还是在山尖，美丽的春光尽被蜜蜂占领。采集百花酿成了蜜以后，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？
课堂总结
1
掌握了明贬实褒的表达方法
2
学会了通过换偏旁的方法记住生字
3
学会了冒号和语气词在句子中的作用
4
学习了用动物的词语表示一类人
5
学习了《蜂》这首诗
[唐]白居易
鸟
谁道群生性命微？
一般骨肉一般皮。
劝君莫打枝头鸟，
子在巢中望母归。
延学月累
说反话表喜爱
语文园地四
板书设计
换偏旁来识字
动物词语描写人
冒号：提示下文
语气词：表达情感
书写：行距、字大小均匀、两边同距留白