部编版小学语文六年级下册小升初诗词曲鉴赏能力提升卷-（含答案）

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小升初诗词曲鉴赏能力提升卷-小学语文六年级下册部编版
阅读诗歌，回答问题
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行。夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。故园无此声。
1．这首词的作者是清代的________。“长相思”是这首词的________。
2．连一连
故园无此声 山一程，水一程
风一更，雪一更 夜深千帐灯
行军之艰难 气候之恶劣
队伍之庞大 思乡之情切
3．这首词表达了词人行军在外时的强烈思乡之情。在本学期的古诗词积累中，你还读到了哪些表达思乡之情的千古名句 请将印象最深的一句写下来。
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阅读与理解
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
4．解释古诗文中加点的词。
①使：___________________ ②浥：__________________
5．用斜线画出下列诗句的停顿。
劝 君 更 尽 一 杯 酒， 西 出 阳 关 无 故 人。
6．写出下列诗句的意思。
劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
____________________________________________________________。
7．判断下列语句说法是否正确，对的打“√”错的打“×”。
①这首诗的作者是唐代著名诗人王维，诗中的安西是指西安都护府。( )
②“劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人”与“海内存知己，天涯若比邻”流露出好友的依依惜别之情，都属于送别经典诗句，被广为传诵。( )
8．“渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新”点明了时间是________的早晨，地点是________的客店，环境气氛是蒙蒙的________和翠绿的________。
七律·长征·人民解放军占领南京
毛泽东
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
9．解释词语
天翻地覆：__________________________________
10．诗句中的“霸王”指的是_______________________。
11．这首诗的前四句着重于_________，后四句主要是___________， 颈联是全诗的____________________________________________________________。
12．这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
____________________________________________________________。
古诗赏析。
浪淘沙
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
13．这首诗的作者是_____朝诗人_____，“浪淘沙”是_____。
14．解释词语。
九曲：______。　　　簸：_____。
15．请写出三、四句的意思。
____________________________________________________________。
16．这首诗作者借______的景象，抒发自己______。
读古诗完成练习
芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
17．给下面古诗中的汉字注音
连：___ 友：____ 洛：____
18．找出古诗中整体认读音节的字，写在下面横线上。
____________________________________________________________。
19．把含有后鼻韵母的字写在下面的横线上。
____________________________________________________________。
20．把最后一句诗用拼音写在下面的横线上。
____________________________________________________________。
21．这首诗的作者是：__，表达了诗人____的思想感情。
22．因为古代交通不便，朋友亲人分离是很伤感的，所以，古人留下了很多送别的诗，你能默写一首唐代诗人李白的送别诗吗？
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读古诗完成练习
逢入京使
【唐】岑参
故园东望路漫漫，
双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，
凭君传语报平安。
23．下列诗句中与本诗中的“凭”字意义相同的一项是（　　　）
A．独自莫凭栏
B．凭高独若吟
C．凭君莫射南来雁
D．烟波满目凭阑久
24．解释诗中词语的意思
故园：________　龙钟：__________
25．解释诗句的意思
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
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26．这首诗抒发了作者怎样的思想感情？
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阅读下面这首古诗，完成下面两小题。
夜雪
白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
①这首五绝作于元和十一年(816)，白居易时年四十五，因上书论宰相遇刺事被贬江州，任江州司马。②衾：被子。
27．诗人写夜雪，写法独特。请赏析这首诗是从哪些角度来描写夜雪的？
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28．从诗歌描写的情景中，你可以感知到作者怎样的心境？试作简要评析。
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课外类文阅读。
纪念鲁迅八十寿辰（其一）
博大胆识铁石坚，刀光剑影任翔旋。
龙华喋血不眠夜，犹制小诗赋管弦。
29．“________”一词形象地再现了第一次国内革命战争失败之后白色恐怖的严酷。“________”生动描写了鲁迅在文化“围剿”下的战斗英姿。
30．这首诗以20世纪30年代文化战线上“同剿”和反“闱剿”斗争场景为背景，反衬出鲁迅先生________的意志和________的气概。
31．末句统摄全诗，你从“犹”字体会到了什么？
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参考答案：
1． 纳兰性德； 词牌名 2． 3．日暮乡关何处是,烟波江上使人愁.
【解析】1．略
2．略
3．略
4． 出使 ； 湿润、沾湿 5．劝君/更尽/一杯酒，西出/阳关/无故人。 6．朋友，请你再喝完这杯醇香的酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个像我这样交情深厚的朋友了。（意思正确即可） 7． × √ 8．春天 渭城 春雨 柳树
【解析】4．略
5．略
6．略
7．略
8．略
9．形容变化巨大 10．项羽 11． 叙事 议论 主旨和灵魂 12．诗人热情歌颂了人民解放军飞渡长江天堑，解放南京，改造黑暗旧社会的光辉史实。
【解析】9．此题考查的是词语理解。根据诗句的意思和日常积累可以得知“天翻地覆”形容变化非常巨大。
10．本题考查对知识的积累。文中的霸王指的是“项羽”。
11．本题主要考查对诗句的理解。首联开门见山赞美了红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神，这是全篇的中心思想，也是全诗的艺术基调。它是全诗精神的开端，也是全诗意境的结穴。“不怕”二字是全诗的诗眼，“只等闲”强化、重申了“不怕”；“远征难”包举了这一段非凡的历史过程，“万水千山”则概写了“难”的内外蕴涵。这一联如高山坠石，滚滚而下，牵动着全篇，也笼罩着全诗。“只等闲”举重若轻，显示了诗人视自然之敌若梯米，玩社会之敌于股掌的统帅风度。“只”加强了坚定的语气，具有强烈的感彩。它对红军蔑视困难的革命精神作了突出和强调，表现了红军在刀剑丛中从容不迫，应付自如，无往不胜的铁军风貌。首联是全诗的总领，以下三联则紧扣首联展开。
12．本题考查对诗及对诗人的理解。这首诗形象地概括了红军长征的战斗历程，热情洋溢地赞扬了中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
13． 唐 刘禹锡 唐代曲名 14． 形容黄河弯弯曲曲的样子 颠簸 15．现在我们可以沿着黄河径直到银河，我们一起去寻访牛郎织女的家。 16． 黄河雄伟壮丽 豪迈的气概和奋发的精神
【解析】略
17． lián yǒu luò 18．雨 夜 吴 一 玉 19．蓉 送 江 平 明 阳 冰 20．yī piàn bīng xīn zài yù hú 21． 王昌龄 人将与朋友离别的惆怅,以及对亲友的思念与深情。 22． 送孟浩然之广陵 唐·李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
【解析】略
23．C 24． 指长安和自己在长安的家。 涕泪淋漓的样子。 25．在马上匆匆相逢没有纸和笔，只有托你捎个口信，给家人报平安。 26．这首诗抒发了作者对家乡、对亲人的无限思念之情，也表现了作者渴望建功立业的志向。
【解析】略
27．从触觉、视觉、听觉来描写夜雪的。
触觉：第一句，从诗人感觉到天气变寒来突出雪之冷。
视觉：第二句，深夜之中，原本应该伸手不见五指，却“复见窗户明”，所以由此展现出雪的洁白和晶莹，可以照亮黑夜。
听觉：雪之大，一个“重”字最能体现这一特点，“折竹”更从侧面衬托出雪大，形象生动，曲折有致。 28．我感知到诗人被贬之后的孤寂心情。诗人说“已讶衾枕冷”一“冷”字，既是说对天气的感觉，更是说诗人的心境。尤其深夜知雪重，时闻折枝声，更写出了诗人彻夜无眠的孤寂心情。
【详解】1. 本题考查学生对于古诗的鉴赏，主要要从写法的角度进行分析。
2. 本题考查学生对古诗作者所要表述心情的描述，解答本题需要结合诗人所描述的场景进行思考，情景交融，一般景物的描写上会包含诗人的真实情感。
译文：夜卧枕被如冰，不由让我很惊讶，又看见窗户被白雪泛出的光照亮。夜深的时候就知道雪下得很大，是因为不时地能听到雪把竹枝压折的声音。
29． 刀光剑影 任翔旋 30． 坚定不移 英勇无畏 31．一个“犹”字，突出了鲁迅在黑暗暴力的侵袭面前不避风险、挺然屹立、顽强抗争的战斗精神。
【解析】29．考查对内容的理解。
起句“博大胆识铁石坚”盛赞鲁迅的广阔襟怀，远见卓识，以及坚如磐石的原则立场。大气包举，笼罩全篇。次句“刀光剑影任翔旋”承转。“刀光剑影”一词形象地再现了第一次国内革命战争失败之后白色恐怖的严酷。“任翔旋”生动描写了鲁迅在文化“围剿”下英勇无畏、机动灵活的战斗英姿。鲁迅后期娴熟地掌握了辩证法，不但高瞻远瞩，爱憎分明，而且巧妙地运用了“钻网战术”、“壕堑战术”，使一时其势汹汹的文氓（文化流氓）、文探、文化刽子手们终于一败涂地。
30．考查写作背景。
以20世纪30年代文化战线上“围剿”和反“圈剿”这一充满刀光血影的尖锐斗争场景为背景，反衬出鲁迅先生坚定的意志和无畏的气概，称颂鲁迅先生在阴森恐怖的环境里，毫无畏惧地以笔作刀枪，与敌人鏖战。
31．考查字词的作用。
“犹制小诗赋管弦”意思是（没有被敌人的残暴吓倒）还写下了几首小诗反复吟唱，祭奠革命青年。一个“犹”字，突出了鲁迅在黑暗暴力的进袭面前不避风险，挺然屹立，顽强抗争的坚韧的战斗精神。
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