24 羿射九日 第二课时（课件） (共32张PPT)

(共32张PPT)
羿射九日
二年级 下册
第二课时
射下 值日 熔化 艰难 神箭手 爆裂 乱窜 炎热 庄 稼 滋润 奔腾
射下 值日 熔化 艰难 神箭手 爆裂 乱窜 炎热
庄 稼 滋润 奔腾
shè
zhí
rónɡ
jiān
jiàn
liè
cuàn
yán
zhuānɡ jià
zī
ténɡ
我会读
射箭
射日
熔化
熔点
shè
róng
射
熔
jiàn
liè
弓箭
射箭
开裂
裂纹
裂
箭
jià
zī
庄稼
耕稼
稼
滋
滋润
滋生
cuàn
zhuāng
逃窜
流窜
庄稼
村庄
窜
庄
第一部分(第1--3自然段) 写天空中同时出现了十个太阳炙烤着大地，人类的生活十分艰难。
第二部分(第4--6自然段) 讲羿克服重重困难，用神弓射下了九个太阳。
第三部分（第7自然段）讲大地重现生机勃勃的景象。
段落划分
读一读课文，同学们说一说故事是按什么顺序写的？
故事按事情发展的顺序写了羿射九日的起因、经过、结果。
很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。每天天块亮时，扶桑枝头的太阳就坐上两轮车，开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。
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文章开头交代了故事发生的时间，地点。运用拟人的手法，交代了十个太阳原先是轮流值日，造福大地万物的。
可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。
文章运用拟人手法生动形象地写出了十个太阳的淘气、任性和不计后果。写出了造成灾难的根本原因。
可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思了，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。
这一句话交代了射日的起因：“他们一齐跑了出来”。写出了十日的调皮、顽劣。
十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
这句话运用比喻手法，把“太阳”比作“大火球”强调了太阳的炎热。
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔(rónɡ)化了。人类的日子非常艰(jiān)难。
这句话运用了什么修辞手法？写明了什么意思？
这句话运用排比手法，写出了十个太阳同时出现对大地万物的伤害，点明了羿射九日的原因。
禾苗被晒枯了
江河里的水被蒸干了
河水快要蒸干了
沙石要熔化
神箭(jiàn)手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，蹚(tānɡ)过九十九条大河，来到东海边。
这句话说明羿心地善良，把人们的疾苦放在心上。写出了羿一路上的艰辛，说明他是一个不怕困难的勇士。
羿射九日
羿一口气射下了九个太阳，炎(yán)热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
同学们想一想，太阳为什么会害怕呢？
因为他知道自己做了错事，怕自己也被羿射中，反衬出了羿的本领高强。
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。
这段是对羿的心理描写。也交代了天上为什么还有一个太阳的原因。我们从这里看出了羿处处为大地万物着想，是个了不起的大英雄。
同学们说一说这段话写了什么？说明了什么？
从此，太阳每天从东方升起，从西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
同学们想一想羿射九日后，大地呈现出怎样的景象？用一个词语概括一下。
羿射九日之后，“土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱”，从“勃勃生机”一词看出。
经过：羿射落九个太阳
起因：十个太阳炙烤大地
结果：大地恢复生机
羿射九日
勇敢神武为民除害
板书设计
这篇神话故事讲述了古时候天上的十个太阳给人类带来了沉重的苦难，羿为了帮助人们脱离苦海，历尽艰辛射下九个太阳的故事，刻画了羿刚毅有力、英勇无畏的英雄形象。
课文主题
一、辨字组词。
觉
党
（ ）
（ ）
艰
根
（ ）
（ ）
此
比
（ ）
（ ）
感觉
党员
艰苦
根据
从此
比如
棵
颗
（ ）
（ ）
一棵树
一颗星
随堂练
二、课文学得怎么样，把空填上才算棒！
(1)羿一口气射下了九个太阳，炎热__________……这个太阳______极了，____________地躲进了大海里。
(2)从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地________起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾______，大地上重新现出了__________。
渐渐退去
害怕
慌慌张张
渐渐滋润
欢唱
勃勃生机
谢谢！再见！