两大军事对抗集团的形成 导学案
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两大军事对抗集团的形成 导学案
课 题 课 型 姓 名 上课时间
第1课 两大军事对抗集团的形成 新 课
学 习 目 标 识记与理解知道三国同盟、三国协约最终形成的时间及组 ( http: / / www.21cnjy.com )成国，了解各组成国的地理位置；简述三国同盟、三国协约的形成过程；了解欧洲列强结盟的目的；知道巴尔干半岛的地理位置，了解列强争夺巴尔干的原因；理解两大军事侵略集团形成的根本原因和严重后果。二.能力与方法 自主与合作交流的方式进行学习，采用小组共同展示的方法完成学习任务。三.情感、态度、价值观培养学生反对战争、热爱和平的情感。
重点 两大军事集团形成及其后果
难点 三国同盟和三国协约之间的利益冲突
学习过程：
一、自主学习
（一）、自学教材内容P2-5（请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记）
一、主要资本主义国家实力的变化
1.根源:欧美主要资本主义国家经济、政治发展的不平衡
2.表现：19世纪末20世纪初，后起的美国、德国超过英法，工业总产量分别跃居世界第一、二位
3.影响：帝国主义国家结成两大对立的军事同盟
二、三国同盟
1、依据教材列举三国同盟的形成过程： ①1879年10月，德国与奥匈帝国签订《 》；
②1882年5月、德、奥、意三国签订《 》，三国同盟形成。
2、填一填：三国同盟正式形成的时间 ( http: / / www.21cnjy.com ) 年，标志是《 》的签订。其核心国是 ，动摇者是
3、读一读：《德奥同盟条约》和《德奥意三国同盟条约》的内容，体会结盟的目的
三、三国协约
1、根据教材归纳三国协约的形成过程：
①1894年， 、 两国正式结盟； ( http: / / www.21cnjy.com )②1904年，英、法签订《 》；③1907年，英、俄签订《 》，三国协约正式形成。
2、议一议：19世纪末20世纪初，英国放弃“光荣孤立”政策的原因？ 。
3、说出：①三国协约正式形成的时间和标志 。
②第5页《英法协约》和《英 ( http: / / www.21cnjy.com )俄协约》的内容分别调整了英法在瓜分 殖民地和英俄在 争夺殖民地的利害冲突。英法、英俄协定的实质是 协定。
看一看，画一画：把三国同盟成员国用一个 ( http: / / www.21cnjy.com )圆圈串连起来，把三国协约成员国用一个三角形串连起来，并说出它们的性质是什么？ 。
5、讨论：三国同盟与三国协约的形成对世界局势产生了什么影响？
二、合作探究
１.绘制出欧洲列强之间的矛盾和两大军事集团形成的图示
三、展示提升、反馈与检测
一、单项选择题：
1、19世纪末20世纪初，改变资本主义国家之间力量对比的根本原因在于 （ ）
A．各主要资本主义经济政治发展不平衡 B． 德、奥为加强同俄、法对抗，缔 事同盟
C．英、德的竞争促使英国协调它同法、俄的矛盾 D．意、法矛盾激化促使意大利加入德奥同盟
2、19世纪70年代以前，在世界工业产量方面居第一位的是 （ ）
A．美国 B．法国 C．德国 D．英国
3、1879年，德奥结盟时，德国的宰相是 （ ）
A．安德拉西 B．斐迪南 C．普林西波 D．俾斯麦
4、1881年，意大利同法国争夺哪个地方失败而决定加入德奥同盟？ （ ）
A．巴尔干半岛 B．突尼斯 C．塞尔维亚 D．巴拿马
5、1882年，德、奥、意三国在哪个地方签订条约，最终形成三国同盟？ （ ）
A．罗马 B．维也纳 C．柏林 D．慕尼黑
6、三国同盟的核心是 （ ）
A．意大利 B．奥匈帝国 C．德国 D．英国
7、1894年，俄法结成同盟主要是为了对付哪个国家？ （ ）
A．意大利 B．奥匈帝国 C．德国 D．英国
8、19世纪中期以来奉行“光荣孤立”政策的国家是 （ ）
A．美国 B．法国 C．俄国 D．英国
9、最终形成三国协约的时间是 （ ）
A．1882年 B．1894年 C．1904年 D．1907年
10、成为第一次世界大战爆发的火药桶的地区是 （ ）
A．巴尔干半岛 B．突尼斯 C．亚平宁半岛 D．中东地区
二、材料分析题：
11、阅读下列材料：
1900年任宰相的皮洛夫曾在议会中 ( http: / / www.21cnjy.com )宣称：“让别的民族支分割大陆和海洋，而我们德国人只满足蓝色的天空的时代已经过去了，我们也要为自己要求阳光下的地盘。”但是，1914年德国殖民地面积还不到英国殖民地的四分之一和法国的三分之一。
结合所学的知识请回答：
⑴材料中提到的分割大陆和海洋的国家是谁？皮洛夫是在怎样的历史背景下讲这番话的？
⑵皮洛夫的讲话反映了当时德国要实行一种怎样的外交政策？对此，英国采取了什么对策？产生了怎样的影响？
课后反思: 通过本节课的学习，（1）你学到了什么知识？ （2）你还有什么不懂的问题？
课 题 课 型 姓 名 上课时间
第1课 两大军事对抗集团的形成 新 课
学 习 目 标 识记与理解知道三国同盟、三国协约最终形成的时间及组 ( http: / / www.21cnjy.com )成国，了解各组成国的地理位置；简述三国同盟、三国协约的形成过程；了解欧洲列强结盟的目的；知道巴尔干半岛的地理位置，了解列强争夺巴尔干的原因；理解两大军事侵略集团形成的根本原因和严重后果。二.能力与方法 自主与合作交流的方式进行学习，采用小组共同展示的方法完成学习任务。三.情感、态度、价值观培养学生反对战争、热爱和平的情感。
重点 两大军事集团形成及其后果
难点 三国同盟和三国协约之间的利益冲突
学习过程：
一、自主学习
（一）、自学教材内容P2-5（请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记）
一、主要资本主义国家实力的变化
1.根源:欧美主要资本主义国家经济、政治发展的不平衡
2.表现：19世纪末20世纪初，后起的美国、德国超过英法，工业总产量分别跃居世界第一、二位
3.影响：帝国主义国家结成两大对立的军事同盟
二、三国同盟
1、依据教材列举三国同盟的形成过程： ①1879年10月，德国与奥匈帝国签订《 》；
②1882年5月、德、奥、意三国签订《 》，三国同盟形成。
2、填一填：三国同盟正式形成的时间 ( http: / / www.21cnjy.com ) 年，标志是《 》的签订。其核心国是 ，动摇者是
3、读一读：《德奥同盟条约》和《德奥意三国同盟条约》的内容，体会结盟的目的
三、三国协约
1、根据教材归纳三国协约的形成过程：
①1894年， 、 两国正式结盟； ( http: / / www.21cnjy.com )②1904年，英、法签订《 》；③1907年，英、俄签订《 》，三国协约正式形成。
2、议一议：19世纪末20世纪初，英国放弃“光荣孤立”政策的原因？ 。
3、说出：①三国协约正式形成的时间和标志 。
②第5页《英法协约》和《英 ( http: / / www.21cnjy.com )俄协约》的内容分别调整了英法在瓜分 殖民地和英俄在 争夺殖民地的利害冲突。英法、英俄协定的实质是 协定。
看一看，画一画：把三国同盟成员国用一个 ( http: / / www.21cnjy.com )圆圈串连起来，把三国协约成员国用一个三角形串连起来，并说出它们的性质是什么？ 。
5、讨论：三国同盟与三国协约的形成对世界局势产生了什么影响？
二、合作探究
１.绘制出欧洲列强之间的矛盾和两大军事集团形成的图示
三、展示提升、反馈与检测
一、单项选择题：
1、19世纪末20世纪初，改变资本主义国家之间力量对比的根本原因在于 （ ）
A．各主要资本主义经济政治发展不平衡 B． 德、奥为加强同俄、法对抗，缔 事同盟
C．英、德的竞争促使英国协调它同法、俄的矛盾 D．意、法矛盾激化促使意大利加入德奥同盟
2、19世纪70年代以前，在世界工业产量方面居第一位的是 （ ）
A．美国 B．法国 C．德国 D．英国
3、1879年，德奥结盟时，德国的宰相是 （ ）
A．安德拉西 B．斐迪南 C．普林西波 D．俾斯麦
4、1881年，意大利同法国争夺哪个地方失败而决定加入德奥同盟？ （ ）
A．巴尔干半岛 B．突尼斯 C．塞尔维亚 D．巴拿马
5、1882年，德、奥、意三国在哪个地方签订条约，最终形成三国同盟？ （ ）
A．罗马 B．维也纳 C．柏林 D．慕尼黑
6、三国同盟的核心是 （ ）
A．意大利 B．奥匈帝国 C．德国 D．英国
7、1894年，俄法结成同盟主要是为了对付哪个国家？ （ ）
A．意大利 B．奥匈帝国 C．德国 D．英国
8、19世纪中期以来奉行“光荣孤立”政策的国家是 （ ）
A．美国 B．法国 C．俄国 D．英国
9、最终形成三国协约的时间是 （ ）
A．1882年 B．1894年 C．1904年 D．1907年
10、成为第一次世界大战爆发的火药桶的地区是 （ ）
A．巴尔干半岛 B．突尼斯 C．亚平宁半岛 D．中东地区
二、材料分析题：
11、阅读下列材料：
1900年任宰相的皮洛夫曾在议会中 ( http: / / www.21cnjy.com )宣称：“让别的民族支分割大陆和海洋，而我们德国人只满足蓝色的天空的时代已经过去了，我们也要为自己要求阳光下的地盘。”但是，1914年德国殖民地面积还不到英国殖民地的四分之一和法国的三分之一。
结合所学的知识请回答：
⑴材料中提到的分割大陆和海洋的国家是谁？皮洛夫是在怎样的历史背景下讲这番话的？
⑵皮洛夫的讲话反映了当时德国要实行一种怎样的外交政策？对此，英国采取了什么对策？产生了怎样的影响？
课后反思: 通过本节课的学习，（1）你学到了什么知识？ （2）你还有什么不懂的问题？