第四单元 资本主义制度的确立 基础训练 （含答案）高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第四单元 资本主义制度的确立
基础训练
1．下列对启蒙运动的叙述，全面的是（ ）
1提倡用理性来判断一切事物 2斗争矛头指向封建制度
3是一次伟大的思想解放运动 4为资产阶级革命运动做舆论准备
A．123 B．234 C．24 D．1234
2．请按照以下事件顺序和英国革命时期的国王相匹配：“1603年继任英格兰国王”、“召开‘长期议会’”、“‘光荣革命’中被废黜”。（ ）
A．查理一世、查理二世、詹姆士二世
B．詹姆士一世、詹姆士二世、查理二世
C．詹姆士一世、查理一世、詹姆士二世
D．查理一世、詹姆士一世、詹姆士二世
3．世界上第一部成文宪法，有序言和本文7条，全文不过7000字，其重要特点之一是只列基本原则。两百多年来，除增加一些修正案外，至今仍然使用。这部宪法是
A．英国《权利法案》 B．美国1787年宪法
C．法兰西第三共和国宪法 D．《德意志帝国宪法》
4．启蒙运动对人类文明进步起到了极大的促进作用。下列关于启蒙运动价值和意义的表述，错误的是
A．其最重大的价值在于对人本身的彻底解放
B．开始把人性从宗教的束缚中解放出来
C．它为批判封建专制制度提供了思想武器
D．使人文精神得到深刻圆满的体现
5．1689年英国《权利法案》、美国1787年宪法、1871年德意志帝国宪法、法国1875年宪法的颁布，体现了（ ）
A．共和政体在欧美范围内广泛确立 B．法治取代人治，公民取代臣民
C．资本主义确立对世界的统治 D．各国由邦联制发展为联邦体制
6．近代法国政体更换频繁，1789—1875年间出现过君主立宪制、军事帝国、复辟王朝、民主共和制等不同政体。这反映了
A．民主进程艰难曲折 B．启蒙思想日益深入
C．专制王朝力量强大 D．政治体制不断完善
7．美国独立战争时期的革命思想家托马斯。潘恩说："统治最少的政府是最好的政府。”据此可知，潘恩主张
A．加强中央政府的权力 B．政府加强对经济的干预
C．防止专制政府的弊墙 D．公民应当享有充分自由
8．马丁·路德认为：上帝借着教会管理这个世界中灵性的国度，即右手的国度；同时上帝也借着政府来管理这个世界中的世俗国度，即左手的国度。世俗的国度只能通过法律和政府，规范人的外在行为，来维持社会秩序。这一观点（ ）
A．提倡回归于人的自然属性 B．有利于民族国家形成
C．否认了宗教存在的合理性 D．瓦解了宗教理论体系
9．《解放黑人奴隶宣言》中写道：“1863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们，都应在那时及以后永远获得自由。”该宣言颁布的根本目的是
A．维护美国联邦的统一 B．解放南方诸州的奴隶
C．开发广大的西部地区 D．促使美国的人人平等
10．如图为法国凯旋柱，位于巴黎旺多姆广场中心，始建于1810年。1871年巴黎公社革命成功后，被拆除，认为它是“野蛮行为的纪念物，是武力和虚荣的象征，是对军国主义的赞扬”，后于1875年恢复。关于法国凯旋柱，以下说法准确的是
①最初是为了表彰拿破仑的功绩 ②纪念奥斯特里茨战役的胜利
③模仿古罗马图拉真纪功柱 ④是
A．①③ B．②④ C．①②③ D．①②③④
11．美国1787年宪法规定：国会有权宣战，招募陆军，建立和维持一支海军，有权征召民兵，以执行联邦法律、镇压叛乱和击退入侵；总统是合众国陆军、海军和征调为合众国服役的各州民兵的总司令。这些规定体现了
A．军权高于行政权 B．分权与相互制衡
C．总统权力至上 D．国会处于权力中心
12．13-15世纪，读书写字在意大利开始成为时尚，随着学者、工匠对光学原理和玻璃生产技术的研究，老花眼镜和近视眼镜逐渐被发明和使用，使人类对自然和世界的认识不再受到自身缺陷的局限。这表明这一时期
A．知识精英引领社会风潮
B．专利制度推动科学研究
C．理性主义加速文明发展
D．技术进步体现人文关怀
13．如图所示为意大利著名画家乔托（1266﹣1337）的代表作——《逃亡埃及》，描绘的是玛利亚生下基督后，因受迫害由巴勒斯坦逃亡埃及。在这个传统的宗教题材中，乔托一反中世纪旧艺术的公式化象征手法，运用了初步的写实技巧，将有关人物和故事场面表现得生动、活泼。可见，该画作
A．突出了作者主观情感 B．揭露了教会统治腐败
C．彰显了主流价值判断 D．呈现了人性自我觉醒
14．在英国乔治一世、乔治二世期间，国王不出席内阁会议成为了惯例，内阁只需把讨论情况通知国王，1714年后，国王基本没有否决过议会的议案。这反映了
A．议会监督的对象发生变化 B．国王和议会矛盾渐趋缓和
C．责任内阁制度已经确立 D．君主立宪体制在逐步确立
15．卢梭认为；“主权不是别的，它就是公意的行使，所以它永远都不能被转让。既然主权者不过是一个集体的存在，那么除了它自己，任何人都不能代表它。行政权可以被代表，但是意志却不能。”卢梭意在强调
A．人民主权 B．天赋人权 C．人人平等 D．权力制衡
16．阅读材料：
近代东方曾有一些人鼠目寸光，只看到科学革命的“形而下”（指具体的事物）的意义……其实科学革命显然还有“形而上”（指思维活动）的一面，就是说它凸显了理性的价值……以科学的精神来重塑人类的整个生活方式。人文主义演变的轨迹与科技进步的过程之间存在着某种交叉互动、共同发展的关系。
——马克垚《世界文明史》
结合材料和所学知识，评价马克垚关于西方人文主义与科技关系的观点。
17．阅读材料，回答下列问题。
材料一 文艺复兴时期意大利的人文主义者处处提倡人性和人权，重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们公开申明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求。
——摘编自王斯德《世界通史》
材料二 按某些方面讲，文艺复兴时期的意大利人，除雷奥纳都及其他几个人而外，都不尊重科学——尊重科学那是17世纪以来大多数重要革新人物的特色……不过他们用古代人的威信替代教会的威信。
——摘编自【英】罗素《西方哲学史》
（1）依据材料一概括人文主义者的思想主张。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明“古代人的威信”指的是什么，其“替代教会的威信”有何作用？
参考答案：
1．D2．C3．B4．B5．B6．A7．C8．B9．A10．D11．B12．D13．D14．D15．A
16．第一步，提炼观点：马克垚认为西方人文主义与科技是“交叉互动、共同发展”的关系。第二步，阐明理由：包括思想推动科学与科学推动思想两方面，史实全面准确，至少三个史实。思想推动科学：文艺复兴解放了思想，推动了近代科学体系的形成；启蒙运动倡导科学精神有利于科学的进步。科学推动思想：印刷术的传播，为文艺复兴和宗教改革创造了条件；近代科学的发展为启蒙运动奠定了科学基础从而促进启蒙运动兴起发展。生物进化论冲击了教会的神创论，解放了人们的思想。第三步，结论：马克垚的观点符合西方人文主义发展与科技进步相互促进相互影响的史实，因此，是正确的。
17．（1）主张以人为中心，而不是以神为中心；认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严；提倡追求自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富和冒险精神。
（2）古代希腊罗马文化。动摇了罗马天主教会的权威，传播了人文主义思想，起到了思想解放的作用。