2023部编版三年级语文下册第四单元测试卷（含答案）

2023部编版三年级语文下册第四单元测试卷
一、单选题（10分）
1．读了这篇课文《蜜蜂》，我们知道蜜蜂是凭________回到家的。（　　）
A．跟着主人找到了家。
B．飞得高，能眺望到家园。
C．一种超常的记忆力，记得回家的路。
D．一种无法解释的本能。
2．下列加点字的读音，全部正确的一组是（　　）
A．干燥（zào） 灼热（zhuó）
B．大概（gài） 空隙（ｘī）
C．掀开（xiān） 钳子（gāｎ）
D．一副（fū） 包括（kuò）
3．下列加点字的读音正确的一项是（　　）。
A．燥热（zào） 灼伤（zuó）
B．舒适（shì） 争斗（dòu）
C．强光（qiáng） 内容（lèi）
D．优雅（yá） 吻合（wěn）
4．下列句式转换有误的一项是（　　）
A．凌晨四点，牵牛花开了。（改为拟人句）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
B．昙花九点左右才开。昙花九点左右含笑-现。（照样子写句子）五点左右，蔷薇开花了。五点左右，蔷薇绽开了美丽的笑脸。
C．小虾十分有趣。（改为感叹句）小虾多么有趣啊！
D．这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）这缸用来养小鱼小虾不好。
5．以下各组词语分类正确的是（　　）
A．橙黄 鹅黄 淡黄 黄金 B．梅花 牡丹 杜鹃 橘子
C．蜜蜂 蝴蝶 蚂蚁 蜻蜓 D．苹果 芍药 樱桃 香蕉
二、填空题
6．看拼音，写词语。（8分）
mì fēng biàn rèn zǔ lì kuà jìn
（　 　） （　 　） （　 　） （　 　）
bāo kuò jiǎn chá yán tú mò shēng
（　 　） （　 　） （　 　） （　 　）
7．给加下面加点的字选择正确读音。（6分）
干燥（zào zhào） 灼热（zuó zhuó） 钳子qián gān）
陌生（mài mò） 超越（cāo chāo） 掀开(xīn xiān)
8．选词填空。（6分）
（1）安静 平静 幽静
①它们会立即向别的　 　的角落蹦去。
②在　 　的山谷里盛开着蝴蝶兰。
③孩子呼吸均匀而　 　。
（2）激烈 猛烈 热烈
①小虾的搏斗很　 　。
②教室里响起了一阵　 　的掌声。
③让暴风雨来得更　 　些吧！
三、语言表达
9．我能用划线的词语写一句话。（4分）
①如果碰到正闲游的同伴，它们就会打起来。
②这些小虾，有的通体透明，像玻璃似地；有的稍微带点灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，大家叫它千年虾。
10．按要求写句子。（8分）
（1）几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。（缩句）
小虾有趣。（改为感叹句）
这不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）
吃饱了的小虾显得十分特别自在。（修改病句）
四、判断题
11．判断下列说法是否正确。
（5分）
（1）《花钟》一课中的“花钟”是指在时钟的周围插满了鲜花。（ ）
（2）“县花却在九点左右含笑一现”说明县花开放的时间非常短。（ ）
（3）法布尔是英国著名的昆虫学家，他的作品《昆虫记》兼具科学和文学价值。（ ）
（4）植物开花的时间只与温度、湿度和光照有关系。（ ）
（5）“听说蜜蜂有辨认方向的能力”，这里的“听说”说明作者还没有证实这种说法。（ ）
五、现代文阅读
12．阅读下文，回答问题。（11分）
海中变色龙
说起变色龙，谁都知道那是描述蜥蜴。可是许多人并不知道，海里也有变色龙，它就是大名鼎鼎的章鱼。
章鱼挺着个圆圆的大肚子，长在头上的8条腕足在水中随波摇曳，翩翩起舞，远远看去，像一朵花在海里翻动，非常美丽。章鱼其实不是鱼，它属于软体动物。
章鱼和蜥蜴一样，皮肤下布满了各种色素细胞，红橙黄绿，样样齐备。它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色保持一致。
章鱼遇上敌人，会先施展“变色术”，一会儿变成白色，一会儿变成红色，几种颜色不停地变换，以此来吓唬敌人。如果这招不行，它才会动用自己肚子里的墨囊，急剧收缩身体，喷出墨汁状的“烟雾弹”，把周围的海水染成一片漆黑，趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机，逃之夭夭。当章鱼见到猎物的时候
，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。
章鱼非常警觉，即便在洞中或礁石下栖息时，也会留两条腕足在外面轻轻摇动。一旦有什么情况，章鱼会立刻警觉起来，或躲避得更深，或用腕足牢牢缠住对方，把它缠死或毒死。
（1）在短文中找出下列词语的同义词。（2分）
赫赫有名——　 　 警惕——　 　
（2）章鱼是怎样捕捉猎物的？请你用“　 　”在短文中画出来。（1分）
（3）读了短文，你了解到章鱼的哪些特点（至少写两点）？（3分）
（4）为什么把章鱼称为“海中变色龙”？
（3分）
（5）短文第三自然段的内容是（　　） （2分）
A．章鱼脾气暴躁 B．章鱼身体的变色机制
C．章鱼擒获猎物 D．章鱼施展变色术擒敌
花钟
夏天，天亮得早，我起得也早。
大约五点钟，我去湖边跑步，做早操，我看见牵牛花已经开放了。每天都是这样。
我听见虫儿在草丛里高声______ （呜 鸣）叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比作______ （彩 采）色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。我想，那绿色的蔓条儿，该是电线了。
当我绕湖一周，又爬上那座小山坡，大约六点钟。我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。
我______（提 题）醒自己，该回家 了；吃过早饭，就去上学。
我知道，当牵牛花开放的时候，我要去锻______ （炼 练）；当蒲公英开放的时候，我该回家吃早饭了。我从没有迟到过。我知道许许多多的花都（按 安）时开放着。在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。
13．画去文中括号里与上下文搭配不恰当的字。 （5分）
14．用画出下列加点字恰当的读音。（4分）
早操（chāo cāo） 播放bō bē）
花冠（guān guàn） 闪烁（shòu shuò）
15．题目“花钟”的意思是（　　）。（2分）
A．花儿很漂亮，形状像钟一样。
B．牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放。
C．每种花开放的时间都是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。
16．“我从没有迟到过”的原因是（　　）。（2分）
A．“我”看表按时出去做早操，按时吃饭，按时去上学。
B．“我”本来就是个遵守时间的孩子。
C．“我"利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点，准时做该做的事。
课内阅读
（11分）
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了记号。然后放了出来。二十几只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散。好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阴力，我想，它们飞得这样低，怎么能看到遥远的家呢？
在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动，她高声喊道□有两只蜜蜂飞回来了 它们两点四十分到蜂窝里 肚皮下面还沾着花粉呢
17．给选文中加点的词换个意思相近的词。
课外阅读。（2分）
推测　 　 激动　 　
18．在选文最后一段的方框里加上标点。（2分）
19．“我”这样做试验时每一步的目的是什么？想一想，连一连。（4分）
做法 目的
A . 捉自家花园里的蜜蜂 掌握蜜蜂飞回来的时间
B . 给蜜蜂做上记号 便于观察
C . 两里处放飞 与其他蜜蜂区分
D . 叫小女儿等在蜂窝旁 路远更能说明问题
“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”中的“左右”一词能不能去掉？为什么？（3分）
六、写作题
21．生活中的事物每天都在不断地变化，只要你仔细观察，就会有许多“新”发现。请以“我发现 ”为题，写一篇作文。
要求：①把题目补充完整；②把自己的发现写具体；③写出自己的感受。
答案解析部分
1．【答案】D
2．【答案】A
3．【答案】B
4．【答案】D
5．【答案】C
6．【答案】蜜蜂；辨认；阻力；跨进；包括；检查；沿途；陌生
7．【答案】zào；zhuó；qián；mò；chāo；xiān
8．【答案】（1）安静；幽静；平静
（2）激烈；热烈；猛烈
9．【答案】略
10．【答案】（1）腹部藏着卵。
（2）小虾多么有趣啊！
（3）这正好用来养小鱼小虾。
（4）吃饱了的小虾显得十分自在。
11．【答案】（1）错误
（2）正确
（3）错误
（4）错误
（5）正确
12．【答案】（1）大名鼎鼎；警觉
（2）当章鱼见到猎物的时候 ，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。
（3）章鱼能施展变色术，章鱼非常警觉。
（4）因为章鱼的皮肤能像变色龙那样随环境的变化而改变颜色。
（5）B
【答案】13．呜；采；题；练；安
14．cāo；bō；guān；shuò
15．C
16．C
【答案】17．猜测；兴奋
18．： “ ， ， ！”
19．
20．不能去掉，去掉了就成了准确数而不是大概数。
21．【答案】 我发现了磁铁的奥秘 “上科学课喽！上科学课喽！”铃声一响，同学们怀着极大的兴趣涌进教室，端端正正坐好，等待科学老师进课堂。
“今天学习《有趣的磁铁》一课。”老师让我们先回顾一下所见过的磁铁，有圆形磁铁、条形磁铁、环形磁铁……认识了这些，老师说现在请两个同学上来做实验。”他的话音一落，不少同学纷纷举手，“老师，要喊劲大的！”不知谁慎重地提醒老师。哦，真幸运，老师竟然选中了胖乎乎的我和张雨然同学。
老师先用两根细线把两块条形磁铁分别系在中间悬吊起来，当我提起线时，磁铁像旋转的风车一样，“呼呼呼”转个不停，当张雨然也提着旋转的磁铁靠近我时，“啪”两块磁铁紧紧的靠在一起，再也转不起来了。班里鸦雀无声，同学们个个瞪大好奇的眼神，露出惊讶的神情。老师又让两位同学上去，结果和我的—样。“老师，快讲讲原理吧！”老师不慌不忙地说：“这就是同极相斥，异极相吸的原理”。我们这才恍然大悟。
这真是一堂有趣的科学课，那么多科学道理在有趣的实验中一下就明白了。我爱这些有趣的实验。我愿探索科学的秘密，让我重新有了新发现。