四川省2023年九年级中考备考语文专题复习：作文题（含答案）
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| 名称 | 四川省2023年九年级中考备考语文专题复习：作文题（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 179.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-03-27 12:19:47 | ||
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文档简介
四川省2023年九年级中考备考语文专题复习：作文题
1．（2022·四川南充·统考中考真题）按要求作文
春花艳，秋月明，峨眉秀，泰山雄，校园晨光，乡村夕照……风景无时不在，无处不在，有的引人遐想让人愉悦，有的给人启迪催人奋进，有的……
请以“ 的风景”为题目，写一篇文章。
写作要求：
①将题目补充完整，立意准确，思想健康，情感真挚；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名。
2．（2022·四川内江·统考中考真题）作文
“你觉得你和我们一样，我们觉得是的，但你又那么不同寻常。从无声里突围，你心中有嘹亮的号角……”这是“2021感动中国年度人物”给湖南郴州失聪女孩江梦南的颁奖词。她因一场意外半岁时失聪，不能像常人一样交流。但是，她不服输，克服了常人难以想象的种种困难，跨过了人生中一道道看似不可逾越的山峰，依靠读唇语完成了学业，最终考上清华大学博士研究生。她的逆袭故事，感动了很多人。
同学，请你从生活中采撷真实、动人的素材，以“绝不服输”为题写一篇不少于600字的文章。
要求：
（1）除诗歌外，文体不限。
（2）卷面整洁，书写规范。
（3）不得出现透露自身信息的人名、校名和地名等。
3．（2022·四川宜宾·统考中考真题）读下列材料，按要求作文。
初中毕业前的最后一堂音乐课，我们很有艺术气质的音乐老师建议同学们用思辨的句式给自己的成长写一句歌词。
同学甲写道：欢乐与忧伤都是青春季节动听的音符。
同学乙写道：向往与困惑都是成长乐章里有价值的诗行。
而我写下了这样的答案……
请结合材料启示写一篇文章。要求自拟题目，自定立意，选定文体，不少于600字。注意不出现真实地名、人名。
4．（2022·四川凉山·统考中考真题）按要求作文。
请以“ 的力量”为题，写一篇文章。
要求：①在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③字数600至800字；④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
5．（2022·四川凉山·统考中考真题）阅读下面的文字，按要求作文。
5000多年源远流长的文明历史中，中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，始终有着“长江后浪推前浪”的情怀。一百年前，共青团成立之际，一大批先进青年在“觉醒年代”纷纷觉醒。新时代建设中，哪里有需要，哪里就有青年的身影：在抢险救灾前线冲锋陷阵，在疫情防控一线披甲出征，在平凡的岗位上兢兢业业，在美丽的校园里不懈奋斗……“清澈的爱，只为中国”，成为当代中国青年发自内心的最强音。
要求：请以“这是新时代中国青年应该有的样子”为文章的结尾，自选角度，自定立意，自拟标题，自定文体（诗歌除外），写一篇600至800字的文章。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
6．（2022·四川广安·中考真题）毕淑敏在《精神的三间小屋》中说，为自己的精神修建三间小屋：
第一间，盛着我们的爱和恨。对父母的尊爱，对朋友的关爱，对万物的慈爱，对生命的珍爱……对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶，对卑劣的藏视…
第二间，盛放我们的事业。我们背负着它，排种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的远方。规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面……
第三间，安放我们自身。我们常常犯下重大失误，把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维留下一条细细的羊肠小道；把自己的头脑变成搜罗最新信息和网络八面来风的集装箱，却不给自己的发现留下一个小小的储藏盒……
请结合上述材料，自选角度，任选一题作文。
（1）请以“生命中盛着___________”为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②诗歌除外，文体不限；③字迹工整，不少于600字；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
（2）请以“精神”为话题，写一篇文章。
要求：①自拟题目；②诗歌除外，文体不限；③字迹工整，不少于600字；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
7．（2022·四川绵阳·统考中考真题）阅读下面的材料，根据要求写作。
母亲微笑着端上早餐，知己从远方发来问候；山水从不曾遮掩青绿，虫鸟又何时吝惜鸣唱；诗文让我们以李杜为友，科学让我们知宇宙浩瀚……多多亲近这个世界的美好，生活会更加充实与幸福。
——摘自某作家博客
请以“亲近”为话题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③文中不得透露个人信息，如出现真实的县（市、区）名、校名、人名等，请用x×代替；④不得抄袭，不得套作。
8．（2022·四川达州·统考一模）根据下面两个材料，按要求写作。
材料一：
上好安全教育地方课程和校本课程，将安全教育贯穿于学校教育教学各个环节……有针对性地加强学生思想品德教育、法治教育和心理健康教育，密切关注学生思想状况，主动回应心理、情感诉求。
——摘自《教育部办公厅关于做好2021年中小学幼儿园安全管理工作的通知》
材料二：
上述材料引发了你哪些思考和启示，根据自己对保护学生安全现象的所见所闻，写一篇记叙文。
要求：1.不能出现泄露个人信息的文字；2.字数不少于600；3.严禁抄袭、套作；4.题目自拟。
9．（2022·四川乐山·统考模拟预测）阅读下面的文字，按要求作文。
日常生活中有许多东西富有甜味，如：蜂蜜、白糖、糖果、水果……，生活中也有一些无形的东西很甜，让我们回味无穷，甚而终身难忘，如微笑、乐观、坚韧、失败……
请以“有一种甜叫 ”为题，写一篇600字以上的文章。
要求：①先将标题补充完整；②文体自选，诗歌除外；③不要套作，不得抄袭；④文中不得透露个人信息。
10．（2022·四川眉山·统考一模）心怀感恩是一个人的高尚品德，相信在每个人的学习生涯中都会遇到值得感谢的人或事。转眼初中三年的学习生活即将结束，在毕业之际，请你从班主任或任课教师中任选一位，以明明的身份写一封感谢信，表达你对他的感谢之意。
要求：（1）要以书信的格式；（2）内容要真实具体，语言要准确得体；（3）200字左右；（4）不要出现所在学校的校名和师生姓名等。
11．（2022·四川巴中·统考中考真题）微写作
请从以下书目中任选一本你喜欢的名著向同学推荐，从作品的语言、情节、形象、情感或主题等角度说说推荐的理由。150字左右。
《红星照耀中国》 《傅雷家书》 《名人传》 《西游记》
12．（2022·四川成都·统考二模）作文。
综合性学习“岁月如歌”中谈到：相识犹如昨天，离别却又在即。回首逝去的日子，我们相聚在这个校园，这个班级，一起洒下过无数的汗水，共同收获过无尽的欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。人的一生必然要走过许多“驿站”，每个“驿站”，既意味着前一段旅途的结束，也是新征程的开始。
请以《驿站》为题目，写一篇作文。
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭；⑤不得出现真实的人名、校名。
13．（2022·四川南充·统考二模）在生活中，我们沐浴着爱却不自知，很多的爱往往被我们一次又一次地忽略，当有一天我们长大了，我们才发现，那些被平凡包裹着的爱，是那么的亲切和温暖，是我们一生中最美的回忆。
请以“记忆中那曾经爱的味道”为题写一篇文章。
14．（2022·四川绵阳·统考二模）作文。
请将“被______照亮”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
要求：①文体特征明显，不少于600字；②不得抄袭和套作；③文章中不得出现真实的地名、校名和人名，如有需要请用XX代替。
15．（2022·四川自贡·统考中考真题）按要求作文
大笑，微笑，会心地笑，破涕为笑……人类的笑千姿百态。笑是开在心底里的花，从一个容颜飞向千百个容颜，用一颗心温暖千万人心。笑可以扫除阴霾，驱除不快，弥合分歧……笑是幸福人生的通行证！
请以“笑的种子”为题写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外），立意自定；②不得套做，不得抄袭；③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替；④卷面整洁，字迹清楚；⑤不少于600字，最多写满格。
16．（2022·四川自贡·统考中考真题）阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。
著名作家陈忠实在《蓝袍先生》中写道：人生的许多道理，要亲身经历之后，才能自然地醒悟；没有亲身经历的时候，别人再说，总觉得蒙着一层纸。
对此，你怎么看？请结合自己的经历、思考、感悟写一篇文章。
要求：①标题自拟，文体自选（诗歌除外），立意自定；②不得套做，不得抄袭；③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替；④卷面整洁，字迹清楚；⑤不少于600字，最多写满格。
17．（2022·四川德阳·统考中考真题）小作文
假如你有一个机会，可以在神舟十四号载人飞行航天员乘组的出征仪式上，与他们进行视频连线通话。你想对他们说些什么？
要求：内容符合情境，情感真挚，至少用一处四川方言，150字左右。
18．（2022·四川德阳·统考中考真题）大作文
有同学在体育锻炼中不但提高了身体素质，还磨炼了意志；也有很多同学在各类体育运动社团里找到了交流的平台，收获了友谊；还有学校倡导学生每天跑步三公里，等到初中毕业时就相当于从学校跑到了首都北京……
请以“我__________体育”为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整；②不限文体（诗歌除外），文体明确；③600字以上；④不得出现人名、地名、校名等真实信息。
19．（2022·四川巴中·统考中考真题）阅读下面文字，按要求作文。
奋斗者，正青春。“时代总是把历史责任赋予青年。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”5月10日，习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上发表重要讲话，对当代青年寄予殷切期望。
学校社团、社会实践、志愿服务、艺术展示、体育竞赛、课堂学习等都是我们施展才干的舞台，请以“这是我的舞台”为题，写一篇文章。
要求：①体裁不限，诗歌除外；②表达意图明确，内容具体充实，具有真情实感；③不少于600字，不出现真实的人名、校名；④书写工整规范；⑤不得套作，不得抄袭。
20．（2022·四川遂宁·统考中考真题）题一：
纯洁的白，是驿路梨花绽放的芬芳；荧荧的蓝，是居里夫人智慧的结晶；苍翠的绿，是牧羊人不灭的梦想……
世间五彩缤纷，你最爱什么颜色？请以“最美的颜色”为题，结合生活实际，写一篇不少于600字的作文。
【总要求】
（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭；（3）书写工整，卷面整洁。
21．（2022·四川南充·统考中考真题）按要求作文
相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，我们相聚在同一个校园，同一个班级，一起洒下过无数的汗水，共同收获过无尽的欢乐。那些一起走过的时光，将永在我们的生命中闪亮……
请以“一起走过的时光”为题目写一篇文章。写作要求：
①立意准确，思想健康。情感真挚；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。
22．（2022·四川达州·中考真题）阅读下面文字，根据要求作文。
在百年大变局、祖国正复兴的历史关口，仰望星汉苍穹，无数的热血青年洒汗九州，踔厉前行。苏翊鸣踏一滑板，驰骋冰雪，闪耀冬奥；韦东奕携一水一馒头，解码数学王国神秘；王亚平乘“神十三”，奔向太空，打开新世界大门……“我们是五月的花海，用青春拥抱时代！”祖国向前，青春向上。时代需要我们，我们必不负时代！这是一份责任，更是一份担当。讲述你我的青春故事，谱写你我的人生华章。
上面语段引发了你怎样的思考？请以“我的____________故事”为题写一篇文章。
要求：①在写作之前，请先将题目补充完整：②不得抄袭套用：③卷面整洁、不少于600字：④文中不能泄露个人信息（真实的人名、校名、地名等）。
23．（2022·四川·中考真题）阅读下面的文字，按要求完成写作。
学完朱光潜的《无言之美》后，班级同学展开了对“美”的讨论：
培培：“我爱阅读，文学之美给予我心灵的力量。”
小欣：“我特别喜欢美术课，绘画作品让我看到世界的多彩。”
坤原：“当我感到浮躁时，音乐的美妙总能让我平静。”
斯斯：“山川湖海的自然美，让我感到生命的博大与宽广。”
听完上面的讨论，你对“美”有怎样的认识？请结合同学们的发言，准备一分钟的主题演讲，200字左右。
24．（2022·四川·中考真题）阅读下面的文字，按要求完成写作。
我深切地感到，尽管一切艰辛都是为了成功；但是，人生最大的幸福也许在于创造的过程，而不在于那个结果。
我为自己牛马般的劳动得到某种回报而感到人生的温馨，只有在无比沉重的劳动中，人才会活得更为充实。
——路遥《平凡的世界》创作手记
作家路遥无比艰辛的创作过程，带给他的是幸福与温馨。这让你有何触动与思考？请联系自身经历，完成一篇不少于600字的记叙文。
要求：（1）题目自拟，注意体现材料内涵；（2）不得套作，不得抄袭；（3）不要扩写材料；（4）不得透露个人和学校信息。
25．（2022·四川广元·中考真题）阅读下面的文字，按要求写作。
熊熊燃烧的五四火炬，点亮了青年学子百年奋斗的征程。从新民主主义革命“挽狂澜于既倒”的爱国青年，到社会主义建设时期“到祖国最需要的地方去”的垦荒青年，再到改革开放新时期“一切为了祖国，一切为了成功”的航天科研团队，他们青春无悔！值此共青团成立百年之际，亲爱的同学：你将迈出怎样的青春步伐？是拒绝躺平做挺立青年？是抛弃幻想做有为青年？还是远离浮躁做理性青年？习总书记说：“奋斗是青春最亮丽的底色。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”作为新时代的青年，我的青春有信仰、有挑战、有故事、有色彩……
请联系生活实际，以“我的青春有____________”为题写一篇文章。
要求：①请将题目补充完整；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；④不得抄袭，不得套作；⑤不出现真实的校名和师生姓名。
26．（2022·四川乐山·统考中考真题）阅读下面的材料，根据要求写作。
一年11000多单，乐山市网约车司机杨顺怀从全国300多万名司机中脱颖而出，成为“全国十大跑单王”；立克拢拢，从大山走出去又回到大山的彝族青年，乘着精准扶贫、乡村振兴的春风，追逐梦想，成为“中国青年五四奖章”的获得者……在生活中，有无数这样的奋斗者，用汗水和智慧创造着更加幸福的明天。奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的回应，你我亦是奋斗者。握紧笔，把心中的赞歌唱给奋斗者吧！
请你以“礼赞奋斗者”为主题写一篇文章。
要求：自拟题目，自选角度；除诗歌外，文体自选；不要套作，不得抄袭；文中不得透露个人信息；不少于600字。
27．（2022·四川广安·统考二模）作文
人生没有等出来的美丽，只有走出来的辉煌。难题一道道攻克，才能收获满意的成绩；演讲一遍遍练习，才能赢得满堂的喝彩；山路一级级攀登，才能远眺绝美的风景；困难一个个战胜，才能抵达理想的彼岸……现在的每一步都通往将来，一步步坚定向前，才是真正的成长。
请以“一步步向前”为题，写一篇不少于600字的文章。
写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、校名、地名；③书写规范，卷面整洁。
28．（2022·四川德阳·统考二模）题二：
人在旅途，最美的状态是追赶，有了追赶，不安分的心有了可牵挂的念想，情感的波涛有了可依靠的港湾。于是你追我赶成了快乐的倾慕、成功的源泉和幸福的靠近。人在旅途，最美的状态为追赶，你追赶着，也被追赶着。
请以“追赶”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟；②内容具体，感情真挚，积极向上；③立意自定，文体不限（除诗歌外） ；④字数不少于600字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名等。
29．（2022·四川遂宁·统考中考真题）题二：
尽我所能，担我责任。今天，给哭泣的同学一个拥抱，替忙碌的父母分担家务，为身边的人带去温暖；明天，戍守边防，创新科技，为民族复兴贡献力量！有需要的地方就有我的身影。
请以“____________需要我”为题，写一篇不少于600字的作文。
【总要求】（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭；（3）书写工整，卷面整洁；（4）若选择题二，需补全题目。
30．（2022·四川泸州·统考中考真题）阅读下列材料，按要求写作。
生活是丰富多彩的，美好的生活需要我们用心去体悟，更需要我们努力去创造。将快乐写进生活，便添了一米阳光；将关爱写进生活，便多了一份温情；将奋斗写进生活，便拥有一股力量；将诗意写进生活，便添了一份浪漫……
请以“将________写进生活”为题目作文。
要求：（1）先将题目补充完整再作文，补充的内容不超过5字；
（2）自选文体（诗歌除外），自定立意；
（3）用规范汉字书写，不少于600字；
（4）不得抄袭、套作；
（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
31．（2022·四川成都·统考中考真题）一个句子，使用不同的标点符号或者语气助词，往往表达不同的意思和情感。它们可能会引发你不同的感受，让你回想起不同的经历。比如：
①你来了。 ②你来吗？ ③你来啦！
请在上面三个句子中任选一句作为文章开头，独立成段，并结合自己的生活经历，自拟题目，写一篇文章。
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
32．（2022·四川资阳·统考中考真题）阅读下面材料，请按要求写作。
每个人心中都有一个远方，想要抵达远方，需要走很长很长的路……初中毕业后，你将要开启新的生活，融入新的环境，踏上新的成长旅程，去追寻属于自己的远方。
上面材料中“远方”一词，引发了你怎样的联想、感触或思考？请自选角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①可以写自己的经历、感受，也可以发表议论；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③文中不出现真实人名、校名、地名；④不要抄袭，不得套作；⑤书写工整，不少于600字。
参考答案：
1．范文：
不一样的风景
带着满怀的好心情，我回了一趟家乡。五六年没回老家，我发现家乡变了，变得越来越美了，和以前真的不一样了！过去，通往家乡的小路凹凸不平，处处尘土飞扬，旁边就是田野。现在，小路变得宽阔平坦，两旁还栽下了许多花草呢！
过去，家乡附近没有超市，只有一两个小商店，人们要买东西都必须走好远的路，上街赶集。现在变了，家乡的小镇上开了几个超市，商场里商品琳琅满目，让人目不暇接，人们买东西方便多了。家乡的购物环境，和以前真的不一样了。
过去，人们住的都是瓦房。有些瓦房在下雨时还不断地漏雨；有些瓦房上的瓦片都要碎了。房子的墙是用泥砖做成的，屋里的光线很差……而现在，变成了一幢幢崭新的楼房。有些楼房前还种上了四季常绿的风景树。高树低树相互映衬，加上各色盛开的鲜花，真是仙境一般。人们穿着干干净净的衣服，站在阳台上晒着暖和的阳光。他们呀，都喜上眉梢呢！ 家乡的居住环境，和以前真的不一样了。
过去，道路两旁没有路灯，人们只能用手电筒，马灯来照明。现在，路边挂有形式各异的路灯。每到晚上，路灯绽放出花一样的光，那光温和又明亮，照着夜行的人、夜走的车辆，在静寂的夜空中熠熠生辉。与周围人家发出的亮光连成一片，又成了亮丽祥和的乡村静夜图。家乡的夜晚，和以前真的不一样了。
过去，村里最多的是自行车。可现在，村子很多人家都开上了小轿车呢！村里人变富了，村里人不再贫穷了，这是多好的事啊！
坐上回家的车子，我满心的欢喜、满怀的愉快。家乡的路、家乡的楼房、家乡的人们都在夕阳的余辉中渐渐地离我远去。我不舍地回头说：“家乡，党的新农村建设让你变化一新，和以前真的不一样！我要为你唱一首赞歌，也为我们的党和国家唱一首赞歌！”
【详解】本题考查半命题作文。
一、审题与立意。关键词“风景”，是指在一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象（如雨、雪）形成的可供人观赏的景象。也可以指人文现象，如助人为乐的行为、辛勤的身影、埋头苦学的样子等。根据材料“风景无时不在，无处不在，有的引人遐想让人愉悦，有的给人启迪催人奋进，有的……”的提示，无论是哪种风景，重点要写出“风景”带给人的感受，“风景”带给人的思考、启迪等。所以在立意上要做到由浅入深，深化主旨，将具体的心情、感受、启迪、思考等表达清楚，要做到积极向上，引人共鸣。
二、选材与构思。本题中“风景”是关键词，如果选取自然景观，就要抓住景观特点、地域特点和风景带给人的感受与思考来写。如“美丽的风景”就要描写风景如何美丽，要按照一定的顺序进行描写，尽量做到生动形象，采用多种表现手法、修辞手法等，突出其特点。可以寄情于景，情景交融，将对景色的热爱流泻于笔端。如果选取人文景象，如马路上行色匆匆的人流中，扶起倒地老人（小孩、同学、同事）的图景，两个萍水相逢的人拥抱在一起的情景，比赛场上给对手递上一瓶水的情景等，就要对以上情景进行描写，侧重动作、语言、神态等人物描写，也可适当加入环境描写，以烘托人物形象。通过描写这些动人的人间“风景”，将自己对互帮互助的思考，对人间真情的思考，对竞争的思考等表达出来，以引起读者的共鸣。
2．范文：
绝不服输
雄鹰之所以翱翔于九天之上，是因为绝不服输；猎豹之所以能奔如果闪电，是因为绝不服输。因为绝不服输生活才充满了奇迹的色彩。
——题记
绝不服输是一种信念。在人的一生之中，失败在所难免，而面对失败我们应如何？是消极？是沉沦？还是愈挫愈勇绝不服输。其实我们应该明白，消极和沉沦只会使我们更加失败，面对困难如果屈服，如果沉沦，那我们就会同那楚霸王一般，认为大局已定，自刎乌江；但如果我们抱着不服输的精神，心中那不屈的灵魂就会令我们充满力量。昂起头来，请告诉自己：挫折是弹簧，你弱它便强，你强它便弱。请引爆你的信念，他代表着绝不服输，他代表着绝不低头，屈服是弱者的行径，不服输才是强者的灵魂。
绝不服输才有希望。失败是成功之母，一两次失败真的算不了什么，都是为什么有的人就是因此而沉沦，堕落被失败所击倒。君不见：伟大的发明家爱迪生也是在历经3601次失败的尝试后才研制出碳用钨丝灯泡，使光明传播到了千家万户。为什么他们没有愈挫愈勇？是因为他们向失败低了头，为什么爱迪生能成功，是因为他决不向失败低头，不低头所以他看到了希望，不低头就是绝不服输，即使希望再渺茫他也有机会实现，但向失败低头，即使那渺茫的机会或许都不会有了，更谈何成功，谈何现实，有何可谈？失败不可怕，向失败屈服才真正可怕。
绝不服输是一种智慧。没有理智的沉思，睿智的痛定思痛是克服不了失败的，不然只会一败再败，屡战屡败，但若坚持不服输的同时增添一点智慧的元素，或许一切都会变得妙不可言；想想林肯，这位著名的美国总统，谈起失败或许没有比他更有说服力的了，林肯的一生可以说是失败铸就了成功，他的一生历经了大大小小的失败，可以说尝尽了人生百味，他经商失败过，中间又遭受了丧妻之痛，自身又饱受疾病的折磨，但是他不服输，他用事实证明了他一定会成功；他面对失败既不气馁，也不丧失信心，吃一堑长一智，每次失败他都总结了经验，吸收了教训，所以因为他的不服输，因为他在绝不服输的信念下，智慧的看待失败，所以他踏着失败的阶梯走上了辉煌的殿堂！
你还在因失败而郁郁寡欢吗？你是否因失败就极度悲伤难过？好好想一想，这样做对吗？这是什么样的表现呢——这是懦夫的表现，逃避永远解决不了问题。
只有绝不服输地去战斗，才有可能成为人生的大赢家！
【详解】本题考查命题作文。
一、审题。“绝不服输”是一种有不屈不挠的精神，甚至是屡败屡战直到胜利的那种精神。审读提供的材料，江梦南经受了命运的严重打击，虽然幼年失聪，但她勇敢迎接挑战，从没向命运屈服，最终在学业上取得了惊人的成就，让自己的人生闪闪发光。这种精神本身就值得我们敬佩，值得我们赞扬。江梦南的逆袭故事，感动了很多人，感动中国2021年度人物对她的颁奖词有这样的语句：“从无声里突围，你心中有嘹亮的号角。新时代里，你有更坚定的方向，先飞的鸟一定想飞得更远，迟开的鲜花也会怒放。”从这个材料中我们可以看到一个新时代的海伦。江梦南虽然遭遇了人生的挫折，但是她凭着不服输的精神，完成了人生的逆袭，让更多的人受到感动，获得启发。她之所以能够做到这点，是因为她不向命运低头，有着明确的人生方向和目标。鲜花虽然迟开，但并没有影响怒放，这说明：只要你想成功，什么时候奋斗都不晚。身体上的缺陷丝毫没有抹平她主动适应社会、见识世界的梦想，反而更加激励她先飞一步、早行一程。
这个题目让人振奋，充满正能量，对于学生未来的成长也有指导意义，可见命题者对人生态度的重视、对学生的激励与关怀。那么，体现在写作上，作文主题应该积极向上、催人奋进、予人启迪。
二、立意。有句话说得好：“真正的勇者是经历生活的苦难后，仍然热爱生活。”这种“知其不可为而为之，知其难为而勉力为之”的精神，最显弥足珍贵。在我们学习、生活中也有很多时候需要这种绝不服输的坚毅精神。
三、选材。可以选取典型人物示例，如：越王勾践、阿炳、史铁生、霍金、海伦、保尔等；还可以从自己的经历中，挑选出典型、有一定思想意义和富有表现力的素材，如：连续几次考试成绩不理想，准备了很久却在舞蹈表演中摔倒，演讲比赛名落孙山，体育成绩不达标，人际交往遇到困难……注意，要力避所选材料脱离江梦南故事的内涵，尽量不选用平淡无奇、司空见惯的素材。
四、文体。由“同学，请你从生活中采撷真实、动人的素材”可知，本次作文叙事性比较强，适合写成记叙文；或者有一定事例的议论文，还可以写成散文、小小说等。特别注意刻画一些细节，比如主人公怎样遭受困苦或磨难，又是怎样战胜这些困苦或磨难的，以精细生动的描写来增强文章的感染力，打动读者的心。
3．范文
欢乐与忧伤
泪与笑，经常是我们传达情绪最直接的方式。痛苦悲伤时流泪、欢喜愉悦时微笑，我们的一生，几乎就是由泪和笑交织而成的。那是属于人类最真实的情感，丰富了每个人的生命与心灵。
从小，我便不是个多愁善感的人。遭逢挫折困顿，我仍在众人面表现出坚强无所谓的样子。即使眼眶中有泪，也使劲地不让它轻易流出。
我是那样地害怕一滴眼泪就泄露了自己的脆弱和恐惧、一个笑容便绽出了内心的喜悦和欢欣，种种的压抑只能在更深人静时诉诸于静谧的夜晚，似泉涌的泪水也只能在孤独中得到释放。
后来，我渐渐明白，好哭的人不代表软弱、爱笑的人也不一定快乐。一个舞台上大方自信的笑容，也许是由舞台背后无数的泪水换得的；一个在台上逼大家欢笑的人，可能私底下是十分木讷严肃的。人们往往看到的，都只是表面当下的情绪。你说他拥有一个迷倒众生的阳光笑容。却可曾了解那咧嘴、露齿这样看似容易的动作，是他经过多少次笑到脸颊僵硬、眼泪直流才练就的呢？
“你笑，全世界都跟着你笑；你哭，就只有你自己哭了。”这句话中的“笑”和“哭”，代表的其实是看世界角度和心情。一个若常带微笑，并带着感恩，乐观的心情过日子，生命中即使不尽如意，他仍能一笑置之，继续往自己的目标迈进。但若是他成天自怨自艾、怨天尤人，把生活中遇到的失意和挫折无限放大，不求改进而只是悲观地流泪，那他的生命必然是充满泪水与颓丧的。而且，身边的人非但不会沾染悲伤，更不会寄予同情。
在成长过程中，无论泪或笑，我想只要抱着健康的心态，黑夜总会过去，黎明终将到来。因此，我期许以后的人生能多一些惜福、感恩、坚毅、欣赏与赞美的笑容，少一点抱怨、责怪与不幸的泪水，定能让生命更美好，世界更开扩。
【详解】本题是一篇材料作文，材料作文的关键是读懂材料，让思考从材料中得出。可以先抓材料中的关键词句，再由这些关键词句作深入透析，体现自己的思考。
1.审题立意：
第一，通读材料，找准关键词句。由材料可知，“思辨”“成长”是关键词。“成长”是作文里永恒的主题，同学们都很熟悉；“思辨”则是“新课标”在核心素养内涵里明确提出的要求，要求同学们多角度、多层次地思考问题，不能单一片面地认识问题。
第二，寻根溯源，敲定核心问题。理解了关键词，我们即可发现，本次写作的核心问题是：如何用思辨来写成长？
第三，仔细推敲，确定最佳立意。在厘清思路之后，就要根据自己的生活经历和知识储备，确定最适合自己的主旨来写作。
2.思路点拨：通过材料中两位同学的例句，我们可以知道青春成长路上有欢乐也有忧伤，有向往也有困顿，这些都是宝贵的财富，都能助力我们成长。所以写作时要参考例句，至少从正反两个方面去呈现。比如：我们的成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴；既有成功的喜悦，也有受挫折的痛苦；既有得到，也有失去，既有成功，也有失败；既有希望，也有失望；既有顺境，也有逆境；既有最苦，也有最乐；既有迷茫，也有憧憬；既有坚守，也有放弃；既有快乐，也有忧伤；等等。
可巧取题目，选择擅长文体。我们可以借题目，巧妙地体现出思辨性，如取“尘埃里开出的花朵”，或化用苏轼的词，取“也有风雨也有晴”等。这样也能提醒自己要多角度地进行写作。因为没有对文体的限制，可选取自己平时擅长的文体，如记叙文、散文、议论文等。
4．参考例文
微笑的力量
微笑，是生活中最美的语言，微笑，是生命中闪闪发亮的金子，微笑，使人更加美丽。
当你与别人发生冲突的时候，不要皱眉，不要生气的破口大骂，只需要一个微笑，为笑着点点头，说声“对不起”亦或一句“没关系”，你们便省下了口舌之争。
当你与朋友发生争执，不要生气，亦不必担心，只需一个微笑，你们便可以和好如初，冰释前嫌。
当你面对困难时，不要悲伤，不要失望，带着自信的微笑，一路向前，永不言弃，困难就会向你低头，这样你便可以顺利地抵达成功的彼岸。
当你终于成功了，你更需要给自己一个鼓励的微笑，告诉自己不要骄傲，不要自满，继续努力，登上更高的领奖台。当然，即使你不幸的失败了，千万别灰心，千万别气馁，微笑着爬起来，握紧手中用自信打造的长剑，斩断一路上的荆棘，朝着胜利继续勇敢的迈近。
当然，微笑不仅是要给自己的，当你的朋友失败了，正沉浸在痛苦之中不能自拔的时候，你应该微笑着拍拍他的肩，告诉他要重新振作，不远处，胜利正在向他招手，并微笑着牵起他的手，陪着他一起走过风风雨雨，登上成功的最高峰。
而在你的朋友或者家人关心你时，你更要给予他们一个大大的微笑，感谢他们的关心，并告诉他们你很好，让他们不要担心。
然而，对于陌生人，你的微笑更加温暖。
当你看见有困难的人，微笑着伸出援助之手，你知道吗，你的微笑变的多么有力量啊！
相信吗？即使是一只落难的小猫，你的一个微笑，都会令它不在瑟瑟发抖，令它鼓起活下去的勇气，重新踏上求生之路。
微笑是春天的阳光，是夏天的微风。所以，让我们带着微笑出发！
【详解】本题是半命题作文。
第一，审题：
“力量”中蕴含的执着追求、挚爱亲情、锁而不舍、团结奇进、坚强不屈等内涵，为构思立意寻找突破口。联系自己的生活经历，选择典型的素材，倾注真挚的情感，就能写出精彩的文章。“力量”前面的修饰语，其限定了写作的主题、情节、线索等，因此在横线上注意选择词语或短语时要注意：谁的力量，有什么特点，有怎样的作用，围绕“力量”发生了什么故事，经历了怎样的过程，结局如何等，从而突出文章的主题，表达自己的情感。
第二，选材：
其实，现实生活中，我们的成长和变化，无一不是缘于一种力量。一幕场景、一句话、一本书，乃至一首歌、一部电影、一个眼神、一个动作、一个瞬间等等，只要它使心灵颤动，使心智变化，都可以成为文章的写作内容。所以，我们可以写“母爱的力量”、“书的力量”、“知识的力量”、“坚韧的力量”，可以写“音符的力量”、“雨滴的力量”、“微笑的力量”、“背影的力量”，更可以写“那句话的力量”、“眼睛的力量”、“阳光的力量”、“痛苦的力量”、“失败的力量”等。
所谓“力量”，是感动，是震撼，是启发，是联想……更是成长、进步，感悟……确定写作对象时，要注意以小见大。写母爱，可以是“牛奶的力量”，“白发的力量”等，这远比“母爱的力量”更脱俗，更能打动人。要善于抓住细节，不仅要写出自己的所见所闻，更要写出自己的心灵感觉。在内容丰富的同时，更要注意中心的明确，主题的深刻。写作时，除了要紧扣主题，展开具体细致的情节描写，运用比喻、拟人、对比、排比、引用等修辞手法外，还要注意拟题、书写、错别字，标点符号等细节。
第三，思路：
如亲情给予成长的力量。家庭生活中，父母、亲人的点点滴滴都蕴含着爱，如背上的一个巴掌，屁股上的一脚，深夜的一杯牛奶，重复不变的唠……既有恨铁不成钢的恼怒，也有无微不至的关怀，无论以何种形式呈现在我们面前，都体现了亲情不可阻挡的力量。如恩师激励前行的力量。不论是一句表扬、一声夸奖，或者一个微笑、一次鼓励，还是面对作业潦草时的愤怒与训斥、上课开小差时的提醒……都是老师的良苦用心，他们为我们指引方向，让我们努力学习、奋发前行。
5．参考例文
青年之担当
今年早春，在长辈眼里“吃不得苦，受不得累”的九零后和零零后们，在这场抗疫会战中扛起了大旗。他们用年轻的肩膀，同前辈们一起肩负起中国的命运。
这次的《开学第一课》主要以“担当”“团结”和“科学”三个篇章展开讲述。令我感触最深的是第一篇章——“担当”，尤其是青年人之担当。那些九零后的医护人员们通过一张张照片，讲述了他们在一线抗疫的故事。
梁启超先生说过“少年强，则中国强”，我们也要向他们学习用于担当，用行动证明——新时代的中国青年是好样的！
在抗疫期间，武汉市的方舱医院里，这一群青年人在离病毒最近的地方，直面死亡，守护生命。原本平日里很在乎“颜值”的他们，任由厚实的口罩和护目镜遮住脸庞，让汗水里三层外三层的在防护服中流淌，这一切只为了让感染者尽快的好起来。看到他们鼻梁上的口罩勒痕没有，那是这个季节最美的妆容。
我们作为零零后大军的一员，也是未来的希望之师，可我们有为未来做了些什么呢？整天不务正业，喜欢追剧上网，零食不离口，爱睡懒觉……。我们做着八、九十岁的老爷爷奶奶都能做的事……。如此这般长大后的我们又将如何担当国之重任呢？
如饥似渴的学习文化，积极的参与社会活动，将青春的汗水尽情的抛洒在祖国的大地上，才是我们青年一代的最应做的事请吧！
时间会永远铭记，有那样一群青年，他们在国家危难关头，挺身而出，扛起重担。经受住了历史与生命的考验，绽放绚烂的青春之花。
这就是中国青年之担当，这就是中华民族之脊梁。这是新时代中国青年应该有的样子。
【详解】本题是材料作文。
第一，审题立意：结合材料分析，材料的内容论述了五千年文明史中青年的担当，一百多年来青年的担当，新时代建设中青年的担当。据此分析，材料论述的中心是“青年的担当”。要求以“这是新时代中国青年应该有的样子”为文章的结尾。据此分析，本次作文主要考查价值观，引导考生深入思考如何在新时代、新征程中担当青年使命、交出不愧于时代的答卷的问题。写作时，首先应整体把握材料，重点分析建党百年，共青团成立百年中每一代青年身上的闪光点。尤其是新时代，在抢险救灾前线冲锋陷阵，在疫情防控一线披甲出征，在平凡的岗位上兢兢业业，在美丽的校园里不懈奋斗等。写作的主题应是新时代青年有何使命和担当。并立足现实，结合自身，“展望”未来，发出号召之意。
第二，选材构思：可以写记叙文。记录生活中有责任，有担当的青年的故事，可以是发生在抗击疫情时的故事，可以是抢险救灾前线的故事，可以是美丽校园里发生的故事。采用以小见大的手法，彰显大主题。可以写议论文。参考立意：找到新时代的位置，创造新青年的价值；担当使命昂首进，我辈青年写新篇；心怀家国之梦想，把握新时代机遇；激情满怀写青春，无私奉献新时代；以前代青年为镜，肩负新时代使命。写议论文，注意恰当处理论点、论据，论证三者之间的关系。采用举例论证，道理论证，比喻论证，对比论证等论证方法。
6．范文
任务一
生命中盛着挑战
美好的青春时光，每天都接受着大小不一的挑战。而挑战，像阳光一样，刷新着我每一天的生活。
翻看着那一本手册，一个接着一个的名字映入我的眼帘，一个个名字又被圈出，划出。
“她，上次平了纪录；她，每次测试都是三分出头；她，是班里最快的；她，上次拿了第二个……”我轻声嘀咕着，心被一次次揪紧，一滴泪从眼眶溢出，径直到达手册上，清脆的“嗒”声就像一道闪电划过寂静的夜空，我自己也被吓了一跳。
八百米，班里只报了我一个人，同学们都对我抱有拿金牌的憧憬，他们期望的眼神如千座大山压在我的胸口，使我快要窒息。今年是初中阶段最后一次运动会了，我必须要拿到前三，不能给自己的初中生活留下遗憾，层层暗示，挑战接踵而来。
无数个我被甩至队伍末尾的画面在我眼前浮现，我不敢再想下去，我双手抱头，额头抵在冰冷的桌子上，似乎是一个逃兵。
“这么多强手，我能行吗？！”我不禁自问。严重的跑前焦虑症已让我面临心理崩溃。
这，又是生活中的一个挑战！不仅挑战时间，挑战赛道，更要挑战自己！
比赛那天还是如期到来，我似乎患了忧郁症独自蜷缩在角落里，沸腾的赛场在我看来只是无声的电影场景。紧张无措的我，无数个临阵脱逃的念头后，终于对自己说：“努力就行，名次不重要！”
一声枪响拉开序幕，加油呐喊声如浪潮般此起彼伏，而我只独自向自己发起挑战。最后六十米，仍位于末尾的我奋起猛追，如同打了鸡血似的，超过一个又一个，直至第二。到达终点后，就像没了支架的木偶轰然倒下，这已突破了我的极限，但我知道，我胜利了，挑战成功！
原来，对手并不强大，只是我把她们幻想得强大罢了。回想当初挑战前的懦弱、害怕，我不由得笑了。其实，每次挑战都如成长中褪去一层皮，而唯有如此，才能接受更强烈的阳光，获得更多的能力，刷新我的生命。
挑战，无非为了见识那般气势，为自己的生命绽放更亮的光彩。
任务二
人无精神难立，国无精神难强
回溯历史，在物质条件不足时，精神意志总是最强劲的支撑力量，志愿军能不畏强敌打出军威，林县人民不惧天险筑成奇迹，都是靠着坚强的意志、顽强的精神。而前辈的光辉事业，犹在提醒我们青年要想有一番作为，先要有精神于身。
人无精神难立，志存远方造大业。
敬爱的袁隆平院士为我们创造了农业大产，值得我们所有人去推崇去相信，有了精神，一切均不在话下。无论他在哪儿，他总是怀着为人民解决粮食的伟大精神而投入工作。他不平凡的事迹正在教育着我们，怀精神去拼搏，为所爱之人，所爱之国家去奉献自己的力量。如今人未见而精神永存于世，试想，当时的条件是如此的极端，当时的设备是如此的落后，但袁隆平院士未曾放弃，终于功夫不负有心人，现如今的杂交水稻正为人民提供更好的生活，而他的两个大梦——禾下乘凉梦和杂交水稻覆盖全球梦，正在一步步逼近实现。青年们，你看啊，袁隆平院士是多么的伟大，伟大的背后是他那致力于所爱之事业的伟大精神，是顽强且从不言弃的坚持精神。造就大业正是需要这番精神去支持去鼓舞。
国无精神难强，意志为国谱华章。
正如新时代领路人所说“精神是一个民族赖以长久生存的灵魂”。从远古时代的放风筝想飞上天空，到现在的航天飞船已飞向月球，这一大跨度的想法和实现正是体现了我们国家坚持与拼搏的伟大精神。当时的技术是落后的，但人们的思想是前进的。现在航天大业的伟大成就，是对他们的坚定意志，拼搏精神，永不挫败的斗志的嘉赏！是对他们航天精神的嘉赏！不仅如此，我国的“两弹一星”精神，抗洪精神，震后救灾精神……无不在体现着强大精神支撑着我们伟大的中华民族一步步逼近伟大的中国梦富强大国！
历史长河不会倒退，只会勇往无前。碰到险境，唯有秉持坚定精神去创造属于个人的伟大事业，属于国家的伟大事业，才有立身于世的存在意义。吾辈青年更要发奋图强，要献身于国家之需要，为国争光！在新的奋斗道路上，我们青年要坚守精神，要铭记强国有我！我们定会持顽强拼搏的精神去擘画属于我们自己，属于我们国家的富强蓝图！
【详解】任务一，考查半命题作文。
1.审题立意。要求以“生命中盛着___________”为题，写一篇文章。关键词题目所要补充的内容。根据材料中的提示，题目要补充的内容，可以是“爱与恨”“事业”“自身”，这三个词语内涵比较丰富，可以用更具体的词语来阐述。如某一人物、某一动物、植物或工艺品，某一片风景等具体的人或事物；还可以是“热爱、幸福、充实、感动、勇敢、进取、愉快、愤激、遗憾、失望、畏惧、悔恨、嫉妒、同情”等表现心理感受的词语。叙写时，就要重点描写人或事物身上让你感触最深的一个方面，聚焦笔墨，定格放大，让人或物的特点、性格、精神品质在笔下鲜活起来，这样，“我”的情感才能够自然而然地抒发出来，感悟才能深刻透彻，从而引起读者情感上的共鸣。
2.思路选材。本题适合写记叙文或叙事散文。记叙时，尽量从自己家发生的事情中，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者；适合采用以小见大的手法进行创作，在选材上要突出“小”的特点，表达积极健康的主题。如写“生命中盛着温暖”，开篇写“我”和父亲一样，都是不善言辞的人；中间记叙一些父亲为“我”做的事情来表现父亲虽不善表达，却一直用笨拙的行动在爱“我”，如家里的零食从来都是“我”最爱吃的、“我”贪玩晚回家的时候，爸爸会满世界去找“我”等，这些事情都让“我”感受到沉默又温暖的父爱；结尾表达对父亲的感谢和爱，总有一天“我”会亲口向您说一句：心中有你，让我无比温暖。当然，也可以写陌生人的关怀让我感动，警察叔叔的护送让我感到温暖，医护人员的关切让我感到生命充满意义，父母无言的爱让我感到前进的动力等。
任务二，考查话题作文写作。
1.审题立意。要求以“精神”为话题写一篇作文。俗话说：“人无精神不立，国无精神不强。”可见精神在个人和国家命运中不可替代的作用，因此我们的写作重心应放在肯定昂扬向上、使命般的激情等精神价值上，在写作过程中，首先应明确主题，文章最好能入浅入深，分个人和国家两个层面来谈谈精神的作用。注意文中要有“我”，要有情境感，重心要展现时代机遇和年轻人的责任，切忌空喊口号，大话连篇。
2.思路提纲。文体适合写议论文或记叙文，可参考以下写作思路：(1)经济越繁荣，科技越进步，我们越要从那些经典篇章中找寻精神之骨，这样才能更好的去建设国家强盛、民族强大的雄峻楼宇。天地一股浩然气，不随江海作泥沉。(2)苗无阳光不茁，人无精神不立。可记事，写某种昂扬向上精神对自己成长的作用。(3)精神之于人，犹如血脉筋骨——无血脉不能通变，无筋骨不可存身。(4)楼无房梁易倒，国无精神难存。(5)每个民族应当有自己独特的精神内涵，这种内涵凝聚了一个国家无数代人关于生存发展的思考与经验，是高度凝炼的智慧精华。(6)时间永在流动，时代面貌也会常新，对国家精神的传承永不能停止。正是因为这些精神之骨的支撑，才有了个人价值，才有了民族脊梁，进而才有了国家的立世之根。
7．范文
亲近自然
走进大自然，就有一种格外亲近的感觉。日月星辰，江河湖泊，山冈田野，花草树木，这些美丽的自然风光，无不使人产生联绵的遐想。我们与大自然朝夕相处，与大自然相依为命。
凝望着天空，我感受到了它的高远与深邃。多想幻化成一片白云，在蓝天下轻轻地飘忽。多想幻化成一颗星星，在夜空中眨着眼睛。多想幻化成一只小鸟，自由地在天空中飞翔。我感恩造物主赐予阳光。我在和煦的春光里感受你的仁慈，在炎炎的夏日中观赏你的热烈，在明丽的秋阳里感慨你的成熟，在寒冷的冬季里享受你的温暖。
我喜欢走进宁静的月夜，去感受宇宙的空灵。我倾听着大自然中万物的呼吸。心中有千言万语，向月儿倾诉。
多少次，我伫立在海岸边，眺望着一望无际的大海。只有在这个时候，我才会由衷地发出渺如一粟的感慨。多少次，我又伫立在山脚下，环视着幽幽的山谷。我感受到了山的深沉与丰富，也窥视到了自己灵魂深处的浮躁与浅薄。
我们身处在自然景观与人文景观组合而成的世界里，在古老历史与现代文明交叉的地带游离。我们似乎过于留恋那纵横交错的繁华街市，忘情于都市的熙熙攘攘和人声的喧嚣。似乎更加倾慕那一座座高楼大厦和夜晚那流光异彩的虚华。我们将自己窒息在那狭小的空间。我们在滚滚红尘中挣扎着，被烦恼，苦闷，徘徊，彷徨缠绕着心境。
虽然如此，大自然却展示它无比的宽容与大度，仍然日夜守护在我们身边，为我们送来阳光，雨露和空气。使我们在不知不觉中感受春的明媚，夏的灿烂，秋的生动，冬的寒冷。
说不尽大自然美丽的景致，道不完大自然无限的风光。走进自然，与自然亲近。亲吻天空，亲吻日月，亲吻大自然。或许，大自然才是我心中永久的恋人。就让我美丽的心情，永远在大自然里尽情地放飞吧。走进大自然，就有一种格外亲近的感觉。日月星辰，江河湖泊，山冈田野，花草树木，这些美丽的自然风光，无不使人产生联绵的遐想。我们与大自然朝夕相处，与大自然相依为命。
【详解】这是一篇话题作文。
第一，审题立意。审视“亲近”一词，首先是“亲”，也就是说内心深处对眼前美好的人事物有一种主动接近甚至融入的姿态和意愿；其次才是要“近”，近眼前之人、眼前之事、眼前之物。怀着一颗真心去求近，情便相生，爱便相近。因此，亲近就是要体现一颗真心，表达一片真情，展示一种正能量。这道作文题对应了“新课标”的写作要求：要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受、体验和思考；学会多角度地观察生活，发现生活的多样性，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。
首先明确“亲近什么”，再解决“如何亲近”，最后呈现“亲近的结果”，“亲近”给自己带来的影响及帮助。而“亲近”让自己有了新的提升应是全文的核心。著名教育家叶圣陶先生曾说“作文即做人”，“新课标”中的写作教学首先要求学生抒真情写实感，就是要学生说真话、说实话、说心里话，真实地表达自己的感受和思考。找找那让你印象深刻的一次“亲近”，你的“亲近”对象是什么样的？你们有什么互动？你当时的心情是怎样的？你的脑海中有什么想法？你又发生了怎样的改变呢？……行文过程中，最好选取一个小切口进行破题，以小见大，最后上升到一种美好价值观的体现，正能量的传递，乃至民族精神的传承，这样才能收到“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”的效果。
第二，选材构思。
（一）亲近的对象可以指人，如对自己充满关怀与爱的亲人，给自己友情助力的同学与朋友，让自己收获知识的老师，热心给予自己帮助的陌生人或者是自己崇拜的名人；可以指现实生活中存在的具体的物，如伴随自己成长的书籍，风景如画的山川江河；可以指某种活动，如传统文化活动插花、武术、棋艺、蜀绣、川剧等；还可指精神生活中抽象的概念，如引领自己到达成功彼岸的信仰，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇气和信念，支撑自己战胜困难的意志……写作对象的丰富性，决定了本文写作题材的丰富性。
（二）亲近的过程可以运用两条线索并驾齐驱的方式，如选择亲近的对象为有卓越贡献的名人时，关注他的苦难、他的崛起，刻画他为民请命、心系家国的壮举，感知他身处逆境仍能不忘初心、乐观向上、积极进取的态度。行文时要结合自己低落迷茫时从名人身上汲取到的精神力量，彰显名人对自己的影响。写作时要有自己独到的见解和感悟，全文呈现出自己从懵懂走向明理、从稚嫩走向成熟、从依赖走向独立的变化。
（三）亲近的结果是文章的亮点。亲近退休的爷爷奶奶，你学到老人岁月沉淀下来的生活智慧，感受到来自亲人的温情与支持；亲近一位志同道合的良师益友，你在与其相处过程中获得许多的快乐，收获成长的美好与奋进的动力；亲近书籍，你可享受美妙的阅读时光，还通过书籍解开困惑、获得知识、学习经验、体验喜怒哀乐，甚至找到人生目标；亲近自然风光，你感受到大自然无边的美，在如诗如画的山河中，你或许会体会到世界的美好与生命的奇妙，感到对祖国山河的深深眷恋……
第三，题目参考。亲近田野、亲近山林、亲近土地、亲近外婆家桥下的一群鸭、亲近家中的金鱼、亲近搏击长空的鹰、亲近我家门前的樱桃树、亲近墙角的小草、亲近风中的蒲公英；等等。
8．例文：
安全，不要湮没于玩笑之中
“啪——”她的凳子重重地倒在地上，她也随之摔倒在地上，难忍的痛让她的泪水从眼眶中迸发，喧嚣杂乱的课间，无人在意。
揭开裤腿，她猛然发现旧时缝合的伤口旁多了一块淤青，无人知晓。
其实那只是一个玩笑，同学与她嬉戏打闹，回到座位时，她重重摔倒在地。课间大声的喧哗围绕着她。
真的，无人知晓。
操场上应该是另一番情境吧。可是——
“嘭——”他难堪地蜷在地上，这一跳自然没能跳好，他的皮肤与塑胶跑道硬生生地磨出了一道血口子，大家都在自由活动，无人在意。
皮肤上泛起一块殷红。他咬咬牙，缓缓地走回了教室，无人知晓。
其实那只是一个玩笑，他在跳远起跳时，同学说要当他的“助推器”，却在起跳时狠狠地推了他一把，让他重重摔倒在地上。体育课沸沸扬扬的笑声和无情的风声围绕着他。
真的，无人知晓。
放学后的情况如何呢？
“哗——”淅淅沥沥的小雨在道路上，她滑倒在地，雨水打湿了她的衣襟，双脚如打了石膏一般，日记本被雨水浸湿，字迹模糊了，无人在意。
脚踝的红肿让她走起路来不是那么自然，泪打湿了发梢，无人知晓。
其实那只是一个玩笑，放学后，几个顽皮的同学抢走了她的日记本。下雨的夜晚，她只好在雨中追逐奔跑，稍有不慎，她便滑倒在地。夜幕中，同学们一张张迫切回家的面孔和嘻哈的笑声围绕着她。
真的，无人知晓。
他们尽情释放自己的天性，他们谈着笑着，好像什么事都没有发生，“安全”在他们眼里，如写在水上的文字，在玩笑中恍然流逝，全然不顾。
或许他们在意的根本不是玩笑，而是轻蔑地说：“一个玩笑而已，没必要这么在意吧。”或是在一旁嬉笑玩乐，甚至是一句嘲笑：“一个玩笑就流泪了，也太娇气了吧？”最后，一群毫无安全观念的人对她指指点点，窃窃私语称他为“连玩笑都开不起的人”。
我常常在想，如果一个人不在心中种下安全的种子，立再多的规矩也只是若浮云一般，或许只有等危险真正发生在他们身上的时候，他们才能真正领会“安全”的重要。
人的生命是宝贵的，生命只有一次，生命高于一切。身体发肤受之于父母，岂能不倍加珍爱呢？或许他们会说：“开开玩笑，离生命危险远着呢！”或许他们会说：“车祸，火灾之类的危险离我很远，我平时多多预防就可以了”。殊不知，他们真正缺乏的是安全道德观念。
生命不是儿戏，短暂的一瞬间，可能会造成无穷的悔恨和痛苦。以后的日子，少一些过分的玩笑，多一些安全感，多一些来自同学之间的信任，来自学校的关爱，来自社会的关怀。
安全，不要湮没于玩笑之中！
【详解】本题考查材料作文。
第一，审题立意。这是一个材料作文，材料一是一条摘自《教育部办公厅关于做好 2021年中小学幼儿园全管理工作的通知》的规定，内容主要是有关安全教育的，安全教育要关注学生的心理和情感。材料二是一则漫画，大意是某些学校为了学会安全，怕有事，禁止学生学生课余时间出教室。这幅温画社会的不少问题，从家庭和社会方面来说，孩子如果在学校出了意外，往往把原因归咎于学校的管理。这样学校宁愿牺牲学生的自由和快乐也不会让学生在课件自由玩耍。其结果是可能保护了孩子的安全，但长此以往，牺牲的却是国民的身体素质。两则材料都着眼于“学生安全”，这就限定了特定对象——“学生”，也规定了特定的方面——“安全”。
第二，选材取材。题干要求本次习作写的是记叙文，这就要求学生写真实的事情，写发生在身边的事情，表达真实自我的情感。材料由一份文件与一幅漫画构成，其中有暗含的辩证关系，如材料一里的“密切关注学生思想状况,主动回应心理、情感诉求”与漫画里的具体行为（禁止外出教室）相互矛盾，从而引发对如何保护学生安全这个问题的思考。写作中心聚焦在“保护学生安全”这个点上即可。关于选材，我们可以学会化大为小，讲好身边的安全故事。可以从以下几个方面立意：敬畏生命；没有规则，何来安全？--居安思危，常备不懈；难忘那一抹红——上下学家长护卫岗；宁做安全“平凡人”，莫当违章“英雄汉”等等。
9．例文
有一种甜叫陪伴
黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞虫儿飞，你在思念谁？天上的星星落泪，地上的玫瑰枯萎，冷风吹冷风吹，多想有你陪。
又是一个星星闪烁的夜晚，我站在河边，又唱起了这首歌。
习惯了有你的陪伴，习惯了和你一起笑，习惯了和你一起放荡不羁，没有你的日子里，我伤感，我无聊，我思念。
因为有你，我不再寂寞。
那天晚上，还记得吗？我们在宿舍里一起读琼瑶的小说，你我都被感动了，我哭得天昏地暗，你用大姐般的体贴陪我一起感动。早晨起来，你打扫宿舍时风趣地说：“宿舍的水位都让你哭涨啦，看，满地都是水，快起来吧。”我破涕为笑。
因为有你，这个夏季不再炎热。
我们漫步在校园外的鱼塘边，一起吟诵“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句，一起倾听“稻花香里说丰年，听取哇声一片”的乡音、乡曲，在田间的小路上，采一朵野花别在发辫上，一起站在水边照个影，好一对姐妹花！清风吹来，好不惬意。
因为有你，失败时不再逃避。
模拟考试让我忧心忡忡，理科的分数很不理想，失败，还是失败，我几乎要失去信心了。你拉住我的手，意味深长地说：“咱们一起读一段话，好吗？”于是，高尔基的《海燕》又在耳边响起，“让暴风雨来得更猛烈些吧！”我们要做勇敢的海燕，去高傲地飞翔。我醒悟了，振奋了，我要学习贝多芬，扼住命运的咽喉。从此教室里多了一个刻苦学习的女孩，还有一双鼓励的眼睛。
快中考了，我收到了你的寄语：“请记住尼采的话：如果你低估了一个水手的能力，那么就祝他一帆风顺吧。”
三年的时光有你的陪伴，我的生活似一幅淡雅的工笔画，精致而又充满纯真，而生活的色彩又让我们洋溢着青春的阳光，一路走来，有欢笑，有忧伤，但只要有你陪伴，伤感也灿烂。
寂寞时，想起你；开心时，想起你；取得成绩时，想起你……无论你在哪里，你的心一直懂我，一直在陪伴我，谢谢你，朋友！是你让我知道了，有一种甜叫陪伴。
【详解】本题考查半命题作文。
第一，审题立意。审题可知，题目中心词“甜”，是比喻一种感觉，那种让你感受到“关爱”“快乐”“幸福”“温馨”“奋进”“昂扬”等一切积极美好的感觉，都可以统称为“甜”，都可以当做补题的对象。如写实实在在的味觉上的甜稍逊一点。“甜”不只是形容味道，这里引申为感觉、体验。代表着幸福、感动、温暖、成功、快乐等含义。修饰部分的“有一种”，在传递着关于甜的丰富的内涵：能点出“有一种”就意味着所选的素材应该是“不同于一般的甜”，是“值得强调的甜”，也可能是“常常被大家忽略的甜”，甚至都可能是大家误以为的“苦”。不会是常规的味觉上的甜，即便是常规的甜，也应该出现在特殊的背景下。
第二，选材构思。要在行文中表现出“有一种”，提笔则需要“拐”下。可以是：有一种甜，叫人回味无穷；有一种甜，叫妈妈不变的唠叨；有一种甜，叫先苦后甜……也可以是：严厉的神情，冷冰的话语，那是甜穿着厚厚的外衣；挥汗如雨，努力拼搏，那是甜派来的急先锋；一次次被否定，一次次再出发，那是甜化了妆将你陪伴……更可以是：自信大增时的欢喜，成功展示自己时的激动，超越自我时的莫大快慰，与人为善时的内心快乐；学习的过程是“苦”的，要每天按时上课，做作业，要写字、读书，做题，日复一日，要控制贪玩的欲望，要割舍无益的爱好，似乎艰辛且枯燥。但学习带来的快乐很多，知识的积累，眼界的开阔，心灵的丰盈，这些精神上的愉悦无法言说，“苦”中的确蕴含着另外一种“甜”，只是，一个在过程中体验，一个在结果中收获。只要用心体会，很多事情都是这样“苦甜”交织的……这样一来，就将笔下的甜与一般意义上的甜区分开了。夹叙夹议永远是比较理想的写法，揭示出自己感受到的独特的甜就行。
第三，文体。适合写成记叙文。
10．例文：
感谢信
敬爱的老师：
您好！
初中生活转瞬即逝。三年来，老师，您就像辛勤的园丁，时时刻刻都在给我们浇水、施肥、裁剪。在我们需要雨露滋润时，您就出现在我们身边浇水；在我们需要精神食粮时，您就出现在我们身边滴灌；在我们需要裁剪枝叶时，您就出现在我们身边修剪。老师，您孜孜不倦地教诲，我们会一直记在心里，因为那是您最真诚的言语。老师，我敬佩您，更感恩于您！感恩您的无私、您的辛勤和善良！
祝您：节日快乐，万事如意，身体健康，工作顺利！
您的学生：明明
X年X月X日
【详解】这是一篇应用文写作，其内容是写给老师的感谢信。
审题立意。确定好感谢对象，同学要根据自己最熟悉写作对象来写作。感谢的对象应该是“班主任或任课教师”。
构思选材。老师与学生的相处三年，老师的身上一定会有让你感恩之处。可以叙写让你最值得感恩的事来表达感谢之情，可以概括老师日常生活中所表现出来的美好品德来表达感谢之情，既可叙感谢之事，也可议感谢之理。
写法表达。感谢信写作要点：①标题：第一行正中写“感谢信”三字。②顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼，后加冒号。③正文：写感谢的内容，叙感谢之事，议感谢之理（赞扬好的品德、作风以及产生的效果）。④结尾：写表示感谢、敬意的话。⑤落款：写单位名称或个人姓名、日期。按感谢信格式要求拟写作答。
11．示例：我向同学推荐《红星照耀中国》，这是一部魅力十足的纪实作品。美国记者埃德加·斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，采访和考察数月，根据所获得的第一手资料，写了堪称中华民族脊梁的伟大无产阶级革命者的故事。分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，多方面展示了中国共产党为民族解放艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。我们在阅读中可以感受到中国共产党人坚定的理想信念和博大的胸襟气度。
【详解】本题考查名著推荐。要求从作品的语言、情节、形象、情感或主题等角度说说推荐的理由。
示例一：我向同学推荐《傅雷家书》。该书是一本优秀的青年思想修养读物，是充满着父爱的教子名篇。傅雷呕心沥血地培养两个孩子，教育他们先做人，后成“家”，该书是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。名著反映了一些教育思想，如待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，胜不骄，败不馁，有人格的尊严，有国家民族荣誉感等，值得我们借鉴。
示例二：我向同学推荐《名人传》。这是一部人物传记作品，包括《托尔斯泰传》《米开朗琪罗传》《贝多芬传》。作品分别记叙了德国音乐家贝多芬，意大利雕塑家、画家、诗人米开朗琪罗，俄国作家、思想家列夫·托尔斯泰这三位名人苦难和坎坷的一生，着重刻画了他们不改初衷的心路历程，表现出他们的精神信仰和永不停息的艺术热情，从而谱写了一首首英雄赞歌。
示例三：我向同学推荐《西游记》。这中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。该小说主要讲述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本，经作者的艺术加工，深刻地描绘出明代百姓的社会生活状况。
12．例文
驿站
一张车票，一箱行李，一种憧憬，一个人告别了昔日紧张繁忙的小学时代，踏上了前往异乡的征程，开始了我的初中生活。
——题记
每个人都应该对自己的初中生活描绘过蓝图，有美好的，自由的，轻松的。
我也曾想过，并时刻向往着。
今天，我离开了家乡，来到了这个陌生的城市，这里的生活和自主，不再是“三点一线”式的生活，真的很不习惯，时间是自己的，学习是自己的，因为这是初中的生活。而每个初中的入门课就是军训。
“钢要炼，铁要打，宝剑要磨、枪要擦”嘹亮的军歌，整齐的队伍，刚劲的方号带我们步入了军训的行列。军训是苦的，站军姿的无聊，固定动作的枯燥，一天军训下来的酸痛真的让人很难适应。但同时也让我开始佩服那些教官，佩服他们坚强刚毅的精神。
这是一个挑战的舞台，挑战自己的心理和身体素质；同时这也是一个年轻的战场，与自己的耐力和毅力战斗。在这个战场上，我们每个人都是一个士兵，拿破仑说：“不想当将军的士兵不是好士兵”，每个人都努力地训练着，听从教官的指挥，虽然苦、累，但我仍觉得很值得，至少很充实。我一直相信一句话：“有规则的训练是锻炼，无规则的训练是磨练”，在合格战场上没有理想就是我们最大的理由。军训对于我就是一种磨练。磨练我们的意志，坚定我们的信念，同时可以展现班级的团结精神，增进同学之间那份难得的友谊！毕竟我们从千里之外聚在一起，这是一种缘分，我们没有理由不好好珍惜啊！
军训是酸的，每当军歌在耳边响起时，思乡情绪会油然而升。“每逢佳节倍思亲”不由得让我想起家人的叮咛和期望。开始怀念家乡的点点滴滴！
但是军训再苦再累，毕竟是短暂的，最后我们还是要投入到学习中。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，初中比小学，学习是自主的，科目是不同的，因而自己更加需要努力学习，因为竞争是激烈的，淘汰是残酷的。鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。如果不主动争取机会，那必将被埋没。因为机会总是偏向于有准备的人！初中就是一个很好的机会。也可以说是人生的一个驿站。为了自己心中最初的那个梦想吧！我们选择了这个停靠点。那就是要全力以赴，不去拼搏，奋斗一下，哪会感觉到经历风雨之后的那道美丽的彩虹。
现在初中才刚刚拉开序幕，以后的路还很长，没有人知道前面还会有什么挫折和挑战，但无乱怎么样，自己都要勇敢的去面对，因为我们已经长大了，不再是雏鹰而是一只将要展翅翱翔的雄鹰，将来的无法预测，但我坚信当雄鹰飞向蓝天时，一定会划出一个完美的弧线，因为未来不是梦！
我知道，求学之路是一条南辕北辙的路，但我会用努力、刻下永世无悔的碑。
【详解】本题考查全命题作文写作。
第一，审题立意：这是一道材料命题作文题。“驿站”是古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方。材料中说“人的一生必然要走过许多‘驿站’，每个‘驿站’，既意味着前一段旅途的结束,也是新征程的开始”，我们现在正处于初中的最后一站，可以写自己对这个阶段的感想，打算怎样开启新程，迎接下一站的到来；也可以把青春看作人生的一个驿站，写要如何对待自己的青春年华。在文体选择上，适合写成记叙文或散文。
第二，选材构思：（1）选材：青春驿站，是守候与行动的交接，是闲暇与匆忙的交替，是缺憾与美丽的汇聚。我们以动人为画笔，描绘灿烂；以勇敢为笔砚，书写天真；以短暂的琴弦，弹奏哀婉。人生苦短，青春驿站如过客匆匆，我自求吹生命一池涟漪，秋风莫逆。构思:在青春驿站里，上下而求索。（2）选材：盛夏光年，我穿着五彩缤纷的衣裳，带着纯真的笑脸走入校园。犹记得，多少次看到其他同学被难题困住,流畅地解决问题后胜利通行的喜悦！多少次在辩论赛的“战场”上横眉冷对，唇枪舌剑后惺惺相惜！多少次被老师无意间的幽默风趣逗得哈哈大笑，人前人后地“分享”后迎来一顿“揉搓”……短短三年，我们将成为彼此的过客，但驿站里的件件往事将值得我们珍藏一生。构思：难忘初中这一驿站。
13．例文
记忆中那曾经爱的味道
时间如流水般缓缓地流淌，冲淡了许多记忆，却永远无法冲淡那份爱的味道。
夜晚，坐在窗前，抬头仰望天上的那轮明月。朦胧间仿佛看到了姥爷那慈详的面容，姥爷在对着我笑。记忆的大门打开了，思绪在记忆的波涛里徜徉，再次体会一下姥爷的关爱，品尝一下那终生难忘的爱的味道。
夏天的夜晚，我和姥爷一起坐在院子里。我倚靠在姥爷的怀中，姥爷满脸笑容，轻轻抚摸着我的头，眼神中充满了爱与关怀。姥爷叫我仰望星空，叫我数着那闪亮的星星。姥爷告诉我：“人死了以后就会化作天上的一颗星星，闪烁着光芒，来照亮亲人前进的方向。以后我也会变成星星来照亮你。”我看着姥爷，心里有一种莫名的难过，说：“我要姥爷永远陪在我身边。”姥爷笑了笑抚摸着我的头。那时我体会到爱的味道是酸酸的。
时间如白驹过隙，很快我上小学了。姥爷便每天送我上学。冬天的早晨，河面上、树枝上都结了一层薄薄的冰。姥爷骑着车，带我去学校。寒风凛冽，似猛兽般呼啸着，虽然穿着棉衣，却也挡不住着刺骨的寒风。我不禁咳嗽了一声，姥爷听到后，立马把大衣脱了下来盖在我身上。我的心中充满了温暖，可又为姥爷担心。我对姥爷说：“姥爷你快把大衣穿上吧，我没事，不冷。”姥爷说：“没事也盖着，别感冒了。”说完姥爷继续骑车，看着在风中瑟瑟发抖的姥爷，口中不断呼着热气。我体会到爱的味道是暖暖的。
时间总在不经意间过去，六年很快过去。初中我离开了姥爷身边，到了城市里上学。虽然距离远了，可是那爱不变。每次给姥爷打电话，电话里传来的都是姥爷对我的关怀。距离无法阻挡爱的传递。姥爷有时坐几个小时车来我家，给我带一些好吃的，住一个晚上便不舍的回去了。分别时姥爷总对我说：“要好好学习，不过别太累，要注意休息。”我点了点头。我目送着姥爷坐上了车，看着姥爷慢慢离去。我体会到爱的味道是甜甜的。
现在，姥爷永远离开了我，可我感觉姥爷一直陪在我身边。让我常常回味那份酸酸的，暖暖的，甜甜的爱的味道。其中夹杂着许多遗憾和内疚。随着年龄的增长，那份爱的味道，会在思念中被深深的领悟和传承。
【详解】本题考查全命题作文。
一、审题立意：引导语“我们沐浴着爱却不自知，很多的爱往往被我们一次又一次地忽略，当有一天我们长大了，我们才发现，那些被平凡包裹着的爱，是那么的亲切和温暖”表达的意思是我们曾经身处爱中却不自知，等到长大以后，才发现曾经那些平凡中的爱给自己带来了亲切与温暖，成为最美好的回忆。题目中的“记忆中那曾经”点明应写一篇回忆性的文章，“爱的味道”是过去的，是自己在过去未曾发现，现在才有所领会的。“爱的味道”应是某一种具体的味道里蕴含着爱，这种爱或来自于亲情，或来自于友情，或来自于师情，或来自于陌生人的关爱与呵护。
二、选材构思：题目带有明显的回忆性与叙事性。紧扣“爱的味道”从自己经历的生活中选取材料，表达真情实感。小时候，总是觉得母亲做的饭味道不好，不合自己的品味，于是屡屡因此与母亲争吵，现在明白了那些饭菜虽然不好吃，却有营养，利于自己的成长，那种味道是爱的味道；自己身体不好，妈妈带自己去看了中医，需要吃三个月的中药，中药的味道实在难闻，但在母亲的逼迫下，自己不得不喝下，因此对母亲多有怨怼，多年以后，自己终于明白，那种难闻的中药味道其实是爱的味道。
14．例文
被温暖照亮
温暖也许是来自父母的一声问候，也许是来自老师的一次表扬，也许是来自朋友的一句祝福，温暖……其实，温暖往往出现在一瞬间，来自某个时刻，就在“暖流”流入心房的一刹那……
那是我上七年级发生的事情，尽管都过去了一年，但我还是记忆犹新。
我自行车的刹车坏了，我便推着车去修车。天已微黑，我家临近的那一家修车铺已经关门。我只好来到菜市场。
在朦胧的路灯下，一个老头坐在小板凳上，正在给人补胎。尽管他旁边围着两三辆车，但他还是很悠闲，一边和顾客说话，一边补胎。不管了，我把车交给他，我索性去溜达一会，反正我今天心情不好，如果我回来时他没修好，我就说他两句，解解闷。
我想故意为难他，大概过了20分钟我就回来了。他对我说，修好了。修好了？我不相信他有这本事。我骑上车，猛地一刹车，唉！真神！修好了。我暗暗惊叹他的修车技术。
付钱的时候，我仔细地打量着老人，他其貌不扬，面孔黝黑，弓着背，穿着一件灰布大褂……他怎么少了一只胳膊？我惊呆了。刚才我还想他有一手老茧，怎么袖子是空荡荡的？如此快的修车速度，如此熟练的修车技术，居然出自一个残疾人之手…
我的心里感到阵阵温暖，我发现他是一个生活强者。现在的社会是一个竞争社会，优胜劣汰。许多工厂倒闭，许多工人下岗。然而这位断臂老人在竞争社会中没有倒下，而是自食其力，真是了不起啊！
晚上，当天黑了，夜静了的时候，我回想起那令人温暖心房的事，那么清晰，不由鼻子一酸，枕巾湿了……
【详解】本题考查半命题作文。
第一，审题立意。要求以“被______照亮”为题目，写一篇文章。这是一道半命题作文。关键词语是横线补充内容与“照亮”。横线补充的内容，可以是人物的精神品质、人物的善举。“照亮”，也就是某一个重要的人或物或事，让人们具有强大的精神力量，甚至让人从逆境中奋起，等等。也许是来自父母的一声问候，也许是来自老师的一次表扬，也许是来自朋友的一句祝福，也许是来自陌生人的一个搀扶等。
第二，思路点拨。选材上，可选择生活中给自己带来精神力量的重要人物来写。可以通过一件事或多件事表现出自己在某物或某人的引领之下，内心世界被照亮，也充满正能量，积极乐观地面对生活。如“我”失落时被班主任老师的一个鼓励的眼神照亮。“他”被公交司机一句下车小心路滑的温暖提醒照亮。最好能运用一些描写手法细致刻画变化，以言行举止以及心理的鲜明变化来突显“光”的作用，写出自己的真情实感。
15．参考范文
笑的种子
人们要在生活中呈现充满个性的亮点，就得用好属于自己的那一张名片。它要么华丽、要么朴实，但最起码的功用就是作为你的闪亮标志，从而让人能完全接受你。笑，便是人人都可使用的一张绝美名片。因此，我们要播下笑的种子。
笑使人更美丽，它带来了快乐，带来了慰藉，带来了鼓舞……因为笑的力量是无穷的。化干戈为玉帛就需要这张简单而厚重的名片。公共汽车上曾发生过这样一件小事：司机骤然刹车，一位男青年立足不稳，身体前倾撞到了一位姑娘，尽管男青年表示了歉意，姑娘还是怒气冲冲地斥责道：“德性！”眼看一场争吵就要发生，全车人都盯着他俩。男青年微笑着说道：“不是德性！是惯性！”车里爆发出笑声，姑娘也乐了，就这一句诙谐的话，一个真诚的笑就化解了生活中的矛盾。
“微笑，它不花费什么，但却创造了许多成果。”著名交际学家卡耐基曾这样说。在英国，商人哈顿终日愁眉不展，因为他的生意总是很糟糕，他不得已去向生意通达的比利求教，比利说：“这很简单，你要对每一个顾客微笑！”哈顿凭着这句非常简单的话让自己的生意红火起来。有一天，比利问他：“黄金万两和微笑一个，你会选择什么？”哈顿果断地回答：“我要微笑，黄金万两终有花完的一天，而微笑将会永远给我带来财富。”由此可见，笑是人生的财富，你若微笑对待别人，别人也不会拒你于千里之外。
赫尔岑说过：“不会在欢笑时微笑，也要学会在困难中微笑。”在逆境中微笑更能展示出你非凡的人格。著名京剧表演艺术家盖叫天，原名张英杰，最初他取的艺名是“紧叫子”。这个艺名对唱武戏倒还适合，唱文戏就格格不入了，于是他琢磨另起一个艺名。因受谭鑫培“小叫天”艺名的启发，便谦称自己叫“小小叫天”。没想到这一来竟受到别人的嘲笑：“你也配叫这个名儿！”他微笑以对，索性起名为“盖叫天”。从此，他更加勤学苦练，开创了京剧独特的武生流派——盖派。在困难中的微笑难道不是最灿烂辉煌的一笑吗？
微笑，犹如细碎的阳光，一点一点在穿过树林，穿过操场，穿透每个人的心房，让人觉得明亮温暖而感动。因此，请播下笑的种子吧，用它来做你的名片，就会让你的人生与众不同！
【详解】考查命题作文的写作。
一、审题立意。题目有两个关键词：笑、种子。“笑”指露出愉快的表情，发出欢喜的声音，它表示一种积极的心态。根据材料“笑是开在心底里的花，从一个容颜飞向千百个容颜，用一颗心温暖千万人心。笑可以扫除阴霾，驱除不快，弥合分歧……笑是幸福人生的通行证”可知，“笑”对人来说有着重要意义，这就是“笑”的原因。“种子”，可以称之为“种子”的内容很多，可以是物质的，如书；也可以是精神的，如梦想、理想、愿望、善念、爱心、自信、勇敢等。题目里的“种子”，更多的指向学生心理层面，它可以指学生内心对自己的一个要求和期许；也可以指对他人的一个承诺，对未来生活的一个愿景；还可以指学生希望凭借这个来提醒自己，激励自己，引导自己去面对生活，迎接未来。本文应强调“笑”对自己以及对他人的意义。如你困难时，一个微笑让你感到鼓舞，从而产生战胜困难的勇气和力量；如你寒冷时，一个微笑，让你感受到温暖，从而增强了抵御寒冷的能量；如你尴尬时，一个微笑，让你化解困境，表现出阳光自信；如你寂寞孤独时，一个微笑让你感到温馨和友好，从而开朗乐群等。
二、选材。可以描绘对某个人或某个群体微笑，也可以描写生活中的一个快乐场面，还可以描述自己如何微笑着战胜挫折、团难，从而走向成功的。其核心是记叙自己成长过程中的特有经历和独特感受。我们还可以给微笑一个比喻义，引申为“自信”“乐观”等含义，比如，写一朵生长在恶省环境中的小花，尽管周围的各种花儿都已经开放，对它百般嘲讽，但是小花总是微笑着对待，最后经过努力，名不见经传的小花也开出了绚烂的花朵，最后点明主题：我们要播下笑的种子。这样，选材的角度虽小，但以小见大，能更好地表现主题。
三、文体。文体不限，如写成记叙文，应在明确立意的基础上，选择典型的事例来表现微笑的力量。如微笑的力量是遇到困难时，能使我振作，乐观地面对生活。应具体写出何时何地遇到什么困难，在你最无助时，什么人给了你一个微笑，让你战胜了困难，走出了困境，并由此产生了什么富有哲理的思考。如写成议论文，应对微笑的意义进行深入思考，进而重点阐述其意义，号召人们要播下笑的种子。应选取典型事例和经典论断从事实和道理两个角度充分而全面的论证。
16．例文：
经历了，我才懂得
世界，是丰富多彩的，下一秒会发生什么，我们谁都无法知道，但正因为多彩，我们才要尝试经历。有些事情，经历了，才会懂得其中的真谛，其中的道理。
如果不经历，便永远也不会成长……
冬天，其实是温暖的，难道不是吗？
冬天的夜来得特别早，天色早已一片漆黑，唯有我们教室里的灯光依旧明亮。我走出教室，寒风袭来，我不禁打了个寒颤。不远处我清晰地看见了母亲的身影，我迈着大步母亲。母亲一把把我拉进怀中，用那温柔而又和蔼的双手轻抚着我的头，不久又像是训斥偷了糖果的孩子般念叨：“这节骨眼上，你又穿这么少，要是感冒了，又要怎么办呀？！”说完，母亲毫不犹豫地给我套上了在手中紧握已久且带有温热的羽绒服，我像孩子般“呵呵”地一笑。母亲一把把巧克力塞进我的嘴里，咀嚼着，香醇浓郁，很甜很甜，这一刻我才懂得了其实母爱就是一块巧克力，一件羽绒服，仅此而已，但却带给我无限温暖！
经历了，我才懂得原来这就是母爱……
又是一个冬天，冬日午后的阳光暖暖的，照进屋子中，满是惬意。外婆的笑容依旧会是如此明媚，她嘴里自言自语道：“该给辉辉晒晒被子啦！今天天气真好啊！”说完，她便走进我的房间，抱出了我的被子，铺平，阳光照在被子上，暖暖的。我站在窗子旁，不时抚摸着被子，一阵微风吹来，吹乱了我的头发，给我带来了无限遐想……
晚上，我迫不及待地躺进了被窝，一阵清香的味道和温暖的气息扑鼻而来，我欣喜极了。我躺下，一闭眼睛，一边抚摸这柔软的质地，一边在这清香与温暖中进入了梦乡……那一刻我才懂得了外婆的爱其实就是一条不起眼的棉被，却让你和春风撞个满怀。
经历了，我才懂得原来这就是外婆的爱。
给予我爱的人有许多许多，但是当我真正经历了，我才懂得了他深层的内涵，而不是只停留于其表面。哥哥对我的爱是那晨曦般温暖，在黑暗中摇曳炽热，给予我动力的微笑，父亲对我的爱是那严厉的，深沉的让我在错误中前进的那把戒尺，时刻提醒着我，当然在我的生活中，这样的人有很多很多……他们都给予了我力量。
是啊，经历了我才懂得！
在山脚上看到的风景是美丽的，但是在山顶上看到的风景才是真正的美丽！
【详解】本题考查材料作文的写作。
第一，审题立意。材料引用的是著名作家陈忠实在《蓝袍先生》中说的话，“人生的许多道理，要亲身经历之后，才能自然地醒悟；没有亲身经历的时候，别人再说，总觉得蒙着一层纸”。这句话主要意思是说只有自己亲身经历了才真正懂得某些道理，强调亲身经历才懂得。可以是：经历了离别，才明白要珍惜与亲友相处的时光的道理；经历了成功，才明白努力不一定有回报，但不努力一定没有回报的道理；经历了挫折，才明白不经历风雨，怎能见彩虹的道理；经历了对自我的成功挑战，才明白人生不要给自己设限的道理；经历了困惑迷惘，才明白放得下，才能拿得起的道理，等等。亲身经历才懂得（明白），所以“懂得（明白）”是文章的立意点。而“才”这个副词则将经历和道理情感体验联系在一起，也就是说道理和情感体验一定是在经历中获得的。从这个角度上讲，行文上体现出事件和感悟之间的某种条件关系，方才最为切题。
第二，思路点拨。写作时，我们要打开写作思路。可以是“经历了离别才明白友情的可贵”“经历了失去才体会到亲情的温馨”“经历了挫败才明白要脚踏实地”等等。选材上，本题未对体裁做严格限制，这也为选材提供了更广阔的空间。可以写记叙文，叙述自己的一段经历，如“与知交好友由合到分，让自己明白了友谊需要真诚”；“至亲的离世，让自己懂得亲情的珍贵”；“经历了成功，才明白努力不一定有回报，但不努力一定没有回报的道理”等等。写成记叙文，要在叙述过程中适当添加人物或环境描写，要想避免内容空洞，还应适当的调动多种表达方式，运用细节描写、环境描写来渲染蓄势；运用优美细腻的语言来表情达意；更需要运用议论性语句使文章富有内涵。重点是要写出自己的理解和感悟，使文章具有真情实感。也可以写成议论文，可以写“经历了才懂得”“实践出真知”等，如写“实践出真知”，开篇可直接点明中心论点“实践出真知”，接下来通过事实论据、道理论据论述自身观点，引用名人名言作为素材，如“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”“知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明”“实践是检验真理的唯一标准”；还可以引用具体的人和事作为素材，如毛泽东用实践走出了一条适合中国国情的农村包围城市的道路、富兰克林通过实践证明了天上的雷电与人工摩擦产生的电具有完全相同的性质、鲁班发明锯子的故事；反面例子可以举赵括纸上谈兵的故事；结尾得出结论，重申论点，使文章论述结构完整。
17．示例：三位航天员们，你们好！听闻此次你们要在空间站驻留六个月后返回，还要实现多个首次，这可真是个巨大的挑战啊！不过我相信你们够扎实！一定可以把这件事弄巴实！从一人一天到三人半年，宇宙浩瀚，探索的步伐却从未停止，你们身上背负了整个中国的梦，我们有你们做榜样，一定自强不息，发扬中国航天精神。在此预祝你们顺利圆满，欢迎你们的凯旋！
【详解】此题考查语言表达，题干给出的情境是与即将出征的航天员连线通话。故表达的内容需包括：一、称呼语；二、有关出征的事项；三、要考虑到自己的学生身份；四、祝福语。语言通顺，按照题干要求使用四川方言，礼貌用语即可。
示例：敬爱的航天员们，看到你们十足的信心，火热的激情，我就看到了中国航天事业的雄起！在这个伟大的时代中，你们筑梦的样子最美，年少的我们以你们为荣，以你们为榜样！你们把祖国的荣耀写满太空，我们必将祖国的未来建设美好！相信有全国人民给你们扎起，你们定会圆满完成任务，胜利归来！
18．例文
我和体育
一说体育，我就想到初中那些在晨光中慢跑在黄昏中散步的浪漫的青春年少。
初中的运动场很简陋，一个两百米的田径圈，水泥平地上有两个蓝框，此外还有个沙坑。虽然简单了些，却不失我们所喜爱，我们把它当成锻炼的游乐园，心灵的休憩场，有事没事往那里去。
初中的生活如溪水击暖石，叮叮当当，唱着歌儿一路走过来。操场上，草坪中处处留下我们串串足迹和雀跃的身影。
初中每个学期都有田径运动会，平时体育课也很多。也许是因为教育部的指令“培养德智体全面发展的人才”，体育老师对我们要求很严一节课四十五分钟，要上半个小时左右。按惯性，哨子一响“集合”，每人四圈，再是一些活动筋骨的动作，这只是基本流程。很多时候，我们会教一些新内容或做一些新的活动。我至今印象最深的就是跳沙坑了。
跳沙坑对女生而言，既害怕又刺激，跳沙坑的过程也相当滑稽：慢慢缓冲，加速，踩上跳板一跃，到了或倒了。每每上这样的课，是最富于挑战性的。同学们站在两旁加油助威，等高潮一蹦，顿时欢呼大笑，操场跌入了沸腾的水中。
在这个众目睽睽的现场中，我也上演过一场喜剧。那是我第一回学跳沙坑，胆子小，慢慢缓冲到千钧一发的时刻，腿软了，来了个紧刹车，刚看着跳板离沙坑很近的，一下感觉竟是那么远。面对片片笑声，自己也挺不好意思地跟着傻笑，心里暗恨自己是个胆小鬼。“重来”，老师命令，我决定破罐子破摔。第二次跳，一到甲板上，闭上眼用劲一跳，把小命豁出去了。这回过是过了，只是在了个大跟头，扑倒在地啃沙丘了，又是一阵哄堂大笑，这回糗大了。
我和体育之间还有一个美丽的难解之缘在前面提到的晨跑了，那是与爱与欢乐与健康同行的晨跑。
初三了，班主任要我管理教室钥匙，我们分在甲班，同学们的学习积极性很高。为此，我每天早晨还没六点就要起床了。冬季的早晨天很寒，我起来的时候，天才微微冲破一点夜色。我那形影不离的可爱的朋友也陪同我一起起来，开了教室门，就到操场一圈又一圈地跑着，似乎在那里，在微光中，我们就可以跑出我们的希望和光明的未来。
如今那些美好的时光离我越来越远了，一个人的深夜里，有时会不由自主的温习那段美好时光。我好想能够扼制时间的咽喉，让它别那么急冲冲的往前跑了。真的很怕，很怕自己消散在时光的长河里，最后把那已经成了碎片的美好回忆也给遗弃了。
【详解】本题考查半命题作文。
（1）审题立意。“我”应指现实中的自己，不是想象中或虚拟的自己。“体育”是以发展体力、增强体质为主要任务的教育，通过参加各项运动来实现；也可知指体育运动。本题可指概括的体育或体育运动，也可指具体的体育课或体育项目。补写，应表示出“我”“体育”的关系，可补成偏正关系，
1．（2022·四川南充·统考中考真题）按要求作文
春花艳，秋月明，峨眉秀，泰山雄，校园晨光，乡村夕照……风景无时不在，无处不在，有的引人遐想让人愉悦，有的给人启迪催人奋进，有的……
请以“ 的风景”为题目，写一篇文章。
写作要求：
①将题目补充完整，立意准确，思想健康，情感真挚；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名。
2．（2022·四川内江·统考中考真题）作文
“你觉得你和我们一样，我们觉得是的，但你又那么不同寻常。从无声里突围，你心中有嘹亮的号角……”这是“2021感动中国年度人物”给湖南郴州失聪女孩江梦南的颁奖词。她因一场意外半岁时失聪，不能像常人一样交流。但是，她不服输，克服了常人难以想象的种种困难，跨过了人生中一道道看似不可逾越的山峰，依靠读唇语完成了学业，最终考上清华大学博士研究生。她的逆袭故事，感动了很多人。
同学，请你从生活中采撷真实、动人的素材，以“绝不服输”为题写一篇不少于600字的文章。
要求：
（1）除诗歌外，文体不限。
（2）卷面整洁，书写规范。
（3）不得出现透露自身信息的人名、校名和地名等。
3．（2022·四川宜宾·统考中考真题）读下列材料，按要求作文。
初中毕业前的最后一堂音乐课，我们很有艺术气质的音乐老师建议同学们用思辨的句式给自己的成长写一句歌词。
同学甲写道：欢乐与忧伤都是青春季节动听的音符。
同学乙写道：向往与困惑都是成长乐章里有价值的诗行。
而我写下了这样的答案……
请结合材料启示写一篇文章。要求自拟题目，自定立意，选定文体，不少于600字。注意不出现真实地名、人名。
4．（2022·四川凉山·统考中考真题）按要求作文。
请以“ 的力量”为题，写一篇文章。
要求：①在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③字数600至800字；④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
5．（2022·四川凉山·统考中考真题）阅读下面的文字，按要求作文。
5000多年源远流长的文明历史中，中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，始终有着“长江后浪推前浪”的情怀。一百年前，共青团成立之际，一大批先进青年在“觉醒年代”纷纷觉醒。新时代建设中，哪里有需要，哪里就有青年的身影：在抢险救灾前线冲锋陷阵，在疫情防控一线披甲出征，在平凡的岗位上兢兢业业，在美丽的校园里不懈奋斗……“清澈的爱，只为中国”，成为当代中国青年发自内心的最强音。
要求：请以“这是新时代中国青年应该有的样子”为文章的结尾，自选角度，自定立意，自拟标题，自定文体（诗歌除外），写一篇600至800字的文章。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
6．（2022·四川广安·中考真题）毕淑敏在《精神的三间小屋》中说，为自己的精神修建三间小屋：
第一间，盛着我们的爱和恨。对父母的尊爱，对朋友的关爱，对万物的慈爱，对生命的珍爱……对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶，对卑劣的藏视…
第二间，盛放我们的事业。我们背负着它，排种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的远方。规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面……
第三间，安放我们自身。我们常常犯下重大失误，把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维留下一条细细的羊肠小道；把自己的头脑变成搜罗最新信息和网络八面来风的集装箱，却不给自己的发现留下一个小小的储藏盒……
请结合上述材料，自选角度，任选一题作文。
（1）请以“生命中盛着___________”为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②诗歌除外，文体不限；③字迹工整，不少于600字；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
（2）请以“精神”为话题，写一篇文章。
要求：①自拟题目；②诗歌除外，文体不限；③字迹工整，不少于600字；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
7．（2022·四川绵阳·统考中考真题）阅读下面的材料，根据要求写作。
母亲微笑着端上早餐，知己从远方发来问候；山水从不曾遮掩青绿，虫鸟又何时吝惜鸣唱；诗文让我们以李杜为友，科学让我们知宇宙浩瀚……多多亲近这个世界的美好，生活会更加充实与幸福。
——摘自某作家博客
请以“亲近”为话题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③文中不得透露个人信息，如出现真实的县（市、区）名、校名、人名等，请用x×代替；④不得抄袭，不得套作。
8．（2022·四川达州·统考一模）根据下面两个材料，按要求写作。
材料一：
上好安全教育地方课程和校本课程，将安全教育贯穿于学校教育教学各个环节……有针对性地加强学生思想品德教育、法治教育和心理健康教育，密切关注学生思想状况，主动回应心理、情感诉求。
——摘自《教育部办公厅关于做好2021年中小学幼儿园安全管理工作的通知》
材料二：
上述材料引发了你哪些思考和启示，根据自己对保护学生安全现象的所见所闻，写一篇记叙文。
要求：1.不能出现泄露个人信息的文字；2.字数不少于600；3.严禁抄袭、套作；4.题目自拟。
9．（2022·四川乐山·统考模拟预测）阅读下面的文字，按要求作文。
日常生活中有许多东西富有甜味，如：蜂蜜、白糖、糖果、水果……，生活中也有一些无形的东西很甜，让我们回味无穷，甚而终身难忘，如微笑、乐观、坚韧、失败……
请以“有一种甜叫 ”为题，写一篇600字以上的文章。
要求：①先将标题补充完整；②文体自选，诗歌除外；③不要套作，不得抄袭；④文中不得透露个人信息。
10．（2022·四川眉山·统考一模）心怀感恩是一个人的高尚品德，相信在每个人的学习生涯中都会遇到值得感谢的人或事。转眼初中三年的学习生活即将结束，在毕业之际，请你从班主任或任课教师中任选一位，以明明的身份写一封感谢信，表达你对他的感谢之意。
要求：（1）要以书信的格式；（2）内容要真实具体，语言要准确得体；（3）200字左右；（4）不要出现所在学校的校名和师生姓名等。
11．（2022·四川巴中·统考中考真题）微写作
请从以下书目中任选一本你喜欢的名著向同学推荐，从作品的语言、情节、形象、情感或主题等角度说说推荐的理由。150字左右。
《红星照耀中国》 《傅雷家书》 《名人传》 《西游记》
12．（2022·四川成都·统考二模）作文。
综合性学习“岁月如歌”中谈到：相识犹如昨天，离别却又在即。回首逝去的日子，我们相聚在这个校园，这个班级，一起洒下过无数的汗水，共同收获过无尽的欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。人的一生必然要走过许多“驿站”，每个“驿站”，既意味着前一段旅途的结束，也是新征程的开始。
请以《驿站》为题目，写一篇作文。
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭；⑤不得出现真实的人名、校名。
13．（2022·四川南充·统考二模）在生活中，我们沐浴着爱却不自知，很多的爱往往被我们一次又一次地忽略，当有一天我们长大了，我们才发现，那些被平凡包裹着的爱，是那么的亲切和温暖，是我们一生中最美的回忆。
请以“记忆中那曾经爱的味道”为题写一篇文章。
14．（2022·四川绵阳·统考二模）作文。
请将“被______照亮”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
要求：①文体特征明显，不少于600字；②不得抄袭和套作；③文章中不得出现真实的地名、校名和人名，如有需要请用XX代替。
15．（2022·四川自贡·统考中考真题）按要求作文
大笑，微笑，会心地笑，破涕为笑……人类的笑千姿百态。笑是开在心底里的花，从一个容颜飞向千百个容颜，用一颗心温暖千万人心。笑可以扫除阴霾，驱除不快，弥合分歧……笑是幸福人生的通行证！
请以“笑的种子”为题写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外），立意自定；②不得套做，不得抄袭；③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替；④卷面整洁，字迹清楚；⑤不少于600字，最多写满格。
16．（2022·四川自贡·统考中考真题）阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。
著名作家陈忠实在《蓝袍先生》中写道：人生的许多道理，要亲身经历之后，才能自然地醒悟；没有亲身经历的时候，别人再说，总觉得蒙着一层纸。
对此，你怎么看？请结合自己的经历、思考、感悟写一篇文章。
要求：①标题自拟，文体自选（诗歌除外），立意自定；②不得套做，不得抄袭；③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替；④卷面整洁，字迹清楚；⑤不少于600字，最多写满格。
17．（2022·四川德阳·统考中考真题）小作文
假如你有一个机会，可以在神舟十四号载人飞行航天员乘组的出征仪式上，与他们进行视频连线通话。你想对他们说些什么？
要求：内容符合情境，情感真挚，至少用一处四川方言，150字左右。
18．（2022·四川德阳·统考中考真题）大作文
有同学在体育锻炼中不但提高了身体素质，还磨炼了意志；也有很多同学在各类体育运动社团里找到了交流的平台，收获了友谊；还有学校倡导学生每天跑步三公里，等到初中毕业时就相当于从学校跑到了首都北京……
请以“我__________体育”为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整；②不限文体（诗歌除外），文体明确；③600字以上；④不得出现人名、地名、校名等真实信息。
19．（2022·四川巴中·统考中考真题）阅读下面文字，按要求作文。
奋斗者，正青春。“时代总是把历史责任赋予青年。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”5月10日，习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上发表重要讲话，对当代青年寄予殷切期望。
学校社团、社会实践、志愿服务、艺术展示、体育竞赛、课堂学习等都是我们施展才干的舞台，请以“这是我的舞台”为题，写一篇文章。
要求：①体裁不限，诗歌除外；②表达意图明确，内容具体充实，具有真情实感；③不少于600字，不出现真实的人名、校名；④书写工整规范；⑤不得套作，不得抄袭。
20．（2022·四川遂宁·统考中考真题）题一：
纯洁的白，是驿路梨花绽放的芬芳；荧荧的蓝，是居里夫人智慧的结晶；苍翠的绿，是牧羊人不灭的梦想……
世间五彩缤纷，你最爱什么颜色？请以“最美的颜色”为题，结合生活实际，写一篇不少于600字的作文。
【总要求】
（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭；（3）书写工整，卷面整洁。
21．（2022·四川南充·统考中考真题）按要求作文
相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，我们相聚在同一个校园，同一个班级，一起洒下过无数的汗水，共同收获过无尽的欢乐。那些一起走过的时光，将永在我们的生命中闪亮……
请以“一起走过的时光”为题目写一篇文章。写作要求：
①立意准确，思想健康。情感真挚；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。
22．（2022·四川达州·中考真题）阅读下面文字，根据要求作文。
在百年大变局、祖国正复兴的历史关口，仰望星汉苍穹，无数的热血青年洒汗九州，踔厉前行。苏翊鸣踏一滑板，驰骋冰雪，闪耀冬奥；韦东奕携一水一馒头，解码数学王国神秘；王亚平乘“神十三”，奔向太空，打开新世界大门……“我们是五月的花海，用青春拥抱时代！”祖国向前，青春向上。时代需要我们，我们必不负时代！这是一份责任，更是一份担当。讲述你我的青春故事，谱写你我的人生华章。
上面语段引发了你怎样的思考？请以“我的____________故事”为题写一篇文章。
要求：①在写作之前，请先将题目补充完整：②不得抄袭套用：③卷面整洁、不少于600字：④文中不能泄露个人信息（真实的人名、校名、地名等）。
23．（2022·四川·中考真题）阅读下面的文字，按要求完成写作。
学完朱光潜的《无言之美》后，班级同学展开了对“美”的讨论：
培培：“我爱阅读，文学之美给予我心灵的力量。”
小欣：“我特别喜欢美术课，绘画作品让我看到世界的多彩。”
坤原：“当我感到浮躁时，音乐的美妙总能让我平静。”
斯斯：“山川湖海的自然美，让我感到生命的博大与宽广。”
听完上面的讨论，你对“美”有怎样的认识？请结合同学们的发言，准备一分钟的主题演讲，200字左右。
24．（2022·四川·中考真题）阅读下面的文字，按要求完成写作。
我深切地感到，尽管一切艰辛都是为了成功；但是，人生最大的幸福也许在于创造的过程，而不在于那个结果。
我为自己牛马般的劳动得到某种回报而感到人生的温馨，只有在无比沉重的劳动中，人才会活得更为充实。
——路遥《平凡的世界》创作手记
作家路遥无比艰辛的创作过程，带给他的是幸福与温馨。这让你有何触动与思考？请联系自身经历，完成一篇不少于600字的记叙文。
要求：（1）题目自拟，注意体现材料内涵；（2）不得套作，不得抄袭；（3）不要扩写材料；（4）不得透露个人和学校信息。
25．（2022·四川广元·中考真题）阅读下面的文字，按要求写作。
熊熊燃烧的五四火炬，点亮了青年学子百年奋斗的征程。从新民主主义革命“挽狂澜于既倒”的爱国青年，到社会主义建设时期“到祖国最需要的地方去”的垦荒青年，再到改革开放新时期“一切为了祖国，一切为了成功”的航天科研团队，他们青春无悔！值此共青团成立百年之际，亲爱的同学：你将迈出怎样的青春步伐？是拒绝躺平做挺立青年？是抛弃幻想做有为青年？还是远离浮躁做理性青年？习总书记说：“奋斗是青春最亮丽的底色。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”作为新时代的青年，我的青春有信仰、有挑战、有故事、有色彩……
请联系生活实际，以“我的青春有____________”为题写一篇文章。
要求：①请将题目补充完整；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；④不得抄袭，不得套作；⑤不出现真实的校名和师生姓名。
26．（2022·四川乐山·统考中考真题）阅读下面的材料，根据要求写作。
一年11000多单，乐山市网约车司机杨顺怀从全国300多万名司机中脱颖而出，成为“全国十大跑单王”；立克拢拢，从大山走出去又回到大山的彝族青年，乘着精准扶贫、乡村振兴的春风，追逐梦想，成为“中国青年五四奖章”的获得者……在生活中，有无数这样的奋斗者，用汗水和智慧创造着更加幸福的明天。奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的回应，你我亦是奋斗者。握紧笔，把心中的赞歌唱给奋斗者吧！
请你以“礼赞奋斗者”为主题写一篇文章。
要求：自拟题目，自选角度；除诗歌外，文体自选；不要套作，不得抄袭；文中不得透露个人信息；不少于600字。
27．（2022·四川广安·统考二模）作文
人生没有等出来的美丽，只有走出来的辉煌。难题一道道攻克，才能收获满意的成绩；演讲一遍遍练习，才能赢得满堂的喝彩；山路一级级攀登，才能远眺绝美的风景；困难一个个战胜，才能抵达理想的彼岸……现在的每一步都通往将来，一步步坚定向前，才是真正的成长。
请以“一步步向前”为题，写一篇不少于600字的文章。
写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、校名、地名；③书写规范，卷面整洁。
28．（2022·四川德阳·统考二模）题二：
人在旅途，最美的状态是追赶，有了追赶，不安分的心有了可牵挂的念想，情感的波涛有了可依靠的港湾。于是你追我赶成了快乐的倾慕、成功的源泉和幸福的靠近。人在旅途，最美的状态为追赶，你追赶着，也被追赶着。
请以“追赶”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟；②内容具体，感情真挚，积极向上；③立意自定，文体不限（除诗歌外） ；④字数不少于600字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名等。
29．（2022·四川遂宁·统考中考真题）题二：
尽我所能，担我责任。今天，给哭泣的同学一个拥抱，替忙碌的父母分担家务，为身边的人带去温暖；明天，戍守边防，创新科技，为民族复兴贡献力量！有需要的地方就有我的身影。
请以“____________需要我”为题，写一篇不少于600字的作文。
【总要求】（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭；（3）书写工整，卷面整洁；（4）若选择题二，需补全题目。
30．（2022·四川泸州·统考中考真题）阅读下列材料，按要求写作。
生活是丰富多彩的，美好的生活需要我们用心去体悟，更需要我们努力去创造。将快乐写进生活，便添了一米阳光；将关爱写进生活，便多了一份温情；将奋斗写进生活，便拥有一股力量；将诗意写进生活，便添了一份浪漫……
请以“将________写进生活”为题目作文。
要求：（1）先将题目补充完整再作文，补充的内容不超过5字；
（2）自选文体（诗歌除外），自定立意；
（3）用规范汉字书写，不少于600字；
（4）不得抄袭、套作；
（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
31．（2022·四川成都·统考中考真题）一个句子，使用不同的标点符号或者语气助词，往往表达不同的意思和情感。它们可能会引发你不同的感受，让你回想起不同的经历。比如：
①你来了。 ②你来吗？ ③你来啦！
请在上面三个句子中任选一句作为文章开头，独立成段，并结合自己的生活经历，自拟题目，写一篇文章。
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
32．（2022·四川资阳·统考中考真题）阅读下面材料，请按要求写作。
每个人心中都有一个远方，想要抵达远方，需要走很长很长的路……初中毕业后，你将要开启新的生活，融入新的环境，踏上新的成长旅程，去追寻属于自己的远方。
上面材料中“远方”一词，引发了你怎样的联想、感触或思考？请自选角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①可以写自己的经历、感受，也可以发表议论；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③文中不出现真实人名、校名、地名；④不要抄袭，不得套作；⑤书写工整，不少于600字。
参考答案：
1．范文：
不一样的风景
带着满怀的好心情，我回了一趟家乡。五六年没回老家，我发现家乡变了，变得越来越美了，和以前真的不一样了！过去，通往家乡的小路凹凸不平，处处尘土飞扬，旁边就是田野。现在，小路变得宽阔平坦，两旁还栽下了许多花草呢！
过去，家乡附近没有超市，只有一两个小商店，人们要买东西都必须走好远的路，上街赶集。现在变了，家乡的小镇上开了几个超市，商场里商品琳琅满目，让人目不暇接，人们买东西方便多了。家乡的购物环境，和以前真的不一样了。
过去，人们住的都是瓦房。有些瓦房在下雨时还不断地漏雨；有些瓦房上的瓦片都要碎了。房子的墙是用泥砖做成的，屋里的光线很差……而现在，变成了一幢幢崭新的楼房。有些楼房前还种上了四季常绿的风景树。高树低树相互映衬，加上各色盛开的鲜花，真是仙境一般。人们穿着干干净净的衣服，站在阳台上晒着暖和的阳光。他们呀，都喜上眉梢呢！ 家乡的居住环境，和以前真的不一样了。
过去，道路两旁没有路灯，人们只能用手电筒，马灯来照明。现在，路边挂有形式各异的路灯。每到晚上，路灯绽放出花一样的光，那光温和又明亮，照着夜行的人、夜走的车辆，在静寂的夜空中熠熠生辉。与周围人家发出的亮光连成一片，又成了亮丽祥和的乡村静夜图。家乡的夜晚，和以前真的不一样了。
过去，村里最多的是自行车。可现在，村子很多人家都开上了小轿车呢！村里人变富了，村里人不再贫穷了，这是多好的事啊！
坐上回家的车子，我满心的欢喜、满怀的愉快。家乡的路、家乡的楼房、家乡的人们都在夕阳的余辉中渐渐地离我远去。我不舍地回头说：“家乡，党的新农村建设让你变化一新，和以前真的不一样！我要为你唱一首赞歌，也为我们的党和国家唱一首赞歌！”
【详解】本题考查半命题作文。
一、审题与立意。关键词“风景”，是指在一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象（如雨、雪）形成的可供人观赏的景象。也可以指人文现象，如助人为乐的行为、辛勤的身影、埋头苦学的样子等。根据材料“风景无时不在，无处不在，有的引人遐想让人愉悦，有的给人启迪催人奋进，有的……”的提示，无论是哪种风景，重点要写出“风景”带给人的感受，“风景”带给人的思考、启迪等。所以在立意上要做到由浅入深，深化主旨，将具体的心情、感受、启迪、思考等表达清楚，要做到积极向上，引人共鸣。
二、选材与构思。本题中“风景”是关键词，如果选取自然景观，就要抓住景观特点、地域特点和风景带给人的感受与思考来写。如“美丽的风景”就要描写风景如何美丽，要按照一定的顺序进行描写，尽量做到生动形象，采用多种表现手法、修辞手法等，突出其特点。可以寄情于景，情景交融，将对景色的热爱流泻于笔端。如果选取人文景象，如马路上行色匆匆的人流中，扶起倒地老人（小孩、同学、同事）的图景，两个萍水相逢的人拥抱在一起的情景，比赛场上给对手递上一瓶水的情景等，就要对以上情景进行描写，侧重动作、语言、神态等人物描写，也可适当加入环境描写，以烘托人物形象。通过描写这些动人的人间“风景”，将自己对互帮互助的思考，对人间真情的思考，对竞争的思考等表达出来，以引起读者的共鸣。
2．范文：
绝不服输
雄鹰之所以翱翔于九天之上，是因为绝不服输；猎豹之所以能奔如果闪电，是因为绝不服输。因为绝不服输生活才充满了奇迹的色彩。
——题记
绝不服输是一种信念。在人的一生之中，失败在所难免，而面对失败我们应如何？是消极？是沉沦？还是愈挫愈勇绝不服输。其实我们应该明白，消极和沉沦只会使我们更加失败，面对困难如果屈服，如果沉沦，那我们就会同那楚霸王一般，认为大局已定，自刎乌江；但如果我们抱着不服输的精神，心中那不屈的灵魂就会令我们充满力量。昂起头来，请告诉自己：挫折是弹簧，你弱它便强，你强它便弱。请引爆你的信念，他代表着绝不服输，他代表着绝不低头，屈服是弱者的行径，不服输才是强者的灵魂。
绝不服输才有希望。失败是成功之母，一两次失败真的算不了什么，都是为什么有的人就是因此而沉沦，堕落被失败所击倒。君不见：伟大的发明家爱迪生也是在历经3601次失败的尝试后才研制出碳用钨丝灯泡，使光明传播到了千家万户。为什么他们没有愈挫愈勇？是因为他们向失败低了头，为什么爱迪生能成功，是因为他决不向失败低头，不低头所以他看到了希望，不低头就是绝不服输，即使希望再渺茫他也有机会实现，但向失败低头，即使那渺茫的机会或许都不会有了，更谈何成功，谈何现实，有何可谈？失败不可怕，向失败屈服才真正可怕。
绝不服输是一种智慧。没有理智的沉思，睿智的痛定思痛是克服不了失败的，不然只会一败再败，屡战屡败，但若坚持不服输的同时增添一点智慧的元素，或许一切都会变得妙不可言；想想林肯，这位著名的美国总统，谈起失败或许没有比他更有说服力的了，林肯的一生可以说是失败铸就了成功，他的一生历经了大大小小的失败，可以说尝尽了人生百味，他经商失败过，中间又遭受了丧妻之痛，自身又饱受疾病的折磨，但是他不服输，他用事实证明了他一定会成功；他面对失败既不气馁，也不丧失信心，吃一堑长一智，每次失败他都总结了经验，吸收了教训，所以因为他的不服输，因为他在绝不服输的信念下，智慧的看待失败，所以他踏着失败的阶梯走上了辉煌的殿堂！
你还在因失败而郁郁寡欢吗？你是否因失败就极度悲伤难过？好好想一想，这样做对吗？这是什么样的表现呢——这是懦夫的表现，逃避永远解决不了问题。
只有绝不服输地去战斗，才有可能成为人生的大赢家！
【详解】本题考查命题作文。
一、审题。“绝不服输”是一种有不屈不挠的精神，甚至是屡败屡战直到胜利的那种精神。审读提供的材料，江梦南经受了命运的严重打击，虽然幼年失聪，但她勇敢迎接挑战，从没向命运屈服，最终在学业上取得了惊人的成就，让自己的人生闪闪发光。这种精神本身就值得我们敬佩，值得我们赞扬。江梦南的逆袭故事，感动了很多人，感动中国2021年度人物对她的颁奖词有这样的语句：“从无声里突围，你心中有嘹亮的号角。新时代里，你有更坚定的方向，先飞的鸟一定想飞得更远，迟开的鲜花也会怒放。”从这个材料中我们可以看到一个新时代的海伦。江梦南虽然遭遇了人生的挫折，但是她凭着不服输的精神，完成了人生的逆袭，让更多的人受到感动，获得启发。她之所以能够做到这点，是因为她不向命运低头，有着明确的人生方向和目标。鲜花虽然迟开，但并没有影响怒放，这说明：只要你想成功，什么时候奋斗都不晚。身体上的缺陷丝毫没有抹平她主动适应社会、见识世界的梦想，反而更加激励她先飞一步、早行一程。
这个题目让人振奋，充满正能量，对于学生未来的成长也有指导意义，可见命题者对人生态度的重视、对学生的激励与关怀。那么，体现在写作上，作文主题应该积极向上、催人奋进、予人启迪。
二、立意。有句话说得好：“真正的勇者是经历生活的苦难后，仍然热爱生活。”这种“知其不可为而为之，知其难为而勉力为之”的精神，最显弥足珍贵。在我们学习、生活中也有很多时候需要这种绝不服输的坚毅精神。
三、选材。可以选取典型人物示例，如：越王勾践、阿炳、史铁生、霍金、海伦、保尔等；还可以从自己的经历中，挑选出典型、有一定思想意义和富有表现力的素材，如：连续几次考试成绩不理想，准备了很久却在舞蹈表演中摔倒，演讲比赛名落孙山，体育成绩不达标，人际交往遇到困难……注意，要力避所选材料脱离江梦南故事的内涵，尽量不选用平淡无奇、司空见惯的素材。
四、文体。由“同学，请你从生活中采撷真实、动人的素材”可知，本次作文叙事性比较强，适合写成记叙文；或者有一定事例的议论文，还可以写成散文、小小说等。特别注意刻画一些细节，比如主人公怎样遭受困苦或磨难，又是怎样战胜这些困苦或磨难的，以精细生动的描写来增强文章的感染力，打动读者的心。
3．范文
欢乐与忧伤
泪与笑，经常是我们传达情绪最直接的方式。痛苦悲伤时流泪、欢喜愉悦时微笑，我们的一生，几乎就是由泪和笑交织而成的。那是属于人类最真实的情感，丰富了每个人的生命与心灵。
从小，我便不是个多愁善感的人。遭逢挫折困顿，我仍在众人面表现出坚强无所谓的样子。即使眼眶中有泪，也使劲地不让它轻易流出。
我是那样地害怕一滴眼泪就泄露了自己的脆弱和恐惧、一个笑容便绽出了内心的喜悦和欢欣，种种的压抑只能在更深人静时诉诸于静谧的夜晚，似泉涌的泪水也只能在孤独中得到释放。
后来，我渐渐明白，好哭的人不代表软弱、爱笑的人也不一定快乐。一个舞台上大方自信的笑容，也许是由舞台背后无数的泪水换得的；一个在台上逼大家欢笑的人，可能私底下是十分木讷严肃的。人们往往看到的，都只是表面当下的情绪。你说他拥有一个迷倒众生的阳光笑容。却可曾了解那咧嘴、露齿这样看似容易的动作，是他经过多少次笑到脸颊僵硬、眼泪直流才练就的呢？
“你笑，全世界都跟着你笑；你哭，就只有你自己哭了。”这句话中的“笑”和“哭”，代表的其实是看世界角度和心情。一个若常带微笑，并带着感恩，乐观的心情过日子，生命中即使不尽如意，他仍能一笑置之，继续往自己的目标迈进。但若是他成天自怨自艾、怨天尤人，把生活中遇到的失意和挫折无限放大，不求改进而只是悲观地流泪，那他的生命必然是充满泪水与颓丧的。而且，身边的人非但不会沾染悲伤，更不会寄予同情。
在成长过程中，无论泪或笑，我想只要抱着健康的心态，黑夜总会过去，黎明终将到来。因此，我期许以后的人生能多一些惜福、感恩、坚毅、欣赏与赞美的笑容，少一点抱怨、责怪与不幸的泪水，定能让生命更美好，世界更开扩。
【详解】本题是一篇材料作文，材料作文的关键是读懂材料，让思考从材料中得出。可以先抓材料中的关键词句，再由这些关键词句作深入透析，体现自己的思考。
1.审题立意：
第一，通读材料，找准关键词句。由材料可知，“思辨”“成长”是关键词。“成长”是作文里永恒的主题，同学们都很熟悉；“思辨”则是“新课标”在核心素养内涵里明确提出的要求，要求同学们多角度、多层次地思考问题，不能单一片面地认识问题。
第二，寻根溯源，敲定核心问题。理解了关键词，我们即可发现，本次写作的核心问题是：如何用思辨来写成长？
第三，仔细推敲，确定最佳立意。在厘清思路之后，就要根据自己的生活经历和知识储备，确定最适合自己的主旨来写作。
2.思路点拨：通过材料中两位同学的例句，我们可以知道青春成长路上有欢乐也有忧伤，有向往也有困顿，这些都是宝贵的财富，都能助力我们成长。所以写作时要参考例句，至少从正反两个方面去呈现。比如：我们的成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴；既有成功的喜悦，也有受挫折的痛苦；既有得到，也有失去，既有成功，也有失败；既有希望，也有失望；既有顺境，也有逆境；既有最苦，也有最乐；既有迷茫，也有憧憬；既有坚守，也有放弃；既有快乐，也有忧伤；等等。
可巧取题目，选择擅长文体。我们可以借题目，巧妙地体现出思辨性，如取“尘埃里开出的花朵”，或化用苏轼的词，取“也有风雨也有晴”等。这样也能提醒自己要多角度地进行写作。因为没有对文体的限制，可选取自己平时擅长的文体，如记叙文、散文、议论文等。
4．参考例文
微笑的力量
微笑，是生活中最美的语言，微笑，是生命中闪闪发亮的金子，微笑，使人更加美丽。
当你与别人发生冲突的时候，不要皱眉，不要生气的破口大骂，只需要一个微笑，为笑着点点头，说声“对不起”亦或一句“没关系”，你们便省下了口舌之争。
当你与朋友发生争执，不要生气，亦不必担心，只需一个微笑，你们便可以和好如初，冰释前嫌。
当你面对困难时，不要悲伤，不要失望，带着自信的微笑，一路向前，永不言弃，困难就会向你低头，这样你便可以顺利地抵达成功的彼岸。
当你终于成功了，你更需要给自己一个鼓励的微笑，告诉自己不要骄傲，不要自满，继续努力，登上更高的领奖台。当然，即使你不幸的失败了，千万别灰心，千万别气馁，微笑着爬起来，握紧手中用自信打造的长剑，斩断一路上的荆棘，朝着胜利继续勇敢的迈近。
当然，微笑不仅是要给自己的，当你的朋友失败了，正沉浸在痛苦之中不能自拔的时候，你应该微笑着拍拍他的肩，告诉他要重新振作，不远处，胜利正在向他招手，并微笑着牵起他的手，陪着他一起走过风风雨雨，登上成功的最高峰。
而在你的朋友或者家人关心你时，你更要给予他们一个大大的微笑，感谢他们的关心，并告诉他们你很好，让他们不要担心。
然而，对于陌生人，你的微笑更加温暖。
当你看见有困难的人，微笑着伸出援助之手，你知道吗，你的微笑变的多么有力量啊！
相信吗？即使是一只落难的小猫，你的一个微笑，都会令它不在瑟瑟发抖，令它鼓起活下去的勇气，重新踏上求生之路。
微笑是春天的阳光，是夏天的微风。所以，让我们带着微笑出发！
【详解】本题是半命题作文。
第一，审题：
“力量”中蕴含的执着追求、挚爱亲情、锁而不舍、团结奇进、坚强不屈等内涵，为构思立意寻找突破口。联系自己的生活经历，选择典型的素材，倾注真挚的情感，就能写出精彩的文章。“力量”前面的修饰语，其限定了写作的主题、情节、线索等，因此在横线上注意选择词语或短语时要注意：谁的力量，有什么特点，有怎样的作用，围绕“力量”发生了什么故事，经历了怎样的过程，结局如何等，从而突出文章的主题，表达自己的情感。
第二，选材：
其实，现实生活中，我们的成长和变化，无一不是缘于一种力量。一幕场景、一句话、一本书，乃至一首歌、一部电影、一个眼神、一个动作、一个瞬间等等，只要它使心灵颤动，使心智变化，都可以成为文章的写作内容。所以，我们可以写“母爱的力量”、“书的力量”、“知识的力量”、“坚韧的力量”，可以写“音符的力量”、“雨滴的力量”、“微笑的力量”、“背影的力量”，更可以写“那句话的力量”、“眼睛的力量”、“阳光的力量”、“痛苦的力量”、“失败的力量”等。
所谓“力量”，是感动，是震撼，是启发，是联想……更是成长、进步，感悟……确定写作对象时，要注意以小见大。写母爱，可以是“牛奶的力量”，“白发的力量”等，这远比“母爱的力量”更脱俗，更能打动人。要善于抓住细节，不仅要写出自己的所见所闻，更要写出自己的心灵感觉。在内容丰富的同时，更要注意中心的明确，主题的深刻。写作时，除了要紧扣主题，展开具体细致的情节描写，运用比喻、拟人、对比、排比、引用等修辞手法外，还要注意拟题、书写、错别字，标点符号等细节。
第三，思路：
如亲情给予成长的力量。家庭生活中，父母、亲人的点点滴滴都蕴含着爱，如背上的一个巴掌，屁股上的一脚，深夜的一杯牛奶，重复不变的唠……既有恨铁不成钢的恼怒，也有无微不至的关怀，无论以何种形式呈现在我们面前，都体现了亲情不可阻挡的力量。如恩师激励前行的力量。不论是一句表扬、一声夸奖，或者一个微笑、一次鼓励，还是面对作业潦草时的愤怒与训斥、上课开小差时的提醒……都是老师的良苦用心，他们为我们指引方向，让我们努力学习、奋发前行。
5．参考例文
青年之担当
今年早春，在长辈眼里“吃不得苦，受不得累”的九零后和零零后们，在这场抗疫会战中扛起了大旗。他们用年轻的肩膀，同前辈们一起肩负起中国的命运。
这次的《开学第一课》主要以“担当”“团结”和“科学”三个篇章展开讲述。令我感触最深的是第一篇章——“担当”，尤其是青年人之担当。那些九零后的医护人员们通过一张张照片，讲述了他们在一线抗疫的故事。
梁启超先生说过“少年强，则中国强”，我们也要向他们学习用于担当，用行动证明——新时代的中国青年是好样的！
在抗疫期间，武汉市的方舱医院里，这一群青年人在离病毒最近的地方，直面死亡，守护生命。原本平日里很在乎“颜值”的他们，任由厚实的口罩和护目镜遮住脸庞，让汗水里三层外三层的在防护服中流淌，这一切只为了让感染者尽快的好起来。看到他们鼻梁上的口罩勒痕没有，那是这个季节最美的妆容。
我们作为零零后大军的一员，也是未来的希望之师，可我们有为未来做了些什么呢？整天不务正业，喜欢追剧上网，零食不离口，爱睡懒觉……。我们做着八、九十岁的老爷爷奶奶都能做的事……。如此这般长大后的我们又将如何担当国之重任呢？
如饥似渴的学习文化，积极的参与社会活动，将青春的汗水尽情的抛洒在祖国的大地上，才是我们青年一代的最应做的事请吧！
时间会永远铭记，有那样一群青年，他们在国家危难关头，挺身而出，扛起重担。经受住了历史与生命的考验，绽放绚烂的青春之花。
这就是中国青年之担当，这就是中华民族之脊梁。这是新时代中国青年应该有的样子。
【详解】本题是材料作文。
第一，审题立意：结合材料分析，材料的内容论述了五千年文明史中青年的担当，一百多年来青年的担当，新时代建设中青年的担当。据此分析，材料论述的中心是“青年的担当”。要求以“这是新时代中国青年应该有的样子”为文章的结尾。据此分析，本次作文主要考查价值观，引导考生深入思考如何在新时代、新征程中担当青年使命、交出不愧于时代的答卷的问题。写作时，首先应整体把握材料，重点分析建党百年，共青团成立百年中每一代青年身上的闪光点。尤其是新时代，在抢险救灾前线冲锋陷阵，在疫情防控一线披甲出征，在平凡的岗位上兢兢业业，在美丽的校园里不懈奋斗等。写作的主题应是新时代青年有何使命和担当。并立足现实，结合自身，“展望”未来，发出号召之意。
第二，选材构思：可以写记叙文。记录生活中有责任，有担当的青年的故事，可以是发生在抗击疫情时的故事，可以是抢险救灾前线的故事，可以是美丽校园里发生的故事。采用以小见大的手法，彰显大主题。可以写议论文。参考立意：找到新时代的位置，创造新青年的价值；担当使命昂首进，我辈青年写新篇；心怀家国之梦想，把握新时代机遇；激情满怀写青春，无私奉献新时代；以前代青年为镜，肩负新时代使命。写议论文，注意恰当处理论点、论据，论证三者之间的关系。采用举例论证，道理论证，比喻论证，对比论证等论证方法。
6．范文
任务一
生命中盛着挑战
美好的青春时光，每天都接受着大小不一的挑战。而挑战，像阳光一样，刷新着我每一天的生活。
翻看着那一本手册，一个接着一个的名字映入我的眼帘，一个个名字又被圈出，划出。
“她，上次平了纪录；她，每次测试都是三分出头；她，是班里最快的；她，上次拿了第二个……”我轻声嘀咕着，心被一次次揪紧，一滴泪从眼眶溢出，径直到达手册上，清脆的“嗒”声就像一道闪电划过寂静的夜空，我自己也被吓了一跳。
八百米，班里只报了我一个人，同学们都对我抱有拿金牌的憧憬，他们期望的眼神如千座大山压在我的胸口，使我快要窒息。今年是初中阶段最后一次运动会了，我必须要拿到前三，不能给自己的初中生活留下遗憾，层层暗示，挑战接踵而来。
无数个我被甩至队伍末尾的画面在我眼前浮现，我不敢再想下去，我双手抱头，额头抵在冰冷的桌子上，似乎是一个逃兵。
“这么多强手，我能行吗？！”我不禁自问。严重的跑前焦虑症已让我面临心理崩溃。
这，又是生活中的一个挑战！不仅挑战时间，挑战赛道，更要挑战自己！
比赛那天还是如期到来，我似乎患了忧郁症独自蜷缩在角落里，沸腾的赛场在我看来只是无声的电影场景。紧张无措的我，无数个临阵脱逃的念头后，终于对自己说：“努力就行，名次不重要！”
一声枪响拉开序幕，加油呐喊声如浪潮般此起彼伏，而我只独自向自己发起挑战。最后六十米，仍位于末尾的我奋起猛追，如同打了鸡血似的，超过一个又一个，直至第二。到达终点后，就像没了支架的木偶轰然倒下，这已突破了我的极限，但我知道，我胜利了，挑战成功！
原来，对手并不强大，只是我把她们幻想得强大罢了。回想当初挑战前的懦弱、害怕，我不由得笑了。其实，每次挑战都如成长中褪去一层皮，而唯有如此，才能接受更强烈的阳光，获得更多的能力，刷新我的生命。
挑战，无非为了见识那般气势，为自己的生命绽放更亮的光彩。
任务二
人无精神难立，国无精神难强
回溯历史，在物质条件不足时，精神意志总是最强劲的支撑力量，志愿军能不畏强敌打出军威，林县人民不惧天险筑成奇迹，都是靠着坚强的意志、顽强的精神。而前辈的光辉事业，犹在提醒我们青年要想有一番作为，先要有精神于身。
人无精神难立，志存远方造大业。
敬爱的袁隆平院士为我们创造了农业大产，值得我们所有人去推崇去相信，有了精神，一切均不在话下。无论他在哪儿，他总是怀着为人民解决粮食的伟大精神而投入工作。他不平凡的事迹正在教育着我们，怀精神去拼搏，为所爱之人，所爱之国家去奉献自己的力量。如今人未见而精神永存于世，试想，当时的条件是如此的极端，当时的设备是如此的落后，但袁隆平院士未曾放弃，终于功夫不负有心人，现如今的杂交水稻正为人民提供更好的生活，而他的两个大梦——禾下乘凉梦和杂交水稻覆盖全球梦，正在一步步逼近实现。青年们，你看啊，袁隆平院士是多么的伟大，伟大的背后是他那致力于所爱之事业的伟大精神，是顽强且从不言弃的坚持精神。造就大业正是需要这番精神去支持去鼓舞。
国无精神难强，意志为国谱华章。
正如新时代领路人所说“精神是一个民族赖以长久生存的灵魂”。从远古时代的放风筝想飞上天空，到现在的航天飞船已飞向月球，这一大跨度的想法和实现正是体现了我们国家坚持与拼搏的伟大精神。当时的技术是落后的，但人们的思想是前进的。现在航天大业的伟大成就，是对他们的坚定意志，拼搏精神，永不挫败的斗志的嘉赏！是对他们航天精神的嘉赏！不仅如此，我国的“两弹一星”精神，抗洪精神，震后救灾精神……无不在体现着强大精神支撑着我们伟大的中华民族一步步逼近伟大的中国梦富强大国！
历史长河不会倒退，只会勇往无前。碰到险境，唯有秉持坚定精神去创造属于个人的伟大事业，属于国家的伟大事业，才有立身于世的存在意义。吾辈青年更要发奋图强，要献身于国家之需要，为国争光！在新的奋斗道路上，我们青年要坚守精神，要铭记强国有我！我们定会持顽强拼搏的精神去擘画属于我们自己，属于我们国家的富强蓝图！
【详解】任务一，考查半命题作文。
1.审题立意。要求以“生命中盛着___________”为题，写一篇文章。关键词题目所要补充的内容。根据材料中的提示，题目要补充的内容，可以是“爱与恨”“事业”“自身”，这三个词语内涵比较丰富，可以用更具体的词语来阐述。如某一人物、某一动物、植物或工艺品，某一片风景等具体的人或事物；还可以是“热爱、幸福、充实、感动、勇敢、进取、愉快、愤激、遗憾、失望、畏惧、悔恨、嫉妒、同情”等表现心理感受的词语。叙写时，就要重点描写人或事物身上让你感触最深的一个方面，聚焦笔墨，定格放大，让人或物的特点、性格、精神品质在笔下鲜活起来，这样，“我”的情感才能够自然而然地抒发出来，感悟才能深刻透彻，从而引起读者情感上的共鸣。
2.思路选材。本题适合写记叙文或叙事散文。记叙时，尽量从自己家发生的事情中，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者；适合采用以小见大的手法进行创作，在选材上要突出“小”的特点，表达积极健康的主题。如写“生命中盛着温暖”，开篇写“我”和父亲一样，都是不善言辞的人；中间记叙一些父亲为“我”做的事情来表现父亲虽不善表达，却一直用笨拙的行动在爱“我”，如家里的零食从来都是“我”最爱吃的、“我”贪玩晚回家的时候，爸爸会满世界去找“我”等，这些事情都让“我”感受到沉默又温暖的父爱；结尾表达对父亲的感谢和爱，总有一天“我”会亲口向您说一句：心中有你，让我无比温暖。当然，也可以写陌生人的关怀让我感动，警察叔叔的护送让我感到温暖，医护人员的关切让我感到生命充满意义，父母无言的爱让我感到前进的动力等。
任务二，考查话题作文写作。
1.审题立意。要求以“精神”为话题写一篇作文。俗话说：“人无精神不立，国无精神不强。”可见精神在个人和国家命运中不可替代的作用，因此我们的写作重心应放在肯定昂扬向上、使命般的激情等精神价值上，在写作过程中，首先应明确主题，文章最好能入浅入深，分个人和国家两个层面来谈谈精神的作用。注意文中要有“我”，要有情境感，重心要展现时代机遇和年轻人的责任，切忌空喊口号，大话连篇。
2.思路提纲。文体适合写议论文或记叙文，可参考以下写作思路：(1)经济越繁荣，科技越进步，我们越要从那些经典篇章中找寻精神之骨，这样才能更好的去建设国家强盛、民族强大的雄峻楼宇。天地一股浩然气，不随江海作泥沉。(2)苗无阳光不茁，人无精神不立。可记事，写某种昂扬向上精神对自己成长的作用。(3)精神之于人，犹如血脉筋骨——无血脉不能通变，无筋骨不可存身。(4)楼无房梁易倒，国无精神难存。(5)每个民族应当有自己独特的精神内涵，这种内涵凝聚了一个国家无数代人关于生存发展的思考与经验，是高度凝炼的智慧精华。(6)时间永在流动，时代面貌也会常新，对国家精神的传承永不能停止。正是因为这些精神之骨的支撑，才有了个人价值，才有了民族脊梁，进而才有了国家的立世之根。
7．范文
亲近自然
走进大自然，就有一种格外亲近的感觉。日月星辰，江河湖泊，山冈田野，花草树木，这些美丽的自然风光，无不使人产生联绵的遐想。我们与大自然朝夕相处，与大自然相依为命。
凝望着天空，我感受到了它的高远与深邃。多想幻化成一片白云，在蓝天下轻轻地飘忽。多想幻化成一颗星星，在夜空中眨着眼睛。多想幻化成一只小鸟，自由地在天空中飞翔。我感恩造物主赐予阳光。我在和煦的春光里感受你的仁慈，在炎炎的夏日中观赏你的热烈，在明丽的秋阳里感慨你的成熟，在寒冷的冬季里享受你的温暖。
我喜欢走进宁静的月夜，去感受宇宙的空灵。我倾听着大自然中万物的呼吸。心中有千言万语，向月儿倾诉。
多少次，我伫立在海岸边，眺望着一望无际的大海。只有在这个时候，我才会由衷地发出渺如一粟的感慨。多少次，我又伫立在山脚下，环视着幽幽的山谷。我感受到了山的深沉与丰富，也窥视到了自己灵魂深处的浮躁与浅薄。
我们身处在自然景观与人文景观组合而成的世界里，在古老历史与现代文明交叉的地带游离。我们似乎过于留恋那纵横交错的繁华街市，忘情于都市的熙熙攘攘和人声的喧嚣。似乎更加倾慕那一座座高楼大厦和夜晚那流光异彩的虚华。我们将自己窒息在那狭小的空间。我们在滚滚红尘中挣扎着，被烦恼，苦闷，徘徊，彷徨缠绕着心境。
虽然如此，大自然却展示它无比的宽容与大度，仍然日夜守护在我们身边，为我们送来阳光，雨露和空气。使我们在不知不觉中感受春的明媚，夏的灿烂，秋的生动，冬的寒冷。
说不尽大自然美丽的景致，道不完大自然无限的风光。走进自然，与自然亲近。亲吻天空，亲吻日月，亲吻大自然。或许，大自然才是我心中永久的恋人。就让我美丽的心情，永远在大自然里尽情地放飞吧。走进大自然，就有一种格外亲近的感觉。日月星辰，江河湖泊，山冈田野，花草树木，这些美丽的自然风光，无不使人产生联绵的遐想。我们与大自然朝夕相处，与大自然相依为命。
【详解】这是一篇话题作文。
第一，审题立意。审视“亲近”一词，首先是“亲”，也就是说内心深处对眼前美好的人事物有一种主动接近甚至融入的姿态和意愿；其次才是要“近”，近眼前之人、眼前之事、眼前之物。怀着一颗真心去求近，情便相生，爱便相近。因此，亲近就是要体现一颗真心，表达一片真情，展示一种正能量。这道作文题对应了“新课标”的写作要求：要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受、体验和思考；学会多角度地观察生活，发现生活的多样性，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。
首先明确“亲近什么”，再解决“如何亲近”，最后呈现“亲近的结果”，“亲近”给自己带来的影响及帮助。而“亲近”让自己有了新的提升应是全文的核心。著名教育家叶圣陶先生曾说“作文即做人”，“新课标”中的写作教学首先要求学生抒真情写实感，就是要学生说真话、说实话、说心里话，真实地表达自己的感受和思考。找找那让你印象深刻的一次“亲近”，你的“亲近”对象是什么样的？你们有什么互动？你当时的心情是怎样的？你的脑海中有什么想法？你又发生了怎样的改变呢？……行文过程中，最好选取一个小切口进行破题，以小见大，最后上升到一种美好价值观的体现，正能量的传递，乃至民族精神的传承，这样才能收到“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”的效果。
第二，选材构思。
（一）亲近的对象可以指人，如对自己充满关怀与爱的亲人，给自己友情助力的同学与朋友，让自己收获知识的老师，热心给予自己帮助的陌生人或者是自己崇拜的名人；可以指现实生活中存在的具体的物，如伴随自己成长的书籍，风景如画的山川江河；可以指某种活动，如传统文化活动插花、武术、棋艺、蜀绣、川剧等；还可指精神生活中抽象的概念，如引领自己到达成功彼岸的信仰，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇气和信念，支撑自己战胜困难的意志……写作对象的丰富性，决定了本文写作题材的丰富性。
（二）亲近的过程可以运用两条线索并驾齐驱的方式，如选择亲近的对象为有卓越贡献的名人时，关注他的苦难、他的崛起，刻画他为民请命、心系家国的壮举，感知他身处逆境仍能不忘初心、乐观向上、积极进取的态度。行文时要结合自己低落迷茫时从名人身上汲取到的精神力量，彰显名人对自己的影响。写作时要有自己独到的见解和感悟，全文呈现出自己从懵懂走向明理、从稚嫩走向成熟、从依赖走向独立的变化。
（三）亲近的结果是文章的亮点。亲近退休的爷爷奶奶，你学到老人岁月沉淀下来的生活智慧，感受到来自亲人的温情与支持；亲近一位志同道合的良师益友，你在与其相处过程中获得许多的快乐，收获成长的美好与奋进的动力；亲近书籍，你可享受美妙的阅读时光，还通过书籍解开困惑、获得知识、学习经验、体验喜怒哀乐，甚至找到人生目标；亲近自然风光，你感受到大自然无边的美，在如诗如画的山河中，你或许会体会到世界的美好与生命的奇妙，感到对祖国山河的深深眷恋……
第三，题目参考。亲近田野、亲近山林、亲近土地、亲近外婆家桥下的一群鸭、亲近家中的金鱼、亲近搏击长空的鹰、亲近我家门前的樱桃树、亲近墙角的小草、亲近风中的蒲公英；等等。
8．例文：
安全，不要湮没于玩笑之中
“啪——”她的凳子重重地倒在地上，她也随之摔倒在地上，难忍的痛让她的泪水从眼眶中迸发，喧嚣杂乱的课间，无人在意。
揭开裤腿，她猛然发现旧时缝合的伤口旁多了一块淤青，无人知晓。
其实那只是一个玩笑，同学与她嬉戏打闹，回到座位时，她重重摔倒在地。课间大声的喧哗围绕着她。
真的，无人知晓。
操场上应该是另一番情境吧。可是——
“嘭——”他难堪地蜷在地上，这一跳自然没能跳好，他的皮肤与塑胶跑道硬生生地磨出了一道血口子，大家都在自由活动，无人在意。
皮肤上泛起一块殷红。他咬咬牙，缓缓地走回了教室，无人知晓。
其实那只是一个玩笑，他在跳远起跳时，同学说要当他的“助推器”，却在起跳时狠狠地推了他一把，让他重重摔倒在地上。体育课沸沸扬扬的笑声和无情的风声围绕着他。
真的，无人知晓。
放学后的情况如何呢？
“哗——”淅淅沥沥的小雨在道路上，她滑倒在地，雨水打湿了她的衣襟，双脚如打了石膏一般，日记本被雨水浸湿，字迹模糊了，无人在意。
脚踝的红肿让她走起路来不是那么自然，泪打湿了发梢，无人知晓。
其实那只是一个玩笑，放学后，几个顽皮的同学抢走了她的日记本。下雨的夜晚，她只好在雨中追逐奔跑，稍有不慎，她便滑倒在地。夜幕中，同学们一张张迫切回家的面孔和嘻哈的笑声围绕着她。
真的，无人知晓。
他们尽情释放自己的天性，他们谈着笑着，好像什么事都没有发生，“安全”在他们眼里，如写在水上的文字，在玩笑中恍然流逝，全然不顾。
或许他们在意的根本不是玩笑，而是轻蔑地说：“一个玩笑而已，没必要这么在意吧。”或是在一旁嬉笑玩乐，甚至是一句嘲笑：“一个玩笑就流泪了，也太娇气了吧？”最后，一群毫无安全观念的人对她指指点点，窃窃私语称他为“连玩笑都开不起的人”。
我常常在想，如果一个人不在心中种下安全的种子，立再多的规矩也只是若浮云一般，或许只有等危险真正发生在他们身上的时候，他们才能真正领会“安全”的重要。
人的生命是宝贵的，生命只有一次，生命高于一切。身体发肤受之于父母，岂能不倍加珍爱呢？或许他们会说：“开开玩笑，离生命危险远着呢！”或许他们会说：“车祸，火灾之类的危险离我很远，我平时多多预防就可以了”。殊不知，他们真正缺乏的是安全道德观念。
生命不是儿戏，短暂的一瞬间，可能会造成无穷的悔恨和痛苦。以后的日子，少一些过分的玩笑，多一些安全感，多一些来自同学之间的信任，来自学校的关爱，来自社会的关怀。
安全，不要湮没于玩笑之中！
【详解】本题考查材料作文。
第一，审题立意。这是一个材料作文，材料一是一条摘自《教育部办公厅关于做好 2021年中小学幼儿园全管理工作的通知》的规定，内容主要是有关安全教育的，安全教育要关注学生的心理和情感。材料二是一则漫画，大意是某些学校为了学会安全，怕有事，禁止学生学生课余时间出教室。这幅温画社会的不少问题，从家庭和社会方面来说，孩子如果在学校出了意外，往往把原因归咎于学校的管理。这样学校宁愿牺牲学生的自由和快乐也不会让学生在课件自由玩耍。其结果是可能保护了孩子的安全，但长此以往，牺牲的却是国民的身体素质。两则材料都着眼于“学生安全”，这就限定了特定对象——“学生”，也规定了特定的方面——“安全”。
第二，选材取材。题干要求本次习作写的是记叙文，这就要求学生写真实的事情，写发生在身边的事情，表达真实自我的情感。材料由一份文件与一幅漫画构成，其中有暗含的辩证关系，如材料一里的“密切关注学生思想状况,主动回应心理、情感诉求”与漫画里的具体行为（禁止外出教室）相互矛盾，从而引发对如何保护学生安全这个问题的思考。写作中心聚焦在“保护学生安全”这个点上即可。关于选材，我们可以学会化大为小，讲好身边的安全故事。可以从以下几个方面立意：敬畏生命；没有规则，何来安全？--居安思危，常备不懈；难忘那一抹红——上下学家长护卫岗；宁做安全“平凡人”，莫当违章“英雄汉”等等。
9．例文
有一种甜叫陪伴
黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞虫儿飞，你在思念谁？天上的星星落泪，地上的玫瑰枯萎，冷风吹冷风吹，多想有你陪。
又是一个星星闪烁的夜晚，我站在河边，又唱起了这首歌。
习惯了有你的陪伴，习惯了和你一起笑，习惯了和你一起放荡不羁，没有你的日子里，我伤感，我无聊，我思念。
因为有你，我不再寂寞。
那天晚上，还记得吗？我们在宿舍里一起读琼瑶的小说，你我都被感动了，我哭得天昏地暗，你用大姐般的体贴陪我一起感动。早晨起来，你打扫宿舍时风趣地说：“宿舍的水位都让你哭涨啦，看，满地都是水，快起来吧。”我破涕为笑。
因为有你，这个夏季不再炎热。
我们漫步在校园外的鱼塘边，一起吟诵“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句，一起倾听“稻花香里说丰年，听取哇声一片”的乡音、乡曲，在田间的小路上，采一朵野花别在发辫上，一起站在水边照个影，好一对姐妹花！清风吹来，好不惬意。
因为有你，失败时不再逃避。
模拟考试让我忧心忡忡，理科的分数很不理想，失败，还是失败，我几乎要失去信心了。你拉住我的手，意味深长地说：“咱们一起读一段话，好吗？”于是，高尔基的《海燕》又在耳边响起，“让暴风雨来得更猛烈些吧！”我们要做勇敢的海燕，去高傲地飞翔。我醒悟了，振奋了，我要学习贝多芬，扼住命运的咽喉。从此教室里多了一个刻苦学习的女孩，还有一双鼓励的眼睛。
快中考了，我收到了你的寄语：“请记住尼采的话：如果你低估了一个水手的能力，那么就祝他一帆风顺吧。”
三年的时光有你的陪伴，我的生活似一幅淡雅的工笔画，精致而又充满纯真，而生活的色彩又让我们洋溢着青春的阳光，一路走来，有欢笑，有忧伤，但只要有你陪伴，伤感也灿烂。
寂寞时，想起你；开心时，想起你；取得成绩时，想起你……无论你在哪里，你的心一直懂我，一直在陪伴我，谢谢你，朋友！是你让我知道了，有一种甜叫陪伴。
【详解】本题考查半命题作文。
第一，审题立意。审题可知，题目中心词“甜”，是比喻一种感觉，那种让你感受到“关爱”“快乐”“幸福”“温馨”“奋进”“昂扬”等一切积极美好的感觉，都可以统称为“甜”，都可以当做补题的对象。如写实实在在的味觉上的甜稍逊一点。“甜”不只是形容味道，这里引申为感觉、体验。代表着幸福、感动、温暖、成功、快乐等含义。修饰部分的“有一种”，在传递着关于甜的丰富的内涵：能点出“有一种”就意味着所选的素材应该是“不同于一般的甜”，是“值得强调的甜”，也可能是“常常被大家忽略的甜”，甚至都可能是大家误以为的“苦”。不会是常规的味觉上的甜，即便是常规的甜，也应该出现在特殊的背景下。
第二，选材构思。要在行文中表现出“有一种”，提笔则需要“拐”下。可以是：有一种甜，叫人回味无穷；有一种甜，叫妈妈不变的唠叨；有一种甜，叫先苦后甜……也可以是：严厉的神情，冷冰的话语，那是甜穿着厚厚的外衣；挥汗如雨，努力拼搏，那是甜派来的急先锋；一次次被否定，一次次再出发，那是甜化了妆将你陪伴……更可以是：自信大增时的欢喜，成功展示自己时的激动，超越自我时的莫大快慰，与人为善时的内心快乐；学习的过程是“苦”的，要每天按时上课，做作业，要写字、读书，做题，日复一日，要控制贪玩的欲望，要割舍无益的爱好，似乎艰辛且枯燥。但学习带来的快乐很多，知识的积累，眼界的开阔，心灵的丰盈，这些精神上的愉悦无法言说，“苦”中的确蕴含着另外一种“甜”，只是，一个在过程中体验，一个在结果中收获。只要用心体会，很多事情都是这样“苦甜”交织的……这样一来，就将笔下的甜与一般意义上的甜区分开了。夹叙夹议永远是比较理想的写法，揭示出自己感受到的独特的甜就行。
第三，文体。适合写成记叙文。
10．例文：
感谢信
敬爱的老师：
您好！
初中生活转瞬即逝。三年来，老师，您就像辛勤的园丁，时时刻刻都在给我们浇水、施肥、裁剪。在我们需要雨露滋润时，您就出现在我们身边浇水；在我们需要精神食粮时，您就出现在我们身边滴灌；在我们需要裁剪枝叶时，您就出现在我们身边修剪。老师，您孜孜不倦地教诲，我们会一直记在心里，因为那是您最真诚的言语。老师，我敬佩您，更感恩于您！感恩您的无私、您的辛勤和善良！
祝您：节日快乐，万事如意，身体健康，工作顺利！
您的学生：明明
X年X月X日
【详解】这是一篇应用文写作，其内容是写给老师的感谢信。
审题立意。确定好感谢对象，同学要根据自己最熟悉写作对象来写作。感谢的对象应该是“班主任或任课教师”。
构思选材。老师与学生的相处三年，老师的身上一定会有让你感恩之处。可以叙写让你最值得感恩的事来表达感谢之情，可以概括老师日常生活中所表现出来的美好品德来表达感谢之情，既可叙感谢之事，也可议感谢之理。
写法表达。感谢信写作要点：①标题：第一行正中写“感谢信”三字。②顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼，后加冒号。③正文：写感谢的内容，叙感谢之事，议感谢之理（赞扬好的品德、作风以及产生的效果）。④结尾：写表示感谢、敬意的话。⑤落款：写单位名称或个人姓名、日期。按感谢信格式要求拟写作答。
11．示例：我向同学推荐《红星照耀中国》，这是一部魅力十足的纪实作品。美国记者埃德加·斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，采访和考察数月，根据所获得的第一手资料，写了堪称中华民族脊梁的伟大无产阶级革命者的故事。分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，多方面展示了中国共产党为民族解放艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。我们在阅读中可以感受到中国共产党人坚定的理想信念和博大的胸襟气度。
【详解】本题考查名著推荐。要求从作品的语言、情节、形象、情感或主题等角度说说推荐的理由。
示例一：我向同学推荐《傅雷家书》。该书是一本优秀的青年思想修养读物，是充满着父爱的教子名篇。傅雷呕心沥血地培养两个孩子，教育他们先做人，后成“家”，该书是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。名著反映了一些教育思想，如待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，胜不骄，败不馁，有人格的尊严，有国家民族荣誉感等，值得我们借鉴。
示例二：我向同学推荐《名人传》。这是一部人物传记作品，包括《托尔斯泰传》《米开朗琪罗传》《贝多芬传》。作品分别记叙了德国音乐家贝多芬，意大利雕塑家、画家、诗人米开朗琪罗，俄国作家、思想家列夫·托尔斯泰这三位名人苦难和坎坷的一生，着重刻画了他们不改初衷的心路历程，表现出他们的精神信仰和永不停息的艺术热情，从而谱写了一首首英雄赞歌。
示例三：我向同学推荐《西游记》。这中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。该小说主要讲述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本，经作者的艺术加工，深刻地描绘出明代百姓的社会生活状况。
12．例文
驿站
一张车票，一箱行李，一种憧憬，一个人告别了昔日紧张繁忙的小学时代，踏上了前往异乡的征程，开始了我的初中生活。
——题记
每个人都应该对自己的初中生活描绘过蓝图，有美好的，自由的，轻松的。
我也曾想过，并时刻向往着。
今天，我离开了家乡，来到了这个陌生的城市，这里的生活和自主，不再是“三点一线”式的生活，真的很不习惯，时间是自己的，学习是自己的，因为这是初中的生活。而每个初中的入门课就是军训。
“钢要炼，铁要打，宝剑要磨、枪要擦”嘹亮的军歌，整齐的队伍，刚劲的方号带我们步入了军训的行列。军训是苦的，站军姿的无聊，固定动作的枯燥，一天军训下来的酸痛真的让人很难适应。但同时也让我开始佩服那些教官，佩服他们坚强刚毅的精神。
这是一个挑战的舞台，挑战自己的心理和身体素质；同时这也是一个年轻的战场，与自己的耐力和毅力战斗。在这个战场上，我们每个人都是一个士兵，拿破仑说：“不想当将军的士兵不是好士兵”，每个人都努力地训练着，听从教官的指挥，虽然苦、累，但我仍觉得很值得，至少很充实。我一直相信一句话：“有规则的训练是锻炼，无规则的训练是磨练”，在合格战场上没有理想就是我们最大的理由。军训对于我就是一种磨练。磨练我们的意志，坚定我们的信念，同时可以展现班级的团结精神，增进同学之间那份难得的友谊！毕竟我们从千里之外聚在一起，这是一种缘分，我们没有理由不好好珍惜啊！
军训是酸的，每当军歌在耳边响起时，思乡情绪会油然而升。“每逢佳节倍思亲”不由得让我想起家人的叮咛和期望。开始怀念家乡的点点滴滴！
但是军训再苦再累，毕竟是短暂的，最后我们还是要投入到学习中。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，初中比小学，学习是自主的，科目是不同的，因而自己更加需要努力学习，因为竞争是激烈的，淘汰是残酷的。鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。如果不主动争取机会，那必将被埋没。因为机会总是偏向于有准备的人！初中就是一个很好的机会。也可以说是人生的一个驿站。为了自己心中最初的那个梦想吧！我们选择了这个停靠点。那就是要全力以赴，不去拼搏，奋斗一下，哪会感觉到经历风雨之后的那道美丽的彩虹。
现在初中才刚刚拉开序幕，以后的路还很长，没有人知道前面还会有什么挫折和挑战，但无乱怎么样，自己都要勇敢的去面对，因为我们已经长大了，不再是雏鹰而是一只将要展翅翱翔的雄鹰，将来的无法预测，但我坚信当雄鹰飞向蓝天时，一定会划出一个完美的弧线，因为未来不是梦！
我知道，求学之路是一条南辕北辙的路，但我会用努力、刻下永世无悔的碑。
【详解】本题考查全命题作文写作。
第一，审题立意：这是一道材料命题作文题。“驿站”是古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方。材料中说“人的一生必然要走过许多‘驿站’，每个‘驿站’，既意味着前一段旅途的结束,也是新征程的开始”，我们现在正处于初中的最后一站，可以写自己对这个阶段的感想，打算怎样开启新程，迎接下一站的到来；也可以把青春看作人生的一个驿站，写要如何对待自己的青春年华。在文体选择上，适合写成记叙文或散文。
第二，选材构思：（1）选材：青春驿站，是守候与行动的交接，是闲暇与匆忙的交替，是缺憾与美丽的汇聚。我们以动人为画笔，描绘灿烂；以勇敢为笔砚，书写天真；以短暂的琴弦，弹奏哀婉。人生苦短，青春驿站如过客匆匆，我自求吹生命一池涟漪，秋风莫逆。构思:在青春驿站里，上下而求索。（2）选材：盛夏光年，我穿着五彩缤纷的衣裳，带着纯真的笑脸走入校园。犹记得，多少次看到其他同学被难题困住,流畅地解决问题后胜利通行的喜悦！多少次在辩论赛的“战场”上横眉冷对，唇枪舌剑后惺惺相惜！多少次被老师无意间的幽默风趣逗得哈哈大笑，人前人后地“分享”后迎来一顿“揉搓”……短短三年，我们将成为彼此的过客，但驿站里的件件往事将值得我们珍藏一生。构思：难忘初中这一驿站。
13．例文
记忆中那曾经爱的味道
时间如流水般缓缓地流淌，冲淡了许多记忆，却永远无法冲淡那份爱的味道。
夜晚，坐在窗前，抬头仰望天上的那轮明月。朦胧间仿佛看到了姥爷那慈详的面容，姥爷在对着我笑。记忆的大门打开了，思绪在记忆的波涛里徜徉，再次体会一下姥爷的关爱，品尝一下那终生难忘的爱的味道。
夏天的夜晚，我和姥爷一起坐在院子里。我倚靠在姥爷的怀中，姥爷满脸笑容，轻轻抚摸着我的头，眼神中充满了爱与关怀。姥爷叫我仰望星空，叫我数着那闪亮的星星。姥爷告诉我：“人死了以后就会化作天上的一颗星星，闪烁着光芒，来照亮亲人前进的方向。以后我也会变成星星来照亮你。”我看着姥爷，心里有一种莫名的难过，说：“我要姥爷永远陪在我身边。”姥爷笑了笑抚摸着我的头。那时我体会到爱的味道是酸酸的。
时间如白驹过隙，很快我上小学了。姥爷便每天送我上学。冬天的早晨，河面上、树枝上都结了一层薄薄的冰。姥爷骑着车，带我去学校。寒风凛冽，似猛兽般呼啸着，虽然穿着棉衣，却也挡不住着刺骨的寒风。我不禁咳嗽了一声，姥爷听到后，立马把大衣脱了下来盖在我身上。我的心中充满了温暖，可又为姥爷担心。我对姥爷说：“姥爷你快把大衣穿上吧，我没事，不冷。”姥爷说：“没事也盖着，别感冒了。”说完姥爷继续骑车，看着在风中瑟瑟发抖的姥爷，口中不断呼着热气。我体会到爱的味道是暖暖的。
时间总在不经意间过去，六年很快过去。初中我离开了姥爷身边，到了城市里上学。虽然距离远了，可是那爱不变。每次给姥爷打电话，电话里传来的都是姥爷对我的关怀。距离无法阻挡爱的传递。姥爷有时坐几个小时车来我家，给我带一些好吃的，住一个晚上便不舍的回去了。分别时姥爷总对我说：“要好好学习，不过别太累，要注意休息。”我点了点头。我目送着姥爷坐上了车，看着姥爷慢慢离去。我体会到爱的味道是甜甜的。
现在，姥爷永远离开了我，可我感觉姥爷一直陪在我身边。让我常常回味那份酸酸的，暖暖的，甜甜的爱的味道。其中夹杂着许多遗憾和内疚。随着年龄的增长，那份爱的味道，会在思念中被深深的领悟和传承。
【详解】本题考查全命题作文。
一、审题立意：引导语“我们沐浴着爱却不自知，很多的爱往往被我们一次又一次地忽略，当有一天我们长大了，我们才发现，那些被平凡包裹着的爱，是那么的亲切和温暖”表达的意思是我们曾经身处爱中却不自知，等到长大以后，才发现曾经那些平凡中的爱给自己带来了亲切与温暖，成为最美好的回忆。题目中的“记忆中那曾经”点明应写一篇回忆性的文章，“爱的味道”是过去的，是自己在过去未曾发现，现在才有所领会的。“爱的味道”应是某一种具体的味道里蕴含着爱，这种爱或来自于亲情，或来自于友情，或来自于师情，或来自于陌生人的关爱与呵护。
二、选材构思：题目带有明显的回忆性与叙事性。紧扣“爱的味道”从自己经历的生活中选取材料，表达真情实感。小时候，总是觉得母亲做的饭味道不好，不合自己的品味，于是屡屡因此与母亲争吵，现在明白了那些饭菜虽然不好吃，却有营养，利于自己的成长，那种味道是爱的味道；自己身体不好，妈妈带自己去看了中医，需要吃三个月的中药，中药的味道实在难闻，但在母亲的逼迫下，自己不得不喝下，因此对母亲多有怨怼，多年以后，自己终于明白，那种难闻的中药味道其实是爱的味道。
14．例文
被温暖照亮
温暖也许是来自父母的一声问候，也许是来自老师的一次表扬，也许是来自朋友的一句祝福，温暖……其实，温暖往往出现在一瞬间，来自某个时刻，就在“暖流”流入心房的一刹那……
那是我上七年级发生的事情，尽管都过去了一年，但我还是记忆犹新。
我自行车的刹车坏了，我便推着车去修车。天已微黑，我家临近的那一家修车铺已经关门。我只好来到菜市场。
在朦胧的路灯下，一个老头坐在小板凳上，正在给人补胎。尽管他旁边围着两三辆车，但他还是很悠闲，一边和顾客说话，一边补胎。不管了，我把车交给他，我索性去溜达一会，反正我今天心情不好，如果我回来时他没修好，我就说他两句，解解闷。
我想故意为难他，大概过了20分钟我就回来了。他对我说，修好了。修好了？我不相信他有这本事。我骑上车，猛地一刹车，唉！真神！修好了。我暗暗惊叹他的修车技术。
付钱的时候，我仔细地打量着老人，他其貌不扬，面孔黝黑，弓着背，穿着一件灰布大褂……他怎么少了一只胳膊？我惊呆了。刚才我还想他有一手老茧，怎么袖子是空荡荡的？如此快的修车速度，如此熟练的修车技术，居然出自一个残疾人之手…
我的心里感到阵阵温暖，我发现他是一个生活强者。现在的社会是一个竞争社会，优胜劣汰。许多工厂倒闭，许多工人下岗。然而这位断臂老人在竞争社会中没有倒下，而是自食其力，真是了不起啊！
晚上，当天黑了，夜静了的时候，我回想起那令人温暖心房的事，那么清晰，不由鼻子一酸，枕巾湿了……
【详解】本题考查半命题作文。
第一，审题立意。要求以“被______照亮”为题目，写一篇文章。这是一道半命题作文。关键词语是横线补充内容与“照亮”。横线补充的内容，可以是人物的精神品质、人物的善举。“照亮”，也就是某一个重要的人或物或事，让人们具有强大的精神力量，甚至让人从逆境中奋起，等等。也许是来自父母的一声问候，也许是来自老师的一次表扬，也许是来自朋友的一句祝福，也许是来自陌生人的一个搀扶等。
第二，思路点拨。选材上，可选择生活中给自己带来精神力量的重要人物来写。可以通过一件事或多件事表现出自己在某物或某人的引领之下，内心世界被照亮，也充满正能量，积极乐观地面对生活。如“我”失落时被班主任老师的一个鼓励的眼神照亮。“他”被公交司机一句下车小心路滑的温暖提醒照亮。最好能运用一些描写手法细致刻画变化，以言行举止以及心理的鲜明变化来突显“光”的作用，写出自己的真情实感。
15．参考范文
笑的种子
人们要在生活中呈现充满个性的亮点，就得用好属于自己的那一张名片。它要么华丽、要么朴实，但最起码的功用就是作为你的闪亮标志，从而让人能完全接受你。笑，便是人人都可使用的一张绝美名片。因此，我们要播下笑的种子。
笑使人更美丽，它带来了快乐，带来了慰藉，带来了鼓舞……因为笑的力量是无穷的。化干戈为玉帛就需要这张简单而厚重的名片。公共汽车上曾发生过这样一件小事：司机骤然刹车，一位男青年立足不稳，身体前倾撞到了一位姑娘，尽管男青年表示了歉意，姑娘还是怒气冲冲地斥责道：“德性！”眼看一场争吵就要发生，全车人都盯着他俩。男青年微笑着说道：“不是德性！是惯性！”车里爆发出笑声，姑娘也乐了，就这一句诙谐的话，一个真诚的笑就化解了生活中的矛盾。
“微笑，它不花费什么，但却创造了许多成果。”著名交际学家卡耐基曾这样说。在英国，商人哈顿终日愁眉不展，因为他的生意总是很糟糕，他不得已去向生意通达的比利求教，比利说：“这很简单，你要对每一个顾客微笑！”哈顿凭着这句非常简单的话让自己的生意红火起来。有一天，比利问他：“黄金万两和微笑一个，你会选择什么？”哈顿果断地回答：“我要微笑，黄金万两终有花完的一天，而微笑将会永远给我带来财富。”由此可见，笑是人生的财富，你若微笑对待别人，别人也不会拒你于千里之外。
赫尔岑说过：“不会在欢笑时微笑，也要学会在困难中微笑。”在逆境中微笑更能展示出你非凡的人格。著名京剧表演艺术家盖叫天，原名张英杰，最初他取的艺名是“紧叫子”。这个艺名对唱武戏倒还适合，唱文戏就格格不入了，于是他琢磨另起一个艺名。因受谭鑫培“小叫天”艺名的启发，便谦称自己叫“小小叫天”。没想到这一来竟受到别人的嘲笑：“你也配叫这个名儿！”他微笑以对，索性起名为“盖叫天”。从此，他更加勤学苦练，开创了京剧独特的武生流派——盖派。在困难中的微笑难道不是最灿烂辉煌的一笑吗？
微笑，犹如细碎的阳光，一点一点在穿过树林，穿过操场，穿透每个人的心房，让人觉得明亮温暖而感动。因此，请播下笑的种子吧，用它来做你的名片，就会让你的人生与众不同！
【详解】考查命题作文的写作。
一、审题立意。题目有两个关键词：笑、种子。“笑”指露出愉快的表情，发出欢喜的声音，它表示一种积极的心态。根据材料“笑是开在心底里的花，从一个容颜飞向千百个容颜，用一颗心温暖千万人心。笑可以扫除阴霾，驱除不快，弥合分歧……笑是幸福人生的通行证”可知，“笑”对人来说有着重要意义，这就是“笑”的原因。“种子”，可以称之为“种子”的内容很多，可以是物质的，如书；也可以是精神的，如梦想、理想、愿望、善念、爱心、自信、勇敢等。题目里的“种子”，更多的指向学生心理层面，它可以指学生内心对自己的一个要求和期许；也可以指对他人的一个承诺，对未来生活的一个愿景；还可以指学生希望凭借这个来提醒自己，激励自己，引导自己去面对生活，迎接未来。本文应强调“笑”对自己以及对他人的意义。如你困难时，一个微笑让你感到鼓舞，从而产生战胜困难的勇气和力量；如你寒冷时，一个微笑，让你感受到温暖，从而增强了抵御寒冷的能量；如你尴尬时，一个微笑，让你化解困境，表现出阳光自信；如你寂寞孤独时，一个微笑让你感到温馨和友好，从而开朗乐群等。
二、选材。可以描绘对某个人或某个群体微笑，也可以描写生活中的一个快乐场面，还可以描述自己如何微笑着战胜挫折、团难，从而走向成功的。其核心是记叙自己成长过程中的特有经历和独特感受。我们还可以给微笑一个比喻义，引申为“自信”“乐观”等含义，比如，写一朵生长在恶省环境中的小花，尽管周围的各种花儿都已经开放，对它百般嘲讽，但是小花总是微笑着对待，最后经过努力，名不见经传的小花也开出了绚烂的花朵，最后点明主题：我们要播下笑的种子。这样，选材的角度虽小，但以小见大，能更好地表现主题。
三、文体。文体不限，如写成记叙文，应在明确立意的基础上，选择典型的事例来表现微笑的力量。如微笑的力量是遇到困难时，能使我振作，乐观地面对生活。应具体写出何时何地遇到什么困难，在你最无助时，什么人给了你一个微笑，让你战胜了困难，走出了困境，并由此产生了什么富有哲理的思考。如写成议论文，应对微笑的意义进行深入思考，进而重点阐述其意义，号召人们要播下笑的种子。应选取典型事例和经典论断从事实和道理两个角度充分而全面的论证。
16．例文：
经历了，我才懂得
世界，是丰富多彩的，下一秒会发生什么，我们谁都无法知道，但正因为多彩，我们才要尝试经历。有些事情，经历了，才会懂得其中的真谛，其中的道理。
如果不经历，便永远也不会成长……
冬天，其实是温暖的，难道不是吗？
冬天的夜来得特别早，天色早已一片漆黑，唯有我们教室里的灯光依旧明亮。我走出教室，寒风袭来，我不禁打了个寒颤。不远处我清晰地看见了母亲的身影，我迈着大步母亲。母亲一把把我拉进怀中，用那温柔而又和蔼的双手轻抚着我的头，不久又像是训斥偷了糖果的孩子般念叨：“这节骨眼上，你又穿这么少，要是感冒了，又要怎么办呀？！”说完，母亲毫不犹豫地给我套上了在手中紧握已久且带有温热的羽绒服，我像孩子般“呵呵”地一笑。母亲一把把巧克力塞进我的嘴里，咀嚼着，香醇浓郁，很甜很甜，这一刻我才懂得了其实母爱就是一块巧克力，一件羽绒服，仅此而已，但却带给我无限温暖！
经历了，我才懂得原来这就是母爱……
又是一个冬天，冬日午后的阳光暖暖的，照进屋子中，满是惬意。外婆的笑容依旧会是如此明媚，她嘴里自言自语道：“该给辉辉晒晒被子啦！今天天气真好啊！”说完，她便走进我的房间，抱出了我的被子，铺平，阳光照在被子上，暖暖的。我站在窗子旁，不时抚摸着被子，一阵微风吹来，吹乱了我的头发，给我带来了无限遐想……
晚上，我迫不及待地躺进了被窝，一阵清香的味道和温暖的气息扑鼻而来，我欣喜极了。我躺下，一闭眼睛，一边抚摸这柔软的质地，一边在这清香与温暖中进入了梦乡……那一刻我才懂得了外婆的爱其实就是一条不起眼的棉被，却让你和春风撞个满怀。
经历了，我才懂得原来这就是外婆的爱。
给予我爱的人有许多许多，但是当我真正经历了，我才懂得了他深层的内涵，而不是只停留于其表面。哥哥对我的爱是那晨曦般温暖，在黑暗中摇曳炽热，给予我动力的微笑，父亲对我的爱是那严厉的，深沉的让我在错误中前进的那把戒尺，时刻提醒着我，当然在我的生活中，这样的人有很多很多……他们都给予了我力量。
是啊，经历了我才懂得！
在山脚上看到的风景是美丽的，但是在山顶上看到的风景才是真正的美丽！
【详解】本题考查材料作文的写作。
第一，审题立意。材料引用的是著名作家陈忠实在《蓝袍先生》中说的话，“人生的许多道理，要亲身经历之后，才能自然地醒悟；没有亲身经历的时候，别人再说，总觉得蒙着一层纸”。这句话主要意思是说只有自己亲身经历了才真正懂得某些道理，强调亲身经历才懂得。可以是：经历了离别，才明白要珍惜与亲友相处的时光的道理；经历了成功，才明白努力不一定有回报，但不努力一定没有回报的道理；经历了挫折，才明白不经历风雨，怎能见彩虹的道理；经历了对自我的成功挑战，才明白人生不要给自己设限的道理；经历了困惑迷惘，才明白放得下，才能拿得起的道理，等等。亲身经历才懂得（明白），所以“懂得（明白）”是文章的立意点。而“才”这个副词则将经历和道理情感体验联系在一起，也就是说道理和情感体验一定是在经历中获得的。从这个角度上讲，行文上体现出事件和感悟之间的某种条件关系，方才最为切题。
第二，思路点拨。写作时，我们要打开写作思路。可以是“经历了离别才明白友情的可贵”“经历了失去才体会到亲情的温馨”“经历了挫败才明白要脚踏实地”等等。选材上，本题未对体裁做严格限制，这也为选材提供了更广阔的空间。可以写记叙文，叙述自己的一段经历，如“与知交好友由合到分，让自己明白了友谊需要真诚”；“至亲的离世，让自己懂得亲情的珍贵”；“经历了成功，才明白努力不一定有回报，但不努力一定没有回报的道理”等等。写成记叙文，要在叙述过程中适当添加人物或环境描写，要想避免内容空洞，还应适当的调动多种表达方式，运用细节描写、环境描写来渲染蓄势；运用优美细腻的语言来表情达意；更需要运用议论性语句使文章富有内涵。重点是要写出自己的理解和感悟，使文章具有真情实感。也可以写成议论文，可以写“经历了才懂得”“实践出真知”等，如写“实践出真知”，开篇可直接点明中心论点“实践出真知”，接下来通过事实论据、道理论据论述自身观点，引用名人名言作为素材，如“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”“知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明”“实践是检验真理的唯一标准”；还可以引用具体的人和事作为素材，如毛泽东用实践走出了一条适合中国国情的农村包围城市的道路、富兰克林通过实践证明了天上的雷电与人工摩擦产生的电具有完全相同的性质、鲁班发明锯子的故事；反面例子可以举赵括纸上谈兵的故事；结尾得出结论，重申论点，使文章论述结构完整。
17．示例：三位航天员们，你们好！听闻此次你们要在空间站驻留六个月后返回，还要实现多个首次，这可真是个巨大的挑战啊！不过我相信你们够扎实！一定可以把这件事弄巴实！从一人一天到三人半年，宇宙浩瀚，探索的步伐却从未停止，你们身上背负了整个中国的梦，我们有你们做榜样，一定自强不息，发扬中国航天精神。在此预祝你们顺利圆满，欢迎你们的凯旋！
【详解】此题考查语言表达，题干给出的情境是与即将出征的航天员连线通话。故表达的内容需包括：一、称呼语；二、有关出征的事项；三、要考虑到自己的学生身份；四、祝福语。语言通顺，按照题干要求使用四川方言，礼貌用语即可。
示例：敬爱的航天员们，看到你们十足的信心，火热的激情，我就看到了中国航天事业的雄起！在这个伟大的时代中，你们筑梦的样子最美，年少的我们以你们为荣，以你们为榜样！你们把祖国的荣耀写满太空，我们必将祖国的未来建设美好！相信有全国人民给你们扎起，你们定会圆满完成任务，胜利归来！
18．例文
我和体育
一说体育，我就想到初中那些在晨光中慢跑在黄昏中散步的浪漫的青春年少。
初中的运动场很简陋，一个两百米的田径圈，水泥平地上有两个蓝框，此外还有个沙坑。虽然简单了些，却不失我们所喜爱，我们把它当成锻炼的游乐园，心灵的休憩场，有事没事往那里去。
初中的生活如溪水击暖石，叮叮当当，唱着歌儿一路走过来。操场上，草坪中处处留下我们串串足迹和雀跃的身影。
初中每个学期都有田径运动会，平时体育课也很多。也许是因为教育部的指令“培养德智体全面发展的人才”，体育老师对我们要求很严一节课四十五分钟，要上半个小时左右。按惯性，哨子一响“集合”，每人四圈，再是一些活动筋骨的动作，这只是基本流程。很多时候，我们会教一些新内容或做一些新的活动。我至今印象最深的就是跳沙坑了。
跳沙坑对女生而言，既害怕又刺激，跳沙坑的过程也相当滑稽：慢慢缓冲，加速，踩上跳板一跃，到了或倒了。每每上这样的课，是最富于挑战性的。同学们站在两旁加油助威，等高潮一蹦，顿时欢呼大笑，操场跌入了沸腾的水中。
在这个众目睽睽的现场中，我也上演过一场喜剧。那是我第一回学跳沙坑，胆子小，慢慢缓冲到千钧一发的时刻，腿软了，来了个紧刹车，刚看着跳板离沙坑很近的，一下感觉竟是那么远。面对片片笑声，自己也挺不好意思地跟着傻笑，心里暗恨自己是个胆小鬼。“重来”，老师命令，我决定破罐子破摔。第二次跳，一到甲板上，闭上眼用劲一跳，把小命豁出去了。这回过是过了，只是在了个大跟头，扑倒在地啃沙丘了，又是一阵哄堂大笑，这回糗大了。
我和体育之间还有一个美丽的难解之缘在前面提到的晨跑了，那是与爱与欢乐与健康同行的晨跑。
初三了，班主任要我管理教室钥匙，我们分在甲班，同学们的学习积极性很高。为此，我每天早晨还没六点就要起床了。冬季的早晨天很寒，我起来的时候，天才微微冲破一点夜色。我那形影不离的可爱的朋友也陪同我一起起来，开了教室门，就到操场一圈又一圈地跑着，似乎在那里，在微光中，我们就可以跑出我们的希望和光明的未来。
如今那些美好的时光离我越来越远了，一个人的深夜里，有时会不由自主的温习那段美好时光。我好想能够扼制时间的咽喉，让它别那么急冲冲的往前跑了。真的很怕，很怕自己消散在时光的长河里，最后把那已经成了碎片的美好回忆也给遗弃了。
【详解】本题考查半命题作文。
（1）审题立意。“我”应指现实中的自己，不是想象中或虚拟的自己。“体育”是以发展体力、增强体质为主要任务的教育，通过参加各项运动来实现；也可知指体育运动。本题可指概括的体育或体育运动，也可指具体的体育课或体育项目。补写，应表示出“我”“体育”的关系，可补成偏正关系，
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