统编版九年级语文下册第五单元综合与测试 （含答案）

第五单元综合与测试
一、单选题
1.下列加点字注音全部正确的一项是（　　）
A.囫囵（hú） 鼎盛（dǐng） 瘦削（xuē） 国殇（shāng）
B.侦缉（jí） 幌子（huǎng） 凝视（níng） 商於（yú）
C.收揽（lǎn） 非难（nán） 鞠躬（jū） 伫立（zhù）
D.犀利（xī） 睥睨（pì） 诡谲（jué） 稽首（jī）
2.下列句中有错别字的一项是（　　）
A.各室均有灯，光甚昏暗，室外雷电交加，时有大风咆哮。
B.树下坐着位形如雕塑的老人。幕后传来带西北口音的童谣。
C.他辛辛苦苦把个要关张的福聚德拾掇得名噪京师。
D.别人说你是太阳神，你，你坐在那马上丝毫也不能弛骋。
3.填入下面横线上的句子，排序最恰当的一项是（　　）
农村市场正成为新蓝海。中国社科院农村发展研究所研究员李国祥说，_____________，_____________；_____________，_____________；_____________﹐_____________。多重积极因素激发了农村消费市场的巨大潜力。
①社会保障网络织得牢实
②农民收入连年上新台阶
③农民“能消费”
④农民“敢消费”
⑤兜里有钱“愿消费”
⑥农村路电网等基础设施不断完善
A.①⑤②③⑥④ B.②⑤①④⑥③ C.⑥③①②④⑤ D.⑥⑤②④①③
4.下列关于戏剧的表述不恰当的一项是(　　)
A.戏剧是一种综合性的舞台艺术，是一种独立的艺术样式。
B.剧本的结构必须遵循时间和空间高度集中的原则。
C.剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现其性格。
D.按照作品类型划分，戏剧可以分为历史剧、现代剧、情节剧、哲理剧、寓言剧、童话剧等。
5.下列对病句的修改，不正确的一项是（ ）
A.我市文明办开展与策划的“经典诵读”活动，有利于更多的人了解、研究国学经典。（把“开展”与“策划”调换位置）
B.第六届中国国际赏石旅游文化节开幕之际，来自国内的百余位赏石名家齐聚费县，以石为媒，以石会友，助推费县旅游事业。（在“旅游事业”的后面添加“发展步伐”）
C.临海县将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。（把“发扬”改为“发展”）
D.5月21日，临沂厉家寨樱桃节大山景区登山活动如期举行。看到初夏临港新城的壮美景色，让游客们深深地喜欢上了这里。（把“壮美”改为“壮丽”）
二、现代文阅读
阅读下面的选文，完成后面的问题。
屈原手足已戴刑具，颈上并系有长链，仍着其白日所着之玄衣，披发，在殿中徘徊。因有脚镣，行步甚有限制，时而伫立畔晚，目中含有怒火。手有举动时，必两手同时举出。如无举动时，则拳曲于胸前。
屈　原：（向风及雷电）风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候，应该你尽力咆哮的时候！
尽管你是怎样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰尘，吹走一些沙石，至少可以吹动一些花草树木。你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你——一同地大声咆哮啊！
啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀！那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀！那是自由，是跳舞，是音乐，是诗！
啊，这宇宙中的伟大的诗！你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。你们宇宙中伟大的艺人们呀，尽量发挥你们的力量吧。发泄出无边无际的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！
雷！你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音？你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖到长江的边上去，拖到东海的边上去呀！我要看那滚滚的波涛，我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要漂流到那没有阴谋，没有污秽，没有自私自利的没有人的小岛上去呀！我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去！
啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的、多么炫目的光明呀！
光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。我知道，你的本身就是火，你，你这宇宙中的最伟大者呀，火！你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？
炸裂呀，我的身体！炸裂呀，宇宙！让那赤条条的火滚动起来，像这风一样，像那海一样，滚动起来，把一切的有形，切的污秽，烧毁了吧，烧毁了吧！把这包含着一切罪恶的黑暗烧毁了吧！
6. 请用简洁的语言概括选文的主要内容。
7. 正文前那一小段文字在剧本中属于什么？它有什么作用？
8. 选文中画线的句子该如何理解？
9. 说说文中的风，雷，电有什么象征意义，主人公呼唤风，雷，电，表达了一种怎样的思想感情。
10. 读选文，你认为屈原是一个怎样的人？
泰坦尼克号(选段)
杰克和罗斯在眨眼的星星下漂浮。海水像玻璃，只有细微的起伏波动。罗斯确实能看到大海这面镜子上星星的反光。
杰克拧干她那件长大衣的水，把它紧紧塞在她双腿周围。他揉她的双臂。黑暗中他的脸呈灰白色。他们周边的黑暗中传来微弱的呻吟声。
罗斯　越来越安静了。
杰克　再等几分钟。他们需要一点时间去安排妥救生艇。
罗斯　一动不动，只凝视空中。她知道真相。不会有什么救生艇了。她看见杰克背后的官员怀尔德已经停止不动了。他缩在他的救生衣里，像是睡着了。他已经冻死了。
杰克　我不了解你，可是我打算用强硬的措辞写一封信给白星条航运公司讲清这全部事件。
(她无力地笑笑，但声音像是恐惧的喘息。罗斯在一丝微光中看见他的眼睛。)
罗斯　我爱你，杰克。
(他拿起她的手。)
杰克　不……不要告别，罗斯。你别放弃，不能放弃。
罗斯　我太冷了。
杰克　你会摆脱困境的……你会活下去，你会生儿育女，看着他们长大成人，你会成为老太太后死在暖和的床上。不是这儿。不是今天晚上。明白我说的话吗？
罗斯　我感觉不到自己的身体。
杰克　罗斯，听我说，听着。赢得那张船票是我有生以来遇到过的最好的事。
(杰克说话已经没有力气了。)
杰克　船票把我带到你面前。我感激不尽，罗斯。我感激不尽。
(他的声音由于冷而发颤，寒气进入心肺了。)
杰克　你必须赏给我这个面子……答应我，你要活下去……你永远不会放弃……无论发生什么事……无论怎样没希望……现在答应我，永远遵守诺言。
罗斯　我答应。
杰克　永远不放弃。
罗斯　我保证。我永远不放弃，杰克。我永远不放弃。
(她抓住他的手，他们头靠头地躺着。现在安静下来了，只有海水的拍击声。)
11. 罗斯说：“愈来愈安静了。”请从文中找出一句话来解释这句话的真正含义。
12. 罗斯说：“我爱你，杰克。”这句话有其丰富的言外之意，请写出来，并说明理由。
言外之意：__________________________
理由：______________________________
13. 这个部分是男女主人公诀别时的对话，仔细阅读，然后回答下面问题。
（1）面对死亡，男女主人公表现了怎样的态度？
（2）杰克自始至终没有说“我爱你，罗斯”，但自始至终在表达对罗斯的忠贞的爱，他是以什么方式表达的？罗斯又是以怎样的态度来接受杰克的爱的？（各用一句话回答）
14. 选用文中的一个短语，给这一选段拟一个恰当的标题。
三、语言表达
15.张琳打算通过预约的方式在五一假期和父母来参观山西××博物馆，但她不知道应该如何预约和取票。假如你是山西××博物馆的志愿者，请你根据下图，为张琳进行讲解。（90字左右）
山西××博物馆参观预约注意事项 1．开馆时间为9：00—17：00（16：00停止入馆），每周一，除夕、正月初一闭馆。 2．网上预约请提前Ⅰ日提交预约单。每个有效证件，每天只能预约一次，每次最多预约20人，当日当次有效。 3．请持预约二维码从××博物馆东门验票入馆参观。 4．20人以上团队参观须提前两个工作日预约。
四、综合性学习
16.某校开展“光影流年——电影主题周”活动。活动中有一些问题,请你参与解决。
(1)本周五下午学校举办“电影文化”主题讲座,需推迟20分钟放学。阿德同学拟写了一条发给本班家长的短信,请你按要求帮他修改。
本周五下午学校举办电影文化讲座,需推迟一会儿放学,特此告知。请您妥善合理安排接孩子的时间。谢谢!
①为表示尊重,短信开头应添加称呼及礼貌用语:________
②短信中推迟放学的时间交代不具体,应将“___”改为“____”。
③画线句子有语病,可修改为:_________。(不得改变原意)
(2)学生会开展“对对联　赢影票”活动。请帮助小祥同学为下图中的对联选择最恰当的下联 （________）
A.斗室方桌,遍览万古文章 B.方寸镜头,透视万种风情
C.琳琅满目,经营百样繁华 D.小小梨园,上演生旦净丑
(3)校团委组织了“戏曲电影展映”活动,并在学生中进行了两次问卷调查。结果如下:
戏曲电影展映前后“喜爱与支持率”调查情况统计图
仔细阅读上图,请用简洁的语言作答。(每空限10字以内,不得出现数字)
①展映后,学生对戏曲电影的喜爱及支持率均___。
②四部电影中,黄梅戏《天仙配》在展映前后__。
第五单元综合与测试
一、单选题
1.下列加点字注音全部正确的一项是（　　）
A.囫囵（hú） 鼎盛（dǐng） 瘦削（xuē） 国殇（shāng）
B.侦缉（jí） 幌子（huǎng） 凝视（níng） 商於（yú）
C.收揽（lǎn） 非难（nán） 鞠躬（jū） 伫立（zhù）
D.犀利（xī） 睥睨（pì） 诡谲（jué） 稽首（jī）
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】
B．缉（jī）；
C．“难”是多音字，此处读（nàn）；
D．“稽”是多音字，此处应读（qǐ）；
故选A。
2.下列句中有错别字的一项是（　　）
A.各室均有灯，光甚昏暗，室外雷电交加，时有大风咆哮。
B.树下坐着位形如雕塑的老人。幕后传来带西北口音的童谣。
C.他辛辛苦苦把个要关张的福聚德拾掇得名噪京师。
D.别人说你是太阳神，你，你坐在那马上丝毫也不能弛骋。
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】
D.有误。“弛骋”改为“驰骋”。故选D。
3.填入下面横线上的句子，排序最恰当的一项是（　　）
农村市场正成为新蓝海。中国社科院农村发展研究所研究员李国祥说，_____________，_____________；_____________，_____________；_____________﹐_____________。多重积极因素激发了农村消费市场的巨大潜力。
①社会保障网络织得牢实
②农民收入连年上新台阶
③农民“能消费”
④农民“敢消费”
⑤兜里有钱“愿消费”
⑥农村路电网等基础设施不断完善
A.①⑤②③⑥④ B.②⑤①④⑥③ C.⑥③①②④⑤ D.⑥⑤②④①③
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】
要求学生通读所有语句，明确句子之间的逻辑关系。根据“收入连年上新台阶”可确定后跟“兜里有钱'愿消费'”，即②⑤。根据“社会保障网络织得牢实”可确定后跟“敢消费”，即①④。根据“路电网等基础设施不断完善”可确定后跟“能消费”，即⑥③。再根据“愿消费”—“敢消费”—“能消费”之间的递进关系可确定排序为②⑤①④⑥③。故选B。
4.下列关于戏剧的表述不恰当的一项是(　　)
A.戏剧是一种综合性的舞台艺术，是一种独立的艺术样式。
B.剧本的结构必须遵循时间和空间高度集中的原则。
C.剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现其性格。
D.按照作品类型划分，戏剧可以分为历史剧、现代剧、情节剧、哲理剧、寓言剧、童话剧等。
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】
D按作品类型可分为悲剧、喜剧、悲喜剧、正剧等；按题材内容可分为历史剧、现代剧、情节剧、哲理剧、寓言剧、童话剧等。
5.下列对病句的修改，不正确的一项是（ ）
A.我市文明办开展与策划的“经典诵读”活动，有利于更多的人了解、研究国学经典。（把“开展”与“策划”调换位置）
B.第六届中国国际赏石旅游文化节开幕之际，来自国内的百余位赏石名家齐聚费县，以石为媒，以石会友，助推费县旅游事业。（在“旅游事业”的后面添加“发展步伐”）
C.临海县将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。（把“发扬”改为“发展”）
D.5月21日，临沂厉家寨樱桃节大山景区登山活动如期举行。看到初夏临港新城的壮美景色，让游客们深深地喜欢上了这里。（把“壮美”改为“壮丽”）
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】
D．“看到初夏临港新城的壮美景色，让游客们深深地喜欢上了这里。”成分残缺，没有主语，去掉“看到”或“让”。故选D。
二、现代文阅读
阅读下面的选文，完成后面的问题。
屈原手足已戴刑具，颈上并系有长链，仍着其白日所着之玄衣，披发，在殿中徘徊。因有脚镣，行步甚有限制，时而伫立畔晚，目中含有怒火。手有举动时，必两手同时举出。如无举动时，则拳曲于胸前。
屈　原：（向风及雷电）风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候，应该你尽力咆哮的时候！
尽管你是怎样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰尘，吹走一些沙石，至少可以吹动一些花草树木。你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你——一同地大声咆哮啊！
啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀！那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀！那是自由，是跳舞，是音乐，是诗！
啊，这宇宙中的伟大的诗！你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。你们宇宙中伟大的艺人们呀，尽量发挥你们的力量吧。发泄出无边无际的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！
雷！你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音？你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖到长江的边上去，拖到东海的边上去呀！我要看那滚滚的波涛，我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要漂流到那没有阴谋，没有污秽，没有自私自利的没有人的小岛上去呀！我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去！
啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的、多么炫目的光明呀！
光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。我知道，你的本身就是火，你，你这宇宙中的最伟大者呀，火！你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？
炸裂呀，我的身体！炸裂呀，宇宙！让那赤条条的火滚动起来，像这风一样，像那海一样，滚动起来，把一切的有形，切的污秽，烧毁了吧，烧毁了吧！把这包含着一切罪恶的黑暗烧毁了吧！
6. 请用简洁的语言概括选文的主要内容。
7. 正文前那一小段文字在剧本中属于什么？它有什么作用？
8. 选文中画线的句子该如何理解？
9. 说说文中的风，雷，电有什么象征意义，主人公呼唤风，雷，电，表达了一种怎样的思想感情。
10. 读选文，你认为屈原是一个怎样的人？
【答案】6. 主要写诗人呼唤风、雷、电这些伟大的自然力来摧毁黑暗，表达了诗人对光明的渴盼。
7. 舞台说明。交代剧情发生的场景及人物的动作，神态等，以推动剧情的发展。
8. 这句话的含意；虽然我被拘禁起来，我的佩剑被拔去，但我惩奸除恶，报效国家的心依旧，我的志向不会改变。
9. 风，雷，电象征了人世间追求正义，光明的变革力量。主人公呼唤风。雷。电，表现了他对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗，追求光明的热切愿望，也表明了他对光明未来的无限向往。
10. 屈原是正义的化身，他刚正不阿，痛恨黑暗，向往光明，为了捍卫真理而奋不顾身。
【解析】
【分析】
【6题详解】
要求学生在理解内容的基础上，抓住关键语句来分析。结合内容，从“你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞”“光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首”中概括为：诗人呼唤与歌颂风、雷、电这些伟大的自然力来摧毁黑暗，表达对光明的渴盼。
【7题详解】
本题考查话剧剧本结构。话剧剧本由舞台说明和人物语言构成。舞台说明，又称舞台提示，是剧作者根据演出需要，提供给导演和演员的说明性的文字。按其内容和作用的不同，可分为四种形式。是剧本语言不可缺少的一部分，是剧本里的一些说明性文字。舞台说明包括剧中人物表，剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等。第1段写屈原上场，属舞台说明，它写出了屈原戴刑具的场景和动作、神态，引出下文的独白。
【8题详解】
理解语句一定要遵循“句不离段，段不离篇”的原则，把句子放到语段中，把语段放到原文，结合上下文内容，结合语段在文中的位置及作用，做出具体分析，这样才能正确而全面的理解出语段的意思。结合下文“电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑”分析，采用了比喻的修辞方法。把“信念与志向”比喻成“无形的长剑”。表达了虽然我的佩剑被拔去，但我报效国家的心、志向不会改变。
【9题详解】
要求学生联系时代背景，思考其象征意义。写于1942年1月，正是抗日战争的相持阶段，半壁河山沦于敌手，国民党政府在日本大敌当前之时，尽管积极抗日，却还不忘反共，悍然发动“皖南事变”。郭沫若面对这样的政治现实义愤填膺，创作了历史剧《屈原》，以“借古讽今，古为今用”的手法，批判国民党反动派黑暗统治，展示了现实世界光明与黑暗，正义与邪恶，爱国与卖国的斗争。在这种时代背景下，“风雷电”象征的是变革现实的伟大力量，而洞庭湖、东海、长江等象征着人民群众，作者借自然景象表达出希望变革力量推动广大人民群众行动起来。然后根据“风雷电”的象征意义，围绕“对黑暗旧世界的批判，希望这些变革力量摧毁旧世界、追求新光明”写出作者的情感即可。
【10题详解】
分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。结合“你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！”得出：刚正不阿，痛恨黑暗；结合“光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首”得出：追求光明；结合“炸裂呀，我的身体！炸裂呀，宇宙！”得出：为了捍卫真理而奋不顾身。据此综述即可。
泰坦尼克号(选段)
杰克和罗斯在眨眼的星星下漂浮。海水像玻璃，只有细微的起伏波动。罗斯确实能看到大海这面镜子上星星的反光。
杰克拧干她那件长大衣的水，把它紧紧塞在她双腿周围。他揉她的双臂。黑暗中他的脸呈灰白色。他们周边的黑暗中传来微弱的呻吟声。
罗斯　越来越安静了。
杰克　再等几分钟。他们需要一点时间去安排妥救生艇。
罗斯　一动不动，只凝视空中。她知道真相。不会有什么救生艇了。她看见杰克背后的官员怀尔德已经停止不动了。他缩在他的救生衣里，像是睡着了。他已经冻死了。
杰克　我不了解你，可是我打算用强硬的措辞写一封信给白星条航运公司讲清这全部事件。
(她无力地笑笑，但声音像是恐惧的喘息。罗斯在一丝微光中看见他的眼睛。)
罗斯　我爱你，杰克。
(他拿起她的手。)
杰克　不……不要告别，罗斯。你别放弃，不能放弃。
罗斯　我太冷了。
杰克　你会摆脱困境的……你会活下去，你会生儿育女，看着他们长大成人，你会成为老太太后死在暖和的床上。不是这儿。不是今天晚上。明白我说的话吗？
罗斯　我感觉不到自己的身体。
杰克　罗斯，听我说，听着。赢得那张船票是我有生以来遇到过的最好的事。
(杰克说话已经没有力气了。)
杰克　船票把我带到你面前。我感激不尽，罗斯。我感激不尽。
(他的声音由于冷而发颤，寒气进入心肺了。)
杰克　你必须赏给我这个面子……答应我，你要活下去……你永远不会放弃……无论发生什么事……无论怎样没希望……现在答应我，永远遵守诺言。
罗斯　我答应。
杰克　永远不放弃。
罗斯　我保证。我永远不放弃，杰克。我永远不放弃。
(她抓住他的手，他们头靠头地躺着。现在安静下来了，只有海水的拍击声。)
11. 罗斯说：“愈来愈安静了。”请从文中找出一句话来解释这句话的真正含义。
12. 罗斯说：“我爱你，杰克。”这句话有其丰富的言外之意，请写出来，并说明理由。
言外之意：__________________________
理由：______________________________
13. 这个部分是男女主人公诀别时的对话，仔细阅读，然后回答下面问题。
（1）面对死亡，男女主人公表现了怎样的态度？
（2）杰克自始至终没有说“我爱你，罗斯”，但自始至终在表达对罗斯的忠贞的爱，他是以什么方式表达的？罗斯又是以怎样的态度来接受杰克的爱的？（各用一句话回答）
14. 选用文中的一个短语，给这一选段拟一个恰当的标题。
【答案】11. 她知道真相，不会有什么救生挺了
12. 言外之意：我快不行了；永别了，杰克，让我们死在一起吧。理由：杰克接着说：“不……不要告别，罗斯。你别放弃，不能放弃”，罗斯说：“我太冷了。”“我感觉不到自己的身体。”
13. （1）他们没有畏惧死亡，而是坦然面对，表达了忠贞不渝的爱情，并以爱的力量来激励对方活下去。　 （2）杰克以美好的生活祝愿表达对罗斯的爱。罗斯以坚定地活下去许诺来接受杰克的爱。（意对即可）
14. 永远不放弃
【解析】
【分析】
【11题详解】
考查对“愈来愈安静了”这句话的理解。首先要先找到问题在文章中的位置，因为答案往往就在问题处，此题也不例外。答案就是下文“她知道真相。不会有什么救生艇了”一句。
【12题详解】
考查“我爱你，杰克”这句话的言外之意。言外之意就是说真正想要表达的意思并没有明说，而是通过别的话来暗示。答此题首先要读懂上下文的情节内容，这样才能确保答案的准确无误。“我爱你，杰克”的言外之意，要根据下文的杰克一句“不……不要告别，罗斯。你别放弃，不能放弃”，罗斯的“我太冷了”“我感觉不到自己的身体”等语言描写来理解，即我快不行了；永别了，杰克，让我们死在一起吧。
【13题详解】
考查对文章内容的理解。（1）可分析“不……不要告别，罗斯。你别放弃，不能放弃”“你会摆脱困境的……你会活下去，你会生儿育女，看着他们长大成人”“你必须赏给我这个面子……答应我，你要活下去……你永远不会放弃”等句，即可看出他们没有畏惧死亡，而是坦然面对，表达了忠贞不渝的爱情，并以爱的力量来激励对方活下去。具有勇于面对困难、顽强坚定的人生态度。是从容的，是无悔的，是动人的，是充满生命热力的。（2）一问，可分析“你会生儿育女，看着他们长大成人，你会成为老太太后死在暖和的床上”等句，即可得出杰克以美好的生活祝愿表达对罗斯的爱这一答案。二问，可分析“我答应”“我保证。我永远不放弃，杰克。我永远不放弃”等句，即可归纳出罗斯以坚定地活下去许诺来接受杰克的爱这一答案的。
【14题详解】
考查拟标题的能力。拟标题要注意题文一致；一语破的；简洁明快。题干还要求选用文中的一个短语作为答案。答此题首先要读懂上下文的情节内容，进而把握文章的中心，找到能表现这一中心的词语，这样才能确保答案的准确无误。如可从选文最后罗斯的“我保证。我永远不放弃，杰克。我永远不放弃”一句中提取“永远不放弃”作为答案。
【点睛】
“言外之意”是指语言中所含的或未能由语文完全表达出来的意义，也指在一定的语境下不便明确表达的语言意义。这种把真正含义隐含在词语后边的言此而意彼的语言形式是文学中极具魅力的艺术表现手法。戏剧语言的潜台词戏剧中的台词是戏剧文学中表现主题、展开情节、揭示人物性格的最主要的手段。高尔基说：“剧中人物之被创造出来，仅仅是依靠他们的台词，即纯粹的口语，而不是叙述的语言。”
三、语言表达
15.张琳打算通过预约的方式在五一假期和父母来参观山西××博物馆，但她不知道应该如何预约和取票。假如你是山西××博物馆的志愿者，请你根据下图，为张琳进行讲解。（90字左右）
山西××博物馆参观预约注意事项 1．开馆时间为9：00—17：00（16：00停止入馆），每周一，除夕、正月初一闭馆。 2．网上预约请提前Ⅰ日提交预约单。每个有效证件，每天只能预约一次，每次最多预约20人，当日当次有效。 3．请持预约二维码从××博物馆东门验票入馆参观。 4．20人以上团队参观须提前两个工作日预约。
【答案】（示例）张琳，你可以直接网上预约，但要提前1天提交预约单，预约日期避开周一，每个有效证件每天只能预约1次，并且当日当次有效。预约成功后，你们在参观当天16：00前凭预约二维码从××博物馆东门验票入馆参观即可。（答案不唯一，把预约过程讲述清楚即可）
【解析】
【分析】
【详解】
语言表达题，首先要交代说话的对象并介绍自己的身份；其次要重点介绍山西博物院参观预约注意事项；最后要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份，做到文明礼貌，语言简明、连贯得体。答案不唯一，把预约过程讲述清楚即可。如：张琳你好，我是山西博物院的志愿者，你和你的父母可以直接网上预约，但要提前1日提交预约单，预约日期避开周一。每个有效证件每天只能预约1次，并且当日当次有效。预约成功后，你们在参观当天16：00前凭预约二维码从××博物馆东门验票，入馆参观即可。
四、综合性学习
16.某校开展“光影流年——电影主题周”活动。活动中有一些问题,请你参与解决。
(1)本周五下午学校举办“电影文化”主题讲座,需推迟20分钟放学。阿德同学拟写了一条发给本班家长的短信,请你按要求帮他修改。
本周五下午学校举办电影文化讲座,需推迟一会儿放学,特此告知。请您妥善合理安排接孩子的时间。谢谢!
①为表示尊重,短信开头应添加称呼及礼貌用语:________
②短信中推迟放学的时间交代不具体,应将“___”改为“____”。
③画线句子有语病,可修改为:_________。(不得改变原意)
(2)学生会开展“对对联　赢影票”活动。请帮助小祥同学为下图中的对联选择最恰当的下联 （________）
A.斗室方桌,遍览万古文章 B.方寸镜头,透视万种风情
C.琳琅满目,经营百样繁华 D.小小梨园,上演生旦净丑
(3)校团委组织了“戏曲电影展映”活动,并在学生中进行了两次问卷调查。结果如下:
戏曲电影展映前后“喜爱与支持率”调查情况统计图
仔细阅读上图,请用简洁的语言作答。(每空限10字以内,不得出现数字)
①展映后,学生对戏曲电影的喜爱及支持率均___。
②四部电影中,黄梅戏《天仙配》在展映前后__。
【答案】 (1). (1)①示例:各位家长,您好! (2). ②一会儿 (3). 20分钟 (4). ③请您妥善安排接孩子的时间(或:请您合理安排接孩子的时间) (5). (2) B (6). (3) ①明显提高 (7). ②均最受学生喜爱
【解析】
【分析】
【详解】
（1）①短信，面对学生家长，为表示尊重和歉意，短信开头应添加称呼及礼貌用语：尊敬的家长，您好！。②短信中推迟放学的时间交代不具体，应将“一会儿”改为“二十分钟”。③画线句子有语病，重复赘余，可修改为去掉“妥善”或“合理”。
（2）用选择的形式写下联。这一小题既考查学生对于对联常识的理解和掌握，又要求学生在选择的内容上不能离开活动的主题，两者必须综合考虑。相对于直接让学生写下联，这样的选择题其实是降低了题目的难度。如“赢影票”自然是看电影活动，正好与“咫尺银幕”不谋而合，因此选B。
（3）要求学生一定要认真观察表格中的文字和数据，结合表格的标题，即可得出结论。注意，一般不能出现表格中的数据。几组数据并列，要考虑有没有比较的意味。通过对柱形数据的比较分析，可得出学生对戏曲电影的喜爱及支持率均明显提高和黄梅戏电影《天仙配》在展映前后最受学生喜爱这两个结论。