17《他们那时候多有趣啊》课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
他们那时候多有趣啊
目录
趣味导入
CONTENTS
壹
贰
叁
肆
字词天地
课文解读
技法闯关
课后小任务
伍
趣味导入
壹
趣味导入
同学们，在科学技术日新月异的今天，你们有没有想象过未来的学校是什么样子的？现在，我们就来学习这篇课文吧！
字词天地
贰
憎
露
zēng
zhòu
皱
鄙
屏
差
bǐ
píng
chà
lù
字词天地之快乐组词
鄙：鄙视、粗鄙
屏：屏幕、屏蔽
憎：憎恶、憎恨
露：露水、泄露
皱：皱纹、皱巴巴
差：差异、差距
课文解读
叁
课文解读之内容点睛
内容划分：
第一部分（1~3段）：讲托米发现了一本真正的书。
第二部分（4~25段）：讲托米和玛琪讨论老式学校和现在学校的不同。
第三部分（26~30段）：讲玛琪对老式学校的想象和向往。
课文解读之内容点睛
托米指了一下，可并没有抬起头，因为他正在全神贯注地看书。
句解：“没有抬起头”“全神贯注”说明纸质书对托米的吸引力很大。
课文解读之内容点睛
玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。”
句解：玛琪的态度从对书的内容感兴趣，到托米说出书的内容是关于学校之后变得“鄙夷不屑”的神态和语言描写，表现出了玛琪对现在学校的厌恶。
课文解读之内容点睛
玛琪很难过。“嗯，我不知道古时候他们有什么样的学校。”她从他肩膀后面看了一会儿那本书，开口说：“不管怎么说，他们得有一个老师吧？”
句解：从中可以看出玛琪是一个天真可爱、富于好奇心、很有主见的孩子。
课文解读之内容点睛
玛琪叹了口气，去上课了。她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的时候，他们上的那种老式学校。附近所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑啊、喊啊，他们一起坐在课堂里上课；上完一天的课，就一块儿回家。他们学的功课一样，这样，在做作业的时候他们就可以互相帮助，有问题还可以互相讨论。
句解:从玛琪的想象中，可以看出她对老式学校生活的向往，以及对集体生活的向往。
主题解说
文章用一本古老的纸质书串起全文，以两个孩子关于阅读、学习的对话作为主体，穿插描绘了身处未来的他们的学习场景与感受，表现了作者对于教育、学习等问题的独特思考。整个故事既充满了奇特现象，又富于生活气息，构思新颖，立意巧妙。
课文解读之融汇贯通
那这篇课文我们学习得差不多了，现在大家一起来回顾一下，通过学习这一篇文章，我们学到了什么？
一、字词
二、课文的结构
三、我能从《他们那时候多有趣啊》得到什么启示？
技法闯关
肆
技法闯关
请用“望”字组成不同的词语，分别填入下列句子中的括号里。
（1）他（ ）早日与亲人团聚。
（2）明天是学雷锋日，学校大队部组织少先队员去敬老院（ ）孤寡老人。
（3）玛琪（ ）极了，她本来（ ）视察员把这个机器老师拿走。
（4） 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（ ）着群众和部队主力远去的方向。
（5）老班长（ ）地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。
技法闯关
答案：1.盼望
2.探望
3.失望 希望
4.眺望
5.喜出望外
课后小任务
伍
课后小任务
请你有感情的熟读这篇课文！同时，把你从这篇课文学到的东西分享给你的爸爸妈妈或者朋友吧！
谢谢观看