人教版 八年级上册第四单元 采花 (共15张PPT)

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百花盛开
第四单元
神州音韵（三）
一、学习目标：
（1） 能够用欢快的情绪演唱歌曲。
（2） 对民歌的音乐风格特点有初步的了解。
二、评价方式 ：
生生互评 、教师点评
听音乐，说说你的感受
歌曲《采花》
听音乐，歌曲的速度、情绪如何？歌中唱了什么内容？
观察乐谱，找出歌曲中一共用到了哪几个音符？
1 2 3 5 6
宫 商 角 徵 羽
你知道吗？这就是民族五声调式。
一起唱唱唱
唱一唱：
民族五声调式：
切分节奏
后十六分音符
前十六分音符
节奏拍拍拍
这是什么节奏型？你会读吗？
X X X
这两个节奏各有什么变化？
X X XX
XX X X
考考你
观察这四个小乐句跟我们刚才做过的练习有什么联系？
2 1 12
6 3 23
6 1 61
切分节奏
35 6 1
学唱歌曲
歌曲可分为几个乐句？前一句的结束音和后一句的起始音有什么关系？这种创作手法的名称是什么？
想一想
“鱼咬尾”的创作手法
音乐知识
民歌 中国民歌是中国音乐体裁的一种，是人民群众在生活实践中经过广泛的口头传唱而产生和发展起来的歌曲艺术。民歌按体裁分为山歌、号子、小调。山歌是人民群众在山间野外歌唱的小曲，旋律高亢、节奏自由。号子是在劳动过程中产生并直接配合劳动而歌唱的民歌。小调是人民群众在日常生活中歌唱的抒情小曲，旋律委婉、节奏规整。本课所学的《采花》就属于小调。