18《牛和鹅》 课件 (共11张PPT)

(共11张PPT)
统编教材四年级上册第六单元
童年的回忆
18 牛和鹅
学习内容
教材：《牛和鹅》
链接：《斗鹅》
学习目标
1、能借助相关语句，体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情。
2、学习运用动作、语言、心理等描写方法并完成小练笔。
自由朗读课文，思考：课文围绕牛和鹅写了一件什么事？
整体感知
本文写了“我”在放学回家途中，被鹅（ ）、（ ），吓得惊慌失措，金叔帮我赶走了鹅，在他的帮助下，“我”改变了对牛和鹅的（ ）及（ ）。
追赶
袭击
看法
态度
有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
池塘边遇到鹅，心里很惧怕。
精读感悟
轻声读课文第5---7自然段，思考：在鹅的面前“我”表现得怎么样？
在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
“我”惊慌失措、狼狈不堪，害怕鹅。
朗读时语速加快，读出紧张和害怕的感觉。
精读感悟
他一把握住了鹅的长脖子。可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老雄鹅摔到了半空中。
轻而易举制服老雄鹅。
精读感悟
总结学法
语言描写
动作描写
心理描写
拓展阅读
默读《斗鹅》，并完成阅读单。
阅读单 题目 描写方法 我的体会
《斗鹅》
国庆节长假期间，我们一家人去洪谷山风景区游玩.一路上，我和妹妹都走在了爸爸、妈妈的前面，一边走一边欣赏着路边的美景，耳畔满是泉水的叮咚声，开心极啦！不知不觉便来到了云上草原，真美呀！突然，妹妹停住了脚步，大声哭喊着：“蛇！蛇！”……
小练笔