12.《一幅名扬中外的画》课件（共20张PPT）

(共20张PPT)
一幅名扬中外的画
　　你知道《清明上河图》吗？简单说一下自己对这幅画的了解。
生字新词
择 宫 摊 贩 吏 驴 栏 貌
选择 故宫 摊贩 官吏 毛驴 栏杆 风貌
乘 笼
chénɡ
乘坐 乘法
shènɡ
一乘轿子
lónɡ
鸡笼 牢笼
lǒnɡ
笼罩 笼统
名扬中外
形态各异
马笼头
名声传播到世界各地，形容很有名气。
指一种套在马头部的东西，用皮条或绳子做成，用来系缰绳，有的并挂嚼子。
很多事物形状、姿态不尽相同，各有特色。
合作探究
探究一 了解课文的阅读任务
　　读读“阅读提示”，找一找本课我们有哪些学习任务。
明确课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的。
合作探究
探究二 初读课文，整体感知
默读课文，小组内交流课文的每个自然段写了什么内容。
　　画的创作年代、作者、画面内容、保存情况。
画上众多各行各业的人物。
画上形态各异的人。
桥北头有意思的情景。
画的历史价值。
合作探究
探究三 说出课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的
读一读第2～4自然段，选择一个自然段说说课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的。
画上有众多各行各业的人物
读一读这一自然段的最后两句话，说一说你感受到了什么。
张择端的绘画技艺非常高超。
画上的街市很热闹
最有意思的情景
合作探究
探究四 说一说《清明上河图》这幅画名扬中外的原因
　　在小组内交流一下《清明上河图》这幅画名扬中外的原因。
《清明上河图》名扬中外的原因
　　张择端的绘画技艺十分高超，所以这幅画有很高的艺术价值；同时通过这幅画我们可以看到古都风貌，了解当时人们的生活，所以又有很高的历史价值。
合作探究
探究五 结合课文内容和图画向别人介绍《清明上河图》
结合课文内容和插图并借助提示，在小组内练习一下如何介绍《清明上河图》。
①介绍画的基本信息（年代、作者、画面内容、保存情况）。
②介绍画的价值。可以先总说有哪些价值，再举例。
③介绍画的内容。可以多项列举介绍，也可以重点介绍一个方面或一个场景。
④可以直接介绍课文的内容和画面，也可以在此基础上适当发挥想象。
向他人介绍《清明上河图》。