2 .《燕子》 第一课时课件（共22张PPT）

(共22张PPT)
燕　子
第1课时
生字新词
图示示例
自读课文，边读边将不认识、不理解的字词标画出来，小组内合作解决。
拼凑　伶俐 翼尖 荡漾 疲倦
闲散 纤细 木杆 痕迹 吹拂
赶集　聚拢 形成 横掠 偶尔
散
杆
分散
枪杆
伶俐：
闲散：
旷亮无比：
波光粼粼：
伶俐：聪明，灵活。
闲散：无事可做而又无拘无束，本文中指燕子悠闲的样子。
旷亮无比：形容天空空阔而明朗。
波光粼粼：形容波光明净。
小组内交流容易写错的字，说一说书写时应该注意什么。
合作探究
图示示例
探究一 理清课文结构，整体感知课文内容
郑振铎笔下的燕子是什么样的？默读第1自然段，找出两个词来形容它。
课文是从哪些方面来写燕子可爱活泼的特点的？
外形
飞行姿态
休息姿态
这篇课文的每个自然段都是一幅生动有趣的图画，逐段默读课文，说说你会给每个画面取什么名字。
燕子外形图
春光燕子图
燕子飞行图
燕子休息图
合作探究
图示示例
探究二 想象画面，感受燕子的外形美
第1自然段写了燕子的哪些部位？燕子的这些部位分别有什么特点？
·乌黑的羽毛
·轻快有力的翅膀
·剪刀似的尾巴
读短语，边读边想象燕子的外形。
借助提示背诵第1自然段。
　一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。
合作探究
探究三 仿写句子
为什么作者没有把燕子的其他外形特点也都写下来？
描写事物没有必要面面俱到，只需要抓住最有特点的地方。
小狗的外形特点的是什么，抓住典型特点，仿照课文第1自然段的写法，写一写它的外形。
本文主要描写了燕子的外形以及飞行、休息时的姿态，为我们展示了可爱、活泼的小燕子形象。
1．认真书写“乌黑、活泼”等15个词语。
2．背诵第1自然段。