高中语文2023高考复习 表达得体改错类试题 专项练习（含解析）

高中语文2023高考复习 表达得体改错类试题 专项练习
1、下面是五种实用文摘录，根据文体的语言特点，找出每句中的不当之处，并修改。
①我于今日下午在图书馆拾到钱包一个，内有现金96元4角，望失主前往校政教处认领。（招领启事）
②校学生会于4月8日晚7点在学校礼堂举办“孝为先”专题讲座，欢迎大家亲自参加。（通知）
③各位来宾，今天是我校80周年校庆，校史展览馆、图书馆全部对外开放。（广播稿）
④现将拙作暂存于贵小区传达室，望及时取回拜读。（留言条）
⑤毕业之后，高足一直思念恩师，值此教师节之际，谨祝恩师节日快乐！（手机短信）
2、下面是我校生物社团学生负责人王哲给诺贝尔医学奖得主、中国著名药学家屠呦呦写的一封信,其中有五处用语不得体,请指出并改正。
尊敬的屠奶奶:
您好!
作为当今国际中医界霸主,您能够应允忝列本社顾问,百忙之中挤出时间为本社的发展提供绵薄之力,我们十分感激。本社广大中医学佼佼者恳请您不吝赐教。
敬祝编安。
生物社团王哲
2018年1月10日
3、下面是某校广播站主持人小明同学在节目中的开场白，其中有五处表述不恰当，请找出并作修改。
大家好！伴随着这熟悉的旋律，久违的《心灵驿站》又和大家见面了，我是大家喜欢的主持人小明。真心希望能用我鼎力采编的文字给您带来快乐，能用我的高屋建瓴打开您的心结……废话不多说啦，就让我们一起走进这温暖的“心灵驿站”吧！
4、下面是新冠肺炎疫情期间某乡村的广播稿,其中有5处表述存在问题,请找出并作修改。
各位父老乡亲们,注意了!广播一个通知,咱们县今天出现了一位新冠肺炎确诊病例,接触的人都已经隔离了。在这特殊时期,还有人在外面转悠,还有扎堆打扑克聊天的,真是让人痛心。党的话不听,政府的话不听!全国已经启动了一级响应,可见疫情严重。咱们在屋里享受温暖的时候,在咱们看不见的前方,医护人员在用生命保安全,无数干警与值班人员在天寒地冻中把守着各个道口,我们要配合、支持、理解他们的工作。等疫情过去的时候,咱们全部去享受春暖花开。
5、下面是某校的一封家长会邀请函的片段，其中有五处不得体，请找出并作修改。
贵校定于本月29日上午10时在学校报告厅召开家长会，希望您准时聆听校长报告，然后与犬子的任课老师碰头，不得缺席或迟到。
6.(0分)下面是五种实用文体的部分摘录,每则中有一处表述不恰当,请找出并加以修改。
①《时间的压力》(历史人物系列散文)近日荣获第七届鲁迅文学奖。校广播站将为大家解读这部作品,敬请关注!(“好书推介”广播稿片段)
②李华同学于6月7 日上午拾得钱包一个,内有人民币78元、饭卡、银行卡等,望失主到学校政教处找宋老师认领。(招领启事)
③第三期节目因剪辑失误,其中一片段引起了观众的误解,节目组已第一时间作了修正,恳请广大观众认可。(某节目组一则致歉声明)
④学校决定于5月22日上午9时在学校报告厅举行家长会,聘请省内知名的心理辅导专家做专题讲座。希望您准时参加,不得缺席或迟到。(高三考前家长会邀请函)
⑤我来拜访您,您不在。我把拙作《梦在远方》放在府上,请您工作之暇拜读并给予修改,望不吝赐教。(留言便条)
7、下面是某节目组一则致歉声明的片段,其中有五处词语使用不当,请修改。要求修改后语意准确、语体风格一致。
因为剪辑中的一些失败,这个节目中的一个片段引起了观众的曲解,节目组已第一时间作了修正,并发表致歉声明,恳请广大观众的认可,也希望大众不要再对该片段进行散布。以后我们将不忘初心,严肃剪辑,认真审核,给广大观众带来优秀的节目。
8、下面是某位高三学生为获取某大学自主招生资格写的自荐信,其中有多处词语使用不当,请找出并作修改。要求修改后语意准确,语体风格一致。
南粤大学:
我是橡树中学高三年级学生李明。久闻鄙校大名,决定报名参加你校自主招生。本人思想品行端正,学习成绩优秀,综合素质突岀,还是个不折不扣的科学死忠粉,酷爱小发明,已有三项小发明获得囯家专利。随信惠赠有关专利资料和证书复卬件,敬请笑纳。拜读后恳请给予我参加自主招生考试的资格,圆我的科学梦
此致
敬礼!
李明
2018年6月11日
9、下面是某高校广播站为前来参加市运动会的同学写的一则广播稿,其中有五处措辞或表述不当,请找出并加以修改。
欢迎各位莘莘学子莅临我校参加市运动会,诸君的到来让我们倍感荣幸。运动会期间,我们将竭诚为你们提供帮助。在开幕式上,你们将看到我校师生优美的舞蹈,听到动人的歌声。同时,我们也希望你们能粉墨登场,一展才艺。感谢各位聆听!
①__________________改为__________________
②__________________改为__________________
③__________________改为__________________
④__________________改为__________________
⑤__________________改为__________________
10、下面是写给高三学子的一段寄语,有语法、逻辑、得体等方面的错误,请找出五处并修改。
①高三的无数莘莘学子们,你们好!②寒窗苦读数十载,秉读诗书千万册,③日夜奋进身心劳,只为金榜题名时!④高考,稳的是心,用的是技巧,冷静的是心态,沉着的是头脑,大家只要平时像高考一样紧张,高考就会像平时一样放松。⑤希望你们能够在考场上稳定心态并且积极调节自我。⑥祝你们:最后都能考个高分儿,⑦金榜题名,衣锦还乡!
11、下面是四种实用文的摘录。请根据实用文体的语言特点,找出不得体之处并修改。
①校团委会决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学光临惠顾,积极参加。(校团委会通知)
②我将永远铭记您的教导,上大学后认真读书,立志将来回母校就教,做一名像您一样博学的老师。(学生写给老师的信)
③某饮料广告在广播里播放,其文字稿中这样写道:“……该饮料(系成人饮品)中含有治癌物质,可以调节人体内循环。特向全国诚招经销商,欢迎垂询。”(广播稿)
④有位同学于5月7日上午拾得钱包一个,内有人民币165元、饭票、手机充值卡等,望失主前往学校教导处找李老师认领。(招领启事)
⑤热忱欢迎各位文友踊跃投稿,对大家的拙作,我们将聘请知名作家认真评选,择优发表。(证文启事)
①__________________修改为:__________________;
②__________________修改为:__________________;
③__________________修改为:__________________;
④__________________修改为:__________________;
⑤__________________修改为:__________________;
12、下面是某杂志社特别声明的片段,其中有五处用语不得体,请找出并修改。
敝刊因故未能及时联系到部分转载文章的作者,恳请作者见刊后联系编辑部,以便奉寄样刊。钱已按规定转呈中国文字著作权协会。来稿在30天内未收到用稿通知,请随便处理。
①__________改为__________
②__________改为__________
③__________改为__________
④__________改为__________
⑤__________改为__________
13、下面是某校家长会邀请函的片段，其中有五处不得体，请找出并作修改。
贵校定于本月29日上午10时在学校报告厅举行家长会，希望您准时聆听校长报告，然后与犬子的任课老师碰头，不得缺席或迟到。
14、下面是某人发给朋友的一则手机短信中的部分内容，有五处不合语体要求，请找出并加以修改。
我于昨晚明白令堂重病住院、急需手术、资金不足的消息，甚为挂念。现拜托王晓峰给你5000元，以尽綿薄之力，请务必领受；他日抽闲我定当 前往医院看看。祝愿老人家病体早日康复！
15、有位学生考取了大学,给曾经对他很有帮助的老师发了条手机短信表示感谢。其中有不得体的地方。请改正。
老师:你好!在高中阶段,你能帮助我学习,深感荣幸。我能有今天,是你鼎力相助的结果。你的教学造诣是那样深厚,令同学们刮目相看。我将永远铭记你的教导,认真读书,好好改造,不辜负你的希望。
_________________________________________________________________________________________________________________________
16、下面是小明给乡下务农的伯伯写的一封信中的一部分,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改。
惊悉伯伯一氧化碳中毒,我很担心,但是近期出差在外,无法马上回家,如果回去,我定会到府上探望。惠寄五百元钱,用来治疗;如果有其他需要,定会鼎力相助。
17、中学生李晓天在网络上看到了一种说法,他很是怀疑。于是给中央电视台“是真的吗 ”栏目组写了一封信。该信有几处不妥之处,请指出三处并进行修改。
黄西:
您好!
我最近听说有这么一件事,就是利用微波炉五分钟就能将土豆烤熟做出土豆泥。我妈妈在家里用高压锅来做土豆泥要用好长时间呢,所以我认为这种说法肯定是瞎说。希望你们在节目里把这种说法核实一下。
多谢!祝节目越办越好!
2017年5月1日
18、下面是某广播电台实习记者撰写的“天链二号01星”发射事件广播稿片段，其中有五处错误，请指出并作修改。要求修改后语意准确，符合广播稿的要求。
3月31日23时51分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭，将“天链二号01星”（第二代地球同步轨道数据卫星系统的第一颗卫星）送入太空，其成功发射将使我国数据中继卫星系统能力大幅提升。据悉，截止目前，长征系列运载火箭飞行已逾300次，本次任务系第301次飞行。据天链二号卫星系统发展规划，01星发射成功后，后续将启动02、03星的研制，未来三者将全部组网运行。
19、下面是一份家长会邀请函,在表达上有五处不妥当,请指出并改正。
邀请函
尊敬的家长:
时光如梭,转眼间您的孩子已进入生死攸关的高三年级。在这个关键的时期,您的孩子更希望得到您悉心的帮助。为了指导您有效地对孩子作心理疏导,鄙校决定于本月20日上午10时在学校报告厅举行家长会,聘请省内知名的心理辅导专家进行专题讲座。希望您在百忙之中抽出时间,准时参加,不得缺席或迟到。
xx中学高三年级组
2018年10月12日
20、下面是某校一则通告初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。
考虑到我校师生人数众多,每天进出人员多,车辆流量好大,为保障师生安全、维护正常教学秩序,学校合计决定,自7月1日起在学校东门与教工宿舍区启用车辆自动识别道闸系统,到时候车辆一律规范进出,请尚未登记车牌号码的教师速到学校安保处登记。请求大家积极配合。
21、下面是五种实用文的摘录，请根据实用文体的语言特点，找出每种的不当之处并加以修改。
(1)校团委会决定5月10日下午第二节课后，在学校体育馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学莅临现场，积极参加。(校团委会通知)
(2)恩师无恙，毕业之后，学生垂念师恩。值此教师节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！(教师节短信)
(3)各位来宾，大家好！今天是我校百年校庆的日子，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。(广播稿)
(4)有位同学于5月7日上午拾得钱包一个，内有人民币48元、饭票、手机充值卡等，望失主前往学校政教处找李老师认领。(招领启事)
(5)我来拜访您，您不在。我把拙作《读词小札》放在府上，请您工作之暇拜读并给予修改，望不吝赐教。(留言便条)
22、下面是某中学文学社社长刘明给著名作家陈隽的一封信。信中有用语不得体及格式问题,共五处,请指出并改正。
尊敬的陈先生:
八十高龄的您能够应允忝列我社顾问,我们不胜感激。同时,敬请您在百忙之中挤出点儿时间为本社的发展尽绵薄之力——本社兹定于本月23日上午9时在本校礼堂举行文学社成立大会,恭请届时光临。
此致
编安
2019年9月10日
某校文学社 刘明
23、下面是一则关于举办中国传统节日讲座的通知,该通知在表达上有五处不妥当,请指出并改正。
通知
学校将于4月16日在图书馆403室举办关于中国传统节日的知识讲座。内容主要牵涉以下节日:春节、元宵节、端午节等。本次讲座邀请了德高望重的王明老师,他将以深入浅出的语言、丰富详实的历史材料,为大家带来一场丰富的文化盛宴。请各班主任认真组织,拜托同学们踊跃参加,准时到达讲座地点,洗耳恭听王老师的精彩讲座。
××学校教务处
2019年4月10日
①____________________________
②____________________________
③____________________________
④____________________________
⑤____________________________
24、一位大学生受邀回高中母校做报告,报告结束前说的话有几处用语不得体。请找出来。
这次能拨冗回母校汇报我的学习和生活,不胜荣幸。在校史馆中我看到很多事业有成的校友忝列校史名人录,非常羡慕也非常惭愧。学生不才,有几幅墨宝奉送给校史馆,敬请惠存。今天有许多恩师在座,我来不及一一拜谢,一定另找时间亲临府上,当面聆教。我的发言不妥之处,欢迎批评指正。
25、下面是某校长邀请校友来校参加学校60周年校庆活动信函初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。
岁月如歌，沧海桑田。2018年12月28日，母校将迎来60周年寿辰。这是全体校友耿耿于怀的盛典。在此，我要代表学校八百余名师生，热忱邀请您重返母校，欢聚一堂，重温您们的求学时光，同览母校勃勃发展的新姿新貌，畅叙手足情谊，共话美好前景。我们相信，母校60周年校庆必将因您的参与而更加精彩。
26、下面这则文稿在表达上有五处不当,请指出并改正。
在新的一年即将到来之际,我们欣喜地告诉您:“新世纪中国”网站创办五周年了。让我们弹冠相庆吧。为纪念这一具有重大意义的日子,贵网站从即日起到6月7日开展以“‘新世纪中国’与我”为主题的征文活动,要求这五年来与网站共同成长的各位网友撰文投稿,恳请希望得到您的鼎力相助。对您的拙作,我们将聘请知名作家认真评选。
(1)将________________改为________________;
(2)将________________改为________________;
(3)将________________改为________________;
(4)将________________改为________________;
(5)将________________改为_______________。
27、下面是某市电力公司的一则通告,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。
通告
为保障春节用电顺当,我公司决定对辖区电网进行维护,现将有关事情通告如下:打算于2018年12月20日上午8时至12月21日上午8时,对以下区域采取临时停电措旎:北大街沿线、复兴大道沿线、金明大道沿线。停电时候给大伙带来的不便,敬请谅解。
28、下面是甘肃某中学新蕾文学社社长刘妍给著名作家王蒙写的邀请函,有五处用语不得体,请指出并改正。
尊敬的王老:
您已荣幸地被邀请为贵社顾问。您已八十高龄, 能够应允忝列我社顾问之职,我们非常感激。同时,我们敬请您能够在百忙之中抽出时间为新蕾的发展建言献策。本社兹定于本月23日上午9时在本校礼堂举行文学社成立一周年大会,届时恭请您务必莅临指导,
刘妍 顿首
2018年1月5日
29、下面是某校生物社团学生负责人张华给诺贝尔医学奖得主、中国著名药学家屠呦呦写的一封信,其中有几处用语不得体,请指出并改正。
尊敬的屠奶奶:
您好!
作为当今国际中医界霸主,您能够应允忝列本社顾问, 百忙之中挤出时间为本社的发展提供绵薄之力,我们十分感激。本社广大中医学佼佼者恳请您不吝赐教。
敬祝编安。
生物社团 张华
2017年5月10日
(1)将_______修改为___________；
(2)将_______修改为___________；
(3)将_______修改为___________；
(4)将_______修改为___________；
(5)将_______修改为___________。
30、下面这段文字中有五处用词不当,请指出来并改正,使该文段语言表达准确,逻辑严密。
一所安静的学校,一间安静的教室,一个内心平静的教师和一群能自由思想的学生,是我们对基础教育的期待。学生可以通过接受基础教育养成良好习惯,学会学习,成为有智慧的人;虽然基础教育的任务仅仅是教会学生对付考试以升入高一级学校,那就无所谓“基础”,真正的教育也就无从谈起。学生成了考试机器,没有问题意识,缺乏批判思维,不关心社会,进而不思考自己的明天,这种“教育”,即使有社会风气支撑,教育者也不能认同。基础教育如果缺乏理想与智慧,等于没有教育;更危险的是基础教育如果违反常识,那么这种背离常识的教育就是“反教育”。目前最令人堪忧的是反常的“教育”变得堂而皇之。教育目的一旦被庸俗化,简约的教育内容就会被繁复的形式所替代,师生却疲于奔命,教育没有让人变得聪明,而且把人逼向愚昧;更令人困惑的,是人们无视愚蠢教育的危险性,而热切于不合实际的鼓噪。
31、下面是五种实用文的部分摘录,请根据实用文体的语言特点,找出每句的不当之处并作修改。
①校团委会决定11月10日下午第二节课后,在学校体育馆举办首届篮球赛。欢迎各位同学莅临现场,积极参加。(校团委会通知)
②我来拜访您,您不在。我把拙作《读词小札》放在府上,请您工作之暇拜读并给予修改,不吝赐教。(留言条)
③昨天下午放学后,我骑车回家,不慎跌倒,扭伤足踝,不能到校学习,需请假三天,务必批准。(某学生请假条)
④有位同学于11月7日上午拾得皮包一个,内有人民币500元、公交卡、手机、钥匙等,请失主到政教处找李主任认领。(招领启事)
⑤大家好,欢迎各位来到梵净山参观红云金顶,我是导游小张,我将鼎力为大家服务。(解说词)
32、下面是某中学百年校庆公告的正文初稿,在表达上有五处不妥当,请指出并改正。
弦歌不断,薪火相传。金秋十月,xx中学将迎来建校百年生辰。为了更好地回顾历史,展望未来,学校决定于2018年9月15日在校内庄重举行建校百年庆典活动。
诚邀社会各界宾朋拨冗惠顾,恭候广大校友荣归我校。
特此公示,敬祈周知。
33、下面文段有五处语言表达的问题,请指出有问题句子的序号并做修改,使语言表达准确流畅。
①目前,我国首例违法使用消耗臭氧层物质(ODS)的涉刑案件已在浙江湖州市宣判。②祁某某因违法使用三氯一氟甲烷生产组合聚醚,③法院以环境污染罪判处有期徒刑10个月。④我们知道臭氧污染会影响空气质量的危害。⑤那么,使用消耗臭氧层物质,为什么还会构成犯罪 ⑥近地面的臭氧,原来容易造成环境污染,对我们的身体还有危害;⑦但处于平流层的高层臭氧,却是阻止紫外线的屏障。⑧湖州这起案件表明了我国对高层臭氧的保护态度。
34、下面邀请函有几处错误,请指出并加以改正。
邀请函
王华同学:
为帮助高三同学顺利度过高考的冲刺阶段,高三(1)班的同学想借你放假回家的机会叫你来校讲一讲,以分享你的点滴经验,切勿推辞。
××学校高二(1)班
2018年1月
①_________________改为_________________。
②_________________改为_________________。
③_________________改为_________________。
④_________________改为_________________。
35、下面是一场报告会开场白的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。
今天我们学校找来了一位尊贵的老外,他叫杰克, 是一位大学老师,上课搞笑生动,富有感染力。他将给我们详细分析英语的发音窍门,相信大家会有很大的收获。下面就让我们来听这场精彩的报告。
36、阳光中学将举行毕业生成人礼仪式，以下是学校301班班委会代表向全体家长发出的邀请信，其中有四处语言表达的问题，请指出并修改。
尊敬的各位家长：
①我校将于2020年7月20日早8时在风雨广场举行2018届毕业生成人礼仪式，我们谨代表班级全体同学诚邀家父家母到场观礼。②18岁，意味着责任、义务，意味着勇敢、担当。③在这个庄严时刻，您的到场实属是对我们最大的鼓励。④成人之际更要感激父母的养育之恩，届时我们还将惠赠礼物一份。⑤请您在百忙之中拨冗出席，对此我们敬谢不敏。
301班班委会
2020年7月18日
37、下列通知中有三处语言使用不够准确得体的毛病,请找出并改正。
通知
为更好地为莘莘学子们服务,学校后勤部将在暑假期间对学生宿舍进行修整。现勒令全体住校生放假时将个人物品清理并带离宿舍。否则,丢失概不负责。请大家务必积极配合。

38、下面是某校辩论队获得省中学生辩论赛冠军后该市教育局向其拟发送的贺信的片段,其中有五处措辞不当,请找出并作修改。
惊闻你校在省首届中学生辩论赛痛击对手,勇获冠军,展现了我市中学生良好的精神风貌,为我市赢得了荣誉!谨向你们致以诚挚的祝贺。同时务必以这次比赛作为新的起点,全面实施素质教育,在新的征程中不忘初心,再接再厉,为我市教育事业发展添砖加瓦。
①_______________改为_______________
②_______________改为_______________
③_______________改为_______________
④_______________改为_______________
⑤_______________改为_______________
39、下面是某校学生会给各班下发的通知的片段，其中有五处不合书面语体或说话得体的要求，请找出并作修改。
校学生会定于9月15日下午4点，在报告厅举办“我眼中的水人物”读书报告会，到时候在水浒研究领域享有很大声誉的刘教授将莅临指导，并向各班敬赠其最新研究著作请各班推荐两名发言的同学，并告诉他们千万按时到会。
40、下面这段话有五处用语不得体，请指出这五处并改正。
为恭贺我社摄影家协会成立20周年，特面向全国征集“最美洞庭湖”摄影作品。参赛者务必按时交稿。对于不符合启事规定而入展的作品，我们将垂询相关作者，及时沟通洽谈，确认为剽窃作品者，将被取消参赛资格，并在报刊上通报教育。
41、下面是某学校附近—家书店的广告,其中存在五处语言表达不得体的问题,请找出并修改。
各位小伙伴:为庆贺本店乔迁新址,自即日起至本月20日,凡在本店购书满100元者,本店将惠赠一份精美礼品。本店员工虚左以待,恭候您的驾临。
42、下面是一封投稿函的片段,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改。
尊敬的编辑老师:
您好!
首先非常荣幸和感谢您能在百忙之中读我的来信,我是一位文学爱好者,平时酷爱写作。近日看到杂志社发布的征文大赛资格选拔活动通知,现发来拙文一篇,供各位老师费神评阅。希望我的稿件能得到您们的垂青。无论入选与否,还望看一看。本人不胜感激!再次感谢!
43、下面是我校某文学社社长给校长写的一封信,其中有五处在表达上不妥当,请找出并改正。
尊敬的校长:
您好!
我是贵校XX文学社的社长,我社想出版一本名为《青春足迹》的书。这本书收录了我社同学的88篇大作,是我们文学社全体成员智慧的结晶。请您抽出时间拜读,并为这本书写一篇序言。您是著名的教育家,能得到您的鼎力相助,我社一定会蓬荜生辉。希望您能同意,在此先表歉意!
祝您工作顺利!
XX文学社
2018年11月7日
44、下面是某学生申请加入校园文学社的一封信的部分内容，其中有三处用语不得体，请找出来并加以修改。
校园文学社是同学们自己的社团，举办的活动很有意义，主办刊物丰富多彩，深受同学们的喜爱。作为一名学生，我决定加入贵社。本人对文学很有造诣，读初中时曾在学校刊物上发表过几篇作品，贵社若接受我的申请，将是贵社的荣耀，我会积极参与贵社组织的各项活动，多投稿件。请批准我的请求。
45、下面是五种实用文的部分摘录,每则有一处不当。请根据文体特点,分别找出其不当之处并作修改。
(1)校团委决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动,欢迎各位同学莅临现场。(校团委通知)
(2)我社向广大师生征稿,稿件要求内容积极向上,文体形式不限,提倡抒写个性。有疑问请质询我社。(文学社征稿启事)
(3)各位来宾,各位校友,大家好。今天是我校100周年校庆,学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。(广播稿)
(4)有位同学于11月7日上午拾得皮包一个,内有人民币500元、公交卡、手机、钥匙等,请失主到政教处找李主任认领。(招领启事)
(5)诚邀您阅读此函,并携孩子报名参加大会。我们将全力提供服务,期待您孩子的精彩表现能获得评委的垂爱。(邀请函)
参考答案
1、答案：①“96元4角”改为“一宗”或“若干”。
②“亲自”改为“拨冗”。
③“全部”改为“全都”。
④“拜读”改为“雅正”。
⑤“高足”改为“学生”或“弟子”。
解析：
2、答案：(1)“霸主”改为“大家”;(2)“忝列”改为“屈就”;(3)“绵薄之力”改为“指导帮助”;(4)“佼佼者”改为“爱好者”;(5)“编安”改为“安康”。
解析：本题所选材料为书信体，因此要考虑目的，注意谦敬等。(1)“大家”，著名的专家；“霸主”，在某一领域或地区最有声威、势力的人或集团。“大家”更显对对方的尊重。(2)“忝列”，谦辞，表示辱没他人，自己有愧，用在此处不当。(3)“绵薄”，谦辞，自己微弱的能力。(4)“佼佼者”，美好、突出的人物，多用来评价他人。此处改为“爱好者”。(5)“编安”只适用于编辑人员，对象不当，改为“安康”。
3、答案：①“久违”改为“久别”;
②“大家喜欢的”应删掉；
③“鼎力” 改为“精心”；
④“高屋建瓴”改为“个人感悟”；
⑤“废话不多说啦”应删掉。
解析：校园广播的开场白用语可以轻松、活泼，但不能太过随意，而“废话不多说啦”过于口语，应删掉。“久违”是客套话，好久没见，用于形容自己的广播节目不得体，一般来说，只能是听众评价主持人是否受欢迎，称自己是“大家喜欢的主持人”不合适。“鼎力”，表示请托或表示感谢时用的敬辞，用于自己不合适。“高屋建瓴”形容居高临下的形势，一般用于称赞掌握大局的人，用于自己不合适。
4、答案：①去掉“各位”或“们”;②“一位”改为“一个”;③无数干警与值班人员”改为“无数干警等值班人员”;④“配合、支持、理解”改为“理解、配合、支持”;⑤“全部”改为“全都”;
解析：①重复赘余;② “一位”与“病例”搭配不当;③概念范围交叉;④动词语序不当;⑤广播稿要避免同音字产生歧义,“全部”与“全不”同音;
5、答案：①“贵校”改为“本校”；②“聆听”改为“听取”；③“犬子”改为“您的孩子”；④“碰头”改为“交流”；⑤“不得”改为“请勿”。
解析：这是学校向家长发出的邀请函，不能用“贵校”，“贵校”是对别人学校的尊称，可改为“本校”。“聆听”是敬辞，主语只能是说话人自己，表示对对方的尊敬。此处说的是家长，可改为“听取”。“犬子”是对自己儿子的谦称。这里是校方称呼家长的孩子（也就是学校的学生），可改为“您的孩子”。“碰头”意为会面，短时间地聚会，为口语，用在邀请函里不够郑重，可改为“交流”。“不得”是不能、不许的意思，用在邀请函中语气过于强硬，可改为“请勿”。
6答案： ①“《时间的压力》(历史人物系列散文)”改为“历史人物系列散文《时间的压力》”;②“78元”改为“若干”;③“认可”改为“谅解”;④“不得”改为“请勿”;⑤“拜读”改为“阅读”。
解析： 语言得体主要有文体得体和语体得体,文体得体注意一般应用文格式的规定;语体得体注意说话者的身份、对象的身份,重点注意谦敬词语的运用。如①作为广播稿,括号起解释说明的作用,但广播时括号里的内容不读出来,故需要去掉括号;②招领启事中的金额不能写明,以防冒领;③注意致歉声明的措辞;④邀请函不能出现命令式的强硬措辞;⑤拜读,敬辞,此处谦敬误用。
7、答案：①将“失败”改为“失误”;
②将“曲解”改为“误解”;
③将“认可”改为“谅解”;
④将“散布”改为“传播”;
⑤将“严肃”改为“严谨”。
解析：
8、答案：①应使用敬辞误用了谦辞,“鄙校”“你校”应为“贵校”。②口语使用场合不当,“死忠粉”为当下流行语,不应在正式信函中使用,改为“爱好者”。③“惠赠”改为“附上”。④敬辞使用对象不当,“笑纳”应改为“指教”。⑤删掉“拜读”。
解析：本题考查学生语言表达得体能力。语言得体主要有文体得体和语体得体,文体得体注意一般应用的格式的规定,语体得体注意说话者的身份,对象的身份,重点注意谦敬词语的运用。此题考核自荐信,注意措辞和格式的要求。题干已经指出“是某位高三学生为获取某大学自主招生资格写的自荐信,其中有多处词语使用不当”,要求“找出并作修改”,且“修改后语意准确,语体风格一致”。第一处,“鄙校”,“鄙”在古文中是一种谦虚的称呼。别人称呼自己的学校就会用“鄙校”,称呼别人的学校用“贵校”,此处应使用敬辞误用了谦辞,“鄙校”“你校”应改为“贵校”。第二处,“死忠粉”为当下流行语,是口语,使用场合不当,口语不应在正式信函中使用,可改为“爱好者”;第三处,“惠赠”,敬辞,指对方赠予(财物)。此处是说随自荐信邮寄去自己发明专利有关资料和证书复印件,科改为“附上”;第四处,“笑纳”,客套话,用于请人收下自己的礼物。用于此处使用对象不当,应改为“指教”;第五处,“拜读”,是读别人作品或书信的敬词。此处是请求别人参加自主招生考试的资格,表达不得体,可删掉“拜读”。
9、答案：①“各位莘莘学子”中“莘莘学子”是众多学生的意思,与前面“各位”重复,应改为“各位同学”;
②“莅临”是敬辞,用于上级对下级的光临,用于学生的到来不当,应改为“到”、“来”;
③“诸君”是敬辞,用于称呼学生不当,应改为“您或你们”;
④“粉墨登场”化装上台演戏。今多比喻坏人经过一番乔装打扮爬上政治舞台。用于学生表演不当,应改为“登台表演”;
⑤“聆听”表示自己的倾听,不能用于他人,应改为“收听”。
解析：
10、答案：① 将“无数”删掉(“莘莘学子”是集合名词不能用数量词修饰)
②“数十”改成“十数”(不合事理)
④ “心态”“头脑”互换位置(搭配不当)
⑤ 积极调节自我并且稳定心态(语序不当不合逻辑处)
⑥ “都能考个高分”删掉或改为“看出优异成绩”(不合语体)
⑦ “衣锦还乡”删去或改为“蟾宫折桂”之类(不合事理)
解析：题干中给出了修改的角度,有语法、逻辑、得体等方面的错误,只要求找出五处即可。考生可从搭配不当、成分残缺或赞余、语序不当等语法角度;歧义、表意不明、主客颠倒等逻辑角度;谦辞敬辞等得体角度来思考。如“莘莘学子”是集合名词不能用数量词修饰,去掉“无数”;“寒窗苦读数十载”中“数十载”是几十年的意思,不合事理,可改为“十数”;“冷静的是心态,沉着的是头脑”搭配不当,应该把心态”“头脑”互换位置;“稳定心态并且积极调节自我”语序不当,可改为:积极调节自我并且稳定心态;“都能考个高分儿”不符合寄语的文体特征,可改为:考出优异成绩;“衣锦还乡”不适合写给高三考生,可改为:“蟾宫折桂”之类与考试有关的祝贺语。
11、答案：①“光临惠顾” “踊跃报名”;
②“就教” “任教”或执教;
③“治癌” “抗癌”(“治癌”与“致癌”同音);
④“165元” “若干”;
⑤“拙作” “大作”。
解析：
12、答案：①“敝刊”改为“本刊”。②“恳请”改为“敬请”。③“钱”改为“稿酬”或“稿费”。④“转呈”改为“转交”。⑤“随便”改为“自行”或“自主”。
解析：“敝刊”是谦辞,特别声明中称自己的刊物为“敝刊”不合适;“恳请”和“敬请”的区别在“恳”和“敬”上,“恳”诚恳,表示发自内心的想法,“敬”敬重,对别人尊重;“钱”口语,不合文体;“转呈”下级对上级,“转交”用于同级之间;“随便”口语,且容易让人产生对别人稿件轻视的联想。
13、答案：①“贵校”改为“本校”；
②“聆听”改为“听取”；
③“犬子”改为“您孩子”；
④“碰头”改为“交流”；
⑤“不得”改为“请勿”
解析：本题考查的是语言运用得体的能力。语言得体一般有两种:一是文体得体,即文章或话语要符合文体的要求,主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求,比如口语中一般不要用文言词语等;二是语体得体,注意说话人的身份、场合,主要表现为用语的褒贬、谦敬辞运用得当等。要注意本题中的是邀请函片段,所以要注意语言谦敬的得体,例如“贵校”谦敬失当。另外,“犬子”不能用手他大,“不得缺席”,语一气生硬,等等。
14、答案：①“明白”改为“得知”;
②“资金”改为“费用”;
③“给你”改为“捎去”;
④“领受”改为“收下”;
⑤“看看”改为“探望”。
解析：此题考查语言表达得体的能力。作答此题，考生要清楚这是一条朋友之间的短信，他们地位相等，但用语依然需要得体。“明白”用语不准确，应改为“得知”。“资金”大词小用，应改为“费用”。“给你”带有施舍之意，应改为“捎去”。“领受”，接受，多指接受好意；不合捎去钱的语境，应改为“收下”。“看看”偏口语化，有轻佻之意，应改为“探望”。
15、答案：①“你”改为“您”;
②“你能帮助我学习,深感荣幸”改为“我能在您好帮助下学习,深深感谢”;
③“造诣是那样深厚”改为“水平很高”;
④“刮目相看”改为“非常敬重”;
⑤“好好改造”改为“好好学习”。
解析：本题考查语言表达之得体。语言表达得体,要做到以下几点:
(1)看准对象,掌握分寸。要考虑谁是听话者、阅读者,要充分考虑对象的特征,针对交际对象的差别选用不同的表达方式和语言形式。一般来说,家庭亲朋用亲昵语体,同事同辈用随意语体,长辈宾客用恭敬语体,知识分子用郑重语体,工人农民用俚俗语体。
(2)分清场合,巧妙用语。环境场合分为四种类型:①正式场合,说话要庄重、规范,用书面语;②工作场合,用语准确、简要,常用术语;③生活场合,说话自然、灵活,多用口语;④娱乐场合,说话风趣、生动。
(3)敬谦恰当,注意礼貌。表示尊称的词语用于称呼对方,而表示谦称的词语用于称呼己方。
16、答案：①“惊悉”改为“听说”;
②“一氧化碳”改为“煤气”;
③“府上”改为“家中”;
④“惠寄”改为“寄过去”;
⑤“鼎力相助”改为“全力相助”。
解析：答题时注意题干中的隐含信息,如“乡下务农”“一封信”“五处词语使用不当”,据此可知语段应该用的语体。
“惊悉”“一氧化碳”“府上”这些词语过于书面化,不适合乡下务农的伯伯阅读,“惠”为敬辞,用于对方对于自己的行动,此处不合语境。
“鼎力相助”为敬辞,用于感谢别人帮助自己,此处不合语境。
17、答案：①称谓,改为“黄西老师”(或:尊敬的主持人、尊敬的黄西先生);
②称谓的书写格式,应该顶格写;
③“肯定是瞎说”措辞不当,可改为“有不实之处”(委婉的质疑说法);
④落款错误,没有写信人,改为:(学生)李晓天 2014年5月1日(或:在年月日前加入“李晓天”)。
解析：
18、答案：①把括号里的内容删去；②“据悉”改为“根据消息”；③“截止”改为“截至”；④“已逾”改为“已超过”；⑤“系”改为“是”。
解析：语段为广播稿，广播稿是用来播听的，应口语化，让人听着顺耳。因此文稿中括号里的内容应删除。“据悉”“已逾”“系”是书面语，应转换成口语。“截止”表示到某个时间停止，强调“停止”；“截至”表示停止于某个时间，强调“时间”。此处“截止”不正确，应换成“截至”。
19、答案：①“生死攸关”改为“至关重要”;
②“指导”可改为“帮助”;
③“鄙校”改为“本年级组”或“学校”;
④“进行专题讲座”改为“做专题讲座”;
⑤“不得”改为“请勿”。
解析：
20、答案：①“考虑到”改为“鉴于”;
②“好大”改为“很大”;
③“合计”改为“研究”;
④“到时候”改为“届时”;
⑤“请求”改为“希望”。
解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动的能力。
这是一道考查语言得体的题目,语言得体主要有文体得体和语体得体。
文体得体注意一般应用的格式的规定,语体得体注意说话者的身份,对象的身份,重点注意谦辞敬辞的运用。
本题注意“不合书面语体的要求”的限制。“考虑到”有点口语,用于通告不合适,可改为“鉴于”;
“好大”太口语,不正式,改为“很大”;“合计”是一个较口语的词,改为“研究”;
“到时候”太口语了,改为“届时”;“请求”用于通告不合适,改为“希望”
【点睛】所谓“得体”,就是根据内部语境(上下文)和外部语境(语言交际的各种情境条件,如:时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等)选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境,包括文体色彩、语体色彩(口语与书面语)、感彩(褒义与贬义)、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异,还要注意敬词、谦词的使用(用语要注意礼貌的要求)、转述语言得体等等。
语言表达得体:一要思索在某种特定的语境中能说什么,不能说什么;说什么好,说什么不好;
怎样说有分寸,怎样说没有分寸;怎样说效果好,怎样说效果不好。
二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异;
更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合,选择不同的表达方式,做到有的放矢、准确得体、恰到好处。
21、答案：①“莅临”改为“来”；
②“垂念”改为“常念”；
③“全部”改为“全都”；
④“48元”改为“若干”；
⑤“拜读”改为“阅读”。
解析：
22、答案：①“忝列我社顾问”改为“屈就本社顾问”；
②“挤出点儿时间”改为“抽时间”;
③“尽绵薄之力”改为“多提出宝贵意见”；
④“编安”改为“敬礼”;
⑤落款中，时间应在署名下面。
解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力，体现语言建构 与运用的学科核心素养。“忝列”是谦辞，有愧于排列在其中，不能用来说他人，此处可改为敬辞“屈就”。“挤出点儿时间”过于口语化，可改为 “抽时间”。“绵薄之力”是谦辞，常用于尽自己的努力去帮助别人。此处 可将“尽绵薄之力”改为“多提出宝贵意见”。“编安”是作者给编辑信函的问候语，此处可改为“敬礼”。最后落款，署名应在上面，时间在下面。
23、答案：①“4月16日”改为“4月16日下午两点半”。(需要指出具体时间点)
②“牵涉”改为“包括”。
③“丰富的文化盛宴”改为“文化盛宴”。
④“拜托”改为“希望”。
⑤“洗耳恭听”改为“细心聆听”。
解析：①讲座需要指出具体时间点，应把“4月16日”改为“4月16日下午两点半”。
②“牵涉”关系到，指一件事情关联到其他的事情或人，而此处是说讲座内容所包含的节日，应改为“包括”。
③“丰富的文化盛宴”中“丰富”和“盛宴”重复，应改为“文化盛宴”。
④“拜托”敬辞，委托（多用于托人办事），此处是学校对学生，不当，应改为“希望”。
⑤“洗耳恭听”用于表示自己认真听，应改为“细心聆听”。
24、答案：①拨冗;②忝列;③墨宝;④亲临;⑤指教 ⑥也许。
解析：
25、答案：①“寿辰”改为“华诞”；
②“耿耿于怀”改为“憧憬”或“魂牵梦绕”；
③“我要代表”改为“我谨代表”；
④“您们”改为“你们”或 “您”；
⑤“手足”改为“同窗”。
解析：“寿辰”一般用于年事已高的人的生日，应将其改为“华诞”。“耿耿于怀”形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解，用在此处不符合全体校友的心情，可将其改为“憧憬”或“魂牵梦绕”。“我要代表”用在此处不符合语体要求，应改为“我谨代表”。“您”不能用作复数,“您”可以指“你们”，含敬意。可将“您们”改为“你们”或“您”。“手足”喻指兄弟，此处强调的是校友参加校庆活动，应将其改为“同窗”。
26、答案：(1)将“弹冠相庆”改为“共同祝贺”(“弹冠相庆”是贬义词)
(2)将“贵网站”改为“本网站”(“贵”是敬辞)
(3)将“要求”改为“诚邀”(“要求”语气太强硬)
(4)将“恳请”改为“恳切”(“恳请”和“希望”重复)
(5)将“拙作”改为“大作”(“拙作”用于谦称)
解析：
27、答案：(1)将“顺当”改为“畅通”;
(2)将“事情”改为“事宜”;
(3)将“打算”改为“计划”;
(4)将“时候”改为“期间”;
(5)将“大伙”改为“用户”。
解析：此题考查学生语言表达与运用中得体的能力。
这类题目需要学生阅读全文,在了解文章或句子大意的基础上,分析语言运用是否恰当,注意说话人的身份、地位,注意谦敬词。
28、答案：将“荣幸地”删去;将“贵社”改为“我社”;将“忝列”改为“屈就”;将“务必”删去;将“顿首”删去。
解析：此处“荣幸地”不能用于对方,应该删去。“贵社”是敬辞,不能用于己方。“忝列”是谦辞,不能用于别人。“务必”语气生硬,应删去。“頓首”指磕头,书简表奏用语,表示致敬,不能用于邀请函。
29、答案：(1)霸主 大家
(2)忝列 屈就
(3)绵薄之力 指导帮助
(4)佼佼者 爱好者
(5)编安 安康
解析：
30、答案：①“虽然”改为“如果” ②“进而”改为“甚至” ③“堪忧”改为“担忧”或“忧虑” ④“而且”改为“反而”或“而是” ⑤“热切”改为“热衷”(“虽然”不合逻辑,也与“那就”不匹配。“进而”表示在已有的基础上进一步,一般不能用于否定句中。“堪忧”即“令人担忧”的意思,与“令人”语意重复。“而且”表递进关系,不合语境。“热切”为形容词,其后不能带宾语。)
解析：
31、答案：①将“莅临现场”改为“踊跃报名”。②将“拜读”改为“费心一读”。③“务必”改为“请予”。④“500元”修改为“若干”。⑤“鼎力”是敬辞,改为“全力”。
解析：①将“莅临现场”改为“踊跃报名”。“莅临”,书面语,多用于欢迎贵宾。用于表示对“各位同学”的欢迎,不合适,可将“莅临现场”改为“踊跃报名”。②将“拜读”改为“费心一读”。“拜读”,是用于自己读别人作品或书信的敬辞。句中使用对象为别人,不合适,可将“拜读”改为“费心一读”。③“务必”是一种强制的要求,带有命令的语气,此处不应该用这个词语,应该改为“请予”。④“500元”修改为“若干”。招领启事中如果涉及钱币,尽量不要详写,以便核对是否为失主本人,避免错领。⑤“鼎力”是敬辞,改为“全力”。
32、答案：(1)“生辰”改为“华诞”(2)“庄重”改为“隆重”(3)“惠顾”改为“莅临或“光临”(4)“我校”改为“母校”(5)“公示”改为“公告”
解析：本题考查学生语言表达得体能力。语言得体有问题得体和语体得体,问题得体主要是要符合特殊问题的特殊要求,语体得体要注意讲话者的身份、环境、尊卑、主客以及“谦辞”和“敬辞”的运用,本题主要考核的是语体的得体。本题,题干已经指出语段是“某中学百年校庆公告的正文初稿,在表达上有五处不妥当”,要求“找出并作修改”。仔细阅读邀请函初稿的主要内容,可发现:①“生辰”,指人出生的日子,即生日。此处是说学校建校的日子,可改为“华诞”。华诞:敬辞,称伟大的人物或机构诞生的日子。②“庄重”,(言语、举止)不随便,不轻浮。此处说举行盛大的建校百年庆典活动,用词不当,可改为“隆重”。③“惠顾”,指光临;惠临。商家用于欢迎顾客。此处是邀请各界人士参加学校举行的建校百年庆典活动,表达表达不得体,可改为“莅临”或“光临”。④根据前文“广大校友”,此处“我校”应改为“母校”。⑤“公示”,为拟决定,把某情况展示出来,可以提出异议。此处是决定举行百年建校庆典活动,告知大家。还有,题干已经指出,本语段是“某中学百年校庆公告”,表达不得体,应改为“公告”
【点睛】语言表达得体,主要是指使语言体现语境和语体的要求。所谓“语境”包括说话的对象(称谓、语气),场合(时间、地点、氛围),目的(说什么、怎么说)以及说话人自己的身份;所谓“语体”主要指是口语(谈话、演讲、辩论、广播稿)还是书面语(政论语体、科技语体、文艺语体、应用语体)。前者要求通俗易懂、多用短句、不用文言词。后者须根据所使用的文体而定,例如应用语体包括启事、通知、申请(假条通俗易懂、简洁平实),广告(形象生动、多用修辞),广播稿(通俗化、口语化)等。一注意场合,审时度势;二看清对象,因人而异;三掌握谦敬,注意礼貌。
33、答案：①“目前”改为“日前”。③“法院”前加“被”字。④删除“的危害”。⑥“原来”移到“近地面”前。⑦“阻止”改为“阻挡”。
解析：
34、答案：①将“叫你”改为“请你”
②“讲一讲”改为“作报告”或“指导”等。
③“点滴”改为“宝贵”等。
④“切勿推辞”改为“请你不要推辞”或“希望你不要推辞”或“希望你接受邀请”等。
解析：
35、答案：“找来”改为“邀请”或者“请来”；
“老外”改为“外宾”；
“搞笑”改为“幽默”；
“窍门”改为“技巧”；
“听”改为“聆听”。
解析：口语一般较生动活泼、通俗易懂，书面语较准确规范、表述严密。两者在语体上有雅俗之分，适用于不同的对象、场合、文体等。语段为一场报告会的开场白，为正式场合，应使用书面语，而“找来”“老外”“搞笑”“窍门”“听”均为口语，将其分别改为意义不变 的书面语即可。
36、答案：（1）家父家母 改为 家长（您）
（2）实属是 改为 删去“实属”或删去“是”（重复）
（3）惠赠 改为 敬赠
（4）敬谢不敏 改为 深表感激
解析：
37、答案：①“莘莘学子们”去掉“们”②“勒令”改为“请”③“务必”删除
解析：
38、答案：①“惊闻”修改为“欣闻”;
②“你校”修改为“贵校”;
③“痛击对手”修改为“战胜对手”;
④“务必”修改为“希望”;
⑤“添砖加瓦”修改为“再谱新篇”
解析：本题考查考生语言表达得体的能力。“惊闻”一般指不好的事情,多指“噩耗”“坏消息”,用在“贺信”中不合适;“你校”使用不当,称与对方有关的事物的时候一般用“贵”;“痛击”使用不当,语气太重,可改为“战胜”;“务必”指一定,口气太强硬,可改为“希望”;“添砖加瓦”多用在自身,此处用在教育局给学校的贺信中,使用不当,应改为“再谱新篇”。
39、答案：①“到时候”改为“届时”；②“很大声誉”改为“盛誉”；③“敬赠”改为“赠送”；④“告诉”改为“告知”；“千万”改为“务必”。
解析：本题考查语言表达得体、准确的能力,体现语言建构与运用的学科核心素养。"到时候""很大声誉""告诉""千万"皆为口语,不符合书面语体的要求。"敬赠"为敬辞,恭敬地赠送。此处用于教授赠送著作给学生,不够得体。
40、答案：①“恭贺”改为“庆祝”；②“参赛者务必”改为“请参赛者”；③“垂询”改为“咨询”；④“洽谈”删掉；⑤“教育”删掉。
解析：①“恭贺”说的是别人的事。②“务必”一词语气强硬，不合适。③“垂询”为敬辞，称别人对自己的询问。不合语境。④“洽谈”指接洽商谈，一般是指在商业活动中的交谈行为。不合语境。⑤报刊对投稿者没有“教育”的权利与义务。
41、答案：①“小伙伴”改为“同学”;②“乔迁”改为“搬迁”;③“惠赠”改为“赠送”; ④“虚左以待”改为“热切期待”;⑤“驾临”改为“光临”。
解析：本题难度中等,考查语言表达得体的能力,能力层级为E级。 ①“小伙伴”在广告用语中消费对象不明,应改为“同学”;②“乔迁”是敬辞,借指人搬到好的地方去住或宫职高升,多用于祝贺,此处应改为“搬迁”; ③“惠赠”是敬辞,指对方赠予(财物),应改为“赠送”④“虚左以待”指留出位罝恭候他人,多用于招贤纳士,用在此处不合适,应改为“热切期待”;⑤“驾临”是敬辞,称对方到来,适用于邀请他人赴宴,用在此处不合适,应改为“光临”。
42、答案：①“位”改为“名”;
②“费神”改为“着力”;
③“垂青”改为“重视”或“喜爱”;
④"看一看”改为“审阅”;
⑤“您们”改为“你们”或“您”。
解析：本题主要考查语言表达的能力。解答此题,要从病句、词语以及语言的得体与否等角度综合考虑。语言要符合表达者身份和接受者的接受因素;语言表达能符合特定的场合、目的需要;语言表达有分寸感。考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。“一位”,是对人的敬称,语气比较敬重。“一名”,指称职业性人物,感情较为平淡。把“位”改为“名”。“费神”,指费心,劳神。修饰“批阅”,可以改为“着力”。“您”用于复数时不加词尾“们”,两个人称“您俩”或“您二位”,三个人称“您仨”或“您三位”,三个人以上称“您诸位”。把“您们“改为“你们”。“垂青”,表示尊重爱悦。谓以青眼相看,表示重视或见爱。结合“我的稿件”分析,改为“重视”或“喜爱”。“看一看”,口语化,改为“审阅”。
43、答案：①“贵校”改为“咱们学校”(或“学校”,或删掉“贵校”)。
②“大作”改为“作品”(或“文章”或“习作”)。
③“拜读”改为“阅读”。
④“蓬荜生辉”改为“倍感荣幸”。
⑤“歉意”改为“谢意”
解析：
44、答案：（1）将“决定”改为“申请”；
（2）将“造诣”改为“兴趣”；
（3）将“贵社的荣耀”改为“我的荣耀”。
解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。这位同学写的这封信缺少谦逊、诚恳的态度，显得自负、傲慢。所以将“决定”“造诣”“贵社的荣耀”等用语进行修改即可。
45、答案：(1)将“莅临现场”改为“踊跃报名”或其他。
(2)将“质询”改为“咨询”。
(3)将“全部”改为“全都”。
(4)将“500元”改为“若干”。
(5)将“垂爱”改为“喜爱”或“青睐”。
解析：①“伎临现场”显得太过谦卑,应改为“踊跃参加“;②“质询”是质疑询问的意思,通常使用的时候是指立法机关议员个人或集体以书面或口头方式就政府行政活动有关事项向政府首脑或部长提出问题,要求其即席或书面答复。质询往往导致一般性辩论并带来政治后果。应改为“咨询”;③广播稿中“全部’和‘’全不“容易混淆,应改为“全都”;④招领启事钱数不应该具体,应把“500元“改为“若千”;⑤ff垂爱”多用于对方对自己的爱护,应改为“喜爱”。