12.荷叶圆圆 导学案(表格式)

导学案
班级： 姓名： 编制人：
课题：14、荷叶圆圆
学习目标：认识“荷、珠”等12个字，会写“叶、是”等6个字。（2）能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。
课前清 自主预习新课我会注拼音，并组词。hé zhū yáo lán jīnɡ tínɡ荷( ) 珠（ ）摇（ ) 蓝（ ) 晶（ ) 停（ )pínɡ tòu chì bǎnɡ dūn xī坪（ ) 透（ ) 翅（ ) 膀（ ) 蹲（ ) 嘻（ ) 我会写6个字并组词。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ) （ ) （ ) （ ) （ ) （ ) （ ) （ ) （ ) （ ) （ ) （ )3、我知道课文中的小伙伴是：（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
课堂清课堂清 创情景、展目标1、猜谜语导入，揭示课题。2、出示学习目标让学生明确。
三、小组合作交流展示1、小组比赛朗读课文2、出示生字，分小组展示朗读、组词情况。3、小组展示田字格正确书写生字。
答疑解惑1、情境导入，揭示课题（1）猜谜语，教师引导：“这是怎样的荷叶？”学生观察得出课题“荷叶圆圆”。（2）教师板书课题，学生齐读。2、初读课文，整体感知（1）教师范读课文。数一数，课文共有几个自然段？ (2)各小组带领学生学习课文。3、学习生字检查学生认识生字的情况。4、再读课文(1)自由选择自己喜欢的段落个别读。(2)分角色朗读5、书写《我会写》。（完成我会做第一题）
我会做我会写。（ ） （ ） ( ) ( ) （ ） （ ） ( ) ( )（ ） （ ） ( ) ( )我会照样子写词语。 例： 笑嘻嘻 例：飞来飞去 来 去 来 去 例： 圆圆的荷叶 的眼睛 的小手
课后清 六、小结提升，扩展活动1、通过今天的学习今天我知道了： 。2、（ ）说：“荷叶是我的（ ）。 。”