部编版六年级语文下册--古诗词诵读1.采薇（节选）课件(共63张PPT)

(共63张PPT)
采薇
薇，现在又称野豌豆苗
薇：野豌豆
学 名：Vicia sepium Linn.
　　别 名：救荒野豌豆、马豆草[云南]、
野麻碗[重庆]、大巢菜、野绿豆、野菜豆
　　科：豆科
　　属：野豌豆属
　　来源：豆科野豌豆属植物救荒野
豌豆Vicia sativa L.，以全草入药。夏
季采，晒干或鲜用。野豌豆是匍生，
高３０－６０厘米，小叶卵形，对生。淡黄绿色覆瓦状花；分布于草地、灌木丛和沙地之中。根可以生吃，煮熟后味道更好。
　　性味归经：甘、辛，温。
　　功能主治：补肾调经，祛痰止咳。用于肾虚腰痛，遗精，月经不调，咳嗽痰多；外用治疔疮。
　　用法用量： 0.5～1两。外用适量，鲜草捣烂敷或煎水洗患处。
　　摘录：《全国中草药汇编》
典故
　　《史记 伯夷列传》记载：“武王已平殷乱，天下宗周周，而伯夷、叔齐耻之，义不是周栗，陷于首阳山，采薇而食之。”说的是伯夷、叔齐隐居山野，义不侍周的故事。
所以采薇也借指隐居生活。
采薇：借指隐居生活。
西汉·司马迁《史记·伯夷列传》：“武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。”
《采薇》：
鲁迅创作的《故事新编》篇章。
鲁迅在小说《采薇》并不是取他们的骨气，而是用他们的不知变通来讽刺世人。小说中叔齐和伯夷的不知变通表现在他们口中时时挂着的话是“不合先王之道”，因为他们认为周攻入商灭了纣王是改了文王的规矩便决定不吃周家的粮食而去山上采薇草吃，最后知道薇草也是周朝的，便也不吃，直至饿死……
古诗词例句
　　孟郊《感怀》（之五）：“举才天道信，首阳谁采薇。去去荒泽远，落日当西归。”后来也表现坚守节操。
　　文天祥《南安军》：“山河千古在，城郭一时非。饥死真吾志，梦中行采薇。”
　　王绩《野望》：“相顾无相识，长歌怀采薇。”
《故事新编》篇章
鲁迅创作于1935年12月《采薇》杂文
释 题
1.采薇选自《诗经》中的：
“小雅”
2. “小雅”是什么乐歌
宫廷
“雅”是周王朝直辖地区的音乐，即所谓正声雅乐。它是一种正统音乐。主要用于统治者的朝会宴享，以歌功颂德为主；多为贵族所作，表现当时知识分子的生活和思想。
3.“薇”是：
野菜，即野豌豆苗。
岁亦莫 止
猃狁 之故
载 饥载渴
王事靡盬
彼路 斯何
四牡騤騤
小人所腓
象弭 鱼服
雨 雪霏霏
词语注音
（mù）
(zài)
（kuí）
(mǐ)
（xiǎn yǔn ）
(gǔ)
(lù)
(féi)
(yù)
　莫（mù）止：莫，同暮。
　玁狁（xiǎn yǔn )：古代北方少数民族名。
　载(zài)饥载渴：又饥又渴。
　王事靡盬(gǔ)：没有止尽。
　不来(lài)：无人慰问。雨(yù)雪：下雪。
　彼路(lù)：路，通辂。
　骙骙(kuí)：马强壮的样子。
　所腓(féi)：隐蔽，掩护。
　象弭(mǐ)鱼服：用象牙装饰的弓。
字词梳理
　　这是一位戍边战士在归途中所赋之诗，诗中叙述了他转战边陲的艰苦生活和内心伤痛，字里行间表达了对战争的不满和他爱国恋家、忧时伤事的感情。
本诗是以什么人的口吻写的？
主要内容
戍边生活
读译第一章
采 薇 采 薇 ，薇 亦 作 止 。
采薇采薇一把把，薇菜已经发新芽。
曰 归 曰 归 ，岁 亦 莫 止 。
要回家呀要回家，眼看一年又完啦。
靡 室 靡 家 ， 玁狁xi ny n之故。
有家等于没有家，为跟玁狁去厮杀。
不遑huáng启居 ， 玁 狁 之 故 。
没有空闲来坐下，为跟玁狁来厮杀。
语气词
语气词
同暮
m 无
闲暇
我国古代北方少数民族,春秋称狄,战秦汉称匈奴
第一章，首四句是朱熹引用程子的话说：“古者戍役，两朞而还。今年春莫（暮）行，明年夏代者至，复留备秋，至过十一月而归。又明年中春至，春暮遣次戍者皆在疆圉。如今之防秋也。”（《诗集传》）这段话告诉我们，当时的兵役制度是二年为期限，可是本诗中的战士的服役看上去没有期限，士兵归家变得遥遥无期，这自然要引起征卒的不满和对家乡更强烈的思念。以下几章都是围绕着这个基调叙写的。
赏析第一章
1.第一章所写事件是
写士兵为抗击外族的侵犯,背井离乡,久久不得归家,而产生的悲伤、厌战和对外族的仇恨。（难归的原因）
2.开头是什么写法
兴
以薇菜渐次生长和时间的推移来起兴，来表达士兵久役于外不得归家的怨敌、思家与盼归的心情。
3.“靡室靡家”和“不遑启居”写什么
这一心情产生的主要原因。
关于玁狁
玁狁是殷周时期北方的一支少数民族部落，属于游牧民族，为了争夺粮食与土地，玁狁与商王朝进行了多次战争，西伯侯姬昌以商纣王的名义讨伐玁狁，使玁狁臣服，之后，玁狁就打着商王的旗号对周边各部落进行兼并战争，实际上为武王伐纣准备了条件。
周人与玁狁的战事主要发生在西周晚期，但也延及到东周初年。周幽王烽火戏诸侯以后，西周被玁狁所灭，美人褒姒也被俘虏。之后的东周就是春秋战国时期，在征战过程中，玁狁的名称就慢慢消失了，改为戎、狄，据近代学者王国维考证，玁狁即《史记》中记载的匈奴。
《诗经·小雅·采薇》
当时的兵役制度是二年为期限，可是本诗中的战士的服役看上去没有期限，士兵归家变得遥遥无期，这自然要引起征卒的不满和对家乡更强烈的思念。以下几章都是围绕着这个基调叙写的。
忧心如焚
我 戍 未 定 ， 靡 使 归 聘 ！
戍守边地难安定，书信托谁捎回家！
采 薇 采 薇 ，薇 亦 柔 止 。
采薇采薇一把把，薇菜柔嫩未长大。
曰 归 曰 归 ，心 亦 忧 止 。
要回家呀要回家，心里忧闷真牵挂。
忧 心 烈 烈 ，载 饥 载 渴 。
满腔愁绪火辣辣，又饥又渴太苦啦。
读译第二章
又…………又
防守
问
忧 心 孔 疚 ，我 行 不 来 ！
满怀忧愁太痛苦，生怕从此难回家。
读译第三章
采 薇 采 薇 ，薇 亦 刚 止 。
采薇采薇一把把，薇菜已经变老啦。
曰 归 曰 归 ，岁 亦 阳 止 。
要回家呀要回家，转眼十月又到啦。
王 事 靡 盬g ，不 遑 启 处 。
王室差事没个罢，想要休息没闲暇。
硬、老
十月
休止
很
痛苦
远行
回家
薇的变化：
薇亦作止
薇亦柔止
薇亦刚止
薇
时令的变化：
　岁亦莫止
　岁亦阳止
心情的变化：
　心亦忧止
　忧心烈烈　　
　忧心孔疚
开头是什么写法
兴
以薇菜渐次生长和时间的推移来起兴，来表达士兵久役于外不得归家的怨敌、思家与盼归的心情。
采薇起兴，采集薇菜果腹，也表明戍边生活的艰苦。
诗歌欣赏
以采薇起兴，再现行役之苦。
薇菜从发芽长到柔嫩又长到粗壮刚健的过程，是一个时间流逝的过程，然而戍役军士从“莫”、“阳”中盼回家呀盼回家，却始终没有回家，这漫长的戍役刚好与薇菜的生长过程相应，一起喻示时间的流逝和戍役的漫长。
1、本诗前三章写采薇用了什么手法 有何作用
2、这三章表达的情感怎样表达的？
层层递进。
（1）曰归曰归，岁亦莫止——流露出怨嗟之情。
（2）心亦忧止。忧心烈烈——感情波澜更大，痛苦更为强烈。
（3)忧心孔疚，我行不来——虽说为王事而奔走，义不容辞，但久而不归，痛苦更甚。
为什么戍役难归？
究其根本原因：“玁狁之故”。
每章后四句做了层层的说明：
“靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。”
“忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。”
“王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。”
这三章说了两层意思，一是归途中追忆思归之情，二是叙述难归的原因。
恋家思亲的个人情结和为国赴难的责任感相互交织着，它们虽然互相矛盾却同样真实。在诗的开始用重章叠句的形式反复咏叹，形成了诗歌的感情基调。
边地怎敢图安居 一月要争几回胜！
读译第四章
彼 尔 维 何 维 常 之 华 。
什么花儿开得盛 棠棣花开密层层。
彼 路 斯 何 君 子 之 车 。
什么车儿高又大 高大战车将军乘。
戎 车 既 驾 ，四 牡 业 业 。
驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。
岂 敢 定 居 一 月 三 捷 ！
那
通薾，花盛开样
助词
高大的战车
棠棣
将军
战车
语气词
驾车
公马;母叫牝pìn
高大雄壮样
读译第五章
驾 彼 四 牡 ，四 牡骙骙Kuí 。
驾车四匹大公马，马儿雄骏高又大。
君 子 所 依 ，小 人 所腓féi 。
将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。
四 牡 翼 翼 ，象弭m 鱼 服 。
四匹马儿多齐整，象骨饰弓鱼袋挂。
岂 不 日 戒 ，玁 狁 孔 棘！
哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲！
马强壮样
靠车
遮蔽
整齐熟练
鲨鱼皮做的箭袋
象骨饰弓
急
赏析第四、五章
1.这两章写的内容是
直接写战事
2.这两章写战事什么
战斗太频繁
一月三捷
生活太艰苦
岂敢定居
处境太危险
玁狁孔棘
小人所腓
这两章是在前面基础上的对战争场面的具体描写,通过对马、车、将帅和士兵生动形象的刻划,从另一个侧面反映了“忧心烈烈”、“忧心孔疚”的原因,也使前面的“王事靡盬”落到了实处。
3、四、五两章从哪些方面追述从军作战的紧张战斗生活？
四牡业业：以驾车马匹的高大，烘托士卒雄赳赳气昂昂的精神。
四牡翼翼，象弭鱼服：写军容之盛和军械的精良。
4、第4、5两章在描写车马服饰和武器装备时，流露了什么样的情感？
这两章写军士军威及军械精良的同时，还透露出对苦乐不均的怨恨情绪。如描写了将帅车骑的威武、服饰的华美，但语气间已带讥讽之意。
棠棣花
路（“辂” ：高大的战车，又叫戎车 ）
四牡（四匹雄马）
兴中有比
棠棣就是今天学名叫郁李，开着一种像野樱桃花一样的白的粉的花儿，一串串相拥成团，随后会结出樱桃一样的果实。
象弭鱼服
军容威武，纪律严整，卒伍精强，士气高昂。
武器精良
战马强壮而训练有素
威武的军容
将士们天天严阵以待
也写出了敌人之凶悍，再次说明了久戍难归的原因。
用花之盛起兴，喻出征军队车马服饰之盛及声势之壮。
路（“辂” ：高大的战车，又叫戎车 ）
四牡（四匹雄马）
“岂敢定居”“岂不日戒”
象弭鱼服
《诗·小雅·棠棣》篇，是一首申述兄弟应该互相友爱的诗。开头有“棠棣之华，鄂不韡韡（鄂:盛貌。不:语助词。韡(wěi)韡:鲜明貌），凡今之人，莫如兄弟”诗句，因棠棣花开每两三朵彼此相依而生发联想，以棠棣之花喻比兄弟，后常用“棠棣”以指兄弟。
喻同仇敌忾之情
棠棣花
路（“辂” ：高大的战车，又叫戎车 ）
四牡（四匹雄马）
“岂敢定居”“岂不日戒”
象弭鱼服
同仇敌忾之情和保家卫国的高昂斗志
豪迈
（侧面写怨战和思归之情）
昔 我 往 矣 ，杨 柳 依 依 。
读译第六章
回想当初出征时，杨柳依依随风吹。
今 我 来 思 ，雨yù 雪 霏 霏 。
如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。
行 道 迟 迟 ，载 渴 载 饥 。
道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。
我 心 伤 悲 ，莫 知 我 哀 ！
满心伤感满腔悲，我的哀痛谁体会！
语助词无义
纷纷
随风而动
下雪
缓慢
《采薇》诗意图
昔我往矣,杨柳依依
今我来思，雨雪霏霏
赏析第六章
1.这章写的内容是
戍卒归途悲苦心情
2.他是战争的幸存者,他终于踏上了归 途,假如他是你,你会怎样
高兴
大难不死
3.但作品并没有写士卒胜利后的喜悦,而是营造了昔日杨柳依依、如今雨雪霏霏的场景,写的是历经磨难之后内心深处的凄凉和悲苦,这是为什么
增强悲剧效果,渲染凄凉气氛
他虽杀敌报国,更是牵挂家人
故他眼前有喜,依然那样悲沉
5、第六章在本诗里有何作用
明确：它在整诗中的作用：（1）表明此前各章是退伍士卒对服役生活的追溯。（2）增加了本诗感情的浓度，喜事都乐不出来,多沉重啊! （3）增强了本诗的形象性和感染力。
4、前四句为什么一直备受人们的赞赏？
明确：前四句把“往”时之景和“来”时之景对比，抒发士卒不胜今昔之复杂情感。这四句以景写情，情景交融，既富于形象性，又含而不露，让人寻味。
时序之“今──昔”
景物之“柳──雪”
人生之“往──来”
杨柳
冬雪
昔日上路时的依依不舍
返家路途的艰难和内心的悲苦
对比
时间流逝，生活已然虚耗的感慨。
一别多年，“靡使归聘”，生死存亡两不知，当此之际，又产生了“近乡情更怯，不敢问来人”的忧惧心理。
“行道迟迟”，归路漫漫，“载饥载渴”，眼前的生活困境。
昔痛今伤，悲何如哉
如何表现心忧:
1.直抒胸臆
2.借景抒情——意象 薇
如何表现卫国豪迈:
1. 侧面烘托
2.借景抒情——意象 棠棣花
如何表现伤悲:
1.直抒胸臆
2.情景交融——意象 杨柳、冬雪
　　这是一位征人在归途中所赋之诗，诗中叙述了他转战边陲的艰苦生活和内心伤痛，字里行间表达了对战争的不满和他爱国恋家、忧时伤事的感情。
第一章至第三章：
第四、五章：
第六章：
结构梳理
直接写战事。
写戍卒归途中悲伤痛苦的心情。
追忆思归之情，叙述难归原因和军旅生活的劳苦。
《采薇》一诗，在题材上可称为边塞诗的鼻祖，征人思乡，是后代边塞诗的重要主题，这首诗能以最真实的词句、最自然的艺术，挑动了人们的某一根心弦，准准地说中了人们心里千变万化的情绪，历经数前千年而不倒，愈久弥芳。
“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”被视为情景交融的佳句。
晋人谢玄把这四句论为三百篇中最好的诗句。在文学史上影响极大。常为后世文人反复吟唱、仿效。那么这四句诗是怎样抒发主人翁的感情的呢？根据资料，体会古人对这两句诗的评价并谈谈你的看法。
合作探究
古人评价一：刘义庆《世说新语·文学》：“谢公（谢安）因弟子集聚，问《毛诗》何句最佳，遏（谢玄）称曰：‘昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。’”
方玉润《诗经原始》中评说：“此诗之妙，全在末章：真情实景，感时伤事，别有深情，非可言喻，故曰：‘莫知我哀’，不然，凯奏生还，乐矣，何哀知有耶？”又说“末乃言归途景物，并回忆来时风光，不禁黯然伤神。绝世文情，千古常新。”
今人评价一：描写戍边战士归乡途中，雨雪阻隔，饥渴交加，以及痛定思痛的心情。该诗语调低沉，低回往复，多以叠字加重气氛，读起来令人潸然泪下。
古人评价二：清人王夫之在论《诗经·小雅·采薇》“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”两句时说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”
1.比兴手法
艺术特点
以“薇”的从“作”到“柔”到“刚”的生长过程，暗示时间的流逝和戍边的漫长。
2.注重细节
通过对战车、战马，象弭、鱼 服，劳累奔波，饥渴难当的描写表现战争的残酷。
3.情景交融
“昔我往矣，杨柳依依；
今我来思，雨雪霏霏。”
语调低沉，低回往复，多以叠字加重气氛，读来令人潸然泪下。
以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐。 ---王夫之
反衬手法：
用凄苦的景物来写快乐，用美好的景物来写悲哀，这就是反衬手法。 用美好的景物来写快乐，用凄苦的景物来写悲哀，这是陪衬；反衬往往比陪衬更有力量。
前三章开头句式相似，反复吟唱，以植物的生长暗示时间的流逝，在鲜明的节奏中表现出诗歌的音乐美。
4. 重章复唱
岁亦莫止
彼尔维何
维常之华
彼路斯何
玁狁孔棘
通假字
“暮”，年末，年尾
“薾”，花盛开的样子
“棠”，棠棣；“花”，花朵
“辂”，战车
“急”，紧急
薇亦作止
曰归曰归
靡使归聘
忧心孔疚
我行不来
四牡翼翼
今我来思
古今异义
句尾语气词
问
很/痛苦
行列整齐动作熟练的样子
语气词
回家
语气助词
填空
______的戍边战士____________的诗，诗中叙述了他___________生活，表达了他______________的感情。
服役思
归之苦
《采薇》是西周时期一位饱尝_______
在归途中所作
转战边陲的艰苦
爱国恋家、忧时伤事
《采薇》在章法上采用了诗歌传统的__________的写法;前三章的开头是____的写法,后三章是____的写法;表达的感情是既_____又_____的。
重章叠句
兴
赋
丰富
复杂
《诗经》有“六义”说,其中_________
是指体例分类来说的；__________是就表现手法而言。
风、雅、颂
赋、比、兴
“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪菲菲。”自《诗经》始，杨柳成为中国古典文学歌咏的对象。《小雅·采薇》篇里的句子，不仅富有节奏音律之美，而且开创了杨柳怀人的先河，在后世的诗词之中，青青杨柳枝成为牵绊游子、离愁别绪的象征性植物。垂柳枝条千万条，软柔下垂，随风飞扬，婀娜多姿，为文人墨客喜爱，多见于具有雅趣意境的诗画中。每当古人送别离人时，杨柳便出现在渡口、驿站、城外，杨柳多情，似要挽留行人。每当古人怀人思亲时，杨柳出现在亭台楼榭，杨柳依依，似乎解人意。
一、“左公柳”。清人杨昌浚在赞誉骁骑将军左宗棠的诗中云：“新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”以柳示春，绿柳就是春天的标志。
二、“灞陵柳”。李白诗云：“秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。”唐人送别，折柳相赠，意欲“挽留”。以柳与“留”谐音，象征友情绵长，，永志不忘。清人周志蕙名句“古渡欲牵游子棹，离亭留赠旅人鞭”，就是描摹折柳赠别之俗的。
三、“隋堤柳”。李商隐《隋宫》中云：“于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦。”以柳吊古，发年华易逝、世事频更之感慨。韦庄“无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤”，就是对六朝的怀故发思。
四、“宛城柳”。贺铸诗云：“宛溪杨柳，依旧青青为谁好？”以柳喻相思春情。吴文英有“一丝柳、一寸柔情”词句。朱淑真的“月上柳梢头，人约黄昏后”更是妙笔生花，以柳暗示爱情初萌的欢悦。
五、“沈园柳”。陆游《绝句》云：“梦断香销四十年，沈园柳老不飞绵。”以柳怀人、伤情难诉。
六、“章台柳”。韩翊诗云：“章台柳、章台柳，昔日青青今在否？”以柳暗喻其宠妓。“眠花卧柳”、“烟花柳巷”，柳即指落入烟花的妓女。
七、“寒食柳”。据《荆楚岁时记》载：“寒食日，皆折柳插门。”张炎诗云：“折得一枝杨柳，归来插向谁家？”以柳寄思亲恋乡之情。倪瓒“旧家应在，梧桐霞井，杨柳藏门。”以柳感怀游子乡情。
八、“金雪柳”。李清照《永遇乐》中云：“铺翠冠儿、拈金雪柳，簇带争济楚。”以柳妆扮，更添女儿几分娇美。常言道“清明不戴柳，红颜成皓首”，就是这个道理。
闻雁 韦应物
故园渺何在？归思方悠哉。
淮南秋夜雨，高斋闻雁来。
寒塘 赵嘏
晓发梳临水，寒塘坐见秋。
乡心正无限，一雁过南楼。
（1）这两首诗从体裁上看都属于 ，这两首诗都是抒发 。
（2）简答：这两首诗为什么都写到雁？
高考诗歌鉴赏
（1）五言绝句 思乡之情（回答“秋思”也可以）
（2）雁是候鸟，春天迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因此诗人常常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。
课堂小结
读罢全诗，我们仿佛看见一个身心憔悴的戍卒，冒着大雪，沿着泥泞的小路慢腾腾地走向画面深处，走向大雪浓重的远方。只给我们留下一个孤独的背影，一声幽怨的叹息。战争是残酷的，战争带给人们的回忆是痛苦的。从古到今，人们对战争的态度都是厌恶和反感的，相信大家都是热爱和平，并且会尽力去维护和平的。