11.《赵州桥》导学案

小学三年级语文上册导学案
赵州桥
【学习目标】
1. 会认10个生字，会写14个生字，能正确读写“设计、参加、雄伟”等词语。
2. 有感情地朗读课文，并背诵喜欢的部分。
3. 了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。
4. 在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话。
【自主学习】
1.朗读我能行（要求：吐字清、不错字、不添字、不漏字、读流利、有节奏）
2字词大闯关
（1） 我能在文中划出带拼音的生字，并把字音读准。
我认为容易读错的字：
我认为容易写错的字：
（2）我能找出本课新出现的多音字、近义词、反义词。（在书上作批注）
（3）我能理解课文中重点的词语，并把意思写在书上
3.课文我了解
（1）读了课文我能给课文标出自然段，并在每段后面写出段意。
（2）我能用自己的话复述课文内容。
4.经过预习，我的疑问还有：
【合作探究】
1．用“----”划出第二自然段的总起句，讨论：这一段围绕“雄伟”具体描写了赵州桥哪几方面的内容？
2. 请用“·”标出第二自然段中的数字，并用心读一读相关的句子，说说这些数字在文中的作用？你能仿照这种列数字的方法来介绍一种事物吗
3. 读课文第三自然段，体会赵州桥的美。“这座桥不但坚固，而且美观。”在全文中的作用，这样写好在哪儿呢？
【练练测测】
1. 我会写句子
不但…而且…
既…又…
2. 如果让你当导游，你会怎么向游人介绍赵州桥？（要带着自豪的语气来说哦！）
【能力提升】
我能向课文一样用“有的……有的……还有的……”来具体描写事物的不同形态。
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